大學生猜謎活動策劃6篇

1/1大學生猜謎活動策劃6篇

高校生猜謎活動策劃6篇

高校生猜謎活動策劃1

一、活動目的：

通過元宵節(jié)的活動，弘揚民族文化，使同學感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)同學對民族文化的愛好，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必需在我們的手中連續(xù)。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們，組織同學進行捐助，讓同學懂得在自己歡樂的時候也必需想到需要關(guān)心的.人們。

二、活動時間：

元宵節(jié)

三、活動地點：

某學校教室及操場

四、活動過程：

預(yù)備階段：

了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們的狀況：在春節(jié)前，由學校組織全體同學以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進行新年的慰問和祝愿。

活動階段：

（一）、親自學做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。

1、利用返校日，全體同學集體學習紙燈籠的制作方法。

（由沈怡老師通過電視直播進行教學）

2、同學利用雙休日，進一步了解并制作燈籠。

（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）

3、以班級為單位，每班同學在家長、老師的協(xié)作下制作預(yù)備至少20只燈籠，參與義賣活動。

（二）、了解元宵節(jié)風俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校內(nèi)團聚祥和的氛圍。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風俗。

2、元宵節(jié)當天，師生共同品嘗元宵。

（三）、通過“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)新獎”的評比，培育同學創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。

1、“最佳制作獎”（每班2名）：純手工制作，制作精細。

2、“最佳創(chuàng)新獎”（每班2名）：不限于學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。

3、“最佳愛心中隊”（若干）。

五、活動支配：

1、向都江堰的受災(zāi)師生們進行書信形式的新年的慰問和

2、教學燈籠的基本制作方法

3、操場布置、供應(yīng)湯圓

4、活動背景音樂

5、活動攝影

6、活動報道

7、義賣錢款收納入帳

8、印發(fā)活動通知

高校生猜謎活動策劃2

一、活動背景

10月，金色的季節(jié)。為了慶祝建國六十一周年，歡慶中秋佳節(jié)，也為了豐富高校生課余生活，增加同學的.民族自尊心和驕傲感，同時關(guān)心大一新生盡快適應(yīng)高校生活，特此籌劃此次猜謎活動。

二、活動目的

1、慶祝國慶，中秋倆大節(jié)日；

2、為節(jié)日增加亮點和消遣氣氛；

3、關(guān)心大一新生盡快適應(yīng)高校生活

三、活動時間地點支配

十月5號（19：30—20：30）青春俱樂部

四、活動對象

全體大一新生

五、活動前期的預(yù)備工作

由于演講與辯論協(xié)會人員不夠，故需要社團聯(lián)合會組織一些人員幫助此次競賽的進行，盼望社團聯(lián)合會成立以下小組，對本次活動予以支持：

1、宣揚組：負責本次猜謎活動的宣揚工作（在中心花壇，和二，三區(qū)交界處均打版通知。此外，支配相關(guān)人員下系宣揚?。?/p>

2、器材組：負責初、復(fù)、決賽的儀器預(yù)備工作，如音響，音樂，桌椅，麥克風等。

3、外聯(lián)組：負責邀請各兄弟組織的負責人

4、后勤組：負責總決賽的會場布置工作以及購買競賽用品及獎品工作。

5、攝影組：采集活動風姿，為下學期招新工作做好必要圖片預(yù)備。

六、活動流程

1、主持人開場白，介紹選手

2、臨場選出4組選手每組三人，隨機組合；

3、猜謎活動開頭{必答2輪，每組5題目，每題4分，共80’}

4、互動{嬉戲1，進出氣球競賽，三分鐘，三組，排分在前的選}

5、猜謎連續(xù){搶答，共10題30’}

6、互動{嬉戲2，每組選1人，轉(zhuǎn)椅子競賽4個人，代表勝出加3分}

7、風險題{答對加5分，答錯扣6分，共6題，共30’}

8、猜謎結(jié)束，送相關(guān)紀念品。

七、獎項設(shè)置

一名選手二名選手三名選手紀念獎互動獎

鋼筆一支共三支水杯一個共三個工作本共三個學習包一個共三個文件夾等相關(guān)小飾品等

八、經(jīng)費申請

詳見經(jīng)費申請表

高校生猜謎活動策劃3

一、活動目的

通過元宵節(jié)的活動，弘揚民族文化，使同學感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)同學對民族文化的愛好，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必需在我們的.手中連續(xù)。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們，組織同學進行捐助，讓同學懂得在自己歡樂的時候也必需想到需要關(guān)心的人們。

二、活動時間

元宵節(jié)

三、活動地點

某學校教室及操場

四、活動過程

預(yù)備階段：

了解地震中與我區(qū)結(jié)對的x的受災(zāi)師生們的狀況：在春節(jié)前，由學校組織全體同學以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進行新年的慰問和祝愿。

活動階段：

（一）、親自學做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。

1、利用返校日，全體同學集體學習紙燈籠的制作方法。

（由沈怡老師通過電視直播進行教學）

2、同學利用雙休日，進一步了解并制作燈籠。

（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）

3、以班級為單位，每班同學在家長、老師的協(xié)作下制作預(yù)備至少xx只燈籠，參與義賣活動。

（二）、了解元宵節(jié)風俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校內(nèi)團聚祥和的氛圍。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風俗。

2、元宵節(jié)當天，師生共同品嘗元宵。

（三）、通過“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)新獎”的評比，培育同學創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。

1、“最佳制作獎”（每班x名）：純手工制作，制作精細。

2、“最佳創(chuàng)新獎”（每班x名）：不限于學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。

3、“最佳愛心中隊”（若干）。

五、活動支配

1、向xx的受災(zāi)師生們進行書信形式的新年的慰問和

2、教學燈籠的基本制作方法

3、操場布置、供應(yīng)湯圓

4、活動背景音樂

5、活動攝影

6、活動報道

7、義賣錢款收納入帳

8、印發(fā)活動通知

高校生猜謎活動策劃4

一、活動綜述

20xx年元旦將至，為了慶祝新一年的到來，讓廣闊師生度過一個歡快祥和的元旦佳節(jié)，豐富我校同學的校內(nèi)生活，豐富校內(nèi)文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正歡樂、和諧的校內(nèi)環(huán)境，我校將組織開展“迎新年、慶元旦”猜謎游藝活動。

二、活動主辦

主辦方：xxxx

承辦方：xxxx

三、活動時間、地點支配

活動時間：xxxx

活動地點：xxxx

四、活動對象

xxx

五、活動內(nèi)容

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為益智類，搞笑類，數(shù)學類，專業(yè)類等。

2、謎語，包括字謎、成語謎、地名謎、動物謎、日用品謎、典故謎以及經(jīng)典手機謎語等。

3、歇后語，其中一種是規(guī)律推理式的歇后語，還有一種是諧音的.歇后語。

六、活動方式

猜謎嬉戲的全部內(nèi)容均分犯難、中等、易三種程度，且比例為2：3：5。在活動當日，全部觀眾均可在主活動場地的謎面公布地點獵取謎面，然后到主活動場地的兌獎地點說出正確的謎底，這樣就可以依據(jù)謎面的難易程度免費獲得一個相應(yīng)的小禮品。

注：本活動的正確謎底均以xxxx的公布謎底為標準謎底。

七、活動流程

1、前期宣揚：12月28日~12月30日通過像個學院發(fā)放宣揚單；在一、二、三食堂門口貼巨幅海報以及大型的橫幅等為活動造勢；向?qū)W校各位老師以及校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函，請其一同參與；在學校網(wǎng)站上以新聞形式寫出。

2、前期預(yù)備：

（1）謎面和謎底的預(yù)備：通過平常積累以及網(wǎng)絡(luò)搜尋，查找若干條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。

（2）獎品的預(yù)備：依據(jù)謎面的難易程度，把獎品分為三類，分別對應(yīng)難、中等、易三個等級。（獎品要足量）

（3）活動當天設(shè)施的預(yù)備：桌子、話筒等。

3、活動當天：

根據(jù)腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、歇后語三個部分分為三個區(qū)域，用不同顏色的紙代替其難易程度?；顒娱_頭前，要進行活動造勢，吸引更多的參加者，兌獎地點做好記錄工作以及獎品發(fā)放工作，做到不慌不亂。

高校生猜謎活動策劃5

一、活動綜述

20xx年元旦將至，為了慶祝新一年的到來，讓廣闊師生度過一個歡快祥和的元旦佳節(jié)，豐富我校同學的校內(nèi)生活，豐富校內(nèi)文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正歡樂、和諧的校內(nèi)環(huán)境，我校將組織開展“迎新年、慶元旦”猜謎游藝活動。

二、活動主辦

主辦方：

承辦方：

三、活動時間、地點支配

活動時間：

活動地點：

四、活動對象

五、活動內(nèi)容

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為益智類，搞笑類，數(shù)學類，專業(yè)類等。

2、謎語，包括字謎、成語謎、地名謎、動物謎、日用品謎、典故謎以及經(jīng)典手機謎語等。

3、歇后語，其中一種是規(guī)律推理式的歇后語，還有一種是諧音的歇后語。

六、活動方式

猜謎嬉戲的全部內(nèi)容均分犯難、中等、易三種程度，且比例為2：3：5。在活動當日，全部觀眾均可在主活動場地的謎面公布地點獵取謎面，然后到主活動場地的'兌獎地點說出正確的謎底，這樣就可以依據(jù)謎面的難易程度免費獲得一個相應(yīng)的小禮品。

注：本活動的正確謎底均以的公布謎底為標準謎底。

七、活動流程

1、前期宣揚：12月28日~12月30日通過像個學院發(fā)放宣揚單；在一、二、三食堂門口貼巨幅海報以及大型的橫幅等為活動造勢；向?qū)W校各位老師以及校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函，請其一同參與；在學校網(wǎng)站上以新聞形式寫出。

2、前期預(yù)備：

（1）謎面和謎底的預(yù)備：通過平常積累以及網(wǎng)絡(luò)搜尋，查找若干條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。

（2）獎品的預(yù)備：依據(jù)謎面的難易程度，把獎品分為三類，分別對應(yīng)難、中等、易三個等級。（獎品要足量）

（3）活動當天設(shè)施的預(yù)備：桌子、話筒等。

3、活動當天：

根據(jù)腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、歇后語三個部分分為三個區(qū)域，用不同顏色的紙代替其難易程度。活動開頭前，要進行活動造勢，吸引更多的參加者，兌獎地點做好記錄工作以及獎品發(fā)放工作，做到不慌不亂。

高校生猜謎活動策劃6

一、活動背景

中國文化博大精深，謎語更是一大珍寶，值此元旦佳節(jié)之際，我們應(yīng)當讓猜謎文化在元旦佳節(jié)上閃光。因此，我們生活部與學習部舉辦了此次慶元旦，猜謎類活動，盼望通過此次活動，讓大家感受到競猜類活動的樂趣，同時也對我們的猜謎文化有一個更加深刻的理解！

二、活動目的：

本次活動旨在慶祝元旦佳節(jié)，讓大家度過一個開心的元旦節(jié)，也讓同學們提起對競猜類活動的愛好。

三、活動時間：

20xx年12月31日

四、活動地點：

一食堂二樓

五、活動對象：

中國礦業(yè)高校全體師生

六、報名方式：

全部活動均采納現(xiàn)場登記報名的方式

七、承辦單位：

力學與建筑工程學院團委同學會生活部

力學與建筑工程學院團委同學會學習部

八、活動流程：

（1）前期活動（宣揚）：

Ⅰ制作海報，張貼在各宿舍樓宣揚欄

Ⅱ制作橫幅，放在三食堂

Ⅲ新聞進行活動前后的'報道。