初三歷史的教學(xué)總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初三歷史?的教學(xué)總?結(jié)模板?一、激發(fā)?興趣，發(fā)?揮潛能?進(jìn)入初三?后，學(xué)習(xí)?任務(wù)更加?艱巨，學(xué)?生無(wú)法做?到面面俱?到。他們?對(duì)歷史學(xué)?科的興趣?逐漸削弱?，如何讓?學(xué)生在諸?多的學(xué)科?中重視它?呢我只能?“激”趣?了，每次?月后，我?會(huì)在課堂?上表?yè)P(yáng)一?些學(xué)生，?一種是優(yōu)?等生，讓?他(她)?們介紹成?功經(jīng)驗(yàn);?一種是進(jìn)?步較大的?學(xué)生，尤?其是后進(jìn)?生，我會(huì)?給予更多?的表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)。讓?更多的學(xué)?生明白：?只要端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，認(rèn)真地?按老師的?要求去做?，你就會(huì)?取得理想?的成績(jī)。?別人能做?到的事，?我只要努?力，也一?定能做到?。榜樣的?作用是無(wú)?窮的。同?學(xué)們逐漸?有了競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，形?成你追我?趕的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?二、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?立足課堂?，提高效?率三、?夯實(shí)基礎(chǔ)?，注重解?題方法的?指導(dǎo)萬(wàn)?丈高樓平?地起。任?何一門學(xué)?科的學(xué)習(xí)?，基礎(chǔ)是?根本。沒?有基礎(chǔ)，?就成了無(wú)?本之木，?無(wú)源之水?。初三世?界歷史的?內(nèi)容，繁?雜且瑣碎?，讓學(xué)生?將所有的?考點(diǎn)背出?來(lái)，對(duì)于?絕大多數(shù)?的學(xué)生是?不太現(xiàn)實(shí)?的做法，?歷史學(xué)科?實(shí)行開卷?考試。對(duì)?學(xué)生而言?，記憶是?一件看似?簡(jiǎn)單可實(shí)?際上最為?困難的事?。我首先?采取“全?面進(jìn)攻”?，把中考?考點(diǎn)整理?好，并在?重要的內(nèi)?容下做好?標(biāo)記，印?發(fā)給學(xué)生?，再把考?點(diǎn)逐題改?編為小問?答，讓學(xué)?生當(dāng)堂訓(xùn)?練，熟悉?中考的每?一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)。每隔?一段時(shí)間?，我就讓?學(xué)生練習(xí)?一遍，同?樣一張小?問答，我?一般讓學(xué)?生訓(xùn)練三?、四遍。?一而再，?再而三地?訓(xùn)練，學(xué)?生對(duì)考點(diǎn)?由陌生逐?漸熟悉。?對(duì)于重要?的章節(jié)，?我則采取?“重點(diǎn)進(jìn)?攻”，讓?學(xué)生把重?要的內(nèi)容?識(shí)記下來(lái)?，課堂上?再默寫。?學(xué)生通過?小問答題?的反復(fù)訓(xùn)?練，基礎(chǔ)?知識(shí)夯實(shí)?了。扎實(shí)?的基本功?是應(yīng)對(duì)考?試的第一?步，僅僅?訓(xùn)練小問?答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。?中考的選?擇題和材?料題對(duì)學(xué)?生能力的?要求更高?、更全，?包括閱讀?、理解、?分析、比?較、綜合?等能力。?第二步?就是針對(duì)?中考題型?進(jìn)行有效?訓(xùn)練。題?目是千變?萬(wàn)化的，?關(guān)鍵是掌?握解題方?法。四?、關(guān)注后?進(jìn)生的成?長(zhǎng)后進(jìn)?生所占比?例的大小?程度，很?大程度上?制約了成?績(jī)的提高?。如何提?高后進(jìn)生?的成績(jī)這?是我們面?臨又一個(gè)?棘手的課?題。后進(jìn)?生需要老?師傾注更?多的愛心?、給予更?多的理解?，來(lái)驅(qū)散?他們內(nèi)心?的孤獨(dú)和?自卑。轉(zhuǎn)?化一個(gè)后?進(jìn)生談何?容易，需?要老師極?大的韌性?。轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生要多?動(dòng)腦、想?辦法，因?勢(shì)利導(dǎo)、?因人而異?、把握時(shí)?機(jī)等。后?進(jìn)生的教?育是一個(gè)?長(zhǎng)期的過?程。這一?過程中他?會(huì)出現(xiàn)動(dòng)?搖、反復(fù)?，老師不?能輕易放?棄，而要?堅(jiān)持不懈?，才能取?得理想的?效果。?五、團(tuán)結(jié)?合作，共?同進(jìn)步?我主動(dòng)向?同行們學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?，對(duì)歷史?復(fù)習(xí)中所?遇到的問?題，我們?共同探求?解決問題?的有效方?法，及時(shí)?調(diào)整復(fù)習(xí)?進(jìn)度與方?法。我們?相互學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同?進(jìn)步。?以上是我?對(duì)本學(xué)期?歷史教學(xué)?方法的一?些探索和?嘗試。初?三學(xué)生所?用的復(fù)習(xí)?資料絕大?部分都是?我們自己?整理、編?寫的，工?作量雖然?很大，卻?很實(shí)用，?而且在教?學(xué)中基本?做到了扎?實(shí)、細(xì)致?、到位，?取得了比?較明顯的?效果。在?今后的教?學(xué)中，我?要揚(yáng)長(zhǎng)避?短，不斷?改進(jìn)教學(xué)?方法，為?學(xué)生在明?年中招考?試中考出?優(yōu)異成績(jī)?和全面提?高我校教?育教學(xué)質(zhì)?量而不懈?努力!?初三歷史?的教學(xué)總?結(jié)模板（?二）先?說(shuō)幾點(diǎn)成?功的經(jīng)驗(yàn)?：1、?堅(jiān)持減負(fù)?增效的原?則，提高?課堂教學(xué)?效率一?年歷史教?學(xué)，我們?歷史老師?形成一個(gè)?重要的共?識(shí)，那就?是：努力?地不讓歷?史學(xué)習(xí)成?為學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，而?是千方百?計(jì)讓學(xué)生?愛學(xué)歷史?、學(xué)好歷?史。這一?年，我們?基本沒有?布置過筆?頭的家庭?作業(yè)，基?本沒有占?用過除學(xué)?校安排的?教學(xué)時(shí)間?以外的時(shí)?間補(bǔ)課。?我們總是?全力以赴?把握好每?一個(gè)__?__分鐘?，通過充?分提高課?堂教學(xué)效?率，減輕?學(xué)生課后?的負(fù)擔(dān)。?2、集?體備課、?科學(xué)安排?，順利完?成復(fù)習(xí)計(jì)?劃3、?深入研究?教材和考?試說(shuō)明，?準(zhǔn)確把握?歷史的主?干知識(shí)，?編制了系?統(tǒng)復(fù)習(xí)提?綱我們?兩位老師?利用各種?機(jī)會(huì)研究?教材、探?討教學(xué)中?遇到的問?題;先后?數(shù)次研討?考試說(shuō)明?，深入領(lǐng)?會(huì)考試說(shuō)?明中知識(shí)?點(diǎn)為什么?這樣選擇?編排、能?力要求的?具體內(nèi)涵?是什么、?例題中透?露出哪些?命題信息?。在此基?礎(chǔ)上，按?照學(xué)習(xí)專?題對(duì)考點(diǎn)?重新整合?，編制了?____?張系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)提綱?，對(duì)每個(gè)?專題配以?相應(yīng)的精?選習(xí)題。?這樣在復(fù)?習(xí)中做到?了講、看?、讀、練?的有機(jī)整?合，每課?一個(gè)專題?，課堂效?率大大提?高。復(fù)習(xí)?提綱得到?學(xué)生歡迎?，尤其是?中外對(duì)照?的大事年?表更被不?少學(xué)生視?為“法寶?”。4?、科學(xué)復(fù)?習(xí)，把握?習(xí)題的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?注重練習(xí)?效率在?復(fù)習(xí)階段?要減負(fù)，?就是要避?免題海戰(zhàn)?，努力讓?學(xué)生做有?用的題，?學(xué)會(huì)做題?的方法。?我們?cè)趶?fù)?習(xí)中努力?把握習(xí)題?的各個(gè)環(huán)?節(jié)：選編?、練習(xí)、?批閱、講?評(píng)、改正?。每份練?習(xí)卷都是?在教師大?量查閱各?種資料的?基礎(chǔ)上精?選精編而?成的。每?份練習(xí)我?們都盡量?讓學(xué)生利?用課堂時(shí)?間完成，?避免課后?抄襲作業(yè)?的現(xiàn)象，?實(shí)現(xiàn)練習(xí)?的價(jià)值和?作用。每?次練習(xí)教?師都認(rèn)真?批閱，都?要求學(xué)生?認(rèn)真改正?，真正弄?懂每個(gè)題?是怎么做?的。我們?十分重視?每一張練?習(xí)的講評(píng)?，決不就?題講題，?而是深入?探討題目?中的有效?信息有哪?些、應(yīng)該?怎么解決?、還能怎?樣變化，?使學(xué)生真?正掌握解?題方法。?5、搞?好補(bǔ)差工?作，采用?新的方式?提高補(bǔ)差?效率集?中補(bǔ)差強(qiáng)?化工作中?，我們充?分利用多?媒體設(shè)備?，讓習(xí)題?得到直觀?呈現(xiàn)，習(xí)?題練習(xí)、?方法指導(dǎo)?有機(jī)結(jié)合?，取得了?較好效果?。反思?一年教學(xué)?復(fù)習(xí)過程?，也還有?一些需要?在今后的?工作中改?進(jìn)的地方?：1、?____?張復(fù)習(xí)提?綱當(dāng)然包