青島版(六年制)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《91-統(tǒng)計(jì)》課件

統(tǒng)計(jì)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)統(tǒng)計(jì)課堂練習(xí)8統(tǒng)計(jì)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)統(tǒng)計(jì)課堂練習(xí)8情境導(dǎo)入觀察右圖，你能得到什么信息？情境導(dǎo)入觀察右圖，你能得到什么信息？文字記錄符號(hào)記錄探究新知可以怎樣記錄換牙的情況？文字記錄符號(hào)記錄探究新知可以怎樣記錄換牙的情況？怎樣用文字記錄呢？問(wèn)一問(wèn)每個(gè)同學(xué)換牙的顆數(shù)，然后寫(xiě)姓名、記錄換牙的顆數(shù)。記錄結(jié)果：姓名顆數(shù)王紅5顆李華4顆于平6顆怎樣用文字記錄呢？問(wèn)一問(wèn)每個(gè)同學(xué)換牙的顆數(shù)，然后寫(xiě)姓名、記錄用○代表人數(shù)，一個(gè)“○”代表一人。怎樣用符號(hào)記錄呢？用√代表人數(shù)，一個(gè)“√”代表一人?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭逃谩鸫砣藬?shù)，一個(gè)“○”代表一人。怎樣用符號(hào)記錄呢？用√代表可以怎樣整理調(diào)查的數(shù)據(jù)？統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)可以怎樣整理調(diào)查的數(shù)據(jù)？統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)根據(jù)情況涂一涂，1個(gè)格代表1個(gè)人，有幾個(gè)人就從下往上涂幾個(gè)格子。統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)根據(jù)情況涂一涂，1個(gè)格代表1個(gè)人，有幾個(gè)人就從統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)觀察以上兩種整理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)計(jì)圖能直觀地看出數(shù)量的多少，統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)單、方便，各有優(yōu)勢(shì)。3人6人5人統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)觀察以上兩種整理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)計(jì)圖能直觀數(shù)一數(shù)，填一填。7224課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。7224課堂練習(xí)填一填。上邊一共有（）個(gè)圖形，比多（）個(gè)。比少（）個(gè)。1552填一填。上邊一共有（）個(gè)圖形，比多（根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充表格。紅色（）個(gè)黃色（）個(gè)藍(lán)色（）個(gè)綠色（）個(gè)4543根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充表格。紅色（）個(gè)黃色（）個(gè)藍(lán)色（()個(gè)，()個(gè)，()個(gè)。()串?？磮D填空。一共有()個(gè)水果，其中（）最多，（）和（）一樣多。574420()個(gè)，()個(gè)，()個(gè)。()串?？磮D同學(xué)的鉛筆盒里一般有多少支鉛筆？調(diào)查結(jié)果：鉛筆數(shù)量人數(shù)2支4人3支6人4支5人5支2人同學(xué)的鉛筆盒里一般有多少支鉛筆？調(diào)查結(jié)果：鉛筆數(shù)量人數(shù)2支4我們畫(huà)個(gè)統(tǒng)計(jì)圖看一下。涂一涂。根據(jù)剛才的調(diào)查表來(lái)完成統(tǒng)計(jì)圖。2支3支4支5支我們畫(huà)個(gè)統(tǒng)計(jì)圖看一下。涂一涂。根據(jù)剛才的調(diào)查表來(lái)完成統(tǒng)計(jì)圖。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法：用文字記錄或用符號(hào)記錄。使用的符號(hào)可以是“○”或“√”等?？梢杂媒y(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方