名校版2022年中考語(yǔ)文模擬試卷（含答案和滿分作文范文）

名校版2022年中考語(yǔ)文模擬試卷

（含答案和滿分作文范文）

一、積累與運(yùn)用（共22分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

初秋的華坪縣城涼意沁人。凌晨5點(diǎn)，天空還一片漆黑，①?gòu)膹埞鹈匪?/p>

舍的窗戶已經(jīng)透出微弱的燈光。20來(lái)分鐘后，她匆匆出門，前往相隔

幾里遠(yuǎn)的華坪女子高中，開始一天的工作。十幾年來(lái)，②即使嚴(yán)寒與酷

暑，張桂梅天天如此。。2008年，在張桂梅（）地奔走下，在

省、市、縣三級(jí)政府和社會(huì)各界愛心人士的共同努力下，全免費(fèi)的華坪

女中終于建成了。③張桂梅的愿望得以實(shí)施。鞋為人知的是張桂梅不

是云南本地人，④而是遙遠(yuǎn)的黑龍江。17歲時(shí)，她來(lái)到云南支援邊疆

建設(shè)，和家人在這里（）。當(dāng)年的張桂梅梳著可爰的馬尾辮，戴

一副heikuangyanjing,咬著嘴唇微笑，露出一口潔白的牙齒。如今

的張桂梅面容憔悸，眉頭始終緊皺，似乎永遠(yuǎn)在為女孩們擔(dān)心，為改

變山里人genshendigu的舊觀念而焦慮。

（摘編自劉少華《女高校長(zhǎng)張桂梅》，《人民日?qǐng)?bào)海外版》2021年3

月31日05版）

1,下列依次對(duì)文中加點(diǎn)的兩個(gè)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.xiancuiB.xiancui

C.xianchuiD.xianchui

2.下列對(duì)文中兩處拼音對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)的書寫，完全正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.黑框眼鏡根深蒂固

B.黑眶眼鏡根深締固

C.黑框眼鏡根深締固

D.黑眶眼鏡根深蒂固

3.下列依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.鍥而舍之安營(yíng)扎寨

B.鍥而不舍安度時(shí)光

C.鍥而不舍安營(yíng)扎寨

D.鍥而舍之安度時(shí)光

4.文中①②③④處有語(yǔ)病，下列對(duì)它們的修改正確且符合語(yǔ)境的一項(xiàng)

是（）（2分）

A.①處修改為"從張桂梅宿舍的窗戶中已經(jīng)透出微弱的燈光"。

B.②處修改為"盡管嚴(yán)寒與酷暑"。

C.③處修改為"張桂梅的愿望得以展現(xiàn)"。

D.④處修改為"而是來(lái)自遙遠(yuǎn)的黑龍江”。

5.文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語(yǔ)境，以下四個(gè)

選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①教書育人過程中，張桂梅漸漸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)厝酥啬休p女思想嚴(yán)重。

②為此，張桂梅萌生了創(chuàng)辦女子學(xué)校的想法，她想讓山里的女孩子都能

免費(fèi)接受高中教育，讓她們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

③丈夫突然病故后，張桂梅孤身一人來(lái)到華坪縣民族中學(xué)，成為一名普

通老師。

④山里的女孩很難走完求學(xué)之路，為換回彩禮而被父母隨意嫁掉是很常

見的。

A.①③④②B.③①④②

C.①②③④D.③①②④

6.綜合性學(xué)習(xí)（4分）

最近，浙江衛(wèi)視《萬(wàn)里走單騎遺產(chǎn)里的中國(guó)（黃石篇）》節(jié)目介紹

了我市銅綠山古銅礦遺址，并提出了遺產(chǎn)保護(hù)和再利用的解題新思路。

據(jù)了解，該遺址是我國(guó)迄今為止采掘時(shí)間最早，冶煉水平最高，規(guī)模最

大，保存最完整的一處古銅礦遺址，具有特別的文化價(jià)值。

任務(wù)一：請(qǐng)為保護(hù)銅綠山古銅礦遺址擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

任務(wù)二：銅綠山古銅礦遺址將申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你參與起草《世界

文化遺產(chǎn)申請(qǐng)報(bào)告》，報(bào)告中應(yīng)該包含：（2分）

①遺址概述②-------------

③保護(hù)的現(xiàn)狀與問題④--------

7.根據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫古詩(shī)文名句。（每空1分，共8分）

古代文人很善于借助常見的客觀事物表達(dá)自己個(gè)性化的人生感受，比如：

用"蓬草"比喻漂泊無(wú)依的自己，唐代詩(shī)人王維就在《使至塞上》中寫

道"（1）-------,（2）--------";用"梧桐"營(yíng)造凄清冷寂的

意境，宋代詞人蘇軾就在《卜算子?黃州定慧院寓居作》中寫道"（3）

-------,（4）--------";用"流水"抒發(fā)對(duì)歷史滄桑的感慨，唐

代詩(shī)人許渾就在《咸陽(yáng)城東樓》中寫道"（5）-------,（6）——

——"；用"蓮花"寄托自己高潔的人生追求，北宋哲學(xué)家周敦頤就在

《爰蓮說》中寫道"予獨(dú)爰蓮之（7）,(8)

二、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面的文言文，完成8-10題。

（共10分）

張養(yǎng)浩字希孟，濟(jì)南人。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行

臺(tái)中丞。既聞命即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者。登車就道，遇餓者則賑

之，死者則葬之。道經(jīng)華山，禱雨于岳祠，泣拜不能起，天忽陰翳，一

雨二日。及到官?gòu)?fù)禱于社壇大雨如注水三尺乃止禾黍自生秦人大喜。時(shí)

斗米直十三緡，民持鈔出汆，稍昏即不用，詣庫(kù)換易，則豪猾黨蔽，易

十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫(kù)中未毀昏鈔文可驗(yàn)者，得一千八

十五萬(wàn)五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏，命

米商視印記出案，詣庫(kù)驗(yàn)數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟,

因上章請(qǐng)行納粟補(bǔ)官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢

以濟(jì)之。到官四月，未嘗家居，止宿公署。夜則禱于天，晝則出賑饑民，

終日無(wú)少怠。每一念至，即撫膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之

人，哀之如失父母。（選編自《元史?列傳第六十二?張養(yǎng)浩》）

8.下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.及到官/復(fù)禱于社壇/大雨如注/水三尺乃止/禾黍自生/秦人大喜

B.及到官/復(fù)禱于社壇/大雨如注水三尺/乃止/禾黍自生秦/人大喜

C.及到官?gòu)?fù)/禱于社壇/大雨如注/水三尺乃止/禾黍自生秦/人大喜

D.及到官?gòu)?fù)/禱于社壇/大雨如注水三尺/乃止/禾黍自生/秦人大喜

9.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.張養(yǎng)浩為賑災(zāi)扶貧，懲治貪腐整頓吏治，沒收完好無(wú)損的紙幣一千

萬(wàn)余緡。

B.張養(yǎng)浩為賑災(zāi)扶貧，懲治奸商整頓市場(chǎng)，令米商不得拒收字跡模糊

的紙幣。

C.張養(yǎng)浩為賑災(zāi)扶貧，印制發(fā)放大量紙幣，貧民到府庫(kù)驗(yàn)明數(shù)目可換

取銀兩。

D.張養(yǎng)浩為賑災(zāi)扶貧，率領(lǐng)富人拿出粟米，并請(qǐng)求朝廷實(shí)行納糧補(bǔ)官

的法令。

10.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題3分，共6分）

（1）既聞命即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者。

（2）夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無(wú)少怠。

（二）閱讀下面這首元曲，完成11-12題。（共5分）

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)

行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

11.對(duì)這首小令的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首小令寫于"關(guān)中大旱，饑民相食"之時(shí)，題為“懷古"，實(shí)則

‘傷今"。

B."峰巒如聚"，寫英雄聚集潼關(guān)的豪情，"波濤如怒"寫災(zāi)民揭竿

而起的氣勢(shì)。

C."西都"指秦漢兩朝首都，作者遙望故都，懷念故國(guó)，因而"躊躇"

"傷心"。

D."宮闕萬(wàn)間都做了土"，寫的是項(xiàng)羽焚毀阿房宮，終結(jié)一代暴政，

大快人心。

12.寫出你對(duì)"興，百姓苦；亡，百姓苦"這句話的理解。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（-）閱讀下面的文字，完成13-16題。（共10分）

材料一：近日，上海市第二中級(jí)人民法院對(duì)前美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員邁克

爾?喬丹（MichaelJordan）訴喬丹體育公司、百仞貿(mào)易公司姓名權(quán)糾

紛案作出一審宣判。被告喬丹體育公司未經(jīng)原告許可，擅自在其商號(hào)、

產(chǎn)品和商業(yè)推廣活動(dòng)中使用原告的姓名"喬丹"，對(duì)廣大消費(fèi)者造成了

誤導(dǎo)，已構(gòu)成對(duì)原告姓名權(quán)的侵害。百仞貿(mào)易公司銷售喬丹體育公司的

侵權(quán)產(chǎn)品，故構(gòu)成共同侵權(quán)。兩被告共同辯稱，"Jordan"只是英美國(guó)

家的一個(gè)普通姓氏，原告不可能對(duì)一個(gè)英美普通姓氏的慣常翻譯享有中

國(guó)法律意義上的姓名權(quán)。上海二中院審理后認(rèn)為，喬丹體育公司構(gòu)成對(duì)

原告姓名權(quán)的侵害。而銷售商百仞貿(mào)易公司不具備共同的侵權(quán)故意，但

今后不得再銷售侵權(quán)產(chǎn)品。據(jù)此，上海二中院依法判決喬丹體育公司公

開在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上向原告賠禮道歉，并賠償原告精神損害撫慰金人民幣

30萬(wàn)元。（摘編自2021年1月8日《人民法院報(bào)》，作者梁宗）

材料二：第一千零一十二條自然人享有姓名權(quán)，有權(quán)依法決定、使用、

變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。第一千零

一十四條任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人

的姓名權(quán)。（摘自《中華人民共和國(guó)民法典》，中國(guó)人大網(wǎng)2020年6

月2日）材料三：姓名是一個(gè)人在社會(huì)中被識(shí)別的符號(hào)，也是寄托父母

或自身美好愿望的載體。傳統(tǒng)取名，女的多叫菊、梅、荷、蓮，男的多

為財(cái)、福、寶、金，或示意美麗或寓意富貴。2013年之前，情學(xué)是

個(gè)不被接納的異體字，但因?yàn)樘^吉祥，抵不住大家嵌進(jìn)名字的熱情,

最終在《通用規(guī)范漢字表》中得到轉(zhuǎn)正。姓名的流變史，就是一部沉甸

甸的社會(huì)發(fā)展史。魏晉以前單名通行，南北朝時(shí)單雙名平分秋色；大家

族逐漸收縮成小家庭后，"某"字輩幾近消亡；獨(dú)生子女時(shí)代到來(lái)后,

孟仲叔季式的關(guān)聯(lián)姓名也沒了；到今天，單名見得少了，雙名通行了，

甚至三字名不斷出現(xiàn)，可能也是因?yàn)榍叭税涯苡玫拿侄加昧恕Ｈ嗣?/p>

無(wú)疑是時(shí)代的鏡子。一個(gè)名字，就在凝練一種時(shí)代氣質(zhì)。50后"抗美"

"超英，’"愛華"扎堆；60后、70后"紅衛(wèi)""偉紅"常見；80后

誕生了無(wú)數(shù)"ABB";而90后的父母在港臺(tái)文化沖刷下，不自覺擁抱

"子豪""嘉聽"等。據(jù)報(bào)道，2010年后的男孩，子軒、雨澤、宇軒

遍地，女孩則多有子涵、雨涵、欣怡。這些重名，再次說明審美是時(shí)代

霧氣下的露珠。一位陜西的父親給孩子取名"王者榮耀"，從這個(gè)角度

看，既是擔(dān)心姓名撞車的提前搶注，也是互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)氣下開放、創(chuàng)意乃至

搞怪的產(chǎn)物。但是，姓名是不是也可能像星座一樣成為"自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)

言”？（摘編自何鼎鼎《在姓名中辨認(rèn)時(shí)代的脈動(dòng)》，《人民日?qǐng)?bào)》2017

年9月18日）

13.下列為材料一擬寫的新聞標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.上海二中院對(duì)邁克爾?喬丹姓名權(quán)糾紛案一審宣判

B.以名人姓名權(quán)保護(hù)為視角，談“喬丹”商標(biāo)案

C.邁克爾?喬丹起訴喬丹體育公司侵犯姓名權(quán)

D.美國(guó)人邁克爾?喬丹享有中文姓名權(quán)

14.下列根據(jù)材料二的內(nèi)容，為"姓名權(quán)"下的定義，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.姓名權(quán)是指自然人依法享有的決定、變更和使用自己姓名，并排除

他人干涉或非法使用的權(quán)利。

B.姓名權(quán)是指自然人在不違背公序良俗的情況下，依法享有的決定、

變更和使用自己姓名的權(quán)利。

C.姓名權(quán)是指自然人在不違背公序良俗的情況下，依法排除他人干涉

或非法使用自己姓名的權(quán)利。

D.姓名權(quán)是指組織和個(gè)人在不違背公序良俗的情況下，排除他人干涉

或非法使用自己姓名的權(quán)利。

15.下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.傳統(tǒng)取名常常示意美麗或寓意富貴，而現(xiàn)代起名卻五花八門，缺乏

文化內(nèi)涵。

B.姓名流變史，以魏晉南北朝為分水嶺，之前單名通行，之后單雙名

平分秋色。

C.文章列舉50后以至于2010后的重名現(xiàn)象，來(lái)闡釋人名有著鮮明的

時(shí)代色彩。

D.現(xiàn)代人起名擔(dān)心撞車提前搶注，是互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)氣下開放、創(chuàng)意乃至搞

怪的產(chǎn)物。

16.人的姓名具有哪些價(jià)值或意義？請(qǐng)依據(jù)材料作簡(jiǎn)要的梳理和概括。

（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成17-20題。（共15分）

心中的詩(shī)

老藤

凌晨四點(diǎn)，拉著布簾的窗子由黑變灰。王國(guó)真走出這間租來(lái)的蝸居，騎

著那輛小小的前三輪自行車來(lái)到青浦街時(shí)，城市東方已經(jīng)泛白。她節(jié)奏

勻稱地掃了大約百米，后背變得潮濕，掩映在法桐枝葉間的路燈開始變

黃變暗。她喜歡街邊的老房子，這些日俄時(shí)期的老建筑都不高，淹沒在

法桐古槐碩大的樹冠里。一種叫爬墻虎的蘿類植物，給這些老宅披上了

綠色的甲胄。在眾多建筑中，她尤其喜歡古老的青浦小學(xué)。青浦小學(xué)是

古堡式的赭色建筑，鋪著綠色塑膠地面的操場(chǎng)平坦整潔，尖尖的樓頂很

像外國(guó)電影中常見的教堂。她初到青浦街的時(shí)候，在這所小學(xué)門口佇立

了許久，她想到了自己上學(xué)的烏斯力中學(xué)，那是由一排土坯房和一個(gè)長(zhǎng)

滿荒草的操場(chǎng)構(gòu)成的學(xué)校，除了旗桿上國(guó)旗十分鮮艷外，其它一切都是

土灰色的。第一次看到青浦小學(xué)，她生出想寫一首詩(shī)的念頭，"我兒時(shí)

的夢(mèng)想，我心中的詩(shī)"，但只寫好兩句便想不出下文。時(shí)近中午，她從

三輪車后斗里拿出用塑料袋包著的飯盒。飯盒是舊式鋁制的。那一年,

她在家鄉(xiāng)烏斯力中學(xué)讀初中二年級(jí)，學(xué)校新來(lái)一個(gè)姓陶的女老師，陶老

師剛從省城師大畢業(yè)，一臉朝氣像春天的油菜花。陶老師喜歡詩(shī)，講語(yǔ)

文課時(shí)常常會(huì)吟一些新詩(shī)。王國(guó)真那時(shí)還叫王國(guó)珍，一次下課后，陶老

師很隨意地說："王國(guó)珍，你知道嗎？有個(gè)詩(shī)人叫汪國(guó)真，你們的名字

很相像。"陶老師借給她一本汪國(guó)真的詩(shī)集。這一讀，便入了迷，她開

始偷偷在日記中寫詩(shī)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)王國(guó)珍歸還的那本薄薄的詩(shī)集比原來(lái)變厚

許多，陶老師心生警覺了，擔(dān)心白紙一樣的王國(guó)珍被所謂的詩(shī)給涂鴉。

陶老師找王國(guó)珍談話，問她是不是喜歡上寫詩(shī)了，告訴她農(nóng)村孩子改變

命運(yùn)的唯一出路是考出去，你明年就要中考，中考是必須拼盡全力跨過

去的一道門檻，不能分心，詩(shī)這種東西既迷人又害人，會(huì)毀了你。王國(guó)

真沒有聽勸，她對(duì)陶老師說："你讓我腦子里開了一扇窗，有了這扇窗，

我就是回村務(wù)農(nóng)心里也亮堂。"她把課本、作業(yè)本上名字中的"珍"字

統(tǒng)統(tǒng)改成了"真"，并認(rèn)認(rèn)真真開始寫詩(shī)，但她只是寫給自己看。烏斯

力中學(xué)能考出去的學(xué)生很少，和大多數(shù)學(xué)生一樣，王國(guó)真沒有考上縣高

中。婚后，她跟隨丈夫進(jìn)城務(wù)工。臨行前她去跟陶老師告別，陶老師說：

“把平凡的日子過得有滋有味是一種本事。"陶老師贈(zèng)給她一個(gè)鋁制飯

盒和那本她讀過的汪國(guó)真詩(shī)集。下午，她在青浦街上來(lái)回清掃了三遍,

街面很干凈，無(wú)論是疾駛而過的車輛還是人行道上的行人，很少有丟垃

圾的。清掃第四遍時(shí)，她看到路中央有一塊火腿腸紅色的腸衣，正要過

去撿，突然，一只喜鵲從樹上飛身掠下，在車輛的間隙里叼起腸衣倏然

飛走了；她笑了，喜鵲也來(lái)幫忙。望著干凈的長(zhǎng)街，她突然發(fā)現(xiàn)路口柏

油路和路邊石之間，有一棵細(xì)葉的小草隨風(fēng)輕擺。她驚訝于這棵小草的

生命力，它居然能在青石和柏油之間那點(diǎn)薄薄的浮土中存活下來(lái)。小草

頂端還開了一朵小黃花，花雖小,色卻正，如同一張微小的笑臉迎著她。

她腦海里忽然跳出這樣兩句詩(shī)：我兒時(shí)的夢(mèng)想，我心中的詩(shī)。

（節(jié)選自老藤小說《沒有烏鴉的城市》，有刪改，本文標(biāo)題為編者所擬）

閱讀提示：小說情節(jié)簡(jiǎn)單，卻細(xì)膩地表現(xiàn)了一位普通清潔女工的美好心

靈。雖然只是一天的清掃馬路，沒有什么轟動(dòng)的故事發(fā)生，但在王國(guó)真

眼里，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿著活力和趣味。"把平凡的日子過得有滋有味

是一種本事"這句話其實(shí)就是小說的主題。"沒有烏鴉的城市"，這個(gè)

題目表面上與小說情節(jié)關(guān)聯(lián)不大。其實(shí)，一個(gè)沒有烏鴉的城市，也就寓

意著一個(gè)能讓善良的人生活得更愉快的城市。（摘編自賀紹俊《優(yōu)雅的

老藤》）

17.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.小說圍繞“心中的詩(shī)”來(lái)組織內(nèi)容，塑造了一個(gè)爰詩(shī)歌，愛生活的

勞動(dòng)者形象。

B.小說一波三折，講述了一名很有文學(xué)天賦的女子中考失利后的曲折

的心路歷程。

C.小說原標(biāo)題"沒有烏鴉的城市"，表達(dá)了王國(guó)真對(duì)城市生活美好的

祝福和期待。

D.小說描述了青浦小學(xué)和烏斯力中學(xué)的差異，揭露出城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)

展的不均衡。

18.結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語(yǔ)句。（每小題3分，共6分）

（1）一種叫爬墻虎的蘿類植物，給這些老宅披上了綠色的甲胄。（這

是描述語(yǔ)言，從修辭的角度，品析句子的表達(dá)效果）

（2）你讓我腦子里開了一扇窗，有了這扇窗，我就是回村務(wù)農(nóng)心里也

亮堂。（這是人物語(yǔ)言，分析語(yǔ)言所表現(xiàn)的人物的心理和個(gè)性）

19."我兒時(shí)的夢(mèng)想，我心中的詩(shī)”在小說中出現(xiàn)了兩次，這樣寫有什

么作用？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（3分）

20."閱讀提示"說，"把平凡的日子過得有滋有味是一種本事"這句

話其實(shí)就是小說的主題。從情節(jié)和人物兩個(gè)方面，說說小說是如何表現(xiàn)

這一主題的。（4分）

四、名著閱讀（共8分）

黃石中學(xué)某班舉行"老舍《駱駝祥子》整本書閱讀"活動(dòng)，請(qǐng)你參與其

中，并根據(jù)要求，完成21-23題。

21.《駱駝祥子》開篇寫到，"我們就先說祥子，隨手兒把駱駝與祥子

那點(diǎn)關(guān)系說過去，也就算了"。關(guān)于"駱駝與祥子那點(diǎn)關(guān)系"，活動(dòng)中，

同學(xué)們有如下四種理解。根據(jù)小說的內(nèi)容，理解不合理的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.祥子曾經(jīng)從兵營(yíng)里乘亂牽回三匹駱駝，后來(lái)人家就叫他"駱駝祥子、

B.祥子進(jìn)城后，沒有人關(guān)心他姓什么，叫他"駱駝"，可見他身份卑

微。

C.駱駝的任勞任怨、忍辱負(fù)重、沉默憨厚恰與祥子的性格相似。

D.駱駝是沙漠之舟，祥子這一形象寄托了老舍的社會(huì)革命理想。

22.活動(dòng)中，有四位同學(xué)談了對(duì)下列一段話的理解和賞析，其中不合理

的一項(xiàng)是（）（2分）

他（祥子）確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。他有自己的

打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個(gè)人的委屈與困難

是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報(bào)告著形容

著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財(cái)產(chǎn)，像民歌似的由一處

傳到一處，祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么靈便；設(shè)若口齒靈利是

出于天才，他天生來(lái)的不愿多說話，所以也不愿學(xué)著城里人的貧嘴惡舌。

因?yàn)樽斐ｉe著，所以他有功夫去思想，他的眼仿佛是老看著自己的心。

A.這段話用北京話寫北京的人情世態(tài)，其中散發(fā)著濃濃的"京味兒"。

B.這段話將祥子和一般洋車夫?qū)Ρ?，寫出祥子初到城市的自卑和青澀?/p>

C.這段話刻畫出祥子的形象和心理，可見他是一個(gè)有主見有夢(mèng)想的人。

D.這段話自然樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅，以輕松詼諧的語(yǔ)氣寫嚴(yán)肅凝重的話題。

23.《駱駝祥子》和魯迅的《故鄉(xiāng)》都寫了主人公的性格變化，并深刻

揭示了其原因?；顒?dòng)中，語(yǔ)文老師要求以表格的形式將兩篇小說進(jìn)行對(duì)

比分析，請(qǐng)你完成表格的內(nèi)容。（4分）

五、作文（50分）

24.根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。（50分）

吳耀杰的歌曲《我只是個(gè)孩子》唱到——"隔壁鄰居小明，期末又考了

第一；王大媽的孫女，鋼琴她過了十級(jí)；我爸戰(zhàn)友的兒子，一口流利的

英語(yǔ)；我媽同事的女兒，有深厚的舞蹈功底。聽到這些消息，我只能默

默不語(yǔ)。"從小到大，我們似乎都有一個(gè)如影隨形的"對(duì)手"——"別

人家的孩子"。

對(duì)于以上材料所述，你有哪些體驗(yàn)、感受和思考？請(qǐng)給"別人家的孩子”

寫一封書信，稱呼統(tǒng)一為“我的朋友"，落款統(tǒng)一為"你的朋友"。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄

露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、地名、校名等）；不少于600字。

參考答案

選擇題：

1—5.BACDB

8.A9.D11.A

13—15.AAC

17.A21.D22.B

6、答案示例——

任務(wù)一：保護(hù)古礦遺產(chǎn)，守望精神家園。縱有金山銀山，難買古礦遺

產(chǎn)。

任務(wù)二：②人文、歷史價(jià)值（保護(hù)的價(jià)值與意義）

④解決問題的思路方法（擬采取保護(hù)措施）（保護(hù)再利用的策略）

7、（1）征蓬出漢塞（2）歸雁入胡天（3）缺月掛疏桐（4）漏斷

人初靜

（5）行人莫問當(dāng)年事（6）故國(guó)東來(lái)渭水流（7）出淤泥而不染（8）

濯清漣而不妖

10、答案示例——

（張養(yǎng)浩）接到任命后立即把自己家里的所有財(cái)產(chǎn)都分給村里的窮人。

（"聞命"、"與"各1分，總體1分）

（張養(yǎng)浩）晚上便向上天祈禱，白天就出外救濟(jì)災(zāi)民一天到晚沒有絲毫

的懈怠。

（"禱于天"狀語(yǔ)后置、"少"各1分，總體1分）

12.答案示例

①王朝興盛時(shí)，統(tǒng)治者大興土木，勞民傷財(cái)；王朝衰敗時(shí)，國(guó)家戰(zhàn)禍不

斷，民不聊生

②無(wú)論王朝興衰，百姓都苦不堪言。③這句話表達(dá)了作者對(duì)百姓疾苦的

深切同情與關(guān)懷，批判了給人民帶來(lái)苦難的統(tǒng)治者。

16、答案（參考下列示例判分）

小例一

①姓名具有法律意義。②姓名具有社會(huì)意義，是人能夠在社會(huì)中被識(shí)別

的符號(hào)。③姓名寄托了父母或自身的美好愿望。④姓名的流變史就是社

會(huì)的發(fā)展史。⑤人名是時(shí)代的鏡子，凝練了時(shí)代的氣質(zhì)。

（每答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)任意四點(diǎn)即可得滿分。如有其他回答，表述

合理也可酌情給分）

示例二

①姓名具有法律意義，法律規(guī)定人通過姓名擁有權(quán)利和義務(wù)。②姓名具

有實(shí)用價(jià)值，是人在社會(huì)中的區(qū)分符號(hào)。③姓名具有時(shí)代價(jià)值，表現(xiàn)了

時(shí)代的氣質(zhì)，表現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展。

18.答案示例

(1)①比喻，將爬滿老宅的爬墻虎比作甲胄;②擬人，以"披"將爬

墻虎人格化;③形象生動(dòng)地表現(xiàn)了爬墻虎的繁茂，表現(xiàn)了王國(guó)真對(duì)老宅、

青浦小學(xué)的喜愛。

(2)①"窗"指詩(shī)歌帶給王國(guó)真的新世界，"亮堂"指有了這樣美好

的精神世界，她無(wú)論面對(duì)什么，心里都會(huì)感到幸福。②這句話表達(dá)了王

國(guó)真對(duì)老師勸告的委婉拒絕，反映出她對(duì)詩(shī)歌的喜愛，③也表現(xiàn)出她單

純執(zhí)著的個(gè)性。

19、答案示例——①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，第一次出現(xiàn)照應(yīng)標(biāo)題，第二次照應(yīng)前

文和標(biāo)題。②凸顯了王國(guó)真熱愛詩(shī)歌堅(jiān)守夢(mèng)想的人物形象。③強(qiáng)化了小

說的主題。

20、答案示例——

①?gòu)那楣?jié)上看，走出蝸居，欣賞老建筑，回憶讀書，清掃街道，每一個(gè)

情節(jié)都有著王國(guó)真有滋有味的生活體驗(yàn)。②從人物來(lái)看，作為一名清潔

工，王國(guó)真生活清苦，工作平凡，卻擁有發(fā)現(xiàn)詩(shī)意、獲得幸福的能力。

23.答案示例——

性格變化：麻木、潦倒、狡猾、懶惰、好占便宜、自私自利、自暴自棄

社會(huì)原因：底層身份，剝削者眾多，軍閥混戰(zhàn)

思想原因：盲目愚昧、保守狹隘、個(gè)人主義

24題目解讀（參考）——

第一、文體為書信，學(xué)生作文的形式應(yīng)符合書信文體要求。

第二、作文內(nèi)容可以敘寫與"別人家孩子”比較的生活體驗(yàn)，也可以表

達(dá)自己對(duì)攀比現(xiàn)象的思考。

滿分作文示例：

致"別人家孩子"的一封信

我的朋友：

好久不見，你好嗎？

親愛的朋友，