年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件

中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)考點(diǎn)：1、口語(yǔ)交際與創(chuàng)新表達(dá)。2、仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）3、觀點(diǎn)主張與探究4、信息提取與概括考點(diǎn)：1、口語(yǔ)交際與創(chuàng)新表達(dá)。2、仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）3、觀以考查傳統(tǒng)文化、三秦文化、時(shí)事話題（社會(huì)熱點(diǎn)）三大主題為主。以考查傳統(tǒng)文化、三秦文化、時(shí)事話題（社會(huì)熱點(diǎn)?？伎键c(diǎn)技巧點(diǎn)撥?？伎键c(diǎn)技巧點(diǎn)撥考點(diǎn)一：口語(yǔ)交際與創(chuàng)新表達(dá)考點(diǎn)一：解答口語(yǔ)交際類試題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：1、言之得體。2、言之有物。3、言之有序。4、言之有節(jié)。解答口語(yǔ)交際類試題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：1、言之得體。21、寫推薦詞模式：理由+XXX當(dāng)之無(wú)愧（我推薦XXX)1、高度概括，簡(jiǎn)潔精練。2、詞吻意合，富有特色。3、語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美。4、言志寓義，飽含深情。1、寫推薦詞模式：理由+XXX當(dāng)之無(wú)愧（我推薦XXX)光明中學(xué)準(zhǔn)備在“五﹒四”青年節(jié)到來(lái)前舉辦一場(chǎng)“助人為樂(lè)好青年”的評(píng)比活動(dòng)，你班上的江云同學(xué)符合評(píng)比條件，請(qǐng)你為班上的江云同學(xué)寫一份推薦詞。光明中學(xué)準(zhǔn)備在“五﹒四”青年節(jié)到來(lái)前舉辦一場(chǎng)

示例：我班江云同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她總能耐心的進(jìn)行講解；生活上有不開(kāi)心的事情時(shí)，她總能進(jìn)行安慰、開(kāi)導(dǎo)。她總是說(shuō)：“幫助別人就是快樂(lè)自己”。“助人為樂(lè)好青年”她當(dāng)之無(wú)愧。示例：我班江云同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心，總愛(ài)伸2014年2月12日新疆于田發(fā)生了7.3級(jí)的地震，靖邊即將舉行一個(gè)為新疆于田災(zāi)區(qū)捐款的公益活動(dòng)，要推選一些愛(ài)心志愿者，請(qǐng)你為優(yōu)秀學(xué)生代表小明寫一則推薦詞。小明同學(xué)在學(xué)校的時(shí)候就積極參加各種班集體活動(dòng)，能利用課余時(shí)間撿廢品去賣，并將錢捐給需要用的人。這些經(jīng)歷足以說(shuō)明他有能力擔(dān)當(dāng)這次的志愿者，所以我推薦他。2014年2月12日新疆于田發(fā)生了7.3級(jí)的2、邀請(qǐng)類：稱呼+問(wèn)候語(yǔ)+自我介紹+邀請(qǐng)目的+發(fā)出邀請(qǐng)2、邀請(qǐng)類：稱呼+問(wèn)候語(yǔ)+自我介紹+邀請(qǐng)目的+發(fā)出邀請(qǐng)本周星期五學(xué)校將舉辦一個(gè)讀書活動(dòng)，到時(shí)將邀請(qǐng)我縣作協(xié)主席李教授做一個(gè)“讀書與求知”的講座，老師派你去請(qǐng)李教授，見(jiàn)到李教授你將怎樣說(shuō)？

李教授，你好。我是XX中學(xué)的代表，我們學(xué)校將在本周星期五舉辦一個(gè)讀書活動(dòng)，想邀請(qǐng)您為我們做一個(gè)關(guān)于“讀書與求知”的講座，希望您能抽出寶貴的時(shí)間接受我們的邀請(qǐng)。本周星期五學(xué)校將舉辦一個(gè)讀書活動(dòng)，到時(shí)將邀請(qǐng)3、拒絕類：稱呼+肯定對(duì)方的合理性+拒絕原因3、拒絕類：稱呼+肯定對(duì)方的合理性+拒絕原因開(kāi)學(xué)發(fā)新書的時(shí)候，班長(zhǎng)王剛先給我發(fā)過(guò)一次字典，可后來(lái)，他又將一本字典發(fā)給了我，如果你想把字典退給王剛，你會(huì)怎么說(shuō)？開(kāi)學(xué)發(fā)新書的時(shí)候，班長(zhǎng)王剛先給我發(fā)過(guò)

示例：王剛同學(xué)，真的很感謝你，但是你已經(jīng)給我發(fā)過(guò)了，我不能多拿。因?yàn)槲覀円敲咳硕级嗄靡槐咀值?，也許有些人就沒(méi)有了，這是一種不好的行為，你還是發(fā)給其他還沒(méi)領(lǐng)到的同學(xué)吧。示例：4、勸說(shuō)類：稱呼+正面引導(dǎo)（以情感人、以理服人）4、勸說(shuō)類：稱呼+正面引導(dǎo)（以情感人、以理服人）語(yǔ)文老師要開(kāi)展一次背誦《三字經(jīng)》的比賽，可小明不愿參加，你作為課代表，勸說(shuō)小明參加背誦《三字經(jīng)》的比賽。小明，《三字經(jīng)》是我們民族文化的精華，老師為了督促我們學(xué)習(xí)，所以舉行比賽，你不應(yīng)該拒絕，要積極參加才好，我們等著你一起來(lái)，好嗎？語(yǔ)文老師要開(kāi)展一次背誦《三字經(jīng)》的比賽，可小明不愿參加，你作5、采訪類：稱呼+問(wèn)候語(yǔ)+采訪目的+針對(duì)性提問(wèn)6、道歉類：稱呼+道歉語(yǔ)+道歉緣由+補(bǔ)救措施7、辯論類：亮出觀點(diǎn)+闡述理由……5、采訪類：稱呼+問(wèn)候語(yǔ)+采訪目的+針對(duì)性提問(wèn)二、創(chuàng)新表達(dá)寫祝福語(yǔ)要注意：1、主題鮮明，根據(jù)主題表達(dá)出自己的真情實(shí)感，起到積極健康、鼓勵(lì)他人、感染他人的作用。2、語(yǔ)言優(yōu)美，措辭委婉。（可運(yùn)用適宜的修辭手法）3、要將提供的詞語(yǔ)合理填入祝福語(yǔ)中，保證語(yǔ)句通順。二、創(chuàng)新表達(dá)寫祝福語(yǔ)要注意：考點(diǎn)二：仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）考點(diǎn)二：一、仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）解答仿寫題注意：1、準(zhǔn)確審題：一審主旨，二審句式結(jié)構(gòu)，三審修辭格式。2、明確思路。3、檢查驗(yàn)證，融會(huì)貫通。解答補(bǔ)寫題注意：1、話題要“從一而終”，防止中途易轍偏離話題。2、修辭要“依葫蘆畫瓢”，防止修飾不當(dāng)運(yùn)用失真。3、結(jié)構(gòu)上要“循規(guī)蹈矩”，防止盲目隨意,結(jié)構(gòu)不一。4、內(nèi)容要“百花齊放”，立意要有一定的神韻趣味。一、仿寫、補(bǔ)寫（含修辭）解答仿寫題注意：1、每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，他能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；挫折是財(cái)富，他能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨練意志……擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。２、仿寫畫線句子。校園處處都有美麗的風(fēng)景：一座座精美的雕塑，_______,_________……徜徉其中，如沐春風(fēng)。友情是財(cái)富，它能溫暖心靈，也能撫平傷痛；一幅幅優(yōu)美的圖畫，一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)1、每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，他能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈二、對(duì)聯(lián)1、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2、上下聯(lián)同位置的詞詞性相同。3、內(nèi)容相關(guān)或相反，上下銜接，不能重復(fù)。如：1、四季美景養(yǎng)靈性，——————（“書香校園”）

2、傳承文明，營(yíng)造書香社會(huì)；————————————3、水清魚讀月，山靜鳥——天一片真情報(bào)恩師播種知識(shí)，享受智慧人生談二、對(duì)聯(lián)1、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。如：1、四季美景養(yǎng)靈性考點(diǎn)三：觀點(diǎn)主張與探究考點(diǎn)三：觀點(diǎn)主張與探究1、異中求同法2、同中求異法探究復(fù)雜材料的常見(jiàn)方法1、異中求同法探究復(fù)雜材料的常見(jiàn)方法2、閱讀下列材料，寫出你探究的結(jié)果：

材料一：一個(gè)勞改犯人外出修路時(shí)，撿到1000元錢，不假思索地交給警察。警察輕蔑地說(shuō)：“別來(lái)這一套，用自己的錢變著花樣賄賂我，換資本減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。”囚犯萬(wàn)念俱灰，晚上他越獄了。

材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆搶劫。搶得大量錢財(cái)后，乘上火車，由于車擠站在廁所旁，這時(shí)一位漂亮的姑娘上廁所。關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來(lái)輕聲對(duì)他說(shuō)：“你能幫我把門嗎？”他看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神點(diǎn)點(diǎn)頭。剎那間，他突然改變了主意，下一站，他到車站派出所投案自首了。

材料三：一對(duì)中年夫婦，擺個(gè)油條攤點(diǎn)，由于人手少，就隨便在油鍋旁邊放個(gè)紙盒，讓顧客買油條時(shí)把錢放在盒子里，因?yàn)樗麄兎驄D的真誠(chéng)和隨和，小攤的生意非常紅火，吸引著好多人繞遠(yuǎn)到他的攤子上買油條。

材料四：從前有一個(gè)獵人，養(yǎng)一條狗，外出打獵時(shí)把狗留在家里看護(hù)兒子?；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了，而狗嘴全是血，獵人頓時(shí)火起射殺了狗，這時(shí)兒子從床底下鉆出，告訴父親，狗是因?yàn)橐д宰约旱拇篁叨鴿M嘴鮮血的，獵人后悔不已。2、閱讀下列材料，寫出你探究的結(jié)果：

①信任能產(chǎn)生無(wú)比的力量，能使罪大惡極的人改邪歸正；②信任能使人在生活中受益，相反，你對(duì)別人缺乏信任會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失和過(guò)錯(cuò)。①信任能產(chǎn)生無(wú)比的力量，能使罪大惡極的人改邪歸正；②信1.解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過(guò)比較、分析，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。2.答題時(shí)，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共同點(diǎn)（共性），再寫不同點(diǎn)（個(gè)性）。3.需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。4.寫答案時(shí)，最好在前面加上序號(hào)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。因?yàn)椴牧咸骄款}不僅僅是考查考生的分析、探究能力，還考查考生的語(yǔ)言組織表述能力。如果語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)不準(zhǔn)確，書寫潦草，往往會(huì)前功盡棄。注意事項(xiàng)1.解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？材料一：有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里，被路過(guò)的考官看到了，他因此得到了這份工作。材料二：一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被聘到他的公司上班。分析：良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)付出，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好分外事，利人又利已）。結(jié)論：要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）材料一：有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)例：①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見(jiàn)底，則敢于走過(guò)去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過(guò)。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺(tái)，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來(lái)了。例：①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見(jiàn)底，則敢于走過(guò)去甚少，兩則材料，一則是說(shuō)很少有人能走過(guò)擱在山澗上的木頭，一則是說(shuō)小李演講面對(duì)黑壓壓的人一句話也記不起來(lái)。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質(zhì)。由這個(gè)共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素；②要培養(yǎng)良好心理素質(zhì)兩則材料，一則是說(shuō)很少有人能走過(guò)擱在山澗上的木頭，一則是說(shuō)小二、發(fā)表觀點(diǎn)主張或談看法類題目：1、仔細(xì)閱讀提干要求和背景材料，清楚要求，做出評(píng)價(jià)，判斷觀點(diǎn)是什么。2、對(duì)自己觀點(diǎn)進(jìn)行正面評(píng)價(jià)。3、語(yǔ)言表達(dá)要做到通順簡(jiǎn)潔。二、發(fā)表觀點(diǎn)主張或談看法類題目：課堂文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，“學(xué)”是課堂文化的核心所在。如何去“學(xué)”，有人認(rèn)為應(yīng)該“苦學(xué)”，有人認(rèn)為應(yīng)該“樂(lè)學(xué)”，請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。我認(rèn)為“樂(lè)學(xué)”好。一味地強(qiáng)調(diào)“苦學(xué)”，有可能導(dǎo)致死學(xué)。而“樂(lè)學(xué)”會(huì)讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為“苦學(xué)”很有必要?！翱鄬W(xué)”并非痛苦地學(xué)，它是一種做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，也是課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)有的一種求知精神。課堂文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，“學(xué)”考點(diǎn)四：信息提取與概括技巧點(diǎn)撥：1、提取中心句法。2、整合法3、分層歸納法4、自寫法考點(diǎn)四：信息提取與概括技巧點(diǎn)撥：注意：1、遵守字?jǐn)?shù)要求。2、盡量用原文的詞語(yǔ)。3、組合材料時(shí)，盡量不用修飾語(yǔ)。4、用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。解題的基本流程：圖表（信息源）——觀察認(rèn)讀——分析理解——?dú)w納概括——文字表達(dá)注意：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。

1、下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問(wèn)題？現(xiàn)在家庭教育中還有一小部分家長(zhǎng)采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的教育方法。(2)請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。1、下面是一位學(xué)生參2、如圖是“中國(guó)人口增長(zhǎng)圖”，仔細(xì)觀察，回答后面的問(wèn)題。（1）中國(guó)的人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？截至17世紀(jì)，中國(guó)人口增長(zhǎng)緩慢；從17世紀(jì)開(kāi)始增長(zhǎng)加速，尤其是新中國(guó)成立后，短短50年內(nèi)人口便增長(zhǎng)了7.5億。2、如圖是“中國(guó)人口增長(zhǎng)圖”，仔細(xì)觀察，回答后面的問(wèn)題。（1（2）中國(guó)的人口增長(zhǎng)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，有專家預(yù)測(cè)，到2050年將達(dá)到15億之巨。對(duì)此，你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施？嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)；大力發(fā)展生產(chǎn)力，有效解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的種種問(wèn)題。（2）中國(guó)的人口增長(zhǎng)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，有專家預(yù)測(cè)，到2050年將絕大部分乘客看見(jiàn)有年紀(jì)大、身體不好的人還是會(huì)讓座的；或乘客中還有一部分人是不太主動(dòng)讓座和不讓座的。1、某班正在開(kāi)展“身邊細(xì)節(jié)看榮辱”的主題教育，他們首先圍繞“讓座”話題展開(kāi)。假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）分析圖表。從下面這份關(guān)于“讓座”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你能得出什么結(jié)論？絕大部分乘客看見(jiàn)有年紀(jì)大、身體不好的人還是會(huì)示例:我認(rèn)為他的說(shuō)法沒(méi)有道理，雖然從道理上說(shuō)乘客花了錢就得有座，可是，我們應(yīng)該想到那些行動(dòng)不便的老人、小孩更需要我們的幫助，如果我們不去幫他們，我們的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎？（2）發(fā)表看法。調(diào)查中有人說(shuō)：“你花了錢，我也花了錢，憑什么我給你讓座？”你覺(jué)得他這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？示例:我認(rèn)為他的說(shuō)法沒(méi)有道理，雖然從道理上說(shuō)乘客花了錢就得歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開(kāi)平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國(guó)以后，各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2．電訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡(jiǎn)便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會(huì)生活。二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火車解析：從“萬(wàn)鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件[典題例析][例1]

上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運(yùn)輸 B．鐵路運(yùn)輸C．輪船運(yùn)輸 D．航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國(guó)航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國(guó)的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的一幅漫畫，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益B．西方國(guó)家學(xué)習(xí)中國(guó)文化C．西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮D．西方八國(guó)組成聯(lián)軍侵略中國(guó)2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫正反映了帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的年中考綜合性學(xué)習(xí)答題技巧課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國(guó)茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場(chǎng)出現(xiàn)了茶葉收購(gòu)價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報(bào)業(yè) B．大眾報(bào)業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運(yùn)業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關(guān)]3．假如某愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國(guó)各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機(jī)赴各地了解B．通過(guò)無(wú)線電報(bào)輸送訊息C．通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國(guó)近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)30年代民航飛機(jī)才在中國(guó)出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀(jì)