以《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)為重點(diǎn)的

專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目5汽車檢測(cè)與維修技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)及汽車與航空專業(yè)組群建設(shè)方案基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)主要培養(yǎng)具備汽車故障檢測(cè)和維修以及汽車狀況鑒定能力，掌握一定汽車營(yíng)銷知識(shí)，能勝任汽車維修企業(yè)崗位需求的高素質(zhì)、高技能人才。在“十一五”期間，我院把它作為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，帶動(dòng)《汽車電子技術(shù)》、《汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷》、《飛機(jī)制造技術(shù)（機(jī)電裝配方向）》等專業(yè)，形成以《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)為重點(diǎn)的汽車航空類專業(yè)組群。在辦學(xué)過(guò)程中，我們以企業(yè)需求為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提高，在辦學(xué)思想、課程體系、教學(xué)手段和方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)過(guò)程及質(zhì)量監(jiān)控等方面積極探索，為把《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)建設(shè)成為具有領(lǐng)先水平的一流專業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）充分的調(diào)研論證，該專業(yè)建設(shè)極具背景優(yōu)勢(shì)從上世紀(jì)末開始，我國(guó)的汽車工業(yè)高速發(fā)展，2000年中國(guó)汽車工業(yè)總產(chǎn)值為3500億人民幣，其中整車廠占69%，批發(fā)占11%，儲(chǔ)運(yùn)占1.1%，零售占2.7%，舊車銷售占0.9%，零件占3.1%，大修占4.3%，快修占3%，租賃占2.4%，融資占2.76%。2005年，僅汽車用品行業(yè)產(chǎn)值達(dá)到420億元，維修行業(yè)產(chǎn)值達(dá)400億元。汽車產(chǎn)業(yè)也是天津重點(diǎn)發(fā)展的六大支柱產(chǎn)業(yè)之一。在發(fā)達(dá)國(guó)家的汽車市場(chǎng)銷售額中，配件占39％，制造商占21％，零售占7％，服務(wù)占33％。而數(shù)據(jù)顯示目前國(guó)內(nèi)汽車銷售額中制造商的比重依然偏大，而服務(wù)的比重過(guò)小，汽車服務(wù)行業(yè)還有很大上的上升空間；隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我國(guó)汽車制造業(yè)和汽車生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)在不遠(yuǎn)的將來(lái)將會(huì)發(fā)生根本性的變化。2006年末，我國(guó)汽車保有量已達(dá)4985萬(wàn)輛，其中私家車2925萬(wàn)量，幾年來(lái)持續(xù)以20%以上的速度增長(zhǎng)；目前，天津地區(qū)汽車保有量100余萬(wàn)輛，私家車占七成以上，汽車服務(wù)需求與日俱增，天津市的各級(jí)各類維修企業(yè)已達(dá)4000多家。同時(shí)，汽車技術(shù)向整車電子化、控制集成化方向發(fā)展，汽車保修越來(lái)越復(fù)雜，汽車維修行業(yè)高科技化程度迅速提高，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求也由經(jīng)驗(yàn)型向“科技+經(jīng)驗(yàn)”型發(fā)展，目前汽車維修的從業(yè)人員整體素質(zhì)相對(duì)偏低，汽車維修企業(yè)急需大批掌握現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的高素質(zhì)的人才，我國(guó)已將汽車維修列入四大技能人才緊缺型行業(yè)，給予大力支持和發(fā)展。（二）學(xué)院固有的機(jī)電專業(yè)優(yōu)勢(shì)為《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)平臺(tái)天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校20余年，憑借與德國(guó)GTZ公司、慕尼黑上巴伐利亞工商協(xié)會(huì)的合作，在機(jī)電類專業(yè)教學(xué)方面進(jìn)行了卓有成效的探索，積累了豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身獨(dú)特的教學(xué)模式。學(xué)院被國(guó)家教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)稱為“高職機(jī)電單項(xiàng)冠軍”?！镀嚈z測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)建立在機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)之上，學(xué)院在機(jī)電類專業(yè)良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、常年教學(xué)的深厚積淀和優(yōu)良的師資隊(duì)伍都為《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)》專業(yè)的建設(shè)搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。（三）國(guó)際與國(guó)內(nèi)合作的深化，由外方專家、企業(yè)技術(shù)專家、職業(yè)教育同行和學(xué)院專業(yè)教師共同組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，把握教學(xué)工作總體方向，提升教學(xué)水平以行業(yè)為依托，聘請(qǐng)企業(yè)的汽車檢測(cè)與維修專家及職業(yè)教育專家組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。我們多次召開該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃論證會(huì)，原上海大眾汽車公司資深工程師溫弗里德．豐克先生是該專業(yè)特聘專業(yè)帶頭人，天津汽研所所長(zhǎng)孫樹培同志、中國(guó)人民解放軍軍事交通學(xué)院教授、天津市汽車維修與配件行業(yè)專家委員會(huì)委員舒華同志、天津市優(yōu)耐特汽車電控技術(shù)公司總工程師王征同志以及天津汽車專修學(xué)校校長(zhǎng)程忠同志在課程設(shè)置等方面給予充分指導(dǎo)，并參與教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)估以及提供畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，我院根據(jù)企業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展變化情況，綜合專家意見不斷完善該專業(yè)的培養(yǎng)方案，使該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容更為靈活、更為貼近企業(yè)實(shí)際需要，緊跟汽車技術(shù)時(shí)代潮流。（四）以能力為本位，以技能培養(yǎng)為核心，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建合理課程體系，體現(xiàn)“理實(shí)一體化”在指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求下，吸收借鑒同類院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出課程體系開發(fā)的六步程序，按照這一程式，在企業(yè)人士的直接參與下，從崗位需要出發(fā)，一環(huán)緊扣一環(huán)，最終形成若干課程模塊，每個(gè)模塊有序地銜接起來(lái)，構(gòu)成本專業(yè)的“模塊化鏈?zhǔn)健闭n程體系。課程體系由基本素質(zhì)、基本理論、專業(yè)理論和專業(yè)技能四大模塊組成，由汽車維修關(guān)鍵能力作為主線有效鏈接各個(gè)課程模塊，使該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃具有鮮明的專業(yè)特色和高職特點(diǎn)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，理順了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，體現(xiàn)“理實(shí)一體化”。準(zhǔn)（五）通過(guò)多種途徑，打造了一只滿足教學(xué)需要的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成了一支結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備良好專業(yè)知識(shí)和技能的師資隊(duì)伍。副高級(jí)以上職稱占到60%，“雙師型”教師達(dá)到50%以上。有7人次到沈陽(yáng)華晨寶馬—吉百思汽車工業(yè)學(xué)院和山東省巴伐利亞職教培訓(xùn)中心接受嚴(yán)格的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)汽車專業(yè)培訓(xùn)，有5人次獲得全國(guó)汽車骨干教師師資培訓(xùn)證書。有7人次到空中客車（德國(guó)）有限公司漢堡飛機(jī)總裝線接受飛機(jī)機(jī)電裝配方面基礎(chǔ)培訓(xùn)。德國(guó)汽車專家豐克先生作為技術(shù)顧問(wèn)及該專業(yè)特聘專業(yè)帶頭人來(lái)我院參與專業(yè)建設(shè)和教師培訓(xùn)等工作。本專業(yè)采用專職教師和兼職教師相結(jié)合的方法，注重聘請(qǐng)企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線維修技術(shù)人員和技術(shù)總管擔(dān)任兼職教師。在教學(xué)活動(dòng)中，要求教師適應(yīng)新的教學(xué)模式，努力成為學(xué)習(xí)過(guò)程的策劃者、組織者和咨詢者。通過(guò)多種途徑的努力，該專業(yè)教學(xué)師資力量雄厚，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，為該專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)和不斷發(fā)展提供了人才保障。表1-5-1類別姓名單位職稱職務(wù)備注專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)溫弗里德．豐克原上海大眾汽車公司高級(jí)工程師德籍呂景泉天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)孫樹培天津汽研所高級(jí)工程師、所長(zhǎng)舒華中國(guó)人民解放軍軍事交通學(xué)院教授王征天津市優(yōu)耐特汽車電控技術(shù)服務(wù)有限公司總工程師程忠天津汽車專修學(xué)校校長(zhǎng)郭海云天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、系主任李欣天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、系副主任馬法成天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授師資隊(duì)伍情況溫弗里德．豐克上海大眾汽車公司專業(yè)帶頭人、特聘教授德籍呂景泉天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授留德馬法成天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授留德李林天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授留德李欣天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授留西班牙翟秀軍天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授留德曹明杰天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授留德徐慶繼天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授留德陳文忠天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級(jí)技師留德方力天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級(jí)技師劉迅之天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師留德丁娜仁花天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師吳順毅天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師留德孫樹培天津汽研所高級(jí)工程師、特聘教授舒華中國(guó)人民解放軍軍事交通學(xué)院教授、特聘教授王征天津市優(yōu)耐特汽車電控技術(shù)服務(wù)有限公司總工程師、特聘教授（六）依托行業(yè)企業(yè)，積極探索“工學(xué)結(jié)合”，加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的互通在辦學(xué)過(guò)程中，注重依托行業(yè)企業(yè)，加強(qiáng)校企合作。目前已經(jīng)與國(guó)內(nèi)外一批知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了緊密的校企合作關(guān)系，沈陽(yáng)華晨寶馬—吉百思汽車工業(yè)學(xué)院是我院師資培訓(xùn)基地、上海大眾汽車有限公司是教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)基地、天津一汽豐田有限公司以及天津市優(yōu)耐特汽車電控技術(shù)服務(wù)有限公司、天津冠華汽車銷售公司等數(shù)家天津當(dāng)?shù)刂嚻髽I(yè)是校外緊密依托型實(shí)訓(xùn)基地。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)方面，與企業(yè)本著資源共享、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的“雙贏”原則，做到共建、共享、雙贏，保證教學(xué)設(shè)備水平，積極探索“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，最終達(dá)到學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生多方受益。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)（一）建設(shè)目標(biāo)依托天津市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和國(guó)家大力建設(shè)濱海新區(qū)的優(yōu)勢(shì)，在充分調(diào)研天津市汽車維修市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，不斷深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，建立一套較為完整的以提高學(xué)生專業(yè)技能為主的教學(xué)體系；在“模塊化鏈?zhǔn)健闭n程體系基礎(chǔ)上，繼而形成以應(yīng)用能力為主線的“模塊化、階段性、鏈條型、開放式”的教學(xué)模式；將該專業(yè)建設(shè)成為天津地區(qū)汽車檢測(cè)與維修人才培養(yǎng)基地；建設(shè)一支適應(yīng)教學(xué)需要、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，同步為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，建設(shè)成為企業(yè)服務(wù)基地；建設(shè)一個(gè)設(shè)備先進(jìn)、功能完備的共享型實(shí)訓(xùn)基地。帶動(dòng)汽車航空專業(yè)群發(fā)展，滿足學(xué)歷教育、短期技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)和國(guó)際交流的需要。定位“國(guó)內(nèi)一流”，在汽車維修專業(yè)領(lǐng)域及技術(shù)服務(wù)方面起到引領(lǐng)和示范作用。國(guó)內(nèi)一流國(guó)內(nèi)一流職教理念一流培養(yǎng)模式一流教學(xué)方法一流儀器設(shè)備一流技術(shù)水平一流師資水平一流專業(yè)服務(wù)一流組織管理一流具體目標(biāo)為：1.不斷深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建“職、能、素”三位一體的人才培養(yǎng)模式。2.通過(guò)引進(jìn)培養(yǎng)等途徑，打造一支滿足專業(yè)建設(shè)需要、具備一定技術(shù)研發(fā)能力的專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。3.通過(guò)校企合作等途徑，建設(shè)符合現(xiàn)代職教理念、技術(shù)水平新、專業(yè)服務(wù)性強(qiáng)、設(shè)備臺(tái)套數(shù)充足、功能齊全、教學(xué)環(huán)境職業(yè)化、組織管理企業(yè)化的多功能綜合實(shí)訓(xùn)基地。4.經(jīng)驗(yàn)、資源共享，帶動(dòng)汽車航空專業(yè)組群建設(shè)與發(fā)展。發(fā)揮設(shè)備與人員優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，起到輻射作用。（二）建設(shè)內(nèi)容1.不斷深化“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”為核心的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建“知、能、素”三位一體的人才培養(yǎng)模式1）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)表（汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)）根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，以汽車維修行業(yè)人才需求調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù)，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐關(guān)鍵能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的職業(yè)教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，將職業(yè)崗位所需的關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系，突出職業(yè)教育的特色。通過(guò)相關(guān)的理論、實(shí)踐和多樣化的素質(zhì)養(yǎng)成教育，不斷完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“知、能、素”三位一體的人才培養(yǎng)模式，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)關(guān)鍵能力等綜合素質(zhì)，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。知能素三位一體知能素三位一體知識(shí)結(jié)構(gòu)素質(zhì)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)機(jī)械制圖、汽車構(gòu)造、汽車電器電控、汽車檢修、汽車故障診斷、管理與環(huán)保等知識(shí)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、汽車檢測(cè)與診斷、汽車故障排除、生產(chǎn)管理等能力職業(yè)道德、文化修養(yǎng)、身體心理等素質(zhì)相關(guān)理論環(huán)節(jié)相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)相關(guān)素質(zhì)教育2）以精品課程建設(shè)為龍頭，以關(guān)鍵能力為核心，實(shí)施“模塊化、階段性、鏈條型、開放式”的教學(xué)模式以核心技能、職業(yè)能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線重整教學(xué)過(guò)程。整合、優(yōu)化原有教學(xué)計(jì)劃，并將學(xué)生應(yīng)掌握的能力分解為模塊進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，從片面追求以學(xué)科為本位、過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙月殬I(yè)崗位技術(shù)應(yīng)用能力為本位，加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，突出學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)”；把以往按學(xué)科體系構(gòu)建、理論與實(shí)踐分開、松散的課程體系轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙园春诵募寄茉O(shè)置核心課程為主線、分階段按層次模塊化整合課程、理論與實(shí)踐鏈條型相互融合實(shí)現(xiàn)一體化的開放式課程體系”；把以注重傳授知識(shí)為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生職業(yè)行為能力、心理承受能力、生存發(fā)展創(chuàng)新能力、與他人合作能力為主的教學(xué)模式”。通過(guò)對(duì)企業(yè)職業(yè)崗位技術(shù)應(yīng)用能力分析，確定專業(yè)理論和實(shí)踐兩個(gè)教學(xué)體系。理論和實(shí)踐兩個(gè)教學(xué)體系并行、融合交叉，以關(guān)鍵職業(yè)能力培養(yǎng)作為交叉點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，采用理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐培訓(xùn)融為一體的嶄新的一體化教學(xué)模式，運(yùn)用先進(jìn)的“小組工作方式”、“項(xiàng)目教學(xué)法”、“行為引導(dǎo)法”提高教學(xué)效果，學(xué)生邊學(xué)邊做，理論與實(shí)踐相銜接，充分體現(xiàn)職教特色，切實(shí)提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。⑴調(diào)研論證、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和核心課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)走訪汽車維修企業(yè)和同類院校專業(yè)，了解國(guó)內(nèi)該專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀、從業(yè)人員現(xiàn)有能力、產(chǎn)學(xué)研究現(xiàn)狀等情況。在調(diào)研基礎(chǔ)上，制定涵蓋課程教學(xué)與職業(yè)資格認(rèn)證于一體的《汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《汽車檢測(cè)與維修專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)》。⑵適用、夠用、實(shí)用為度，注重教學(xué)內(nèi)容的整合與銜接在教學(xué)實(shí)施中，注意教學(xué)內(nèi)容的前后銜接。如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理模型演示部分，通過(guò)《機(jī)械制圖》課讓學(xué)生畫出零件圖和裝配圖，在《鉗工》和《機(jī)加工》實(shí)踐課中要求學(xué)生通過(guò)車、銑、鉗等方法加工出合格零件，再通過(guò)《裝配》課將前期加工的零件進(jìn)行裝配，最終裝配出一臺(tái)能夠演示四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理的模型。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以幫助學(xué)生了解理論課中的專業(yè)知識(shí)概念，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)從實(shí)踐環(huán)節(jié)入手，按“認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)—專業(yè)實(shí)訓(xùn)—角色實(shí)訓(xùn)”設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，同步結(jié)合上述理論教學(xué)內(nèi)容，避免了教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和教學(xué)材料的浪費(fèi)。⑶加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，建立以精品課為核心的網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)憑借先進(jìn)的職教理念、一流的師資隊(duì)伍、真實(shí)的教學(xué)環(huán)境、多樣的教學(xué)方法手段，我院已建設(shè)成《可編程控制技術(shù)》、《工程材料》、《機(jī)械CAD》等六門國(guó)家級(jí)精品課程和十四門天津市級(jí)精品課程，推動(dòng)了我院課程內(nèi)涵建設(shè)等各方面的工作。我們將充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，作到經(jīng)驗(yàn)共享、資源互通，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，利用人才優(yōu)勢(shì)、設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和教學(xué)改革優(yōu)勢(shì)，不斷深化課程內(nèi)涵建設(shè)，計(jì)劃利用三年時(shí)間打造《汽車應(yīng)用材料》和《汽車故障分析》等五門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，其中一門達(dá)到天津市級(jí)精品課標(biāo)準(zhǔn)，兩門達(dá)到校級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，建立起以精品課為核心的網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)，做到電子教案、教學(xué)課件、教學(xué)錄像等教學(xué)資料的網(wǎng)上共享。為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、自測(cè)、拓展知識(shí)面提供一個(gè)良好的支撐平臺(tái)，同時(shí)也為同行交流提供互通平臺(tái)，起到引領(lǐng)、示范和輻射作用。表1-5-2專業(yè)核心課程建設(shè)進(jìn)度表課程名稱預(yù)計(jì)完成時(shí)間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)汽車應(yīng)用材料2007年12月完成課程的教學(xué)大綱、電子教案、電子課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、網(wǎng)頁(yè)制作達(dá)到上網(wǎng)要求。在2009年前建設(shè)《汽車應(yīng)用材料》優(yōu)質(zhì)教材。汽車電子控制技術(shù)2008年12月汽車電器設(shè)備原理與檢修2008年12月汽車故障分析2009年12月檢測(cè)設(shè)備應(yīng)用技術(shù)2009年12月3）積極開展職業(yè)資格取證工作在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容除滿足學(xué)生崗位能力的要求外，還要添加適應(yīng)該專業(yè)的職業(yè)資格證書所要求的內(nèi)容，使學(xué)生能夠順利取得相關(guān)證書，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得全國(guó)英語(yǔ)能力A級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書、電工安全操作證、維修電工職業(yè)資格證書、汽車駕駛證書（C1）、汽車維修中（高）級(jí)工證書等；同時(shí)，通過(guò)拓展類課程，使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得電子商務(wù)證書、舊機(jī)動(dòng)車鑒定估價(jià)師、汽車營(yíng)銷師等能力擴(kuò)展證書，力爭(zhēng)取證率達(dá)到80%，核心技能證書取證率達(dá)到100%。能力擴(kuò)展證書能力擴(kuò)展證書汽車營(yíng)銷師……能力擴(kuò)展證書舊機(jī)動(dòng)車鑒定估價(jià)師基礎(chǔ)技能證書英語(yǔ)能力A級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書、電工安全操作證專業(yè)技能證書1汽車駕駛證書維修電工證書專業(yè)技能證書2核心技能證書汽車維修工證書職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力4）組織編寫反映高職特點(diǎn)、適應(yīng)教學(xué)要求的專業(yè)教材。在教材使用上以選用近三年高職高專規(guī)劃教材為主，鼓勵(lì)專業(yè)教師主編或參編高職高專規(guī)劃教材。由于汽車新技術(shù)發(fā)展速度極快，去年的新技術(shù)到今年就可能已經(jīng)落伍，而教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳授最新知識(shí)。傳統(tǒng)的教材出版周期長(zhǎng)，往往教材剛出版，一些內(nèi)容已顯落后，因此要結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革特點(diǎn)，對(duì)技術(shù)更新快的課程和專業(yè)模塊，鼓勵(lì)教師以獨(dú)立單元為單位編寫“活頁(yè)教材”，根據(jù)新技術(shù)變化而及時(shí)修訂，力求反映汽車最新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，滿足教學(xué)需要。另外，充分利用我院國(guó)際交流合作的優(yōu)勢(shì)，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加大引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀原版教材的力度，借鑒吸收，為我所用。表1-5-3教材建設(shè)進(jìn)度表教材名稱建設(shè)進(jìn)度《發(fā)動(dòng)機(jī)維修》2008年5月完成《汽車故障分析》2008年11月完成《汽車整車維護(hù)》2009年5月完成《EBD系統(tǒng)》2009年9月完成《汽車中級(jí)工考級(jí)訓(xùn)練》2009年12月完成5）建立行之有效的考核辦法和教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)教學(xué)管理力度，注意教學(xué)制度建設(shè)，教學(xué)資料的收集和保管，引入ISO質(zhì)量管理體系思想，注重教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，做到工作有痕跡、管理有依據(jù)、教學(xué)質(zhì)量上水平。建立以過(guò)程評(píng)估和與職業(yè)資格取證相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，在條件成熟的情況下，考慮可以把某些課程的考核放到企業(yè)進(jìn)行，保證考核貼進(jìn)崗位實(shí)際需要，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。2.打造一支滿足專業(yè)建設(shè)需要的專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍1）繼續(xù)引進(jìn)2名在汽車檢測(cè)與維修方面具有相當(dāng)影響力的專業(yè)帶頭人，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。專業(yè)帶頭人主要負(fù)責(zé)提出專業(yè)發(fā)展思路和建設(shè)方案并促進(jìn)落實(shí)，承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)，培養(yǎng)和指導(dǎo)1-2名骨干教師，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2）加大骨干教師的培養(yǎng)和引進(jìn)力度。有計(jì)劃地引進(jìn)高學(xué)歷，高職稱適應(yīng)職業(yè)教育的教師，重點(diǎn)將具備教學(xué)能力的行業(yè)生產(chǎn)第一線有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能的專業(yè)技術(shù)骨干，充實(shí)到教師隊(duì)伍中。計(jì)劃培養(yǎng)4名骨干教師，引進(jìn)2名骨干教師。3）建立高素質(zhì)的校外兼職教師隊(duì)伍。建立穩(wěn)定的“兼職教師資源庫(kù)”，聘請(qǐng)具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的、在行業(yè)內(nèi)有一定影響力的專業(yè)技術(shù)人員，充實(shí)到兼職教師隊(duì)伍中，兼職教師的規(guī)模在10-12人。4）實(shí)行“三證一體”的教師上崗培訓(xùn)制度。即教師應(yīng)具備教師證、職業(yè)資格證書和工程師證。5）繼續(xù)實(shí)施教師下企業(yè)接受培訓(xùn)和進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的制度。要求教師每年深入企業(yè)一次，累計(jì)時(shí)間不少于一個(gè)月，期間完成企業(yè)下達(dá)的任務(wù)要求，以了解汽車技術(shù)新動(dòng)向，增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力；爭(zhēng)取幫助企業(yè)解決一項(xiàng)實(shí)際技術(shù)問(wèn)題。6）加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。充分利用我院長(zhǎng)期國(guó)際合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極聘請(qǐng)外方專家來(lái)我院進(jìn)行中、短期技術(shù)培訓(xùn)。另一方面積極創(chuàng)造條件選派4-5名教師到國(guó)外相關(guān)院校、以及汽車制造企業(yè)接受專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和新技術(shù)。表1-5-4汽車檢測(cè)與維修技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容和規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)量基本要求3.建設(shè)符合現(xiàn)代職教理念、技術(shù)水平新、專業(yè)服務(wù)性強(qiáng)、設(shè)備臺(tái)套數(shù)充足、功能齊全、教學(xué)環(huán)境職業(yè)化、組織管理企業(yè)化的多功能實(shí)訓(xùn)基地為了實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)，該專業(yè)將在充分利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上通過(guò)補(bǔ)充新建實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，建成一個(gè)技術(shù)水平一流、實(shí)訓(xùn)設(shè)備充足的多功能實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)本著“完善現(xiàn)有、更新技術(shù)、提升質(zhì)、量、保持特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的原則，同時(shí)加強(qiáng)硬件、軟件、人才培養(yǎng)、先進(jìn)教學(xué)模式及教材等方面的建設(shè)。硬件建設(shè)重點(diǎn)放在適度增加設(shè)備數(shù)量與品種、完善和更新原有實(shí)訓(xùn)設(shè)備，繼續(xù)堅(jiān)持以生產(chǎn)型設(shè)備為主，技術(shù)水平接近或超過(guò)企業(yè)水平；擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，改善實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所布局。1）新建、完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)院目前擁有價(jià)值近2億元4000多臺(tái)（套）先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，擁有56個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和20個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，其中80%資源集中在機(jī)電設(shè)備類，為教育教學(xué)提供了可靠的實(shí)訓(xùn)基地。為了更好地使學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，我院參照相關(guān)汽車檢測(cè)與維修行業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，新建、完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室汽車電器系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室汽車電器系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室汽車分總成拆裝實(shí)訓(xùn)室自動(dòng)變速箱故障診斷實(shí)訓(xùn)室汽車性能檢測(cè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室轉(zhuǎn)向制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室整車故障實(shí)驗(yàn)室表1-5-5實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)明細(xì)（單位：萬(wàn)元）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備名稱及種類數(shù)量規(guī)格總價(jià)汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室（48人）多媒體投影儀及控制臺(tái)17汽車構(gòu)造彩色掛圖1500×7000.35載重車示教模型11：33.5轎車示教模型11：33.5電控發(fā)動(dòng)機(jī)示教模型11：11.4手動(dòng)變速箱示教模型11：11.4自動(dòng)變速箱示教模型11：13.5汽車制動(dòng)系統(tǒng)示教模型（帶ABS)11：22.1轉(zhuǎn)向系統(tǒng)示教模型11：10.35汽車構(gòu)造教學(xué)軟件21.4小計(jì)24.5汽車電器系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室（48人）電器仿真電路控制臺(tái)1242汽車電器綜合故障模擬試驗(yàn)臺(tái)12定制16.8空調(diào)系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)12定制8.4汽車音響系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)12定制4.2汽車中控鎖及防盜系統(tǒng)故障模擬臺(tái)2定制1汽車安全氣囊故障演示與排除試驗(yàn)臺(tái)2定制1.1萬(wàn)用表等電工工具及工具箱4014多功能空調(diào)充氟機(jī)10.5噴油器清洗機(jī)22空氣壓縮機(jī)63快速充電啟動(dòng)電源44小計(jì)97汽車分總成拆裝實(shí)訓(xùn)室（48人）歐系發(fā)動(dòng)機(jī)及翻轉(zhuǎn)架12桑塔納200016.8日系發(fā)動(dòng)機(jī)及翻轉(zhuǎn)架12豐田8AFE16.85檔手動(dòng)變速箱2416.8電控自動(dòng)變速箱9日系9盤式制動(dòng)系統(tǒng)及檢修臺(tái)128.4鼓式制動(dòng)系統(tǒng)及檢修臺(tái)128.4動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)及檢修臺(tái)128.4懸架系統(tǒng)及檢修臺(tái)120.84手動(dòng)變速箱檢修臺(tái)12定制0.84汽車舉升器23.5自動(dòng)變速箱檢修臺(tái)12定制0.84拆裝仿真軟件21.4拆裝工具及工具箱4816.2小計(jì)108.2電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室（48人）電控發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)2歐系7電控發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)2日系7電控發(fā)動(dòng)機(jī)遙控故障模擬試驗(yàn)臺(tái)4定制14發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行試驗(yàn)臺(tái)4定制14電控發(fā)動(dòng)機(jī)2桑塔納20001.4電控發(fā)動(dòng)機(jī)2豐田8AFE1.4發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷解碼器4歐系/日系3.2發(fā)動(dòng)機(jī)綜合故障診斷儀13.66信號(hào)發(fā)生器21.4傳感器模擬器21.4發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)槍42.8發(fā)動(dòng)機(jī)缸壓表120.6汽車舉升器45.6四通道汽車彩屏示波器38.64小計(jì)72.1汽車車身修復(fù)技術(shù)及設(shè)備實(shí)訓(xùn)室（48人）汽車車身矯正儀14小型油漆烘干房1含所有噴漆設(shè)備7汽車舉升機(jī)23鈑金工作臺(tái)5定制1手持4寸氣動(dòng)砂輪機(jī)60.12多功能點(diǎn)焊機(jī)20.06鈑金工具101.1小計(jì)16.3自動(dòng)變速箱故障診斷實(shí)訓(xùn)室（48人）自動(dòng)變速箱性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)2歐系5.3自動(dòng)變速箱性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)2日系5.3自動(dòng)變速箱專用故障診斷儀61.9自動(dòng)變速箱檢修臺(tái)12定制0.84自動(dòng)變速箱遙控故障模擬試驗(yàn)臺(tái)1定制1.2小計(jì)14.5轉(zhuǎn)向及制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室（48人）轉(zhuǎn)向系統(tǒng)仿真試驗(yàn)臺(tái)11.4制動(dòng)系統(tǒng)仿真試驗(yàn)臺(tái)11.4懸架系統(tǒng)仿真試驗(yàn)臺(tái)11.4轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)1定制1.4制動(dòng)系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)1定制1.4ABS系統(tǒng)故障試驗(yàn)臺(tái)1定制1.4懸架系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)1定制1.4小計(jì)9.8汽車性能檢測(cè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室（48人）汽車萬(wàn)能實(shí)訓(xùn)臺(tái)17全電腦四輪定位檢測(cè)儀15.6汽車安全檢測(cè)線17汽車發(fā)動(dòng)機(jī)5組分排放分析儀13.5汽車車輪動(dòng)平衡機(jī)21.68汽車懸架檢測(cè)儀10.7汽車舉升機(jī)45.6整車故障培訓(xùn)車6定制33積炭、變速箱、發(fā)動(dòng)機(jī)免拆清洗機(jī)32.8小計(jì)66.9總計(jì)409.3表1-5-6實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)時(shí)間進(jìn)度表年度實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所名稱資金投入（萬(wàn)元）第一年（07年）約127.5萬(wàn)元汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室24.5汽車電器系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室97其他設(shè)備及儀器6第二年（08年）約196.6萬(wàn)元汽車分總成拆裝實(shí)訓(xùn)室108.2電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室72.1汽車車身修復(fù)技術(shù)及設(shè)備實(shí)訓(xùn)室16.3第三年（09年）約91.2萬(wàn)元自動(dòng)變速箱故障診斷實(shí)訓(xùn)室14.5轉(zhuǎn)向及制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室9.8汽車性能檢測(cè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室66.92007-2009年實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施改造90累計(jì)約505.3萬(wàn)元隨著該專業(yè)不斷建設(shè)與發(fā)展，為了進(jìn)一步提高我院汽車類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，更好地開展教學(xué)、科研、專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定等工作，更好地適應(yīng)天津職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育改革不斷深入，起到引領(lǐng)、示范和輻射作用，計(jì)劃建設(shè)汽車綜合實(shí)訓(xùn)基地。汽車綜合實(shí)訓(xùn)基地發(fā)動(dòng)機(jī)分中心底盤分中心汽車電氣中心整車實(shí)訓(xùn)中心汽車美容中心汽車信息中心安全性能、汽車性能、檢修設(shè)備、汽車構(gòu)造等實(shí)驗(yàn)室電控發(fā)動(dòng)機(jī)、噴油泵性能、發(fā)動(dòng)機(jī)拆檢等實(shí)驗(yàn)室全車電路、汽車空調(diào)、電路故障、電器性能等實(shí)驗(yàn)室底盤拆檢、ABS、自動(dòng)變速器、電控底盤等實(shí)驗(yàn)室汽車整形、汽車涂裝、電氣焊接、汽車美容等實(shí)驗(yàn)室多媒體教室、汽車文化展室、汽車資料室等實(shí)驗(yàn)室2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地管理模式改革與共享機(jī)制建設(shè)學(xué)院將市場(chǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照現(xiàn)代汽車維修企業(yè)模式進(jìn)行管理，讓學(xué)生在現(xiàn)代企業(yè)管理模式的真實(shí)氛圍中接受技能實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，積極探索與兄弟院校的實(shí)訓(xùn)條件共享機(jī)制的建設(shè)，以期達(dá)到實(shí)訓(xùn)基地的輻射作用。具體措施如下：⑴健全實(shí)訓(xùn)基地規(guī)章制度，將根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)模擴(kuò)展，在現(xiàn)有規(guī)章制度基礎(chǔ)上，及時(shí)補(bǔ)充新的設(shè)備操作規(guī)程等相關(guān)制度。如：學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理規(guī)章制度、安全教育管理規(guī)定、安全實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理規(guī)定、實(shí)訓(xùn)中心安全責(zé)任體系、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理規(guī)定、各設(shè)備操作規(guī)程等。⑵實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)部管理規(guī)定，主要是設(shè)置備件庫(kù)、工具庫(kù)和資料室，有易耗品的購(gòu)置、使用規(guī)定；勞動(dòng)保護(hù)用品使用規(guī)定；貴重工器具、計(jì)量器具使用、借用、保養(yǎng)管理規(guī)定等。⑶實(shí)訓(xùn)基地集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體，對(duì)各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)核算，采取有效措施，不斷降低運(yùn)行費(fèi)用，增加效益，并正確處理好各方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，保證學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的保值增值，維護(hù)各方的投資安全。同時(shí)，以非盈利或微利的方式為兄弟院校提供共享服務(wù)。表1-5-7汽車檢測(cè)與維修技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算重點(diǎn)專業(yè)名稱汽車檢測(cè)與維修技術(shù)編號(hào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭海云建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源（單位：萬(wàn)元）市級(jí)地方財(cái)政投入學(xué)院自籌合計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)189.5354.6209.275316371871824校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1．新建汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室24.524.524.52．新建汽車電器系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室9797973．補(bǔ)充完善汽車類專用工具等6664．新建汽車分總成拆裝實(shí)訓(xùn)室108.2108.2108.25．新建電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室72.172.172.16．新建汽車車身修復(fù)技術(shù)及設(shè)備實(shí)訓(xùn)室16.316.316.37．新建自動(dòng)變速箱故障診斷實(shí)訓(xùn)室14.514.514.58．新建轉(zhuǎn)向及制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室9.89.89.89．新建汽車性能檢測(cè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室66.966.966.910．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施改造等2030409090小計(jì)147.5226.6131.2505.3505.3實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)1．管理及共享機(jī)制建設(shè)30306060小計(jì)30306060師資隊(duì)伍建設(shè)1．引進(jìn)與培養(yǎng)專業(yè)帶頭人30306612422．培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師202055515353．建設(shè)兼職教師資源庫(kù)5551555204．教師崗位培訓(xùn)101010302226365．教師校企合作101010301010406．國(guó)際交流與合作10101030101040小計(jì)35853515513321358213課程體系改革與專業(yè)建設(shè)1．制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)22111352．教學(xué)內(nèi)容探討整合222663．優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)2242226104．精品課建設(shè)336224105．崗證結(jié)合改革111336．編寫教材33667．教學(xué)過(guò)程監(jiān)控體系建設(shè)22266小計(jì)71313333551346表1-5-8汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專業(yè)名稱汽車檢測(cè)與維修技術(shù)建設(shè)內(nèi)容2007年12月31日（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年12月31日2009年12月31日（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1、新建汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室目標(biāo)：引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)儀器及設(shè)備，建設(shè)多媒體實(shí)訓(xùn)室，利用多媒體教學(xué)設(shè)備、完成典型汽車構(gòu)造模型仿真教學(xué)，以滿足現(xiàn)代化教學(xué)水平。重點(diǎn)：完成現(xiàn)代化的多媒體投影機(jī)及控制臺(tái)的采購(gòu)、安裝、調(diào)試；購(gòu)買配套汽車構(gòu)造彩色掛圖，載重車示教模型，轎車示教模型，電控發(fā)動(dòng)機(jī)示教模型，手動(dòng)變速箱示教模型，自動(dòng)變速箱示教模型，汽車制動(dòng)系統(tǒng)示教模型（帶ABS)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)示教模型，汽車構(gòu)造教學(xué)軟件等所需教學(xué)模型。目標(biāo)：進(jìn)一步完善汽車構(gòu)造多媒體示教實(shí)訓(xùn)室，完成實(shí)訓(xùn)室的綜合管理和規(guī)定，實(shí)現(xiàn)對(duì)外培訓(xùn)。重點(diǎn)：完成各類示教模型的統(tǒng)一管理和配套材料的完善。2．新建汽車電器系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室目標(biāo)：初步建成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的汽車故障診斷技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，配置相應(yīng)的場(chǎng)地、設(shè)備、人員等，使實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本滿足現(xiàn)有學(xué)員的需求。重點(diǎn)：完成實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建設(shè)，新增設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試等，包括電器仿真電路控制臺(tái)，汽車電器綜合故障模擬試驗(yàn)臺(tái)，空調(diào)系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)，汽車音響系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)，車中控鎖及防盜系統(tǒng)故障模擬臺(tái)，汽車安全氣囊故障演示與排除試驗(yàn)臺(tái)，萬(wàn)用表等電工工具及工具箱等。目標(biāo)：繼續(xù)完善故障診斷實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，合理調(diào)配實(shí)訓(xùn)設(shè)備，基本達(dá)到4-5人/試驗(yàn)臺(tái)的需求，開設(shè)對(duì)外培訓(xùn)。重點(diǎn)：合理調(diào)配試驗(yàn)設(shè)備，包括多功能空調(diào)充氟機(jī)，噴油器清洗機(jī)，空氣壓縮機(jī)，快速充電啟動(dòng)電源等；參照配套設(shè)備技術(shù)要求完成《汽車故障診斷技術(shù)》等課程的實(shí)訓(xùn)方案及項(xiàng)目。3．補(bǔ)充完善汽車類專用工具等目標(biāo)：引進(jìn)先進(jìn)的配套汽車專用工具、檢測(cè)儀器，實(shí)驗(yàn)測(cè)試線等，以滿足教學(xué)需求和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)：以引進(jìn)配套的德系車輛的專用工具，檢測(cè)儀器，輔助配套日系車輛的專用工具等。依據(jù)教學(xué)需求，進(jìn)一步合理配置實(shí)驗(yàn)室所需配套的專用工具、檢測(cè)儀器、實(shí)驗(yàn)測(cè)試線等。4．新建汽車分總成拆裝實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)：新建完成分總成拆裝實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，增置新的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，初步建設(shè)成為現(xiàn)代化的維修與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)基地。重點(diǎn)：完成歐系發(fā)動(dòng)機(jī)及翻轉(zhuǎn)架，5檔手動(dòng)變速箱，電控自動(dòng)變速箱，盤式制動(dòng)系統(tǒng)及檢修臺(tái)，動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)及檢修臺(tái)，懸架系統(tǒng)及檢修臺(tái)，手動(dòng)變速箱檢修臺(tái)，汽車舉升器，自動(dòng)變速箱檢修臺(tái)，拆裝仿真軟件，拆裝工具及工具箱等設(shè)備的添置、安裝和調(diào)試。目標(biāo)：繼續(xù)完善實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和裝備調(diào)整，以滿足48人的實(shí)訓(xùn)需求。重點(diǎn)：試驗(yàn)臺(tái)數(shù)分別達(dá)到12臺(tái)套和24臺(tái)套不等，工具箱配置到48套，以滿足同時(shí)容納48人次的實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)的需求。完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目的開發(fā)，開展社會(huì)培訓(xùn)和師資培訓(xùn)等項(xiàng)目。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)5．新建電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)：新建故障診斷實(shí)訓(xùn)室，初步建成多功能的現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地，滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。重點(diǎn)：增添2臺(tái)歐系電控發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)，1臺(tái)日系電控發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)，2臺(tái)電控發(fā)動(dòng)機(jī)遙控故障模擬試驗(yàn)臺(tái)，3臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行試驗(yàn)臺(tái)，2臺(tái)配套電控發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷解碼器（歐系/日系），發(fā)動(dòng)機(jī)綜合故障診斷儀，信號(hào)發(fā)生器，傳感器模擬器，發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)槍，四通道汽車彩屏示波器等，基本滿足教學(xué)需求。目標(biāo)：進(jìn)一步完善電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室，以達(dá)到4-5人/工位的要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)外培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)對(duì)外培訓(xùn)的硬件能力和技術(shù)支持。6．新建汽車車身修復(fù)技術(shù)及設(shè)備實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)：新建綜合類的車身修復(fù)技術(shù)及設(shè)備實(shí)訓(xùn)室，滿足汽車外形維護(hù)與維修的現(xiàn)代化需要。重點(diǎn)：完成實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建成和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試名包括國(guó)內(nèi)外主流品牌的汽車車身矯正儀1臺(tái)，汽車舉升機(jī)2臺(tái)，板金工作臺(tái)6套，手持4寸氣動(dòng)砂輪機(jī)2臺(tái)，多功能點(diǎn)焊機(jī)，板金工具24套，以滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求。繼續(xù)完善該實(shí)訓(xùn)室的建造，力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)條件，滿足校內(nèi)教學(xué)和校外培訓(xùn)的需求7．新建自動(dòng)變速箱故障診斷實(shí)訓(xùn)室目標(biāo)：規(guī)劃制定建設(shè)及設(shè)備購(gòu)置方案并通過(guò)論證。要點(diǎn)：制定設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃書，包括預(yù)購(gòu)設(shè)備有自動(dòng)變速箱性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)，自動(dòng)變速箱性能檢測(cè)試驗(yàn)臺(tái)，電控自動(dòng)變速箱，自動(dòng)變速箱專用故障診斷儀，自動(dòng)變速箱檢修臺(tái)，自動(dòng)變速箱遙控故障模擬試驗(yàn)臺(tái)等。目標(biāo)：新建自動(dòng)變速箱故障診斷實(shí)訓(xùn)室，新增實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足現(xiàn)代化的教學(xué)水平。要點(diǎn)：建成實(shí)訓(xùn)室并完成預(yù)購(gòu)設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試工作，能正常投入教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。8．新建轉(zhuǎn)向及制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，制定計(jì)劃書，包括引進(jìn)設(shè)備有轉(zhuǎn)向系統(tǒng)仿真試驗(yàn)臺(tái)，制動(dòng)系統(tǒng)仿真試驗(yàn)臺(tái)，懸架系統(tǒng)仿真試驗(yàn)臺(tái)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)，制動(dòng)系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)，ABS系統(tǒng)故障試驗(yàn)臺(tái)，懸架系統(tǒng)故障模擬試驗(yàn)臺(tái)等。目標(biāo)：建城故障診斷實(shí)訓(xùn)室，滿足教學(xué)要求重點(diǎn)：建成實(shí)訓(xùn)室，完成實(shí)訓(xùn)設(shè)備的添置，滿足教學(xué)需求。9．新建汽車性能檢測(cè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃場(chǎng)地，制定具體的設(shè)備引進(jìn)計(jì)劃，包括汽車萬(wàn)能實(shí)訓(xùn)臺(tái)，全電腦四輪定位檢測(cè)儀，汽車安全檢測(cè)線，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)5組分排放分析儀，汽車車輪動(dòng)平衡機(jī)，汽車懸架檢測(cè)儀，汽車舉升機(jī)，整車故障培訓(xùn)車，積炭清洗機(jī)，自動(dòng)變速箱清洗機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)免拆清洗機(jī)。目標(biāo)：建城故障診斷實(shí)訓(xùn)室，滿足教學(xué)要求重點(diǎn)：建成實(shí)訓(xùn)室，完成實(shí)訓(xùn)設(shè)備的添置，滿足教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需求。10．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施改造目標(biāo)：進(jìn)一步完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的改造，真正達(dá)到國(guó)內(nèi)一流的水平。重點(diǎn)：完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的改造和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的更新?lián)Q代。始終保持國(guó)內(nèi)一流的水平，達(dá)到和國(guó)際化接軌。師資隊(duì)伍建設(shè)1．引進(jìn)專業(yè)帶頭人目標(biāo)：引進(jìn)1名高學(xué)歷、高技術(shù)資格、在企業(yè)有一定影響力的專業(yè)帶頭人。重點(diǎn)：確定汽車維修與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，加大專業(yè)帶頭人的引進(jìn)力度。目標(biāo)：繼續(xù)引進(jìn)1名高學(xué)歷、高技術(shù)資格、在企業(yè)有一定影響力的專業(yè)帶頭人。重點(diǎn)：加強(qiáng)引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)培養(yǎng)力度。加強(qiáng)引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)培養(yǎng)力度。2．培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師目標(biāo)：對(duì)2名骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)，使其具有汽車維修技術(shù)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書目標(biāo)：引進(jìn)2名有高級(jí)工證或技師資格證書的專業(yè)骨干教師。對(duì)1名骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。目標(biāo)：對(duì)1名骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。3．建設(shè)兼職教師資源庫(kù)目標(biāo)：聘請(qǐng)10-12名兼職教師。重點(diǎn)：聘請(qǐng)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)資格的人員擔(dān)任汽車故障診斷、汽車噴漆等實(shí)踐課程的兼職教師，并建立兼職教師師資庫(kù)，頒發(fā)聘書。依據(jù)專業(yè)發(fā)展需求繼續(xù)聘請(qǐng)兼職教師。依據(jù)專業(yè)發(fā)展需求繼續(xù)聘請(qǐng)兼職教師，建成穩(wěn)定的兼職教師資源庫(kù)。4．教師崗位培訓(xùn)目標(biāo)：10名左右教師參加專業(yè)培訓(xùn)并取得相應(yīng)的證書。重點(diǎn)：沈陽(yáng)華晨寶馬公司作為我院的教師培訓(xùn)基地，分批次完成專業(yè)教師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)的資格證書。目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，完成10名左右專業(yè)教師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)的資格證書。重點(diǎn)：繼續(xù)與華晨寶馬公司，上海大眾、天津一汽維持精密的合作關(guān)系，完成專業(yè)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的資格證書。完善專業(yè)教師的培訓(xùn)制度，繼續(xù)加大培養(yǎng)力度，完成10名左右教師的專業(yè)培訓(xùn)，以滿足該專業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求。5．教師校企合作目標(biāo)：建立教師下企業(yè)接受培訓(xùn)和進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的制度。重點(diǎn)：建立相關(guān)制度，注重落實(shí)，做到時(shí)間上有保障，工作上有記錄，確保實(shí)效。目標(biāo)：建立教師下企業(yè)接受培訓(xùn)和進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的制度。重點(diǎn)：建立相關(guān)制度，注重落實(shí)，做到時(shí)間上有保障，工作上有記錄，確保實(shí)效。目標(biāo)：建立教師下企業(yè)接受培訓(xùn)和進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的制度。重點(diǎn)：建立相關(guān)制度，注重落實(shí)，做到時(shí)間上有保障，工作上有記錄，確保實(shí)效。6．國(guó)際交流與合作目標(biāo)：加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。重點(diǎn)：聘請(qǐng)外專家來(lái)我院進(jìn)行中短期技術(shù)培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件選派教師到國(guó)外接受專業(yè)培訓(xùn)。目標(biāo)：加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。重點(diǎn)：聘請(qǐng)外專家來(lái)我院進(jìn)行中短期技術(shù)培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件選派2-3名教師到國(guó)外接受專業(yè)培訓(xùn)。目標(biāo)：加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。重點(diǎn)：聘請(qǐng)外專家來(lái)我院進(jìn)行中短期技術(shù)培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件選派2-3名教師到國(guó)外接受專業(yè)培訓(xùn)。課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革1．制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)：進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，逐步制定專業(yè)課程體系及課程標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)：制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)：進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，逐步制定專業(yè)課程體系及課程標(biāo)準(zhǔn)。2．教學(xué)內(nèi)容整合重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，作好教學(xué)研討，在教學(xué)實(shí)施中注意教學(xué)內(nèi)容整合和銜接。重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，作好教學(xué)研討，在教學(xué)實(shí)施中注意教學(xué)內(nèi)容整合和銜接。重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，作好教學(xué)研討，在教學(xué)實(shí)施中注意教學(xué)內(nèi)容整合和銜接。3．優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)目標(biāo)：完成優(yōu)質(zhì)核心網(wǎng)絡(luò)課程1門，建設(shè)規(guī)劃優(yōu)質(zhì)教材的方案目標(biāo)：完成優(yōu)質(zhì)核心網(wǎng)絡(luò)課程2門，并使之達(dá)到院級(jí)精品課水平，同步完成配套立體化活頁(yè)教材2部。根據(jù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院特色，融和品牌汽車維修和檢測(cè)，重點(diǎn)完成《汽車應(yīng)用材料》等2部?jī)?yōu)質(zhì)教材，同時(shí)完成優(yōu)質(zhì)核心網(wǎng)絡(luò)課程2門；并使《汽車應(yīng)用材料》課程達(dá)到天津市級(jí)水平精品課程。4．精品課建設(shè)目標(biāo)：規(guī)劃《汽車應(yīng)用材料》精品課程建設(shè)目標(biāo)：使《汽車應(yīng)用材料》、《汽車電子控制技術(shù)》等兩門優(yōu)質(zhì)核心課程建成院級(jí)精品課建設(shè)水平。目標(biāo)：力爭(zhēng)使《汽車應(yīng)用材料》課程申報(bào)天津級(jí)精品課成功。5．崗證結(jié)合改革引進(jìn)教師把好質(zhì)量關(guān)，教師應(yīng)具備教師證、職業(yè)資格證書和工程師證，做好相關(guān)工作。引進(jìn)教師把好質(zhì)量關(guān)，教師應(yīng)具備教師證、職業(yè)資格證書和工程師證，做好相關(guān)工作。引進(jìn)教師把好質(zhì)量關(guān)，教師應(yīng)具備教師證、職業(yè)資格證書和工程師證，做好相關(guān)工作。6．編寫教材鼓勵(lì)專業(yè)教師主編或參編高職高專規(guī)劃教材。結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革特點(diǎn)，對(duì)技術(shù)更新快的課程和專業(yè)模塊，鼓勵(lì)教師以獨(dú)立單元為單位編寫“活頁(yè)教材”。鼓勵(lì)專業(yè)教師主編或參編高職高專規(guī)劃教材。結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革特點(diǎn)，對(duì)技術(shù)更新快的課程和專業(yè)模塊，鼓勵(lì)教師以獨(dú)立單元為單位編寫“活頁(yè)教材”。鼓勵(lì)專業(yè)教師主編或參編高職高專規(guī)劃教材。結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革特點(diǎn)，對(duì)技術(shù)更新快的課程和專業(yè)模塊，鼓勵(lì)教師以獨(dú)立單元為單位編寫“活頁(yè)教材”。7．教學(xué)過(guò)程監(jiān)控體系建設(shè)引入ISO質(zhì)量管理體系思想，注重教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)管理力度。建立以過(guò)程評(píng)估和與職業(yè)資格取證相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)機(jī)制。引入ISO質(zhì)量管理體系思想，注重教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)管理力度。建立以過(guò)程評(píng)估和與職業(yè)資格取證相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)機(jī)制。引入ISO質(zhì)量管理體系思想，注重教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)管理力度。建立以過(guò)程評(píng)估和與職業(yè)資格取證相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)機(jī)制。三、專業(yè)組群建設(shè)以汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以空客A320（天津）項(xiàng)目的人才鑒定中心和人才培訓(xùn)中心落戶我院為契機(jī)，依托我院機(jī)電基礎(chǔ)培訓(xùn)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展汽車航空專業(yè)組群，帶動(dòng)飛機(jī)制造技術(shù)（機(jī)電裝配方向）、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、航空機(jī)電設(shè)備維修等專業(yè)建設(shè)。充分利用國(guó)際交流合作的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)師資力量和設(shè)備，在課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件等方面實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享、資源互通，將飛機(jī)制造技術(shù)（機(jī)電裝配方向）建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)。發(fā)揮專業(yè)群各專業(yè)的自身優(yōu)勢(shì)，互相滲透，互相支撐，從而形成群體優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的實(shí)力和能力。（一）以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)需求不斷調(diào)整充實(shí)完善現(xiàn)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、飛機(jī)制造技術(shù)（裝配方向）三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，使之適應(yīng)形勢(shì)的需要。積極開設(shè)新專業(yè)，在2008年開設(shè)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)，在2009年開設(shè)航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)。（二）以重點(diǎn)專業(yè)課程建設(shè)為龍頭帶動(dòng)專業(yè)群課程建設(shè)，形成該專業(yè)組群專業(yè)基礎(chǔ)課程體系和專門化課程群。同時(shí)，結(jié)合空客A320項(xiàng)目，抓緊制定航空類課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，同步將該課程國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)引入汽車類專業(yè)課程，推進(jìn)課程建設(shè)。在2008年把“飛機(jī)構(gòu)造”建成我院優(yōu)質(zhì)核心課程，在2009年把“飛機(jī)裝配技術(shù)”建成優(yōu)質(zhì)核心課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)上共享。（三）根據(jù)教學(xué)需要，不斷編寫航空類專業(yè)的模塊化活頁(yè)教材，在2009年實(shí)現(xiàn)飛機(jī)裝配技術(shù)的優(yōu)質(zhì)立體教材建設(shè)。（四）加大汽車電子、航空等專業(yè)的專業(yè)帶頭人的引進(jìn)和師資培養(yǎng)力度，在該專業(yè)組群充分實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，同步服務(wù)其他專業(yè)。在“十一五”期間，引進(jìn)專業(yè)帶頭人四名，骨干教師5-6名。在2007年選送四名教師赴德國(guó)接受培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教師國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)的力度，爭(zhēng)取達(dá)到教師培訓(xùn)率100%。在該專業(yè)積極推行“雙語(yǔ)教學(xué)”。（五）加快航空類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。2006年憑借雄厚的機(jī)電基礎(chǔ)培訓(xùn)實(shí)力，空客A320天津總裝線的技能人才測(cè)評(píng)中心和培訓(xùn)中心落戶我院，空客A320投入價(jià)值近70萬(wàn)歐元的實(shí)訓(xùn)裝配工具和設(shè)備，我們將充分利用好這些儀器和設(shè)備，推動(dòng)專業(yè)組群的建設(shè)與發(fā)展。（六）推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。繼續(xù)保持與沈陽(yáng)寶馬、上海大眾、天津一汽等單位的合作，積極聯(lián)系開拓新的合作單位，建立3-4個(gè)穩(wěn)定高效依托型校外實(shí)訓(xùn)基地；建立6-8個(gè)穩(wěn)定合作緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地；建立8-10個(gè)動(dòng)態(tài)遴選型校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)的需要。表1-5-9專業(yè)組群建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表重點(diǎn)專業(yè)名稱汽車檢測(cè)與維修技術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭海云建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源（單位：萬(wàn)元）市級(jí)地方財(cái)政投入學(xué)院自籌行業(yè)企業(yè)投入合計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)72218479221849700700796校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)建設(shè)內(nèi)容1.空客機(jī)械M3+2工具及設(shè)備3003003002.空客電氣M3+2工具及設(shè)備2002002003.空客機(jī)械M3+2耗材1401401404.空客電氣M3+2耗材606060小計(jì)700700700師資隊(duì)伍建設(shè)1.引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人55105510202.培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師66126612243.國(guó)際交流與合作5611561122小計(jì)5161233516123366課程體系改革與專業(yè)建設(shè)1.制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)22262226122.優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程2242226103.編寫教材2242248小計(jì)266144661630四、預(yù)期效益（一）帶動(dòng)汽車航空專業(yè)組群建設(shè)，提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力和內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)“雙元制”的辦學(xué)特色，為空中客車天津總裝線項(xiàng)目培訓(xùn)專業(yè)人員，為天津市乃至全國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供滿足企業(yè)需求的技能型人才。至2010年，預(yù)計(jì)在校生規(guī)模達(dá)到600人。（二）建設(shè)為全國(guó)汽車類專業(yè)教師培訓(xùn)基地，為其它院校提供中職、高職師資培訓(xùn)，教學(xué)與信息資源共享，起到引領(lǐng)和示范作用。（三）發(fā)揮設(shè)備與人員優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供產(chǎn)品檢測(cè)、轉(zhuǎn)化和技術(shù)支持，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員；接納下崗再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定，預(yù)計(jì)培訓(xùn)與鑒定人數(shù)可達(dá)800—1000人次/年，以便為天津市經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為環(huán)渤海地區(qū)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整貢獻(xiàn)力量，起到教學(xué)與培訓(xùn)的輻射作用。（四）全力打造符合現(xiàn)代職教理念、技術(shù)水平新、教學(xué)環(huán)境職業(yè)化、組織管理企業(yè)化，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)為一體、國(guó)際交流與合作廣泛、全國(guó)一流的多功能實(shí)訓(xùn)基地。立足天津、服務(wù)環(huán)渤海、輻射三北、面向全國(guó)，培養(yǎng)大批技能型汽車類緊缺人才，滿足我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需要，推動(dòng)職業(yè)教育資源共享和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。表1-5-10汽車檢測(cè)與維修技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)組群建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源（單位：萬(wàn)元）市級(jí)地方財(cái)政投入學(xué)院自籌行業(yè)企業(yè)投入合計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)1963762278002559361207007001620重點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)147226131505505實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)30306060師資隊(duì)伍建設(shè)35853515513321358213課程體系改革與專業(yè)建設(shè)71313333551346小計(jì)18935420975316371871824專業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)700700700師資隊(duì)伍建設(shè)5161233516123366課程體系改革與專業(yè)建設(shè)266144661630小計(jì)72218479221849700700796表1-5-11汽車航空專業(yè)組群建設(shè)進(jìn)度表專業(yè)組群所覆蓋專業(yè)的名稱汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、飛機(jī)制造技術(shù)（機(jī)電裝配方向）、航空機(jī)電設(shè)備維修建設(shè)內(nèi)容2008（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2009（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）專業(yè)群課程建設(shè)目標(biāo)：參照重點(diǎn)專業(yè)課程建設(shè)模式，完成2個(gè)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。開設(shè)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)重點(diǎn)：以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)需求不斷調(diào)整充實(shí)完善現(xiàn)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、飛機(jī)制造技術(shù)（裝配方向）三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。開設(shè)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)；“飛機(jī)構(gòu)造”建成我院優(yōu)質(zhì)核心課程。目標(biāo)：完成專業(yè)群2個(gè)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完成2門專業(yè)群課程建設(shè)。重點(diǎn)：結(jié)合空客A320項(xiàng)目，制定航空類課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程建設(shè)，把“飛機(jī)裝配技術(shù)”建成我院優(yōu)質(zhì)核心課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)上共享。教材建設(shè)目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)編寫《飛機(jī)裝配技術(shù)》優(yōu)質(zhì)立體活頁(yè)教材目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)需要，不斷編寫航空類專業(yè)的模塊化活頁(yè)教材，實(shí)現(xiàn)飛機(jī)裝配技術(shù)的優(yōu)質(zhì)立體教材建設(shè)。重點(diǎn)：完成編寫《飛機(jī)裝配技術(shù)》優(yōu)質(zhì)立體活頁(yè)教材師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：引進(jìn)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師2-3名，達(dá)到教師培訓(xùn)率100%。重點(diǎn)：加快航空類專業(yè)帶頭人的引進(jìn)和師資培訓(xùn)力度。引進(jìn)骨干教師。擔(dān)任1門以上專業(yè)主干課程的教學(xué)和建設(shè)；出國(guó)進(jìn)修人員應(yīng)在國(guó)外掌握相關(guān)課程設(shè)置，課程計(jì)劃、教學(xué)方法和一定的外語(yǔ)能力。目標(biāo)：加大航空類專業(yè)帶頭人的引進(jìn)和師資培訓(xùn)。引進(jìn)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師2-3名，達(dá)到教師培訓(xùn)率100%。重點(diǎn)：“雙師型”教師應(yīng)達(dá)到80%，培訓(xùn)教師率到達(dá)100%實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)：加快航空類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)條件建設(shè)，推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。重點(diǎn)：建立1個(gè)穩(wěn)定高校依托型、1-2個(gè)穩(wěn)合作緊密型、2-3個(gè)動(dòng)態(tài)遴選型校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)的需要。目標(biāo)：繼續(xù)加快航空類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)條件建設(shè)，推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。重點(diǎn)：建立2-3個(gè)穩(wěn)定高校依托型、3-4個(gè)穩(wěn)合作緊密型、5-6個(gè)動(dòng)態(tài)遴選型校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)的需要。

下料通用工藝范圍本通用工藝規(guī)定了下料的工藝規(guī)則，適用于本公司的產(chǎn)品材料的下料。2下料前的準(zhǔn)備2.1看清下料單上的材質(zhì)、規(guī)格、尺寸及數(shù)量等。2.2核對(duì)材質(zhì)、規(guī)格與下料單要求是否相符。材料代用必須嚴(yán)格履行代用手續(xù)。2.3查看材料外觀質(zhì)量（疤痕、夾層、變形、銹蝕等）是否符合有關(guān)質(zhì)量規(guī)定。2.4將不同工件所用相同材質(zhì)、規(guī)格的料單集中，考慮能否套料。2.5號(hào)料2.5.1端面不規(guī)則的型鋼、鋼板、管材等材料號(hào)料時(shí)必須將不規(guī)則部分讓出。鋼材表面上如有不平、彎曲、扭曲、波浪等缺陷，在下料切割和成形加工之前，必須對(duì)有缺陷的鋼材進(jìn)行矯正。2.5.2號(hào)料時(shí)，應(yīng)考慮下料方法，留出切口余量。2.5.3有下料定尺擋板的設(shè)備，下料前要按尺寸要求調(diào)準(zhǔn)定尺擋板，并保證工作可靠，下料時(shí)材料靠實(shí)擋板。3下料3.1剪板下料3.1.1鋼板、角鋼、扁鋼下料時(shí)，應(yīng)優(yōu)先使用剪切下料。鋼板、扁鋼用龍門剪床剪切下料，角鋼用沖剪機(jī)剪切下料。3.1.2用剪床下料時(shí)，剪刃必須鋒利，并應(yīng)根據(jù)下料板厚調(diào)整好剪刃間隙，其值見下表鋼板厚度mm45678910剪刃間隙mm0.150.20.250.30.350.40.45鋼板厚度mm11121314151620剪刃間隙mm0.50.550.60.650.70.750.8剪切最后剩下的料頭必須保證剪床的壓料板能壓牢。3.1.4下料時(shí)應(yīng)先將不規(guī)則的端頭切掉。3.1.5切口斷面不得有撕裂、裂紋、棱邊。3.1.6龍門剪床上的剪切工藝3.1.6.1首先清理工件并劃出剪切線，將鋼板放至剪床的工作臺(tái)面上，使鋼板的一端放在剪床臺(tái)面上以提高它的穩(wěn)定性，然后調(diào)整鋼板，使剪切線的兩端對(duì)準(zhǔn)下刀口，控制操作機(jī)構(gòu)將剪床的壓緊機(jī)構(gòu)先將鋼板壓牢，接著進(jìn)行剪切。剪切狹料時(shí)，在壓料架不能壓住板料的情況下可加墊板和壓板，選擇厚度相同的板料作為墊板。3.1.6.2剪切尺寸相同而數(shù)量又較多的鋼板、型材時(shí)，利用擋板（前擋、后擋板和角擋板）定位，免去劃線工序。3.1.6.3利用擋板進(jìn)行剪切時(shí)，必須先進(jìn)行試剪，并檢驗(yàn)被剪尺寸是否正確，然后才能成批剪切。3.2氣割下料3.2.1氣割時(shí)，看清切割線條符號(hào)。3.2.2切割前，將工件分段墊平（不能用磚和石塊），將工