防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案2022（通用三篇）

防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案2022（通用三篇）月日。

二、應(yīng)急演練程序地震發(fā)生階段:模擬發(fā)生56級(jí)中強(qiáng)地震,全體師生進(jìn)展應(yīng)急避震,教室內(nèi)同學(xué)快速蜷縮蹲下、躲在課桌旁邊,一手拿書本抱頭一手用力抓住桌腳;老師隨同學(xué)在教室避險(xiǎn);教室外上課的同學(xué),應(yīng)在空曠地方蹲下,不要亂跑,由上課老師統(tǒng)一指揮。

疏散演練階段:全部師生從教學(xué)樓疏散到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)〔開闊地帶〕,清點(diǎn)人數(shù)。

三、演練啟動(dòng)方式以播放地震模擬聲音為信號(hào),由總指揮發(fā)出。

聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)〔地震模擬聲〕,全校教室內(nèi)同學(xué)快速蜷縮蹲下、躲在課桌旁邊,一手拿書本抱頭一手用力抓住桌腳,不要靠近窗口;老師隨同學(xué)在教室避險(xiǎn);,應(yīng)在空曠地方蹲下,不要亂跑,由上課老師統(tǒng)一指揮。

地震〔約十五秒〕后,以一聲長(zhǎng)鈴聲〔或播送〕為疏散信號(hào),由總指揮部發(fā)出。

聽到疏散信號(hào)后,同學(xué)在老師的指揮下快速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地按指定道路向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)〔開闊地帶〕疏散。

四、疏散演練支配一聲長(zhǎng)鈴聲〔或播送〕響后,疏散組人員和相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn),組織疏散同學(xué),以防消失混亂。

各班疏散任務(wù)由班主任組織〔地震發(fā)生時(shí)由上課老師組織〕。

班主任組織全班同學(xué)疏散〔班主任最終分開〕。

疏散挨次1、樓層疏散按低至高挨次進(jìn)展,每層樓疏散時(shí)間間隔為1分鐘;教室疏散挨次以樓梯按近到遠(yuǎn)進(jìn)展,各班疏散間隔時(shí)間為30秒鐘。

2、在一樓教室的同學(xué)應(yīng)快速有序地直接疏散,通過走廊或通道向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)〔開闊地帶〕疏散。

3、二樓〔含二樓〕以上教學(xué)樓的疏散方法和疏散時(shí)間挨次如下:〔1〕疏散方法:以教學(xué)樓中間為分界限,分成左右兩邊,左邊教室的同學(xué)走左邊樓梯,右邊教室的同學(xué)走右邊樓梯;奇數(shù)層教室〔宿舍〕的同學(xué)走樓梯內(nèi)側(cè),偶數(shù)層教室〔宿舍〕的同學(xué)走樓梯外側(cè)。

〔2〕疏散時(shí)間挨次:不同樓層之間的時(shí)間挨次:二、三樓教室〔宿舍〕的同學(xué)聽到一聲長(zhǎng)鈴聲〔或播送〕后馬上進(jìn)展疏散,四樓以上每?jī)蓪又g延長(zhǎng)2分鐘〔如四、五樓比二、三樓推延2分鐘進(jìn)展疏散;同樓層之間的時(shí)間挨次:同樓層同一方向疏散的班的同學(xué)從靠近樓梯口的班開頭疏散,后面的班每班依次推延30秒鐘疏散,其疏散時(shí)間應(yīng)具體落實(shí)到每個(gè)班。

疏散道路及負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散老師的支配。

1、道路支配:師生從教學(xué)樓走下一樓后快速疏散到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集中。

2、每棟教學(xué)樓有兩個(gè)疏散樓梯口,教學(xué)樓每層樓梯口支配兩位老師指揮。

具體負(fù)責(zé)人由班級(jí)組支配。

教室內(nèi)同學(xué)疏散支配如下:每班靠門的同學(xué)馬上把門翻開,按座次分前***撤出教室,以班為單位有序撤出。

同學(xué)由班主任負(fù)責(zé)組織疏散〔地震發(fā)生時(shí)由上課老師組織〕,負(fù)責(zé)各樓層疏散工作的老師,應(yīng)馬上到所在樓層樓梯口處指揮同學(xué)疏散。

在撤離途中,如消失擁護(hù)摔倒,后面同學(xué)及樓梯口的老師應(yīng)馬上大聲喊“?！?同時(shí)向兩旁散開,各班老師指揮本班同學(xué)停下,護(hù)送摔倒的同學(xué)下樓后,再指揮同學(xué)按挨次撤出。

教室外上課的同學(xué),應(yīng)在空曠地方蹲下,雙手愛護(hù)頭部。

不要亂跑、不要回到教室,留意避開高大建筑物或危急物〔如圍墻、電線桿等〕,聽從上課老師統(tǒng)一指揮,向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)〔開闊地帶〕疏散。

其他疏散本卷須知:1、每個(gè)教室的同學(xué)以組為單位,快速、有挨次地疏散。

在樓梯或走廊里,不要慌亂奔跑、相互擁擠、爭(zhēng)先恐后,防止跌倒。

2、負(fù)責(zé)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮同學(xué)有秩序疏散。

3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散途中不能走電梯下樓,不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

5、同學(xué)在疏散時(shí)不要求穿著整齊,但應(yīng)穿鞋。

〔各班同學(xué)到達(dá)集中地點(diǎn)后,同學(xué)站好,各班班主任應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)、查看同學(xué)受傷狀況,并將人數(shù)和受傷狀況向級(jí)長(zhǎng)報(bào)告,再由級(jí)長(zhǎng)向總指揮報(bào)告。

如有同學(xué)受傷,那么將傷員運(yùn)送到指定平安區(qū)進(jìn)展簡(jiǎn)潔救治后,依據(jù)傷情打算是否送往就近醫(yī)院救治。

如人員到齊,那么由總指揮宣布演練完畢;如尚未到齊,那么查找遺漏人員,待人員全到齊后才由總指揮宣布演練完畢。

五、應(yīng)急演練要求在地震應(yīng)急模擬演練前,各班老師要對(duì)同學(xué)進(jìn)行根本地震科普學(xué)問教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持社會(huì)安定。

要對(duì)同學(xué)進(jìn)展地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等學(xué)問的培訓(xùn)。

對(duì)全部參與演練的同學(xué)進(jìn)展有關(guān)學(xué)問的培訓(xùn),并作細(xì)心的預(yù)備和布置。

整個(gè)演練過程要嚴(yán)厲?、緊急、有序,到達(dá)預(yù)期的目的,收到很好的宣揚(yáng)和教育效果,為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,能準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施、平安疏散同學(xué)積累寶貴的經(jīng)受。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練,使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法,熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震降落時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展,從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安,特殊是削減不必要的非震損害同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,進(jìn)步突發(fā)公共大事的應(yīng)急反響才能和自救互救才能。

二、演練支配1、內(nèi)容:〔1〕應(yīng)急避震演練,緊急疏散2、對(duì)象:全體幼兒和教職工3、、時(shí)間:20年月日下午隨時(shí)三、演練預(yù)備1、演練前召讓老師熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法,分析^我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的道路和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散道路必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查,對(duì)存在問題即使進(jìn)展整改,消退障礙和隱患,確保線路暢通和平安。

四、演練要求1、不要慌張,聽從指揮,聽從支配。

2、保持寧靜,動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)〔1〕領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):園長(zhǎng)成員:全體教職工信號(hào)員:副園長(zhǎng)〔2〕教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班老師和保育員1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)展室內(nèi)避震,訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2“地震警報(bào)”解除后,帶著幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”:幼兒園操場(chǎng)3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),親熱關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

〔2〕疏散線路沿線工作1合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度,特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事六、演練程序1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”2、保育老師或上課老師〔演練時(shí)為班小組長(zhǎng)〕馬上停頓授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,馬上告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒快速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包愛護(hù)頭部;最終一排同學(xué)面對(duì)墻,蹲在墻角處。

演練時(shí)間為一分鐘。

3、1分鐘后,進(jìn)展檢查并記錄缺乏之處。

4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,如今撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在老師帶著下有秩序從樓梯向下撤離,并根據(jù)預(yù)定的疏散道路,快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

抱頭蹲下。

7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)展地震宣揚(yáng)教育。

9、宣布演練完畢,各班依此退場(chǎng),返回教室。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針,以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體,推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化和常態(tài)化,努力進(jìn)步師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和才能,確保幼兒園平平穩(wěn)定。

二、活動(dòng)目的:通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園平安教育工作,關(guān)心全體教職員工、家長(zhǎng)和幼兒樹立平安意識(shí),把握平安學(xué)問,進(jìn)步自我愛護(hù)和自救才能。