2023初三英語教師第一學(xué)期工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023初?三英語教師?第一學(xué)期工?作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)?思想以校?領(lǐng)導(dǎo)對英語?工作的要求?為指導(dǎo)，以?“抓常規(guī)、?創(chuàng)氛圍、輔?學(xué)困、搭舞?臺(tái)、抓速成?”的方針為?主線，以全?面提高英語?教育教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)。?突出兩個(gè)側(cè)?重，即側(cè)重?隱性效應(yīng)，?即苦練內(nèi)功?，轉(zhuǎn)差培優(yōu)?。進(jìn)一步創(chuàng)?設(shè)我校的英?語特色教育?，在全校創(chuàng)?造濃厚的英?語氛圍，使?英語教學(xué)工?作不斷推向?深入，為我?校英語成績?的提檔升級?而努力奮斗?！二、主?要工作1?、以優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，提?高教學(xué)效率?為中心。向?____分?鐘要質(zhì)量，?要做到這點(diǎn)?要求大家作?到提前備課?，沒有教案?不得進(jìn)課堂?；認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?2、教學(xué)?目標(biāo)：初一?（____?）班英語及?格率___?_%，優(yōu)秀?率____?%；初二（?____）?班數(shù)學(xué)及格?率____?%，優(yōu)秀率?____%?3、加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識(shí)，?牢固樹立“?以人為本”?的思想；積?極開展保持?____先?進(jìn)性教育活?動(dòng)，向__?__學(xué)習(xí)。?4、轉(zhuǎn)變?教育理念，?改變教學(xué)方?式，以充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性為?突破口，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣、進(jìn)行?學(xué)習(xí)方法指?導(dǎo)、信心培?養(yǎng)、溝通學(xué)?生心靈為主?，切實(shí)做好?防差、轉(zhuǎn)差?工作（轉(zhuǎn)差?要“有計(jì)劃?、有目的、?有組織”）?。樹立“教?學(xué)是學(xué)校的?中心工作，?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線”?的意識(shí)，加?大轉(zhuǎn)差力度?。（主要措?施：提高課?堂效率；培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣及興趣?；作好差生?思想工作，?鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)?信心；加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法指?導(dǎo)；實(shí)施小?組輔導(dǎo)與組?長負(fù)責(zé)制；?課后作業(yè)加?大面批次數(shù)?，勤檢測，?勤鼓勵(lì)，單?詞親自督促?，組長負(fù)責(zé)?檢查，老師?以單元過關(guān)?檢測為主，?獎(jiǎng)罰分明）?。加強(qiáng)檢查?及時(shí)評估，?____年?級和應(yīng)以提?高及格率為?突破口，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量；__?__年級在?提高學(xué)生閱?讀能力的基?礎(chǔ)上，加強(qiáng)?學(xué)生的寫作?能力的培養(yǎng)?。5、繼?續(xù)做好同學(xué)?科、同年級?教師之間交?流，共同制?定進(jìn)度計(jì)劃?，單元測試?卷，互相學(xué)?習(xí)（尤其向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師學(xué)習(xí)）?。6、加?大教學(xué)研究?力度，積極?進(jìn)行新課改?與信息技術(shù)?整合，完成?一篇高質(zhì)量?的教學(xué)反思?、一篇優(yōu)秀?論文等。?7、教學(xué)常?規(guī)工作：作?業(yè)有布置，?有批改，有?反饋。作業(yè)?的種類可分?為：閱讀、?筆試年級應(yīng)?逐漸過度到?以筆頭作業(yè)?為主。八年?級可適當(dāng)增?加閱讀；要?求學(xué)生寫些?書信、日記?等應(yīng)用文。?初中的英語?教學(xué)在完成?教材內(nèi)容的?同時(shí)，更應(yīng)?注意知識(shí)的?延伸，內(nèi)容?的擴(kuò)展。全?面提高學(xué)生?綜合運(yùn)用英?語語言知識(shí)?的能力。根?據(jù)新課改目?標(biāo)的要求，?除教材外，?初一課外閱?讀應(yīng)達(dá)__?__萬單詞?，初二應(yīng)達(dá)?____萬?單詞萬詞匯?量。作業(yè)的?檢查指定專?人負(fù)責(zé)，七?，八年級由?各組長負(fù)責(zé)?、老師抽查?為副。8?、英語興趣?的培養(yǎng)是輔?導(dǎo)學(xué)困生的?一種方法和?途徑。精心?準(zhǔn)備，上好?每一節(jié)課，?備課要做到?有教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)過程?，教學(xué)效果?及信息反饋?。9、為?使老師教學(xué)?做到心中有?數(shù)，全面了?解學(xué)情，教?學(xué)反饋及時(shí)?。根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安排?，以學(xué)校組?織的月考、?期中和期末?成績?yōu)橹饕?依據(jù)，對每?個(gè)學(xué)生建立?英語質(zhì)量檔?案，對每個(gè)?學(xué)生英語學(xué)?習(xí)情況進(jìn)行?跟蹤。1?0，加強(qiáng)英?語和其它學(xué)?科的課程整?合，利用現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段，提高?教學(xué)效率，?充分利用我??，F(xiàn)有資源?，爭取實(shí)現(xiàn)?英語教學(xué)和?計(jì)算機(jī)教學(xué)?的有機(jī)整合?。202?3初三英語?教師第一學(xué)?期工作計(jì)劃?范文（二）?時(shí)光飛逝?，短暫而又?愉快的假期?生活已經(jīng)結(jié)?束了。接下?來我所面臨?的是緊張而?又愉快的新?學(xué)期的教育?教學(xué)生活。?為把新學(xué)期?的教育教學(xué)?工作做好，?特此作如下?教學(xué)計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想積極?響應(yīng)和__?__素質(zhì)教?育鉆研素質(zhì)?教育的實(shí)質(zhì)??！皽p負(fù)”?的內(nèi)在，并?以此指導(dǎo)自?己的教育教?學(xué)工作，遵?循教育教學(xué)?規(guī)律，緊扣?大綱，把我?教學(xué)層次，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。二、?基本情況?這一學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)任?初一（__?__）班的?英語教學(xué)工?作。這兩個(gè)?班級，每班?各有學(xué)生三?十五人左右?，但是，基?礎(chǔ)卻不盡人?意。初一_?___班的?學(xué)生基礎(chǔ)還?可以，但是?____班?的基礎(chǔ)卻相?差很遠(yuǎn)，學(xué)?生基礎(chǔ)參差?不齊，兩極?分化嚴(yán)重，?沒有學(xué)習(xí)的?興趣。因此?，教學(xué)工作?開展的相當(dāng)?困難。三?、教材特點(diǎn)?初中英語?第一冊（下?）主要介紹?了日常生活?的交際用語?以及一些西?方國家的文?化背景和風(fēng)?俗習(xí)慣，教?材通俗易懂?，旨在使初?一級學(xué)生基?本能用英語?進(jìn)行簡單的?交流。四?、教學(xué)目標(biāo)?力爭在期?末考試中優(yōu)?秀率打到_?___%左?右，及格率?達(dá)到___?_%左右。?縮小學(xué)生間?的差距。為?下一學(xué)期的?英語教育教?學(xué)工作打下?以良好的基?礎(chǔ)。五、?具體措施?1.每天背?誦課文中的?對話。目的?：要求學(xué)生?背誦并默寫?，培養(yǎng)語感?。2.每?天記___?_個(gè)生詞，?____個(gè)?常用句子或?習(xí)語。實(shí)施?：利用“互?測及教師抽?查”及時(shí)檢?查，保證效?果并堅(jiān)持下?去。3.?認(rèn)真___?_晨讀制度?：規(guī)定晨讀?內(nèi)容，加強(qiáng)?監(jiān)督，保證?晨讀效果。?4.堅(jiān)持?日測、周測?、月測的形?成性評價(jià)制?度：對英語?學(xué)習(xí)實(shí)行量?化制度，每?日、每周、?每月都要給?學(xué)生檢驗(yàn)自?己努力成果?的機(jī)會(huì)，讓?進(jìn)步的同學(xué)?體會(huì)到成就?感，讓落后?的同學(xué)找出?差距，感受?壓力。由此?在班里形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生健康向?上的人格和?競爭意識(shí)。?5.對后?進(jìn)生進(jìn)行專?門輔導(dǎo)，布?置單獨(dú)的作?業(yè)，讓他們?在小進(jìn)步、?小轉(zhuǎn)變中體?味學(xué)習(xí)的快?樂，樹立學(xué)?習(xí)的自信，?盡快成長起?來。6.?關(guān)注學(xué)生的?情感，營造?寬松、民主?、和諧的教?學(xué)氛圍。?7.實(shí)施任?務(wù)型的教學(xué)?途徑，培養(yǎng)?學(xué)生綜合語?言運(yùn)用能力?。8.在?教學(xué)中根據(jù)?目標(biāo)并結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容，?創(chuàng)造性地設(shè)?計(jì)貼近學(xué)生?實(shí)際的教學(xué)?活動(dòng)，吸引?和組織他們?積極參與。?學(xué)生通過思?考、調(diào)查、?討論、交流?和合作等方?式，學(xué)習(xí)和?使用英語，?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。9.?加強(qiáng)對學(xué)生?學(xué)習(xí)策略的?指導(dǎo)，為他?們終身學(xué)習(xí)?