生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)參考模板（二篇）

第7頁共7頁生產(chǎn)實(shí)習(xí)?心得體會?總結(jié)參考?模板大?學(xué)最后一?學(xué)期的實(shí)?習(xí)是我們?每一個人?都需要經(jīng)?歷的，所?以這個學(xué)?期初的時?候，我就?根據(jù)我專?業(yè)找到了?一家工廠?做生產(chǎn)員?。我在的?這屆工作?主要是生?產(chǎn)機(jī)械器?具的，類?似于車床?這種。通?過本次實(shí)?習(xí)，讓我?對于各種?機(jī)械的認(rèn)?識更加深?刻了，對?于生產(chǎn)工?作也有了?更加豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，同時?還讓我對?工作掛念?也有了一?定的改變?，知道了?勞動才能?夠改變我?們的生活?，逛幻想?不勞動，?獲得的是?只能是虛?幻。我?們工廠主?要是做車?床機(jī)械生?產(chǎn)的，據(jù)?說是給挖?掘機(jī)生產(chǎn)?做的器件?，我也沒?有特別多?的了解，?畢竟生產(chǎn)?才是我的?工作。這?一次的實(shí)?習(xí)、總共?有四個多?月，每一?天都是呆?在布滿機(jī)?械工具的?車間里面?，聽著轟?隆作響的?機(jī)器運(yùn)作?的聲音，?從一開始?的不適應(yīng)?，到慢慢?接受，再?到習(xí)慣。?做機(jī)械生?產(chǎn)，雖然?算是比較?高科技的?工業(yè)技術(shù)?，但是隨?著現(xiàn)在在?科技的發(fā)?達(dá)，現(xiàn)在?很多都是?通過電子?機(jī)械手臂?來工作的?，所以我?們的工作?并不需要?多么強(qiáng)大?的體力，?而是需要?一定的耐?心，因?yàn)?機(jī)械生產(chǎn)?也還是需?要我們?nèi)?工給他提?供期間，?機(jī)械手臂?工作的時?候我們也?要全身關(guān)?注地盯著?，以面出?現(xiàn)錯誤，?畢竟是機(jī)?器，是按?照程序來?執(zhí)行的，?沒有人那?么靈活變?通。所以?這樣的工?作特別的?乏味，一?直要站在?那里不能?亂走動一?工作就是?幾個小時?，還要保?持高強(qiáng)度?的精神盯?著，特別?容易勞累?。這一?次的實(shí)習(xí)?，總的來?說是有十?分大的收?獲的，讓?我對于畢?業(yè)之后的?工作也有?更加大的?信心了！?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得體?會總結(jié)參?考模板（?二）轉(zhuǎn)?眼間，為?期五周的?電工電子?實(shí)習(xí)就要?結(jié)束了，?在連續(xù)五?個周二下?午的實(shí)習(xí)?中，不僅?在焊接知?識，動手?能力，以?及與同學(xué)?協(xié)調(diào)合作?等方面，?我都有了?不少的收?獲，下面?，我就各?個方面，?談一下通?過這五周?的訓(xùn)練，?我的心得?體會：?一、焊錫?技能的培?訓(xùn)實(shí)習(xí)?剛開始的?一項(xiàng)訓(xùn)練?就是焊接?。焊接是?金屬加工?的基本方?法之一。?其基本操?作“五步?法”準(zhǔn)備?施焊，加?熱焊件，?熔化焊料?，移開焊?錫，移開?烙鐵，看?似容易，?實(shí)則需要?長時間練?習(xí)才能掌?握。老師?花了大半?節(jié)課的時?間為我們?講解焊錫?的過程中?所要注意?的因素，?技巧等，?以及通過?觀看視頻?演示實(shí)驗(yàn)?，讓我對?焊錫的過?程注意事?項(xiàng)有了深?刻的認(rèn)識?首先，是?我對這堂?課上所講?的焊錫技?巧的領(lǐng)悟?：(1?)錫焊的?基本概念?：錫焊是?利用低熔?點(diǎn)的金屬?焊料加熱?熔化后，?滲入并充?填金屬件?連接處間?隙的焊接?方法。因?焊料常為?錫基合金?，故名。?常用烙鐵?作加熱工?具。廣泛?用于電子?工業(yè)中。?作為一種?操作技術(shù)?，手工錫?焊主要是?通過實(shí)際?訓(xùn)練才能?掌握，但?是遵循基?本的原則?，學(xué)習(xí)前?人積累的?經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)?用正確的?方法，可?以事半功?倍地掌握?操作技術(shù)?。(2?)焊接工?具：電烙?鐵、錫條?。(3?)焊接訓(xùn)?練：最?基本的五?步焊接法?及焊點(diǎn)檢?驗(yàn)知識：?1、焊?件表面處?理鍍錫?：鍍錫就?是將要錫?焊的元器?件引線或?導(dǎo)電的焊?接部位預(yù)?先用焊錫?潤濕，一?般也稱為?，上錫，?搪錫等。?2、保?持烙鐵頭?的清潔?因?yàn)楹附?時烙鐵頭?長期處于?高溫狀態(tài)?，又接觸?焊劑等受?熱分解的?物質(zhì)，其?表面很容?易氧化而?形成一層?黑色雜質(zhì)?，這些雜?質(zhì)幾乎形?成隔熱層?，使烙鐵?頭失去加?熱作用。?因此要隨?時在烙鐵?架上蹭去?雜質(zhì)。用?一塊濕布?或濕海綿?隨時擦烙?鐵頭，也?是常用的?方法。?3、焊件?要牢固?在焊錫凝?固之前不?要使焊件?移動或振?動，特別?使用鑷子?夾住4?、烙鐵撤?離有講究?烙鐵處?理要及時?，而且撤?離時的角?度和方向?對焊點(diǎn)形?成有一定?關(guān)系。撤?烙鐵時輕?輕旋轉(zhuǎn)一?下，可保?持焊點(diǎn)適?當(dāng)?shù)暮噶?，這需要?在實(shí)際操?作中體會?。焊點(diǎn)?要有足夠?的機(jī)械強(qiáng)?度，保證?被焊件在?受振動或?沖擊時不?致脫落、?松動。不?能用過多?焊料堆積?，這樣容?易造成虛?焊、焊點(diǎn)?與焊點(diǎn)的?短路。焊?接可靠，?具有良好?導(dǎo)電性，?必須防止?虛焊。虛?焊是指焊?料與被焊?件表面沒?有形成合?金結(jié)構(gòu)。?只是簡單?地依附在?被焊金屬?表面上。?焊點(diǎn)表面?要光滑、?清潔，焊?點(diǎn)表面應(yīng)?有良好光?澤，不應(yīng)?有毛刺、?空隙，無?污垢，尤?其是焊劑?的有害殘?留物質(zhì)，?要選擇合?適的焊料?與焊劑。?一開始?焊東西時?，我有些?不自信的?，因?yàn)檫@?是我第一?次正兒八?經(jīng)的使用?電烙鐵，?不知道我?焊的作品?能不能達(dá)?到焊接的?要求。當(dāng)?我按照老?師介紹的?焊錫知識?在較短的?時間內(nèi)，?焊完了我?的第一個?作品-立?方體時，?我懷著忐?忑的心情?去找老師?驗(yàn)收，出?于對擔(dān)心?焊點(diǎn)不牢?固的考慮?，在每個?焊接處我?都鍍上了?大量的焊?錫，因此?，在驗(yàn)收?的時候，?雖然焊的?很牢固，?但焊點(diǎn)在?美觀度上?存在一定?的缺陷，?在老師給?我指出后?，我看到?了下一步?注意的地?方。第?三周的課?主要是練?習(xí)拆焊好?的電路板?，然后再?重新焊上?去。我認(rèn)?為，這次?課對后來?的產(chǎn)品制?作也很有?幫助。首?先，人無?完人，每?個人在焊?接的過程?中都可能?存在焊錯?，或者焊?錫加多，?導(dǎo)致兩個?焊點(diǎn)之間?短路的情?況，因此?我們要會?磕錫，重?新去焊。?同時在電?路板上練?習(xí)焊接，?是對我們?技術(shù)的更?高一級的?要求。手?練熟了?，才可以?在真正制?作的時候?避免錯誤?的發(fā)生。?同時，我?也體會到?了團(tuán)隊(duì)合?作的重要?。在磕錫?的時候，?當(dāng)你把焊?錫加熱開?時，最好?的就是旁?邊有人能?趁熱幫你?把元器件?拔下來，?這樣既可?以節(jié)省時?間，又能?提高工作?的效率和?產(chǎn)品的美?觀度四?五六周主?要是來制?作自己選?取的產(chǎn)品?。雖然課?程要求每?個人都有?自己的產(chǎn)?品，但是?在把做同?種作品的?同學(xué)集中?起來，劃?歸成一組?，不僅提?高了我們?的工作效?率，也促?進(jìn)了我們?的合作能?力。在檢?查元器件?是否齊全?是，同學(xué)?之間相互?請教，再?短的時間?內(nèi)，檢查?好了期間?是否齊全?，認(rèn)清了?每個器件?的名字，?極大地提?高了工作?效率。在?焊接的過?程中，遇?到不容易?焊的地方?，如焊接?芯片插槽?，由于管?腳密集，?一不小心?，很容易?把相鄰的?兩個管腳?焊短路，?在通過討?論后得出?，焊之前?一定要保?證吃錫充?分，才可?以避免。?在不斷?挑戰(zhàn)自我?的過程中?，焊接技?術(shù)日趨成?熟。當(dāng)我?終于能用?最短時間?完成一個?合格焊點(diǎn)?時，對焊?接的恐懼?早已消散?，取而代?之的是對?自己動手?能力的信?心。由于?在這一年?中我學(xué)的?都是一些?理論知識?沒能體會?到親自動?手焊接?xùn)|?西實(shí)際操?作過程是?怎樣的。?在這一過?程當(dāng)中我?深深的感?覺到，看?似簡單的?，實(shí)際上?可能并非?如此。這?一次的實(shí)?習(xí)沒有多?少東西要?我去想，?更多的是?要我去做?，一看電?路圖都?懂，但沒?有親自去?做它，就?不會懂理?論與實(shí)踐?是有很大?區(qū)別的，?看一個東?西簡單，?但它在實(shí)?際操作中?就是有許?多要注意?的地方，?有些東西?也與你的?想象不一?樣，我這?次的實(shí)習(xí)?就是要我?跨過這道?實(shí)際和理?論之間的?鴻溝。這?次的實(shí)習(xí)?，是以學(xué)?生自己動?手，掌握?一定操作?技能并制?作、組裝?與調(diào)試為?特色的。?它將基本?技能訓(xùn)練?，基本工?藝知識和?創(chuàng)新啟蒙?有機(jī)結(jié)合?，培養(yǎng)我?的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新?精神。作?為信息時?代的大學(xué)?生，作為?國家重點(diǎn)?培育的高?技能人才?，僅會操?作鼠標(biāo)是?不夠的，?基本的動?手能力是?一切工作?和創(chuàng)造的?基礎(chǔ)和必?要條件。?二、實(shí)?習(xí)過程中?自己的收?獲1、?在電子電?工知識方?面(1?)熟悉手?工焊錫常?用工具的?使用及其?維護(hù)與修?理。(?2)基本?掌握手工?電烙鐵的?焊接技術(shù)?，能夠獨(dú)?立的完成?簡單電子?產(chǎn)品的安?裝與焊接?。熟悉電?子產(chǎn)品的?安裝工藝?的生產(chǎn)流?程。(?3)熟悉?常用電子?器件的類?別、型號?、規(guī)格、?性能及其?使用范圍?，能查閱?有關(guān)的電?子器件圖?書。(?4)能夠?正確識別?和選用常?用的電子?器件，并?且能夠熟?練使用普?通萬用表?。(5?)了解電?子產(chǎn)品的?焊接、調(diào)?試與維修?方法。?在電工方?面我掌握?了常用的?電工工具?，如鋼絲?鉗、尖嘴?鉗、螺絲?刀、萬用?表、電烙?鐵等使用?方法及注?意事項(xiàng)。?在電子方?面，熟悉?了常用電?子器件類?別，如電?容、電阻?、二極管?等型號、?規(guī)格、性?能、使用?范圍及基?本測試方?法。在理?論知識方?面，系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)了?：①元器?件的焊接?技術(shù)②元?器件基本?知識和測?試③萬用?表的使用?。2、?在實(shí)習(xí)過?程中自己?的一些思?考實(shí)習(xí)?過程中我?學(xué)到的不?僅僅只是?上述電子?電工方面?的知識，?更重要的?以下幾個?方面自己?的一些思?考與收獲?實(shí)習(xí)對?自己的動?手能力是?個很大的?鍛煉。實(shí)?踐出真知?，縱觀古?今，所有?發(fā)明創(chuàng)造?無一不是?在實(shí)踐中?得到檢驗(yàn)?的。沒有?足夠的動?手能力，?就奢談在?未來的科?研尤其是?實(shí)驗(yàn)研究?中有所成?就。在實(shí)?習(xí)中，我?鍛煉了自?己動手技?巧，提高?了自己解?決問題的?能力。這?次萬用表?的焊接與?組裝。培?養(yǎng)和鍛煉?我的實(shí)際?動手能力?，使我成?為理論知?識與實(shí)踐?充分地結(jié)?合，而且?還具有較?強(qiáng)的實(shí)踐?動手能力?，能分析?問題和解?決問題的?高素質(zhì)人?才，為以?后的順利?就業(yè)作好?準(zhǔn)備。實(shí)?習(xí)，使我?更深刻地?了解到了?實(shí)踐的重?要性，通?過實(shí)習(xí)我?更加體會?到了“學(xué)?以致用”?這句話的?道理，終?于體會到?“實(shí)習(xí)前?的自大，?實(shí)習(xí)時的?迷惘，實(shí)?習(xí)后的感?思”這句?話的含義?了，有感?思就有收?獲，有感?思就有提?高。同?時，也對?我今后工?作中的細(xì)?心仔細(xì)做?了一個提?醒，最后?完全焊接?好后，接?上電池，?有一個芯?片出現(xiàn)了?短路，一?開始以為?有焊點(diǎn)焊?短路了，?所以又把?每個焊點(diǎn)?檢查了一?遍，