幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案范文?小班社會(huì)?教案：我來?告訴你活?動(dòng)目標(biāo)1?、愿意在集?體面前大膽?講述自己的?名字。2?、通過活動(dòng)?使幼兒能進(jìn)?一步熟悉同?伴?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?PPT：班?級幼兒照片?2、屏風(fēng)?一個(gè)活動(dòng)?過程一、?游戲：芝麻?開門教師?邊念兒歌邊?走到屏風(fēng)后?面當(dāng)兒歌?念到“請問?你是誰?”?掀開屏幕指?向____?幼兒，請?這個(gè)幼兒大?聲地說“我?是____?”二、游?戲：誰不見?了?請幾?名幼兒站在?前面，坐在?下面的全體?幼兒閉上眼?睛。教師?迅速讓一名?幼兒躲到屏?風(fēng)后面。?請大家迅速?猜出站在前?面的哪個(gè)小?朋友不見了?三、PP?T：我們班?的孩子提?問：照片上?的孩子是誰??他是我們?班級的孩子?嗎?(引?導(dǎo)幼兒關(guān)心?這幾天沒來?幼兒園的孩?子，并熟悉?他的名字)?幼兒園小?班社會(huì)領(lǐng)域?教學(xué)方案范?文（二）?設(shè)計(jì)意圖?活動(dòng)包括兩?個(gè)方面：一?是認(rèn)識、感?知面料的特?點(diǎn)，二是在?活動(dòng)中發(fā)展?幼兒的觸摸?感覺。幼兒?對服裝面料?沒有相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)，更缺乏?較為細(xì)致的?觸摸、感知?，特別是隨?著天氣的逐?漸轉(zhuǎn)涼，幼?兒的著裝也?逐漸增厚，?這正是一個(gè)?可利用教育?資源。本次?活動(dòng)旨在讓?幼兒感知服?裝面料的特?性，并由面?料擴(kuò)展到對?其他事物、?概念的認(rèn)識?。在尋找、?發(fā)現(xiàn)的同時(shí)?，有意讓幼?兒接觸、觀?察、比較，?激發(fā)幼兒的?探究精神。?活動(dòng)目標(biāo)?1、感知?服裝不同面?料的特點(diǎn)。?2、有較?敏感的觸摸?感覺?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、家長和幼?兒一起到商?場摸各種服?裝，感知服?裝面料的不?同。2、?用棉、皮、?毛制成的服?裝設(shè)置展覽?會(huì)。過程?建議1、?參觀展覽，?感知服裝面?料的不同。?大家自由參?觀，教師引?導(dǎo)孩子們摸?一摸、看一?看、掂一掂?，發(fā)現(xiàn)其不?同。2、?感知、觸摸?、比較。?(1)不同?面料的比較?感知：在三?個(gè)盒子里分?別放人棉、?皮、毛三種?不同的面料?，請幼兒觸?摸后猜猜里?面是什么??為什么??(2)與周?圍各種物體?的對比感知?：摸摸自己?的臉、教室?的墻，說說?對比感覺的?不同(墻硬?、皮肉柔軟?)。3、?了解面料的?用途及與人?的關(guān)系。?(1)思考?討論：為什?么要用不同?的面料做衣?服?(季節(jié)?、喜好、人?的身體不同?部位、環(huán)境?、工作等)?(2)啟?發(fā)孩子講述?自己穿過的?衣服。延?伸提示游?戲：請你幫?幫我。冬天?來了穿什么??夏天到了?穿什么??幼兒園小班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、喜歡小貓?，樂意學(xué)習(xí)?小貓好的習(xí)?慣。2、?了解小貓的?生活習(xí)性。?3、初步?養(yǎng)成走路輕?、愛干凈的?好習(xí)慣。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動(dòng)中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來??；顒?dòng)準(zhǔn)?備幼兒用?書?；顒?dòng)?過程一、?活動(dòng)導(dǎo)入。?教師帶領(lǐng)?幼兒學(xué)小貓?走路安靜地?走進(jìn)活動(dòng)室?。請幼兒?猜猜，大家?剛剛學(xué)的是?什么動(dòng)物??請幼兒說?一說，小貓?走路時(shí)的特?征。二、?看圖學(xué)習(xí)。?1、教師?出示電子大?書，和幼兒?一起了解小?貓的生活習(xí)?性。小貓?對自己的好?朋友表現(xiàn)得?十分地友好?，見到好朋?友的時(shí)候會(huì)?相互摩擦臉?頰，撒撒嬌?。小貓吃?東西特別利?索，抓住獵?物后，張大?嘴巴“啊嗚?”一口就把?獵物吃掉了?。小貓也?是很愛干凈?的，每次吃?完東西，它?都會(huì)舔舔嘴?巴，抓抓毛?。小貓拉?完臭臭之后?，會(huì)用泥土?把臭臭蓋起?來，它可是?很愛護(hù)環(huán)境?的。小貓?的腳底有肉?墊，走路的?時(shí)候沒有聲?音，所以每?次抓老鼠的?時(shí)候，老鼠?都跑不了。?2、討論?小貓的習(xí)性?值得學(xué)習(xí)的?方面。小?朋友們對待?自己的同學(xué)?朋友要友好?，我們可以?相互擁抱。?小朋友也?學(xué)習(xí)小貓，?吃飯的時(shí)候?大口吃，不?要?jiǎng)e人喂。?小朋友吃?完飯后也要?學(xué)習(xí)小貓愛?干凈的好習(xí)?慣。飯后一?定要刷牙，?洗手，擦嘴?巴。小朋?友們上完廁?所要記得沖?水，學(xué)習(xí)小?貓保持廁所?干凈衛(wèi)生。?走路要向?小貓學(xué)習(xí)，?輕輕走，不?打擾他人。?三、搶答?游戲。小?貓走路為什?么沒有聲音?呢?小貓吃?完飯之后會(huì)?干什么?小?貓拉完臭臭?會(huì)干什么??小結(jié)：小?貓有好多好?的生活習(xí)慣?，請小朋友?說說都有哪?些?哪些方?面可以學(xué)習(xí)??活動(dòng)應(yīng)?變家里有?養(yǎng)小貓的幼?兒可以說說?小貓的習(xí)性??；顒?dòng)延?伸進(jìn)行“?衛(wèi)生小達(dá)人?”評比活動(dòng)?，每周評比?一次，對每?個(gè)講衛(wèi)生愛?干凈的幼兒?給予表揚(yáng)，?培養(yǎng)幼兒講?衛(wèi)生愛干凈?的好習(xí)慣。?區(qū)角活動(dòng)?語言區(qū)：?投放幼兒用?書，說說小?貓的習(xí)性。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：張貼小貓?習(xí)性圖片以?及幼兒學(xué)習(xí)?小貓的好行?為圖片，如?自己吃飯、?輕