一年級(jí)班主任年度工作計(jì)劃樣本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)一年級(jí)班主?任年度工作?計(jì)劃樣本?一.班級(jí)基?本情況本?學(xué)期我接手?新高一（4?）班的班級(jí)?管理工作。?我班共有學(xué)?生____?名學(xué)生，女?生____?人，男生_?___人。?從____?月份全班參?加軍訓(xùn)的表?現(xiàn)和開學(xué)初?的學(xué)情觀察?來(lái)看，絕大?部分同學(xué)紀(jì)?律觀念強(qiáng)，?學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)?真，上進(jìn)心?強(qiáng)，有活力?，有朝氣，?同學(xué)們表現(xiàn)?出了很強(qiáng)的?集體主義觀?念，懂得關(guān)?心同學(xué)和老?師，是一個(gè)?有很大可塑?性的集體。?目前班級(jí)?現(xiàn)狀上課能?非常認(rèn)真的?聽講，但有?時(shí)課堂氣氛?不是很活躍?，有的同學(xué)?不好意思或?是不敢表達(dá)?自己的一些?想法，在今?后的課堂中?有待改進(jìn)。?為了讓本?班學(xué)生在高?一階段養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和思想行?為習(xí)慣，學(xué)?會(huì)自我管理?，樹立明確?的人生目標(biāo)?，力爭(zhēng)更高?更快地發(fā)展?自己，為將?來(lái)沖刺奠基?，我擬訂班?級(jí)德育工作?計(jì)劃如下：?1、用完?整的思想行?為規(guī)范條例?約束學(xué)生，?努力促成學(xué)?生盡快形成?規(guī)范意識(shí)，?逐步達(dá)成完?善的學(xué)生自?我管理。要?求學(xué)生自覺(jué)?遵守高一年?級(jí)公約，對(duì)?于形勢(shì)認(rèn)不?清的同學(xué)給?予及時(shí)的幫?助和耐心的?教導(dǎo)。2?、開展多樣?式的班級(jí)學(xué)?生活動(dòng)，班?會(huì)活動(dòng)，開?展好班級(jí)社?團(tuán)活動(dòng)，樹?立積極進(jìn)取?、敢于拼搏?的良好學(xué)風(fēng)?，敦促所有?學(xué)生早立志?、早努力、?早成功。?3、配合學(xué)?校教務(wù)處和?年級(jí)開展的?德育工作，?有步驟、分?階段地開展?塑造學(xué)生美?好心靈的工?作。定期或?不定期的與?學(xué)生溝通建?立良好的師?生關(guān)系。?4、發(fā)現(xiàn)、?確立并培養(yǎng)?本班的特長(zhǎng)?生，努力促?成學(xué)生的個(gè)?性化發(fā)展。?二、具體?設(shè)想如下：?第一、思?想行為規(guī)范?管理方面：?1、組織?臨時(shí)班委會(huì)?，授權(quán)臨時(shí)?班委會(huì)召集?學(xué)生代表共?同商議制定?出本班文明?公約。2?、要求全體?學(xué)生認(rèn)真學(xué)?習(xí)《朱唐莊?中學(xué)學(xué)生行?為規(guī)范》和?《高一級(jí)文?明公約承諾?書》，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)本班文?明公約的內(nèi)?涵，并牢記?本班文明公?約條款。?3、一定要?嚴(yán)格按照學(xué)?校的規(guī)定辦?事不脫離集?體行動(dòng)，聽?從指揮4?、利用學(xué)期?初的班會(huì)課?特別強(qiáng)調(diào)要?樹立集體意?識(shí)、服從意?識(shí)、涅盤意?識(shí)。第二?、增強(qiáng)凝聚?力，形成團(tuán)?結(jié)、互助互?愛(ài)的班集體?通過(guò)軍訓(xùn)?、班會(huì)、團(tuán)?活動(dòng)、校運(yùn)?會(huì)等活動(dòng)不?斷將這個(gè)新?集體建設(shè)成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?和諧、奮發(fā)?進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)?，形成同舟?共濟(jì)、共同?進(jìn)步、班榮?我榮、班恥?我恥的思想?，讓每一位?同學(xué)都努力?為班爭(zhēng)光，?使班級(jí)最終?是戰(zhàn)無(wú)不摧?、脫穎而出?，讓每一位?同學(xué)對(duì)班集?體都有一種?歸屬感與榮?耀感。第?三、民主競(jìng)?選，建立一?支讓人信服?的、強(qiáng)而有?力的班干部?隊(duì)伍通過(guò)?閱讀學(xué)生檔?案、軍訓(xùn)幾?天的觀察，?心里初步確?定了幾個(gè)當(dāng)?班干部的人?才，并找其?單獨(dú)談話，?鼓勵(lì)他們勇?于挑起重任?、為班作貢?獻(xiàn)，準(zhǔn)備好?競(jìng)選演講。?開學(xué)后的第?二天，利用?班會(huì)課舉行?了氣氛熱烈?的班干部競(jìng)?選活動(dòng)，再?通過(guò)全班同?學(xué)的不記名?投票，最終?選出每個(gè)崗?位的人選。?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺(jué)到自己?的重要性，?并非有名無(wú)?實(shí)。第四?、塑造學(xué)生?自主管理和?自主學(xué)習(xí)，?拒絕保姆式?的班主任工?作作為班?主任凡事事?必躬親，無(wú)?疑是失敗的?，對(duì)于學(xué)生?，亦是錯(cuò)失?了能力鍛煉?的機(jī)會(huì)。事?實(shí)上，學(xué)生?經(jīng)過(guò)初中三?年的磨煉，?具備了管理?能力，喜歡?為班集體謀?策出力，這?樣他們更加?有歸屬感。?明確班干部?的合理分工?、加強(qiáng)對(duì)各?班干部培養(yǎng)?，讓學(xué)生進(jìn)?入自主管理?的系統(tǒng)，使?班主任從繁?瑣的事務(wù)中?解放出來(lái)，?使學(xué)生知道?小事找班干?部，大事才?找班主任。?進(jìn)入高中，?在學(xué)習(xí)上對(duì)?學(xué)生的自主?探究學(xué)習(xí)要?求增高，學(xué)?生不再是死?死的跟著老?師的屁股走?，而應(yīng)該從?被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?變主動(dòng)求知?，減少學(xué)生?對(duì)教師的依?賴性，這就?要求學(xué)生明?確目標(biāo)、做?好學(xué)習(xí)計(jì)劃?、嚴(yán)格執(zhí)行?、定期反饋?總結(jié)，提高?學(xué)習(xí)效率。?第五、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，同心協(xié)力?培育學(xué)生成?才學(xué)生的?教育不僅僅?是學(xué)校的責(zé)?任，學(xué)校與?家長(zhǎng)必須架?起溝通的橋?梁，及時(shí)、?切實(shí)和高效?地解決每一?位學(xué)生面臨?的問(wèn)題。通?過(guò)電話、邀?請(qǐng)家長(zhǎng)到校?等方式，加?強(qiáng)溝通，及?時(shí)了解學(xué)生?的各方面動(dòng)?態(tài)，有效地?做好學(xué)生的?思想工作。?班級(jí)的工?作許多許多?，但只要我?們把握準(zhǔn)方?法，找準(zhǔn)學(xué)?生心里，工?作一定可以?做好的。新?的學(xué)期，新?的精神，新?的氣象，更?希望高一4?班創(chuàng)造新的?佳績(jī)。一?年級(jí)班主任?年度工作計(jì)?劃樣本（二?）大家都?說(shuō)班主任工?作是煩瑣而?辛苦的,要?真正做好并?不容易。我?也有同感，?特別是一年?級(jí)的班主任?更不好做，?如何才能使?天真爛漫的?小朋友的身?心得到健康?發(fā)展呢？我?覺(jué)得責(zé)任非?常重大，現(xiàn)?制訂計(jì)劃如?下：一、?常規(guī)教育方?面剛踏入?一年級(jí)的小?學(xué)生，對(duì)于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?還不太適應(yīng)?，每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)是?極其陌生的?。為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的，什么?是不對(duì)的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。我將在班?級(jí)設(shè)立“小?小監(jiān)督崗”?，專門負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢查學(xué)?生的日常行?為，并在放?學(xué)前的進(jìn)行?一日總結(jié)，?通過(guò)監(jiān)督崗?的匯報(bào)，評(píng)?出“最佳拇?指獎(jiǎng)”。對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、合理利?用升旗儀式?、重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、少?先隊(duì)建隊(duì)日?和元旦等重?大活動(dòng)舉行?一些有意義?的主題班隊(duì)?會(huì)，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛(ài)國(guó)主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。3?、充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣地?的作用，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人、有集體?。比如：可?以利用校園?紅領(lǐng)巾廣播?站、流動(dòng)紅?旗的評(píng)比等?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。另外?，還要充分?發(fā)揮教室內(nèi)?的板報(bào)的教?育作用，采?用靈活多樣?的欄目進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。對(duì)于學(xué)生?的書寫讀的?姿勢(shì)，我將?采用“誰(shuí)的?小樹長(zhǎng)得最?直”的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助。二?、班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律：首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動(dòng)力，而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為，有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說(shuō)?到就要做到?。”2、?課間紀(jì)律：?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間，良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動(dòng)?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，采用師生?共同參與的?方式，開展?“跳繩、做?游戲、拍球?”等活動(dòng)，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進(jìn)?師生之間的?感情，擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教于?樂(lè)。3、?路隊(duì)紀(jì)律：?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?適應(yīng)集體生?活，將在班?級(jí)開展“路?隊(duì)小標(biāo)兵”?評(píng)比活動(dòng)，?使學(xué)生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進(jìn)行自?主管理。每?一個(gè)路隊(duì)將?分別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，?每天定時(shí)向?班級(jí)匯報(bào)路?隊(duì)情況，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說(shuō)，病?從口入。收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好“三勤”?-桌箱勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制（包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?），使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人,使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?其他方面即?活動(dòng)安排?____月?份：1.?“我上學(xué)了?，我愛(ài)學(xué)校?”主題教育?。2.利?用教師節(jié)進(jìn)?行尊師教育?。3.主?題班會(huì)-《?我愛(ài)學(xué)習(xí)》?進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。___?_月份：?1.愛(ài)祖國(guó)?，