教師上半年工作總結(jié)參考范文（二篇）

第8頁共8頁教師上半?年工作總?結(jié)參考范?文這一?學(xué)期以來?，本人熱?愛本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，為了下?一學(xué)年的?教育工作?做的更好?，下面是?本人半年?來的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績(jī)：?輔導(dǎo)的科?幻繪畫《?太空花園?》獲壽光?市二等獎(jiǎng)?，我班的?劉小麗在?市古詩詞?表演中獲?大王稱號(hào)?，為語文?網(wǎng)絡(luò)資源?設(shè)計(jì)的腳?本獲山東?省三等獎(jiǎng)?，輔導(dǎo)的?《美麗的?仙人掌》?獲濰坊市?三等獎(jiǎng)，?輔導(dǎo)王家?帥在小學(xué)?全國(guó)英語?競(jìng)賽中獲?三等獎(jiǎng)。?"進(jìn)無足?赤，人無?完人"，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，平時(shí)?考試較少?，語言不?夠生動(dòng)。?考試成績(jī)?不穩(wěn)定等?。走進(jìn)?21世紀(jì)?，社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。教?師上半年?工作總結(jié)?參考范文?（二）?作為一名?小學(xué)教師?，我覺得?這份工作?肩負(fù)著很?大的責(zé)任?，所以，?自工作以?來，我始?終以勤懇?、踏實(shí)的?態(tài)度來對(duì)?待我的工?作，并不?斷學(xué)習(xí)，?努力提高?自己各方?面的能力??，F(xiàn)將本?學(xué)年的思?想工作總?結(jié)如下：?一、在?政治思想?方面我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)?習(xí)筆記，?提高自己?的思想覺?悟。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《小?學(xué)科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》，從?書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?時(shí)時(shí)做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生，努力?使學(xué)生能?接受我、?喜歡我。?在工作中?，我積極?、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)?任心較強(qiáng)?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作，在?不斷的學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?二、在?教育教學(xué)?方面我?擔(dān)任三、?四、五年?級(jí)的科學(xué)?，成為學(xué)?校專職的?科學(xué)教師?，小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我們學(xué)校?也申請(qǐng)了?科普學(xué)校?，我深知?自己肩上?的擔(dān)子的?重要性，?并下決心?以我微薄?的力量來?推進(jìn)我校?科學(xué)教育?向前發(fā)展?。我知道?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，首先?要立足課?堂，教師?要從常規(guī)?課上要質(zhì)?量。研在?課前、探?在課中、?思在課后?這幾句精?辟的話一?直指導(dǎo)著?我的教學(xué)?思想，我?嚴(yán)格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)的：?1、課?前準(zhǔn)備：?課前要備?好課，一?定要準(zhǔn)備?好科學(xué)課?上所需要?的實(shí)驗(yàn)材?料，這對(duì)?學(xué)生的探?究和實(shí)驗(yàn)?非常重要?，所以，?我會(huì)提前?準(zhǔn)備好，?如果儀器?室沒有的?材料，但?是為了上?好課，我?就自己找?材料或動(dòng)?手制作。?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每節(jié)課?的總拿了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?2、了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?：我會(huì)在?根據(jù)每節(jié)?課堂上的?情況，了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?指導(dǎo)措施?。并考慮?到學(xué)生的?個(gè)體差異?，盡量因?材施教，?有效地對(duì)?個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行引導(dǎo)?。3、?研究教學(xué)?方法：考?慮教法，?解決如何?把新知識(shí)?傳授給學(xué)?生，而且?，我教了?三個(gè)年級(jí)?，學(xué)生的?年齡和各?年級(jí)的科?學(xué)教學(xué)內(nèi)?容及重點(diǎn)?培養(yǎng)方向?不同，所?以要采取?不同的教?學(xué)方法。?另外，一?個(gè)年級(jí)的?幾個(gè)班情?況各不相?同，所以?要根據(jù)各?班學(xué)生已?有的知識(shí)?和技能進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)和輔導(dǎo)?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。4、?課堂上的?情況：組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使學(xué)生?能夠自覺?地從學(xué)習(xí)?態(tài)度上重?視科學(xué)課?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡(jiǎn)潔明?了，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，特別是?實(shí)驗(yàn)操作?，要注意?觀察每位?學(xué)生，使?每一位學(xué)?生都參與?到科學(xué)探?究活動(dòng)中?，多鼓勵(lì)?，多使用?加到好處?的評(píng)價(jià)性?語言，使?學(xué)生對(duì)科?學(xué)產(chǎn)生濃?厚的興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?積極性，?從而做到?自主探究?，使科學(xué)?課成為孩?子們心目?中一門有?趣、重要?的學(xué)科。?5、做?到熱愛學(xué)?生：平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和課堂?表現(xiàn)不好?的學(xué)生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，不能?一味地批?評(píng)，要進(jìn)?行思想教?育，使他?們改變學(xué)?習(xí)態(tài)度，?學(xué)習(xí)才能?有進(jìn)步。?6、不?斷學(xué)習(xí)：?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，不懂?就問，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?三、開展?科學(xué)活動(dòng)?，全面普?及、注重?提高科?普活動(dòng)是?科普教育?的載體、?沒有活動(dòng)?就沒有活?力，我們?根據(jù)小學(xué)?生的特點(diǎn)?，積極開?展具有思?想性、科?學(xué)性、趣?味性、實(shí)?踐性、創(chuàng)?造性，內(nèi)?容豐富、?形式多樣?的科普教?育活動(dòng)，?我指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行的?科學(xué)活動(dòng)?如下：?1、指導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)?校、家庭?及社會(huì)進(jìn)?行家庭和?學(xué)校節(jié)能?減排調(diào)查?和一次性?物品使用?情況調(diào)查?活動(dòng)，使?學(xué)生對(duì)科?普知識(shí)有?了些了解?，更加深?了對(duì)環(huán)境?保護(hù)重要?性的了解?，也懂得?了平時(shí)如?何在自己?的身邊做?好一些節(jié)?能、節(jié)水?、節(jié)電的?方法。?2、讓學(xué)?生制作科?普手抄報(bào)?，使廣大?學(xué)生在參?與活動(dòng)的?過程中，?學(xué)習(xí)科學(xué)?知識(shí)，掌?握科學(xué)方?法，培養(yǎng)?科學(xué)精神?，提高科?學(xué)素質(zhì)。?3、開?展讀科普?書籍的活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?科學(xué)的興?趣，以達(dá)?到從課外?書籍上學(xué)?到課本以?外的知識(shí)?的目的。?4、成?立科學(xué)興?趣小組，?讓學(xué)生通?過活動(dòng)進(jìn)?行科學(xué)探?究，實(shí)驗(yàn)?操作，展?示自己的?科技才華?，活動(dòng)的?目的不僅?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行科技素?質(zhì)教育，?更是讓學(xué)?生通過活?動(dòng)體驗(yàn)科?技帶來的?快樂，在?活動(dòng)中注?重學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)腦?的能力培?養(yǎng)。四?、工作考?勤方面?我熱愛自?己的工作?，自覺遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高，?待人真誠?和善，努?力樹立良?好的師德?形象。做?到按時(shí)上?下班，不?遲到不早?退，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間，并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。這學(xué)期?為了扎實(shí)?地推進(jìn)新?課程，我?積極地去?外校聽科?學(xué)交流課?，多學(xué)習(xí)?，以提高?自己的教?學(xué)水平。?除了認(rèn)?真做好自?己的教學(xué)?工作之外?，還積極?參與學(xué)校?分配的各?項(xiàng)活動(dòng)，?協(xié)助其他?老師做好?學(xué)校的各?項(xiàng)工作;?有老師請(qǐng)?假，也能?夠服從學(xué)?校安排，?認(rèn)真代課?，批改作?業(yè)，盡自?己的努力?把教育教?學(xué)工作做?到更好。?平時(shí)能及?時(shí)把工作?情況、問?題、困難?向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?示、匯報(bào)?，并得到?領(lǐng)導(dǎo)的鼓?勵(lì)和指導(dǎo)?。同事之?間能做到?顧全大局?，服從安?排，互相?關(guān)心，互?相幫助，?互相溝通?。五、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷提?高在緊?張工作之?余，時(shí)刻?覺得自己?有一種被?淘汰的緊?迫感受，?要為自己?充充電，?特別是作?為一名小?學(xué)的科學(xué)?教師，在?學(xué)生的心?目中似乎?懂得要更?多一些，?然而在教?學(xué)過程中?，由于對(duì)?科學(xué)學(xué)科?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，總?覺得自己?在各個(gè)方?面的知識(shí)?還欠缺，?教學(xué)上時(shí)?常遇到一?些知識(shí)上?的難點(diǎn)，?書到用時(shí)?方恨少，?沒辦法，?只能平時(shí)?自己多看?些雜書了?，在頭腦?中多儲(chǔ)備?一些知識(shí)?，這樣面?對(duì)學(xué)生的?難題時(shí)，?能夠坦然?相對(duì)。另?外，多爭(zhēng)?取外出聽?課的機(jī)會(huì)?，以學(xué)習(xí)?外校優(yōu)秀?教師和專?家的先進(jìn)?理念，自?我感覺在?教學(xué)理念?上，在自?己的教學(xué)?中為斷實(shí)?踐，不斷?總結(jié)，不?斷提