人教版生物七年級上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件(共20張PPT)_第1頁
人教版生物七年級上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件(共20張PPT)_第2頁
人教版生物七年級上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件(共20張PPT)_第3頁
人教版生物七年級上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件(共20張PPT)_第4頁
人教版生物七年級上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件(共20張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁人教版生物七年級上冊第1單元第1章第2節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件(共20張PPT)(共20張PPT)

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識生物

第2節(jié)

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

課前預(yù)學(xué)

課堂研學(xué)

基礎(chǔ)導(dǎo)練

1.了解調(diào)查的一般方法。

2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。

任務(wù)讀教材P9,了解調(diào)查法

調(diào)查法:調(diào)查首先要有明確的__________和__________,制定合理的__________,選取合適的______,并對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析。調(diào)查包括______調(diào)查(如人口普查)和______調(diào)查(如抽查種子的萌發(fā)率)兩種類型。

任務(wù)讀教材P10,了解調(diào)查法的方法步驟

調(diào)查方法步驟:①選擇__________;②分組;③設(shè)計__________;④______;⑤歸類;⑥______。

調(diào)查目的

調(diào)查對象

調(diào)查方案

樣本

全面

抽樣

調(diào)查范圍

調(diào)查路線

調(diào)查

整理

任務(wù)讀教材P11,了解生物的歸類方法

歸類方法:①按照__________特點,將生物分為植物、動物和其他生物;②按__________,將生物分為陸生生物和水生生物等;③按照______分,將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

形態(tài)結(jié)構(gòu)

生活環(huán)境

用途

核心點調(diào)查法

【例1】下列關(guān)于調(diào)查法的敘述,不正確的是()

A.調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一

B.調(diào)查時要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

C.如果調(diào)查的范圍很大,可選取一部分調(diào)查對象作為樣本

D.調(diào)查過程中可根據(jù)個人喜好進行記錄

名師點撥:調(diào)查首先要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案,選取合適的樣本,并對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析。

D

核心點生物分類

【例2】下列對生物分類不科學(xué)的是()

A.動物、植物、微生物B.水生生物、陸生生物

C.作物、家禽、動物D.寵物、家禽、家畜、作物

名師點撥:歸類方法:①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,將生物分為植物、動物和其他生物;②按生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等;③按照用途分,將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

C

【名師點撥】

1.不同調(diào)查方法的適用條件

(1)全面調(diào)查的適用條件

①調(diào)查結(jié)果要求精準(zhǔn);②調(diào)查對象數(shù)量較少;③調(diào)查范圍較小。

(2)抽樣調(diào)查適用的條件

①調(diào)查范圍較大;②調(diào)查對象較多;③調(diào)查具有破壞性。

2.調(diào)查注意事項

(1)要特別注意容易被忽略的小生物。

(2)不能僅憑個人好惡取舍。

(3)不要破壞生物的生活環(huán)境。

【易錯易混】

進行全國人口普查,雖然調(diào)查范圍大,調(diào)查對象數(shù)量多,但要求精確的數(shù)字,所以必須逐一調(diào)查。

知識點調(diào)查法

1.[2023濱城區(qū)期末]為了解我市生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況,某社會實踐小組收集研究相關(guān)資料、走訪相關(guān)人員,然后進行分析、綜合。其主要采用的方法是()

A.觀察法B.調(diào)查法

C.分析法D.實驗法

B

2.[2022桓臺縣一模]第七次全國人口普查,國家統(tǒng)計局獲取的全國人口數(shù)、流動人口數(shù)采用的方法是()

A.調(diào)查法B.實驗法

C.觀察法D.探究法

3.[2023龍華區(qū)校級期末]下列采用的方法不是調(diào)查法的是()

A.森林資源清查B.全國人口普查

C.植物葉片細(xì)胞的形態(tài)D.統(tǒng)計新冠肺炎患者人數(shù)

A

C

知識點調(diào)查法的方法步驟

4.[2022梁河縣校級]七年級一班調(diào)查校園周邊環(huán)境的生物時,不正確的是()

A.明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

B.制定合理的調(diào)查方案

C.不認(rèn)識的生物不用記錄

D.對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理和分析

C

5.[2023武功縣期末]下列活動的進行,采用了調(diào)查法的是()

A.配制濃度為0.9%的生理鹽水

B.借助放大鏡辨認(rèn)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)

C.統(tǒng)計校園中生物的種類和數(shù)量

D.上網(wǎng)搜索有關(guān)新冠病毒的資料

C

6.[2023臺山市期末]調(diào)查的一般步驟是()

①制定合理的方案②做好記錄③明確調(diào)查目的、對象和范圍④對調(diào)查記錄進行整理和分析

A.③①②④B.①②③④

C.④①③②D.①②④③

A

知識點生物的歸類方法

7.調(diào)查社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時,記錄內(nèi)容不包括()

A.生物名稱

B.生物的生理特征

C.生物數(shù)量

D.生活環(huán)境的特點

C

8.下面是一位同學(xué)所選的幾種常見生物,他的歸類方法敘述不正確的是()

A.按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類,圖1和圖2是一類

B.按環(huán)境歸類,圖4和圖6為同一類生物

C.按用途歸類,圖3為作物

D.按生活環(huán)境歸類,圖1為陸生生物

A

9.[綜合應(yīng)用]下表是某校生物興趣小組調(diào)查校園生物種類的調(diào)查表,請仔細(xì)閱讀,并回答問題:

調(diào)查人:李明觀察地點:校園

觀察時間:9月5日天氣狀況:晴朗

生物名稱雪松柳樹麻雀草睡蓮蜘蛛蒼蠅

數(shù)量10株7株3只很多很多2只5只

生活環(huán)境操場教學(xué)樓前草坪草坪水池圍墻角垃圾箱旁

(1)調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和__________,制訂合理的__________。有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為______,調(diào)查過程中要如實______。還要對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析,有時要進行統(tǒng)計。

(2)對調(diào)查到的生物進行歸類??梢园凑誣_________特點,將生物歸為動物、植物和其他生物。也可以按照生活環(huán)境,將生物劃分為__________和__________;還可以按照______,將生物分為作物、家禽、家畜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論