幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒圣誕節(jié)?活動(dòng)方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)1.在?聽、說、讀?、寫的環(huán)境?中初步了解?一些新年的?事情，激發(fā)?體驗(yàn)過新年?的樂趣。?2.培養(yǎng)觀?察力和動(dòng)手?操作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.聽故?事材料：故?事磁帶、錄?音、耳機(jī)、?蠟筆、紙。?2.給小?動(dòng)物讀信材?料：長毛絨?玩具若干，?信封上畫上?小動(dòng)物頭像?或他們的名?字，信紙上?也畫小動(dòng)物?頭像或他們?的名字，每?張信紙上都?有單幅或多?幅看圖講述?。3.新?年大餐菜譜?材料：蔬菜?和葷菜圖片?、菜譜貼在?一次性盤子?上，雙面膠?。4.寫?祝賀語材料?：祝賀語已?經(jīng)寫在長方?形紅紙上。?記號(hào)、磁板?。5.制?作賀卡材料?：蠟筆、紙?。6.裝?飾“我的家?”：娃娃家?場(chǎng)景布置。?拉花、縐紙?、吸管、糨?糊、彩燈、?橡皮泥、糖?紙。活動(dòng)?過程(一?)激發(fā)幼兒?過新年的情?感(二)?分組進(jìn)行過?新年的準(zhǔn)備?1.聽―?―故事《小?馬過生日》?玩法：幼?兒帶好耳機(jī)?聽故事，根?據(jù)故事要求?畫出小動(dòng)物?及送給小馬?的禮物。?2.說――?給小動(dòng)物讀?信玩法：?幼兒自由選?擇一只長毛?絨動(dòng)物為對(duì)?象，并找出?寫給小動(dòng)物?的信，編故?事給它聽。?3.讀―?―新年大餐?菜譜更多?名師教案，?大、中、小?班教學(xué)視頻?，配套教案?，ppt。?玩法：幼?兒拿到盤子?，看清菜譜?后找相應(yīng)的?菜，再用雙?面膠粘住。?4.寫―?―新年祝賀?語5.畫?――制作賀?卡6.美?工――裝飾?“我的家”?(三)交?流準(zhǔn)備工作?四、建議?與提示1?.在活動(dòng)前?老師需了解?一些本班幼?兒對(duì)過新年?的認(rèn)知情況?。2.在?活動(dòng)中使用?木偶“小馬?”，引起幼?兒興趣。?____分?享交流過程?中再次使用?木偶首尾呼?應(yīng)，并使用?多媒體教具?幼兒圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?范本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?:1.能?理解繪本的?主要內(nèi)容，?感知圣誕老?人一年的生?活。2.?會(huì)根據(jù)畫面?信息進(jìn)行聯(lián)?想，大膽地?說出圣誕老?人的活動(dòng)。?3.積極?體驗(yàn)和小伙?伴一起閱讀?，一起交流?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?:音樂《鈴?兒響叮當(dāng)》?，《圣誕老?人的王國》?ppt及圖?片，圣誕老?人圖片，圣?誕樹圖片，?禮品卡。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒對(duì)圣誕?節(jié)有初步的?了解?；?動(dòng)過程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。師：?孩子們，今?天咱們班來?了一個(gè)特別?的客人，對(duì)?了，是圣誕?老爺爺，圣?誕老爺爺?shù)?底住在哪里??他都在忙?些什么??小結(jié)：一年?有____?個(gè)月份，可?是我們就只?能在圣誕節(jié)?看到他，其?他時(shí)候呢??你們一定很?好奇吧!答?案就藏在一?本有趣的繪?本里!我們?一起來看一?看吧!二?、組織幼兒?欣賞繪本《?圣誕老人的?王國》的前?半部分,感?知理解圣誕?老人的前半?年活動(dòng)。?1.教師邊?播放ppt?圖片，邊組?織幼兒一起?討論圣誕老?人在從一月?份到四月份?的生活。?師：小朋友?們，你們瞧?，繪本的名?字叫《圣誕?老人的王國?》，在一年?的十二個(gè)月?里，圣誕老?爺爺在每個(gè)?月里都在做?不一樣的事?情。提問?:你們先猜?猜看圣誕老?爺爺在一月?里,可能在?做什么??師：真的是?這樣的嗎??(待幼兒回?答后,教師?邊播放圖片?邊講述繪本?圣誕老爺爺?一月的生活?，二月份和?三月份教師?直接播放圖?片講述。)?提問：接?著，在四月?里，看看這?畫面，你們?覺得圣誕老?人可能在干?嗎?誰能試?著用完整的?話來說一說??(待幼兒?回答后,教?師再進(jìn)行補(bǔ)?充小結(jié)。)?2.教師?邊引導(dǎo)幼兒?看ppt圖?片，邊聲情?并茂地講述?圣誕老人在?五月，六月?的活動(dòng)。?三、組織幼?兒玩猜一猜?，說一說，?比一比的游?戲，鼓勵(lì)其?聯(lián)想圣誕老?人后半年的?生活。師?：小朋友們?，剛剛我們?已經(jīng)都知道?了圣誕老人?一月份，二?月份，三月?份，四月份?，五月份以?及六月份的?生活，可是?一年有十二?個(gè)月，,圣?誕老人其它?月份可能都?在干什么??接下來，圣?誕老爺爺想?邀請(qǐng)小朋友?們自己來玩?個(gè)猜一猜，?說一說，比?一比的游戲?。1.教?師提出游戲?要求。要?求:看，圣?誕老人給我?們準(zhǔn)備了兩?個(gè)箱子，圣?誕老人身上?裝的是抽獎(jiǎng)?卡，圣誕樹?上藏的寶貝?是圣誕老人?的活動(dòng)圖片?。待會(huì)兒小?朋友上來必?須先從圣誕?樹上抽出一?張圖片，猜?一猜圣誕老?人可能在做?什么，然后?就要試著說?一個(gè)故事，?比一比誰說?得精彩，誰?就就能夠從?另外一個(gè)箱?子里抽出一?份圣誕老爺?爺給你們準(zhǔn)?備的禮品卡?。2.教?師組織幼兒?進(jìn)行游戲，?并小結(jié)幼兒?的表現(xiàn)。?3.教師組?織幼兒欣賞?繪本的后半?部分。師?：哇，剛剛?小朋友都很?有自己的想?法，編出了?很精彩的故?事，那圣誕?老人在后半?年的活動(dòng)到?底真的像你?們說的那樣?嗎?我們?cè)?一起來聽聽?看!小結(jié)?:是呀,原?來圣誕老人?為了給小朋?友準(zhǔn)備禮物?,一年里的?每個(gè)月都很?忙，圣誕老?爺爺為我們?做了那么多?，總是帶給?別人快樂。?四、組織?幼兒大膽地?表達(dá)看完繪?本的感受，?進(jìn)一步體驗(yàn)?語言交流的?樂趣。師?：小朋友們?，那現(xiàn)在欣?賞完繪本，?你們有沒有?想對(duì)圣誕老?爺爺說些什?么呢?誰想?上來抱抱圣?誕老爺爺，?并大膽地說?一說.小?結(jié)：小朋友?們都完整地?說出了對(duì)圣?誕老爺爺?shù)?感激。真好?!幼兒圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案范本（三?）設(shè)計(jì)思?想：隨著?圣誕節(jié)的到?來，幼兒園?的大廳里擺?上了漂亮的?圣誕樹和許?多漂亮的掛?飾，幼兒園?的院子里還?有一位會(huì)跳?舞的圣誕老?人……這引?起了孩子們?的興趣，大?家站在院子?里隨著音樂?和圣誕老人?一起跳舞，?久久不愿離?去。為了滿?足幼兒對(duì)新?事物的渴望?，我設(shè)計(jì)了?本次主題活?動(dòng)，使幼兒?感受到圣誕?節(jié)的節(jié)日氣?氛。活動(dòng)?一認(rèn)識(shí)圣誕?節(jié)活動(dòng)目?標(biāo)：1。了?解圣誕節(jié)，?圣誕老人，?圣誕樹的由?來.2。初?步感受圣誕?節(jié)歡樂的氣?氛?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：多媒?體課件，收?集有關(guān)圣誕?節(jié)的圖片，?故事。活?動(dòng)過程：?一。參觀幼?兒園迎圣誕?節(jié)的環(huán)境布?置。請(qǐng)幼?兒認(rèn)真觀察?圣誕老人的?裝扮。二?。幼兒講一?講對(duì)圣誕節(jié)?的認(rèn)識(shí)。?請(qǐng)幼兒說一?說：1。圣?誕老人是什?么樣子的??(穿著紅衣?服，背著一?個(gè)大袋子，?帶著一頂紅?帽子……)?2。人們是?怎樣迎接圣?誕節(jié)的?(?漂亮的圣誕?樹，還有許?多圣誕禮物?)三。請(qǐng)?幼兒觀看圣?誕老人的多?媒體課件，?了解圣誕節(jié)?。小結(jié)：?圣誕節(jié)是西?方人的節(jié)日?，在他們眼?里就象我們?的春節(jié)一樣?重要。到了?圣誕節(jié)，人?們要裝飾漂?亮的圣誕樹?，圣誕老人?坐著雪橇給?小朋友送禮?物。活動(dòng)?二裝飾圣誕?樹活動(dòng)目?標(biāo)：1。通?過裝飾圣誕?樹發(fā)展幼兒?的動(dòng)手操作?能力。2。?進(jìn)一步感受?圣誕節(jié)的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1。?各種操作材?料(各種顏?色的卡紙，?皺紋紙)，?小鈴鐺，小?球球。剪刀?，膠水。2?。音樂磁帶?，圣誕樹?活動(dòng)過程：?導(dǎo)入：圣?誕節(jié)到了，?我們一起動(dòng)?手把圣誕樹?打扮的漂漂?亮亮的。?一。請(qǐng)幼兒?說一說圣誕?樹上都有什?么?你想怎?樣打扮它??二。幼兒?自由選擇材?料制作。?引導(dǎo)幫助幼?兒用彩色卡?紙制作花，?用皺紋紙制?作蝴蝶結(jié)，?用彩色亮光?紙剪成長帶?子等等。?三。大家一?起裝飾圣誕?樹。和幼?兒一起把制?作好的裝飾?物掛到圣誕?樹上。四?。跳舞慶祝?圣誕節(jié)，進(jìn)?一步感受節(jié)?日的快樂。?隨音樂<?<鈴兒響叮?當(dāng)>>，和?幼兒一起在?圣誕樹下跳?舞?；顒?dòng)?三香噴噴的?漢堡活動(dòng)?目標(biāo)：1。?通過制作漢?堡讓幼兒感?受西方的飲?食文化。2?。體驗(yàn)動(dòng)手?操作的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：制作漢?堡的材料?活動(dòng)過程：?一。出示?漢堡，引出?主題。1?。小朋友都?吃過漢堡，?你在哪里吃?過?2。?漢堡里都有?什么?小?結(jié)：漢堡是?西方人吃的?食品，現(xiàn)在?在肯德基，?麥當(dāng)勞都能?吃到，漢堡?是兩片面包?里面夾著肉?和蔬菜，是?大家都喜歡?吃的食物，?二。幼兒?制作漢堡，?感受動(dòng)手操?作的樂趣。?1。老師?示范漢堡的?做法。2?。幼兒自己?操作，鼓勵(lì)?幼兒根據(jù)自?己的口味加?蔬菜和沙拉?醬，教育幼?兒既要吃肉?又要多吃蔬