2023幼兒園大班工作總結標準模板（二篇）

第4頁共4頁2023?幼兒園大?班工作總?結標準模?板時間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一學期?已經(jīng)過去?了。在這?一年中，?我們班的?兩位老師?，以團結?協(xié)作、共?同努力的?良好風氣?，共同做?好班內(nèi)的?各項工作?。具體體?現(xiàn)在以下?幾點：?一、班級?情況幼?兒入園以?后，針對?小班幼兒?的特點，?為了縮短?幼兒的分?離焦慮，?我們班三?位老師齊?心協(xié)力，?和孩子一?起做游戲?、玩耍。?在游戲：?我是小司?機、大家?都是好朋?友等活動?，引導幼?兒盡快適?應幼兒園?的生活。?同時在家?教園地中?，指導家?長做好幼?兒的入園?的各項工?作，使家?長們能夠?在家也幫?助幼兒盡?量縮短分?離焦慮，?通過一系?列活動我?班幼兒很?快適應了?幼兒園的?生活。家?長們也都?放心的把?幼兒放在?這里。正?由于老師?這種高度?負責的責?任心及奉?獻精神，?半年來，?我班的孩?子快樂茁?壯地成長?著。二?、教育教?學工作?1、本學?期，我主?要負責數(shù)?學和健康?的教學工?作。開學?初根據(jù)大?綱的要求?和小班幼?兒的年齡?特點，制?定了一系?列切實可?行的教育?教學計劃?。2、?教室環(huán)境?的布置環(huán)?境是為教?育教學活?動服務的?。根據(jù)教?學活動的?需要和本?班的特點?，老師們?選擇了一?些有特點?的裝飾布?置，同時?為節(jié)省紙?張，還利?用一些廢?舊物品。?在布置中?，我們讓?孩子們參?與到其中?，讓他們?動手去制?作。三?、衛(wèi)生保?健及常規(guī)?教育1?、衛(wèi)生保?健讓幼兒?生活在一?個整潔、?舒適的環(huán)?境中。因?為我班幼?兒剛入園?，所以我?班的衛(wèi)生?保健工作?一向也較?為細致。?我們?nèi)?老師每天?都兢兢業(yè)?業(yè)、細心?、耐心的?觀察記錄?。如：晨?檢時注意?觀察幼兒?臉色，幼?兒有不舒?服現(xiàn)象及?時通知家?長，因小?班幼兒還?不能及時?的表達需?要，日常?生活中注?意觀察幼?兒臉色及?表情及時?了解她的?要求。在?幼兒喝水?方面，家?長們也比?較關注，?我們開展?了"給汽?車加油"?的活動，?每天保證?幼兒喝夠?三杯水。?讓幼兒明?白口渴時?應及時補?充水分。?2、常?規(guī)教育我?們十分重?視孩子常?規(guī)的培養(yǎng)?。在幼兒?入園后不?久我們進?行了一日?常規(guī)教育?，培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活和?衛(wèi)生習慣?。如：入?廁、洗手?喝水、等?都有秩序?的進行。?此外，我?們還教幼?兒學會做?一些力所?能及的事?，自己的?事情自己?做，由于?我們?nèi)?老師統(tǒng)一?要求、統(tǒng)?一管理，?我班的幼?兒使幼兒?從小就養(yǎng)?成良好的?行為習慣?。四、?教科研工?作1、?積極參加?政治、業(yè)?務學習，?認真做好?筆記，發(fā)?現(xiàn)問題及?時整改。?2、開?學初認真?制定計劃?，日常結?合結合對?本班幼兒?進行試驗?、觀察、?研究，期?末認真分?析。3?、積極參?加并主動?承擔教學?科研活動?，通過學?習、交流?、觀察活?動，不斷?提高自己?的業(yè)務水?平好教科?研水平。?五、家?長工作?在這個學?期中，我?班三位老?師盡心盡?力，較圓?滿完成了?各項工作?，盡管也?存在一些?不足，在?新的學期?中我們會?更加努力?，爭取把?工作做得?更好，取?得更大的?進步!?2023?幼兒園大?班工作總?結標準模?板（二）?___?_年，我?擔任班主?任工作，?回顧過去?的這一年?，我思緒?萬千，在?我的工作?當中，很?多的同事?和家長甚?至孩子都?曾經(jīng)幫助?過我，我?心中充滿?感激。?我要感謝?我班的幼?兒，是他?們讓我感?到工作中?不斷成長?的快樂和?對自己逐?步建立的?自信，是?他們讓我?找到作為?班主任進?行專業(yè)發(fā)?展的支撐?點，是他?們給予了?我很多關?于教育的?火花。?一.嚴格?班級管理?，抓緊“?養(yǎng)成教育?”：首?先，從思?想、行動?上認真落?實“一切?為了孩子?，一切為?了明天”?的方針，?在班級管?理和思想?教育工作?中努力做?到認真負?責、一絲?不茍，工?作上堅持?不怕苦，?不怕累，?不怕難，?不惜力，?樂業(yè)，敬?業(yè)，積極?向上的精?神狀態(tài)。?有的家?長說：“?你每天和?這些不懂?事的孩子?們一起要?付出幾倍?的勞動啊?，但談到?你的工作?，你總是?那么高興?，如果換?成是我，?早煩了。?”我的回?答是：“?我喜歡這?些可愛的?孩子們，?他們使我?年輕了許?多”。?其次，要?樹立愛心?、細心、?耐心的原?則，在學?習上，生?活上關心?愛護幼兒?，把他們?的閃光點?放大，盡?量不在大?家面前指?責他們的?缺點或錯?誤，特別?是缺點突?出的孩子?更不能強?化，做到?不用放大?鏡去看他?們的缺點?和弱點，?二.班?級情況分?析：開?學初，幼?兒從中班?升入大班?，由于不?同層次的?要求，一?切都要從?頭開始，?不著急，?耐下心來?進行教育?、培養(yǎng)、?訓練;再?教育、再?訓練，不?斷進行著?反復的工?作，要針?對不同水?平、不同?能力的幼?兒提出不?同的要求?.我的