習(xí)慣決定行為-態(tài)度決定成敗課件

習(xí)慣決定行為態(tài)度決定成敗河劉初級(jí)中學(xué)八（三）班2012.10.9習(xí)慣決定行為-態(tài)度決定成敗課件首先讓我們尋找自己的

優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：首先讓我們尋找自己的

優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。“天生我才必有用”我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)暗示自己：我可以，我能行。不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。“天要想更好的了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。

要想更好的了解自己，班里的一些現(xiàn)象總結(jié):（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子，遇到問(wèn)題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來(lái)越沉重呢？）這兩種都屬于遇到問(wèn)題逃避問(wèn)題，缺乏知難而進(jìn)的精神。（3）自習(xí)課以討論問(wèn)題開始，閑聊告終。（點(diǎn)評(píng)：自制能力差，受不了誘惑）

班里的一些現(xiàn)象總結(jié):（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書班里的一些現(xiàn)象總結(jié):不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。在班級(jí)吃東西,隨意扔,隨意吐。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。值日不認(rèn)真，不及時(shí)。有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。總評(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有計(jì)劃性）（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差，隨意揮霍時(shí)間）班里的一些現(xiàn)象總結(jié):不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆?？傇u(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目改變自己

1、壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果。故事一：有個(gè)年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無(wú)損。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但徒弟總是說(shuō)：“沒(méi)事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣做?！苯Y(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個(gè)顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插。啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。改變自己

1、壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果。故事一：有個(gè)年輕人向2.態(tài)度決定你的成敗有一次我去應(yīng)聘一個(gè)會(huì)計(jì)職位。由于有相關(guān)工作經(jīng)歷和較高的職稱，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們紛紛落馬，剩下一個(gè)其貌不揚(yáng)的人與我去迎接最后的面試。

那個(gè)單位的會(huì)計(jì)主管接待了我們，他拿出一堆賬本，要我們統(tǒng)計(jì)一下某個(gè)項(xiàng)目的年度收支情況。約一個(gè)小時(shí)左右，我完成任務(wù)了。10分鐘后，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也收工了。會(huì)計(jì)主管叫我們?cè)谝慌缘却Ｈ缓竽弥覀兊摹霸嚲怼比ダ峡傓k公室。

結(jié)果令我吃驚和惱火：我落聘了!“為什么?”會(huì)計(jì)主管回答：“你沒(méi)有做月末統(tǒng)計(jì)，而他不但做了，還做了季度統(tǒng)計(jì)?！蔽覇?wèn)：“不是要年度統(tǒng)計(jì)嗎?”主管笑道；“是啊，但年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該從每月合計(jì)中得到，這不算什么會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)，但反映了做會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。也許你們能力相當(dāng)，所以，我們最后要看的就是各人的態(tài)度了。”

2.態(tài)度決定你的成敗有一次我去應(yīng)聘一個(gè)會(huì)計(jì)職位。由于有相關(guān)工小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒(méi)用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。美國(guó)成功哲學(xué)家金?洛恩說(shuō)過(guò)這么一句話：“成功不是追求得來(lái)的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來(lái)的?！毙〗Y(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變2、改變習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的，所以要堅(jiān)持。小實(shí)驗(yàn):請(qǐng)大家用右手寫“我自信,我出色;我努力,我成功.”,再用左手寫出。

這說(shuō)明什么？2、改變習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的，所以要堅(jiān)持。小實(shí)驗(yàn):這說(shuō)明什

習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。（2）介紹習(xí)慣形成的三個(gè)階段：

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段。”（2）介紹習(xí)慣形成的三個(gè)階段：

行為心理學(xué)研究表明：21天以勵(lì)志名言

不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。勵(lì)志名言不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。小結(jié)：無(wú)論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。小結(jié)：無(wú)論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。習(xí)慣決定行為-態(tài)度決定成敗課件一個(gè)故事有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)村莊與森林，最后來(lái)到了一個(gè)沙漠。它想：“我已經(jīng)越過(guò)了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過(guò)這個(gè)沙漠吧！”

當(dāng)它決定越過(guò)這個(gè)沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無(wú)功，于是它灰心了?！耙苍S這就是我的命運(yùn)了，我永遠(yuǎn)到不了傳說(shuō)中那個(gè)浩瀚的大海?！彼j喪地自言自語(yǔ)。

一個(gè)故事有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)村莊這時(shí)候，四周響起了一陣低沉的聲音:“如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以?！痹瓉?lái)這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回答說(shuō)：“那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過(guò)沙漠，可是我卻不行?！?/p>

“因?yàn)槟銏?jiān)持你原來(lái)的樣子，所以你永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這個(gè)沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過(guò)這個(gè)沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中?！鄙衬盟统恋穆曇暨@么說(shuō)。這時(shí)候，四周響起了一陣低沉的聲音:“如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那小河流從來(lái)不知道有這樣的事情:“放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中？不！不！”小河流無(wú)法接受這樣的概念，畢竟它從未有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎？“我怎么知道這是真的？”小河流這么問(wèn)。

“微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過(guò)沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，它就會(huì)把這些水氣釋放出來(lái)，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會(huì)形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)。”沙漠很有耐心地回答。

“那我還是原來(lái)的河流嗎？”小河流問(wèn)。

小河流從來(lái)不知道有這樣的事情:“放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在“可以說(shuō)是，也可以說(shuō)不是?！鄙衬卮?，“不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有改變。你堅(jiān)持你是一條河流，是因?yàn)槟銖膩?lái)不知道自己內(nèi)存的本質(zhì)?！?/p>

此時(shí)在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。

于是小河流鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開的手臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中的夢(mèng)想。我們生命的歷程也像小河流一樣，想到跨越生命中的障礙，達(dá)到自己想要的成就，也需要有改變自我的決心與勇氣，這樣才能邁向未知的領(lǐng)域，達(dá)到生命的不斷成長(zhǎng)！“可以說(shuō)是，也可以說(shuō)不是?！鄙衬卮?，“不管你是一條河流或是討論?周六晚、周日時(shí)間怎樣安排？針對(duì)試卷特點(diǎn),我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)迎考?中午時(shí)間怎樣安排?討論?周六晚、周日時(shí)間怎樣安排？主題班會(huì)：

態(tài)度決定一切希望就在前方

——讓我們擁抱八年級(jí)主題班會(huì)：

態(tài)度決定一切希望就在前方

——讓我們擁抱八年擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多

三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢,大家輪流喝。而當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之時(shí)，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃。

回到鼠窩，它們開了一個(gè)會(huì)，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌拢晕遗龅沽擞推?。”中間那只老鼠說(shuō)：“我感覺(jué)到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下?！倍钕旅娴睦鲜笳f(shuō)：“我好像聽見有貓的叫聲，所以抽搐了一下?！痹瓉?lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任。

現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常能遇到類似的情境。在某企業(yè)的季度會(huì)議上就可以聽到類似的推委。擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多三只老鼠一同去偷油。它擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多營(yíng)銷部經(jīng)理說(shuō)：“最近銷售不好，我們有一定責(zé)任。但主要原因是，對(duì)手推出的新產(chǎn)品比我們的好?！?/p>

研發(fā)經(jīng)理“認(rèn)真”總結(jié)道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。就這么一點(diǎn)預(yù)算還被財(cái)務(wù)部門削減了?！?/p>

財(cái)務(wù)經(jīng)理馬上接著解釋：“公司成本在上升，我們沒(méi)錢?！?/p>

這時(shí)，采購(gòu)經(jīng)理跳起來(lái)說(shuō)：“采購(gòu)成本上升了10%，是由于俄羅斯一個(gè)生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導(dǎo)致不銹鋼價(jià)格急速攀升?！庇谑?，大家異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此?！毖酝庵獗闶牵捍蠹叶紱](méi)有責(zé)任。

擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多營(yíng)銷部經(jīng)理說(shuō)：“最近銷售擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多大家可曾問(wèn)過(guò)自己：擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽起來(lái)比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國(guó)家？其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō)，首先想到的就是自己。這是很正常的，當(dāng)然我們要報(bào)答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，可是你要想讓父母過(guò)上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來(lái)？學(xué)習(xí)是你過(guò)上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說(shuō)，這是最簡(jiǎn)單的途徑。而且，假如你學(xué)習(xí)不好，以后沒(méi)有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說(shuō)是對(duì)我們的父母盡孝？所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情，當(dāng)你個(gè)人做好了，同時(shí)就對(duì)周圍的人產(chǎn)生了正的影響——經(jīng)濟(jì)學(xué)上講叫正的外部型。擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多回到我們的話題上，我們?cè)賮?lái)想，學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問(wèn)題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程，一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人覺(jué)得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來(lái)成為你的一筆財(cái)富。擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多回到我們的話題上，我們?cè)傧Ｍ驮谇胺疆?dāng)你想清楚這些問(wèn)題的時(shí)候，就應(yīng)該下定決心了，我的生活我自己把握，我不需要?jiǎng)e人在我身邊教育我好好學(xué)習(xí)，我自己知道我的命運(yùn)掌握在自己的手里，我為我的未來(lái)而努力。我為我自己負(fù)責(zé)。決心已定，那么就要認(rèn)真起來(lái)。我通常說(shuō)，世界上沒(méi)有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，那么可能也將淪為不可能。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。這種單純是多么美好啊。希望就在前方當(dāng)你想清楚這些問(wèn)題的時(shí)候，就應(yīng)該下定決心了，我的自信就是力量再說(shuō)說(shuō)信心問(wèn)題，每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒(méi)有這種機(jī)會(huì)，你們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢？每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對(duì)著朝陽(yáng)，微笑，并在心里默默地跟自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定會(huì)成功”，我自信，我出色；我努力，我成功。自信就是力量再說(shuō)說(shuō)信心問(wèn)題，每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明請(qǐng)假要求1、請(qǐng)假人必須有急事（家中父母已打電話）或生病或老師作統(tǒng)一要求方可請(qǐng)假。2、請(qǐng)假人必須寫假條，假條中說(shuō)明請(qǐng)假緣由、請(qǐng)假時(shí)間時(shí)間、回校時(shí)間。3、如果是住校生必須持假條到宿舍科登記。4、請(qǐng)假人必須按時(shí)到校，否則作曠課處理，且以后不得請(qǐng)假。請(qǐng)假要求1、請(qǐng)假人必須有急事（家中父母已打電話）或生病或老師紀(jì)律要求1、任何人不得遲到、早退、缺席。不隨意串門或帶其他同學(xué)到班級(jí)門前。2、任何人不許將通迅工具、MP3、各種球、課外書籍、充電器、吃物等帶到班級(jí)。3、任何人上課必須認(rèn)真聽講、記好課堂筆記，積極思考老師布置的作業(yè)；不許隨意講話、大聲喧嘩；不許睡覺(jué)。4、自習(xí)課、晚自習(xí)認(rèn)真做好作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作；不得隨意講話、不得隨意下座位或外出。5、周六晚自習(xí)全體住校生必須在7：00之前到班級(jí)自習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)。6、周日7：35—11：25、14：40—17：25在班級(jí)自習(xí)，整理一周學(xué)習(xí)資料，做好錯(cuò)題訂正集，做好個(gè)人資料。紀(jì)律要求1、任何人不得遲到、早退、缺席。不隨意串門或帶其他同衛(wèi)生、值日要求1、值日生必須認(rèn)真值日，一日三掃，保證班級(jí)清潔衛(wèi)生。2、每天值日負(fù)責(zé)人要勤看看，多走走，衛(wèi)生班長(zhǎng)做好監(jiān)督工作。3、每一位同學(xué)必須注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨意吐痰，要保證自己周圍清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生、值日要求1、值日生必須認(rèn)真值日，一日三掃，保證班級(jí)清潔學(xué)習(xí)作業(yè)要求1、每一位同學(xué)必須要全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)，要學(xué)好每一門功課，要有信心、有計(jì)劃、有目標(biāo)，有追求。2、作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立完成。嚴(yán)格按照老師要求去做。3、上課必須認(rèn)真聽講，自習(xí)課要認(rèn)真做作業(yè)。學(xué)習(xí)作業(yè)要求1、每一位同學(xué)必須要全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)，要學(xué)好每一同學(xué)們讓我們?yōu)闋?zhēng)創(chuàng)＂一流班級(jí)＂而努力奮斗吧!!同學(xué)們讓我們?yōu)闋?zhēng)創(chuàng)＂一流班級(jí)＂而努力奮斗吧!!含山縣河劉初中八(3)班龔劍利主題班會(huì)：“學(xué)會(huì)放棄”主題班會(huì)含山縣河劉初中八(3)班龔劍利主題班會(huì)：我曾經(jīng)聽過(guò)這么一個(gè)故事，題目是《迪卡尼奧的放棄》故事內(nèi)容是這樣的：我曾經(jīng)聽過(guò)這么一個(gè)故事，題目是

在英國(guó)的曼徹斯特城，英格蘭超級(jí)足球聯(lián)賽第18輪的一場(chǎng)比賽在埃弗頓隊(duì)與西漢姆聯(lián)隊(duì)之間進(jìn)行。比賽只剩下最后一分鐘時(shí)，場(chǎng)上的比分仍然是1：1。這時(shí)，埃弗頓隊(duì)的守門員杰拉德在撲球時(shí)膝蓋扭傷，巨痛使得他將四肢抱成一團(tuán)在地上滾動(dòng)，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊(duì)的球員迪卡尼奧。

在英國(guó)的曼徹斯特城，英格蘭超級(jí)足球聯(lián)賽第18輪的一場(chǎng)比賽球場(chǎng)上原來(lái)的一片沸騰頓時(shí)肅靜下來(lái)，所有的人都在等待。迪卡尼奧離球門只有12米左右，無(wú)需任何技術(shù)，只要一點(diǎn)點(diǎn)力量，就可以把球從容打進(jìn)對(duì)方球門。那樣，西漢姆聯(lián)隊(duì)就將以2：1獲勝，在積分榜上，他們因此可以增加兩分。埃弗頓隊(duì)之前已經(jīng)連敗兩輪，這個(gè)球一進(jìn)，他們就將遭受苦澀的“三連敗”。球場(chǎng)上原來(lái)的一片沸騰頓時(shí)肅靜下來(lái)，所有的人都在等待。迪卡在幾萬(wàn)現(xiàn)場(chǎng)球迷的注視下――如果算上電視機(jī)前的觀眾，應(yīng)該是數(shù)百萬(wàn)人的注視下，你們猜猜會(huì)是什么樣的結(jié)局?在幾萬(wàn)現(xiàn)場(chǎng)球迷的注視下――如果算上電視機(jī)前的觀眾，應(yīng)該是數(shù)百

西漢姆聯(lián)隊(duì)的迪卡尼奧沒(méi)有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。掌聲，全場(chǎng)雷動(dòng)的掌聲，如潮水般滾動(dòng)的掌聲，把贊美之情獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡尼奧，或者說(shuō)，是獻(xiàn)給迪卡尼奧體現(xiàn)出來(lái)的崇高的體育精神――和平、友誼、健康、正義！西漢姆聯(lián)隊(duì)的迪卡尼奧沒(méi)有用腳踢球，而是將球抱在

實(shí)際上,我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,這樣的事情也屢見不鮮,同學(xué)們有沒(méi)有聽過(guò)大致相同的事例呢?(同學(xué)舉例）實(shí)際上,我們平時(shí)的這說(shuō)明

“迪卡尼奧”這個(gè)人物，在我們的生活當(dāng)中并不抽象，只不過(guò)我們沒(méi)有仔細(xì)去琢磨“迪卡尼奧精神”給我們所帶來(lái)的潛移默化的影響。今天，我們就來(lái)好好地探討一下到底什么是“迪卡尼奧精神”?這說(shuō)明“迪卡尼奧”這個(gè)人物，在我們的生活當(dāng)中并不抽象，

因此，我們把這次主題班會(huì)的主題是《學(xué)會(huì)放棄》

—珍惜同學(xué)之間的友誼因此，我們把這次主題班會(huì)的主題是《學(xué)會(huì)放棄》

下面讓我們欣賞散文《學(xué)會(huì)放棄》朗誦者：翁天發(fā)、簡(jiǎn)和穎下面讓我們欣賞散文《學(xué)會(huì)放棄》

有這么一個(gè)詞叫“舍得”,它的意思是什么呢?他似乎在告訴人們做什么事情有“舍”才有“得”，什么時(shí)候該“舍”，什么時(shí)候不該“舍”，什么樣的“舍”會(huì)有得，什么樣的“舍”不值得，這是我們所必須深入探究的。有這么一個(gè)詞叫“舍得”,它的意思是什么呢?他似乎在告訴人

大家可以看到題目上的“放棄”二字加上了引號(hào)，這是干嘛呢?理由很簡(jiǎn)單,那就是我們的放棄不是通常意義上的消極的放棄，不是叫你放棄學(xué)習(xí)，放棄追求!因?yàn)槿绻鳛橐幻麑W(xué)生,你已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),放棄了追求，從某種意義上說(shuō)你已經(jīng)不再是個(gè)學(xué)生，至少不是一個(gè)好學(xué)生。相反，我們之所以放棄，是因?yàn)闉榱烁蟮氖斋@，就像迪卡尼奧一樣,他的放棄體現(xiàn)了崇高的體育精神――和平、友誼、健康、正義！體現(xiàn)了他偉大的人格魅力――友誼第一,公平競(jìng)爭(zhēng)!而我們同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這種精神才行。單單為了競(jìng)爭(zhēng)而放棄了友誼，這是不明智的，也是不可取的。

大家可以看到題目上的“放棄”二字加上了引號(hào)，這是干嘛呢?下面讓我們來(lái)看一個(gè)小品《分?jǐn)?shù)》

表演者：馬富傳、陳裕平、鄭超文、翁天發(fā)、曾月圓友情提示：請(qǐng)注意表演者表情。下面讓我們來(lái)看一個(gè)小品《分?jǐn)?shù)》從表演者的表情中，我們發(fā)現(xiàn)了不同類型的同學(xué)的不同態(tài)度，主要有：①羨慕，贊賞，還有一絲嫉妒；（哇，真厲害?。诓恍敢活櫍瑹o(wú)所謂；（有什么了不起）③不作言語(yǔ)，心中暗下決心；（下次我一定要超過(guò)你）④自我封閉，與之隔離；（以后我的資料再也不借給你看了）……從表演者的表情中，我們發(fā)現(xiàn)了不同類型的同學(xué)的不同態(tài)度，主

這有必要嗎？依我看來(lái)，根本沒(méi)這必要，但這種現(xiàn)象在我們的生活當(dāng)中卻很多見。而我們提倡的是同學(xué)之間的公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，珍惜同學(xué)之間的純真的友誼，建立和諧的人際關(guān)系。這有必要嗎？依我看來(lái)，根本沒(méi)這必要，但這種現(xiàn)象在我們的

下面讓我們來(lái)欣賞一首詩(shī)歌，題目是《真正的友誼》朗誦者：翁天發(fā)、陳麗婷友誼，像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友誼，給人以無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。友誼使人躲避虛假，友誼使人遠(yuǎn)離冷漠，友誼使人不再爭(zhēng)吵。下面讓我們來(lái)欣賞一首詩(shī)歌，題目是《真正的友誼》朗誦者：翁天化解不和，相互鼓勵(lì)！讓我們并肩同行，建立起真正的友誼！友誼，像一縷陽(yáng)光，溫暖了人的心房，解除了我的苦惱和憂愁。啊，真正的友誼，給人以無(wú)限的智慧和歡樂(lè)。友誼只有誠(chéng)心才會(huì)長(zhǎng)大，友誼只有熱心才會(huì)開花，友誼只有忠心才會(huì)結(jié)果?；ハ鄬W(xué)習(xí)，永攀高峰！讓我們風(fēng)雨同舟，建立起真正的友誼！★化解不和，相互鼓勵(lì)！★下面請(qǐng)班主任作總結(jié)發(fā)言:◆應(yīng)如何處理好同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系下面請(qǐng)班主任作總結(jié)發(fā)言:◆應(yīng)如何處理好同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)

首先，要培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次，采取正確的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度和方式。再次，要在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展友誼，友誼中促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)?？傊?，同學(xué)之間要互相競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中要消除嫉妒心理，講求協(xié)作友誼精神，培養(yǎng)向上爭(zhēng)雄之美風(fēng)。同學(xué)們，百舸爭(zhēng)流，奮輯者為先。祝愿你們與自己的同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中永葆青春活力，友誼遞增。

首先，要培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

最后,我想用歌聲來(lái)結(jié)束我們的這次主題班會(huì),用歌聲來(lái)代表我們的祝福,我們的心聲.讓我們一起來(lái)唱《友誼天長(zhǎng)地久》吧?。︻I(lǐng)唱者：黃雯云、張敏娟、龔夏菁、陳麗婷、曾月圓最后,我想用歌聲來(lái)結(jié)束我們的這次主題班會(huì),用歌

友誼天長(zhǎng)地久老朋友怎能忘記你過(guò)去的好時(shí)光老朋友怎能忘記你，過(guò)去的好時(shí)光，友誼萬(wàn)歲，朋友友誼萬(wàn)歲，舉杯同飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)。（停~！）我們?cè)K日游蕩,在故鄉(xiāng)的青山上，我們也曾力盡苦辛到處奔泊流浪，友誼萬(wàn)歲，朋友友誼萬(wàn)歲，舉杯同飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)。（停~?。┯颜x天長(zhǎng)地久我們往日情意相投,讓我們緊握手,讓我們來(lái)舉杯暢飲友誼地久天長(zhǎng)，友誼萬(wàn)歲,朋友友誼萬(wàn)歲,舉杯同飲同聲歌頌,友誼地久天長(zhǎng)。（停~！）老朋友怎能忘記你過(guò)去的好時(shí)光老朋友怎能忘記你，過(guò)去的好時(shí)光，友誼萬(wàn)歲，朋友友誼萬(wàn)歲，舉杯同飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)。（結(jié)束！）我們往日情意相投,讓我們緊握手,讓我們來(lái)舉杯暢飲友誼地久“學(xué)總理、創(chuàng)三好”

——讓我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗

江蘇省淮安中學(xué)高一(20)班主題班會(huì)：“學(xué)總理、創(chuàng)三好”

——讓我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗江蘇省淮安中最近班級(jí)整體狀況一、在學(xué)習(xí)上：整體已形成良好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。（上課、作業(yè)、尊師、自習(xí)課）晚自習(xí)仍有個(gè)別人講話（或討論問(wèn)題）、上課也有人瞎鬧、沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，記筆記；討論：我們應(yīng)該怎樣？？最近班級(jí)整體狀況一、在學(xué)習(xí)上：二、紀(jì)律上整體已形成良好的班風(fēng)，沒(méi)有胡鬧的人。遲到的有：馬麗軍（1）、李解（2）、王煒（1）盛廷?。?）、史旭飛（2）、王成（1）江偉（1）、吳瓊（1）晚自習(xí)有小聲有個(gè)別看課外書（許超）有個(gè)別同學(xué)中午看雜志、玩文曲星、聽MP3等（陳陣）二、紀(jì)律上整體已形成良好的班風(fēng)，沒(méi)有胡鬧的人。三、值日衛(wèi)生值日生早晨值日比較到，但中午、晚讀前有部分值日生不到位，大家保潔工作不夠好，有亂扔現(xiàn)象……大掃除大家比較到位,本周一定全部到位,請(qǐng)準(zhǔn)備工具,大掃除時(shí)間15分鐘,然后全體同學(xué)回班級(jí)自習(xí)。宿舍值日比較到位，迎接“文明宿舍”評(píng)比，力爭(zhēng)“文明宿舍”；被評(píng)為文明宿舍的所有成員將記入檔案，評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先，并且將得到班級(jí)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、值日衛(wèi)生值日生早晨值日比較到，但中午、晚讀前有部分值日生第一月考時(shí)間：3月18日讓我們團(tuán)結(jié)一致為第一次的輝煌而努力奮斗吧！第一月考時(shí)間：3月18日讓我們團(tuán)結(jié)一致為第一次的輝煌而努力奮我們的目標(biāo)學(xué)姓名座右銘我心中的大學(xué)這學(xué)期目標(biāo)1張茜麗逆水行舟，不進(jìn)則退東南大學(xué)班級(jí)前5名2潘紅心有多大,舞臺(tái)就有多大蘇州大學(xué)班級(jí)前5名3劉麗我能南京大學(xué)班級(jí)前10名4朱昕昕世上無(wú)難事,只要肯登攀南京理工大學(xué)進(jìn)入班化班5任思彤沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路南京大學(xué)班級(jí)前10名6黃迎鋒說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如一個(gè)字----干南京大學(xué)班級(jí)前5名我們的目標(biāo)學(xué)姓名座右銘我心中這學(xué)1張茜麗逆水行舟，不進(jìn)則退東我們的目標(biāo)7黃杰把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事全力以赴復(fù)旦大學(xué)班級(jí)前5名8孫萌我選擇,我喜歡蘇州大學(xué)班級(jí)前5名9孫葉風(fēng)笑到最后才是最美南京郵電大學(xué)班級(jí)前5名10劉進(jìn)志在頂峰的人不會(huì)被半山的美景留住蘇州大學(xué)進(jìn)入班化班11祁玉明知識(shí)是苦樹上結(jié)出來(lái)的甜果南京大學(xué)班級(jí)前5名12吳瓊態(tài)度決定一切南京大學(xué)班級(jí)前8名13李成明Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit本科院校進(jìn)入班化班我們的目標(biāo)7黃杰把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事全力以赴復(fù)旦大學(xué)我們的目標(biāo)14浦雄書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟南京大學(xué)進(jìn)入班化班15朱煒書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟復(fù)旦大學(xué)進(jìn)入班化班16張孟相信我能行南京大學(xué)進(jìn)入班化班17謝夢(mèng)源沒(méi)有不可創(chuàng)造的奇跡，沒(méi)有不實(shí)現(xiàn)的理想南京大學(xué)班級(jí)前5名18張籟馳成績(jī)是檢測(cè)個(gè)人的最好的表現(xiàn)東南大學(xué)進(jìn)入班化班19柏森玲為了我的夢(mèng)想，我永不言棄，加油無(wú)止盡南京師范大學(xué)班級(jí)前15名20盛廷俊只要付出過(guò),就會(huì)有收獲南京大學(xué)班級(jí)第一名我們的目標(biāo)14浦雄書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯南京大學(xué)進(jìn)入15朱我們的目標(biāo)21劉彬今天不努力,明天將努力生存南京師范大學(xué)沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)班22謝青大學(xué)是我的理想,奮斗是我的必經(jīng)路,成功是我的結(jié)果南京師范大學(xué)進(jìn)入班化班23王煒成功是人一步一步踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的本科院校班級(jí)前15名24趙旭政一份耕耘，一份收獲本科院校班級(jí)前20名25韋默池人總是在變的,習(xí)慣順流而下的魚到達(dá)懸崖邊時(shí)也會(huì)逆流而下南京師范大學(xué)沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)班26張龍無(wú)知識(shí)的熱心,猶如在黑暗中遠(yuǎn)征東南大學(xué)班級(jí)前10名27蔣建沒(méi)有巖石的阻擋,怎能激起美麗的浪花南京大學(xué)班級(jí)前15名我們的目標(biāo)21劉彬今天不努力,明天將努力生存南京師范大學(xué)沖進(jìn)我們的目標(biāo)28王林走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!南京師范大學(xué)班級(jí)前15名29黃敏杰人的思維是有限的上海交通大學(xué)進(jìn)入班化班30朱達(dá)全我真的很不錯(cuò)江蘇大學(xué)班級(jí)前10名31李解我相信,我能行本科院校班級(jí)前20名32李美靜沒(méi)有最好,只求更好南京大學(xué)班級(jí)前10名33李巍態(tài)度決定一切南京大學(xué)班級(jí)前10名34張家璇每一個(gè)人都有閃光之處,就在于是否被自己發(fā)現(xiàn)和利用南京大學(xué)班級(jí)前20名我們的目標(biāo)28王林走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!南京師范大學(xué)班級(jí)周恩來(lái)總理機(jī)智幽默故事50年代，有一次，周恩來(lái)和一位美國(guó)記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問(wèn)：“總理閣下，也迷信我國(guó)的鋼筆嗎？”周恩來(lái)聽了風(fēng)趣地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說(shuō)：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過(guò)的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧！”我覺(jué)得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義，就留下了貴國(guó)的這支鋼筆?！泵绹?guó)記者的臉一直紅到了耳根。1、“派克”的來(lái)歷周恩來(lái)總理機(jī)智幽默故事50年代，有一次，周恩來(lái)和一位美國(guó)記者2、一句話的電影說(shuō)明書

1954年，周恩來(lái)參加日內(nèi)瓦會(huì)議，通知工作人員，給與會(huì)者放一部《梁山伯與祝英臺(tái)》的彩色越劇片。工作人員為了使外國(guó)人能看懂中國(guó)的戲劇片，寫了15頁(yè)的說(shuō)明書呈周總理審閱。周恩來(lái)批評(píng)工作人員：“不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴”。工作人員不服氣地說(shuō)：“給洋人看這種電影，那才是對(duì)牛彈琴呢！”“那就看你怎么個(gè)彈法了”，周恩來(lái)說(shuō)，“你要用十幾頁(yè)的說(shuō)明書去彈，那是亂彈，我給你換個(gè)彈法吧，你只要在請(qǐng)柬上寫一句話：“請(qǐng)您欣賞一部彩色歌劇電影，中國(guó)的《羅密歐與朱麗葉》就行了?！彪娪胺庞澈螅^眾們看得如癡如醉，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。2、一句話的電影說(shuō)明書1954年，周恩來(lái)參加日內(nèi)瓦會(huì)議，通3、馬路一次，周恩來(lái)接見的美國(guó)記者不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱馬路?！边@個(gè)美國(guó)記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美國(guó)，人們都是仰著頭走路而你們中國(guó)人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?”周總理笑著說(shuō)：“這不奇怪，問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了?！庇浾哂謫?wèn)：“中國(guó)現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無(wú)稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個(gè)！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所?！?/p>

3、馬路一次，周恩來(lái)接見的美國(guó)記者不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，18元8角8分

一次記者招待會(huì)，周恩來(lái)總理介紹我國(guó)建設(shè)成就。一個(gè)西方記者問(wèn)：“中國(guó)人民銀行有多少資金？”這涉及到國(guó)家機(jī)密，不可能直言相告。總理眉頭一皺，很快答道：“有18元8角8分。”在場(chǎng)的人全都愕然。總理解釋說(shuō)：“中國(guó)人民銀行的貨幣面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，共十種主輔人民幣，合計(jì)為18元8角8分。中國(guó)人民銀行有全國(guó)人民作后盾，信用卓著，實(shí)力雄厚，人民幣是世界上最有信譽(yù)的一種貨幣?！痹捯魟偮洌珗?chǎng)響起熱烈的掌聲?？偫碛幸饣乇軉?wèn)題的實(shí)質(zhì)，以“總面額”替代“總金額”，于是堵了外國(guó)記者的口，又不損害招待會(huì)和諧的氣氛。運(yùn)用曲解，使語(yǔ)言犀利而風(fēng)趣，充分表現(xiàn)出他過(guò)人的應(yīng)變能力和高超的語(yǔ)言藝術(shù)。18元8角8分

一次記者招待會(huì)，周恩來(lái)總理介紹我國(guó)建設(shè)成“西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土嗎

?1960年4月下旬，周恩來(lái)總理與印度談判中