建筑平面設計課件

建筑平面設計課件第1頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第二章建筑平面設計2.1平面設計的內容2.2主要使用房間的設計2.3輔助使用房間設計2.4交通聯系部分設計2.5建筑平面的組合設計第2頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.1平面設計的內容

平面設計的內容：從組成平面各部分的使用性質來分析，建筑物由使用部分和交通聯系部分組成。

建筑平面設計包括單個房間平面設計和平面組合設計。

下圖是某庭院式中學教學樓平面圖1.使用部分是指各類建筑物中主要使用房間和輔助使用房間。2.交通聯系部分是建筑物中各房間之間、樓層之間和室內與室外之間聯系的空間。第3頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月某庭院式中學教學樓底層平面圖第4頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.2主要使用房間的設計

2.2.1房間的分類和設計要求2.2.2房間的面積2.2.3房間的形狀2.2.4房間的尺寸2.2.5房間的門窗設置第5頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.2.1房間的分類和設計要求①從主要使用房間的功能要求來分類有：

②民用建筑的分類（1）生活用房間：住宅的起居室、臥室、宿舍和招待所等。

（2）工作學習用的房間:各類建筑中的辦公室、值班室等。

（3）公共活動房間:商場的營業(yè)廳、劇院、電影院的觀眾廳等。

（1）房間的面積、形狀和尺寸要滿足室內使用活動和家具、設備合理布置的要求；（2）門窗的大小和位置，應考慮房間的出入方便，疏散安全，采光通風良好；（3）房間的構成應結構布置合理，施工方便，有利于房間之間的組合，材料要符合相應的建筑標準；（4）室內空間、頂棚、地面、各個墻面和構件細部，要考慮人們的使用和審美要求。第6頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月

為了深入分析房間內部的使用要求，我們把一個房間內部的面積，根據它們的使用特點分為以下幾個部分：

2.2.2房間的面積（1）家具或設備所占面積（2）人在室內的使用活動面積（包括使用家具及設備時，近旁所需面積）（3）房間內部的交通面積下圖為教室和住宅臥室中室內使用面積分析示意。第7頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月教室和住宅臥室中室內使用面積分析示意第8頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月

民用建筑常見的房間形狀有矩形、方形、多邊形、圓形等。在設計中，應從使用要求、結構形式與結構布置、經濟條件、美觀等方面綜合考慮，選擇合適的房間形狀。

2.2.3房間的形狀

一般功能要求的民用建筑房間形狀常采用矩形，當然，矩形平面也不是唯一形式。見[教室的平面形式及課桌椅布置]圖所示。

一些有特殊功能和視聽要求的房間如觀眾廳、雜技場、體育館等房間，它的形狀則首先應滿足這類建筑的單個使用房間的功能要求。見[影劇院觀眾廳平面形狀]圖所示。

房間形狀的確定，取決于功能、結構和施工條件，也要考慮房間的空間藝術效果。見[上海龍柏飯店圖]所示。

第9頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月教室的平面形式及課桌椅布置第10頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月影劇院觀眾廳平面形式第11頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月上海龍柏飯店第12頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月房間尺寸是指房間的面寬和進深，而面寬常常是由一個或多個開間組成。房間房間尺寸的確定應考慮以下幾方面：2.2.4房間的尺寸（1）滿足家具設備布置及人們活動要求。

見[臥室的開間和進深]圖所示、[病房的開間和進深]圖所示。（2）滿足視聽要求。

見[教師布置及有關尺寸]圖所示。（3）良好的天然采光。見[采光方式對房間進深的影響]圖所示。（4）經濟合理的結構布置。（5）符合建筑模數協調統(tǒng)一標準的要求。

第13頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月臥室的開間和進深第14頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月病房的開間和進深第15頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月教師布置及有關尺寸第16頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月采光方式對房間進深的影響第17頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.2.5房間的門窗設置房間的門窗設置包括以下幾個方面：①門的寬度及數量②窗的面積③門窗的開啟方向④門窗位置第18頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月①門的寬度及數量房間中門的最小寬度為700mm，是由人體尺寸、通過人流股數及家具設備的大小決定的。見[住宅中臥室門的寬度]圖所示。民用建筑常用門的寬度為：分戶門：1000～1200mm；住宅臥室：900mm；衛(wèi)生間：700mm；廚房：800mm；陽臺：800mm；教室、辦公室：1000mm第19頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月住宅中臥室門的寬度第20頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月②窗的面積為獲取良好的天然采光，保證房間足夠的照度值，房間必須開窗。窗口面積大小主要根據房間的使用要求、房間面積及當地日照情況等因素來考慮。見[民用建筑采光等級]表所示門窗的開啟方向一般有外開和內開，大多數房間的門均采用內開方式，可防止門開啟時影響室外的人行交通。見[門的相互位置關系]圖所示③門窗的開啟方向第21頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月門的相互位置關系第23頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月④門窗位置房間門窗位置直接影響到家具布置、人流交通、采光、通風等。因此，合理地確定門窗位置是房間設計又一重要因素。

（1）門窗位置應盡量使墻面完整，便于家具設備布置和合理組織人行通道。見[房間門的位置關系]圖所示。

（2）門窗位置應有利于采光通風。見[教室側窗的布置]圖、[門窗平面位置對氣流組織的影響]圖所示。

（3）門的位置應方便交通，利于疏散。

第24頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月房間門的位置關系第25頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月教室側窗的布置第26頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月門窗平面位置對氣流組織的影響第27頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.3輔助使用房間設計2.3.1廁所設計2.3.2浴室、盥洗室設計2.3.3廚房設計第28頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.3.1廁所設計廁所設備及數量

廁所的布置

廁所衛(wèi)生設備主要有大便器、小便器、洗手盆、污水池等。見下圖。另可見[廁所設備及組合尺寸]圖所示一般民用建筑每一個衛(wèi)生器具可供使用的人數參考[部分建筑廁所設備參考指標]表所示。廁所的平面形式可分為兩種，一種是公共廁所。另一種是專用廁所。見[住宅衛(wèi)生設備及布置方式]圖、[公共衛(wèi)生間布置實例]圖所示第29頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月廁所主要衛(wèi)生設備第30頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月廁所設備及組合尺寸第31頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月住宅衛(wèi)生設備及布置方式第33頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月公共衛(wèi)生間布置實例第34頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月浴室和盥洗室的主要設備有洗臉盆、污水池、淋浴器、浴盆等，見下圖。2.3.2浴室、盥洗室設計除此以外，公共浴室還有更衣室，其中主要設備有掛衣鉤、衣柜、更衣凳等。設計時可根據使用人數確定衛(wèi)生器具的數量。見[浴室、盥洗室設備個數參考指標]表所示。同時結合設備尺寸及人體活動所需的空間尺寸進行房間布置。下圖見[洗臉盆、浴盆設備及組合尺寸]圖所示、見[淋浴設備及組合尺寸]圖所示。第35頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月浴室主要設備第36頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第37頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月洗臉盆、浴盆設備及組合尺寸第38頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月淋浴設備及組合尺寸第39頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.3.3廚房設計這里主要講住宅、公寓內每戶使用的專用廚房。家用廚房的主要設備有灶臺、案臺、水池、貯藏設施及排煙裝置等，家用廚房的使用現狀包括廚房、餐廳合用和廚房、餐廳分開兩種情況。廚房設計應有良好的采光和通風條件；盡量利用廚房的有效空間布置足夠的貯藏設施，如壁龕、吊柜等；廚房的墻面、地面應考慮防水、便于清潔；室內布置應符合操作流程，并保證必要的操作空間，為使用方便、提高效率、節(jié)約時間創(chuàng)造條件。廚房的布置形式有單排、雙排、L形、U形等幾種，見下圖及[廚房布置的幾種形式]圖所示。第40頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月單排雙排U形L形廚房的布置形式第41頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月廚房布置的幾種形式第42頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4交通聯系部分設計2.4.1走道設計2.4.2樓梯設計2.4.3電梯、扶梯和坡道2.4.4門廳

第43頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.1走道設計走道的長度應根據建筑性質、耐火等級及防火規(guī)范來確定，如下圖。最遠房間出入口到樓梯間安全出入口的距離必須控制在一定的范圍內，見

表[房間門至外部出口或封閉樓梯間的最大距離（m）]所示。走道又稱為過道、走廊。凡走道一側或兩側空曠者稱為走廊。

按走道的使用性質不同，可分為三種情況：（1）完全為交通需要而設置的走道，不允許安排作其它功能的用途。（2）主要為交通聯系同時也兼有其它功能的走道，這時過道的寬度和面積應相應增加。（3）多種功能綜合使用的走道。為了滿足人的行走和緊急情況下的疏散要求，我國《建筑設計防火規(guī)范》規(guī)定學校、商店、辦公樓等建筑的疏散走道、樓梯、外門的各自總寬度不應低于表[樓梯門和走道的寬度指標]的規(guī)定。第44頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第45頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月走道長度的控制第46頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.2樓梯設計樓梯的形式與位置樓梯的寬度和數量樓梯的形式主要有直行跑梯、平行雙跑梯、三跑梯等形式。此外，還有弧形、螺旋形、剪刀式等多種形式。見下圖所示。民用建筑樓梯的位置按其使用性質可分為主要樓梯、次要樓梯、消防樓梯等。見[某醫(yī)院平面圖中樓梯間的布置]圖所示樓梯的寬度和數量主要根據使用性質、使用人數和防火規(guī)范來確定。所有樓梯梯段寬度的總和應按照建筑設計防火規(guī)范》和《高層民用建筑設計防火規(guī)范》的最小寬度進行校核。見表[疏散樓梯的最小凈寬度]、表[設置一個疏散樓梯條件]、[樓梯梯段及平臺的寬度]圖第47頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月直行單跑樓梯弧形樓梯螺旋樓梯第48頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月某醫(yī)院平面圖中樓梯間的布置第49頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第50頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月樓梯梯段及平臺的寬度第51頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月電梯：

扶梯：坡道：

2.4.3電梯、扶梯和坡道電梯按其使用性質可分為乘客電梯、載貨電梯、消防電梯、客貨兩用電梯、雜物梯等幾類。如下圖所示。電梯的布置形式一般有單面式和對面式，見[電梯間布置方法]圖所示。自動扶梯是一種在一定方向上能大量、連續(xù)輸送流動客流的裝置。除了提供乘客一種既方便又舒適的上下樓層間的運輸工具外，自動扶梯還可引導乘客走一些既定路線，以引導乘客和顧客游覽、購物。并具有良好的裝飾效果。如下圖所示。坡道的特點是上下比較省力（樓梯的坡度在30～40度左右，室內坡道的坡度通常<10度），通行人流的能力幾乎和平地相當，但是坡道的最大缺點是所占面積比樓梯面積大得多。第52頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月電梯廳扶梯第53頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月電梯間布置方法第54頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.4.4門廳門廳作為交通樞紐，其主要作用是接納、分配人流，室內外空間過渡及各方面交通（過道、樓梯等）的街接。見[部分建筑門廳面積設計參考指標]表所示。在建筑設計中，常常由于自然地形、布局特點、功能要求、建筑性格等各種因素的影響采用對稱式門廳和非對稱式門廳。見下圖所示。第55頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月第56頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月對稱式門廳非對稱式門廳第57頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5建筑平面的組合設計

2.5.1影響平面組合的因素2.5.2平面組合的形式2.5.3建筑平面組合與總平面的關系

第58頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5.1影響平面組合的因素影響平面組合的因素包括以下幾個方面：①使用功能②結構類型③設備管線④建筑造型第59頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月①使用功能（1）合理的功能分區(qū)

（2）明確的流線組織具體設計時，可根據建筑物不同的功能特征，從以下幾個方面進行分析：主次關系，見[居住建筑房間的主次關系]圖、[商業(yè)建筑房間的主次關系]圖；B.內外關系，見[食堂房間的內外關系]圖；C.聯系與分隔，見[教學樓房間的聯系與分隔]圖。第60頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月居住建筑房間的主次關系第61頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月商業(yè)建筑房間的主次關系第62頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月食堂房間的內外關系第63頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月教學樓房間的聯系與分隔第64頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月②結構類型（1）混合結構（2）框架結構（3）空間結構

混合結構根據受力方式可分為橫墻承重、縱墻承重、縱橫墻承重等三種方式。見[采用墻體承重的門診部平面]圖。主要特點是：支承建筑空間的骨架如梁、柱是承重系統(tǒng)，而分隔室內外空間的圍護結構和輕質隔墻是不承重的。見[采用框架結構的某高校圖書館平面]圖。隨著建筑技術、建筑材料和結構理論的進步，促使新型高效的結構有了飛速的發(fā)展，出現了各種大跨度的新型空間結構，如薄殼、懸索、網架等。見[空間結構]圖。第65頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月采用墻體承重的門診部平面第66頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月采用框架結構的某高校圖書館平面第67頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月空間結構第68頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月③設備管線，見[旅館衛(wèi)生間成組布置]圖。④建筑造型2.5.1影響平面組合的因素2.5建筑平面的組合設計第69頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月旅館衛(wèi)生間組成布置第70頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5.2平面組合的形式①走道式組合可分為單內廊、單外廊、雙內廊及雙外廊四種組合方式。②套間式組合可分為串聯式和放射式兩種組合方式。③大廳式組合

④單元式組合

建筑由于使用功能不同，房間之間的相互關系也不同。平面組合是根據使用功能特點及交通路線的組織，將不同房間組合起來。平面組合大致可以歸納為如下幾種形式：第71頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月走道式組合的特點是使用房間與交通聯系部分明確分開，各房間沿走道（走廊）一側或兩側并列布置，房間門直接開向走道，通過走道相互聯系；各房間基本上不被交通穿越，能較好地保持相對獨立性；走道式組合的優(yōu)點是：各房間有直接的天然采光和通風，結構簡單，施工方便等。這種形式建筑特別適用于房間面積不大、數量較多的重復空間組合，如學校、宿舍、醫(yī)院、旅館等。如左圖所示。第72頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月套間式組合的特點是用穿套的方式按一定的序列組織空間。房間與房間之間相互穿套，不再通過走道聯系。這種形式通常適用于房間的使用順序和連續(xù)性較強，使用房間不需要單獨分隔的情況下形成的組合方式，如展覽館、火車站、浴室等建筑類型。套間式組合按其空間序列的不同又可分為串聯式和放射式兩種。串聯式是按一定的順序關系將房間連接起來如上圖第73頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月套間式組合中的放射式是將各房間圍繞交通樞紐呈放射狀布置如上圖。第74頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月大廳式組合是以公共活動的大廳為主穿插布置輔助房間。這種組合的特點是主體房間使用人數多、面積大、層高大，輔助房間與大廳相比，尺寸大小懸殊，常布置在大廳周圍并與主體房間保持一定的聯系。見左圖所示。第75頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月單元式組合：將關系密切的房間組合在一起成為一個相對獨立的整體，稱為單元。將一種或多種單元按地形和環(huán)境情況在水平或垂直方向重復組合起來成為一幢建筑，這種組合方式稱為單元式組合。單元式組合的優(yōu)點是能提高建筑標準化，節(jié)省設計工作量，簡化施工，同時功能分區(qū)明確，平面布置緊湊，單元與單元之間相對獨立，互不干擾。除此以外，單元式組合布局靈活，能適應不同的地形，形成多種不同組合形式，因此，廣泛用于大量性民用建筑，如住宅、學校、醫(yī)院等。見下圖所示。第76頁，課件共82頁，創(chuàng)作于2023年2月功能分區(qū)的基地環(huán)境

朝向

間距

2.5.3建筑平面組合與總平面的關系總平面功能分區(qū)是將各部分建筑按不同功能要求進行分類、將性質相同、功能相近、聯系密切、對環(huán)境要求一致的部分劃分在一起，組成不同功能區(qū)，各區(qū)相對獨立并成為一個有機的整體。見[某小學總平面設計]圖所示。建筑物的朝向主要是考慮太陽輻射強度、日照時間、主導風向、建筑使用要求及地形條件等綜合的因素。太陽在天空的位置可以用高度角和方位角來確定。見下圖所示。建筑物之間的距離，主要應根據日照、通風等衛(wèi)生條件與建筑防火安全要求來確定。從下圖中可以看出，從早晨到晚上太陽的高度角在不斷變化，春夏秋冬太陽的位置也在不斷變化。第77頁，課