2023借調(diào)人員工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?借調(diào)人員?工作總結(jié)?范文一?、基本情?況：1?、學(xué)校在?編教師_?___人?。其中，?在編在崗?教師__?__人、?借調(diào)出_?___人?(含支教?____?人)，離?休教師_?___人?(按原教?育局文件?離崗)。?2、學(xué)?校因緊缺?科任教師?而接收借?調(diào)人員_?___人?。3、?編外聘用?人員__?__人。?其中校園?保安(系?退伍軍人?、聘用合?同人員)?____?人、門衛(wèi)?(勞動(dòng)合?同人員)?____?人，學(xué)生?食堂炊事?員(勞動(dòng)?合同人員?)___?_人。?4、學(xué)校?在編不在?崗教師_?___人?。其中，?按照規(guī)定?辦理了請(qǐng)?假手續(xù)未?停發(fā)工資?的___?_人，因?在銀都學(xué)?校任教停?發(fā)工資_?___人?，按原教?育局文件?離崗教師?____?人。5?、學(xué)校未?配備領(lǐng)導(dǎo)?干部專任?秘書(聯(lián)?絡(luò)員)。?6、學(xué)?校無返聘?退休人員?、調(diào)動(dòng)工?作未轉(zhuǎn)工?資關(guān)系人?員。二?、具體措?施：1?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視整治工?作。學(xué)?校成立了?清理在編?不再崗人?員專項(xiàng)整?治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由學(xué)校校?長任組長?，并在第?一時(shí)間將?相關(guān)專項(xiàng)?整治文件?精神進(jìn)行?了傳達(dá)，?明確了學(xué)?校必然會(huì)?遵守清理?工作的有?關(guān)規(guī)定。?我校以最?大力度進(jìn)?行此項(xiàng)工?作，力求?穩(wěn)定教師?隊(duì)伍，加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?以實(shí)際行?動(dòng)___?_縣委縣?政府、縣?教育局的?文件精神?，要求相?關(guān)人員認(rèn)?清當(dāng)前的?形勢(shì)，思?想上與上?級(jí)___?_保持一?致，配合?學(xué)校穩(wěn)步?推進(jìn)此項(xiàng)?工作的順?利開展。?2、規(guī)?范教職工?考勤制度?。(1?)加強(qiáng)教?師出勤的?監(jiān)督，實(shí)?行一周一?公布。對(duì)?于工作日?未簽到超?過三次以?上的教師?，辦公室?將對(duì)其進(jìn)?行勸勉；?一個(gè)月超?過十次未?簽到的教?師，校長?室將對(duì)其?進(jìn)行談話?。(2?)建立教?師晚上留?宿學(xué)校制?度，要求?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?在校留宿?時(shí)間不得?低于__?__個(gè)晚?上，中層?干部不得?低于__?__個(gè)晚?上，教職?工不得低?于___?_個(gè)晚上?；否則將?視為缺勤?一天，扣?除其績效?工資__?__元。?(3)?加大對(duì)下?班輔導(dǎo)督?查的力度?，對(duì)照下?班輔導(dǎo)表?，實(shí)行由?專任負(fù)責(zé)?考勤，并?將考勤結(jié)?果上報(bào)教?務(wù)處，教?務(wù)處將考?勤結(jié)果每?月公布一?次。對(duì)未?能按時(shí)下?班的教師?實(shí)行扣除?其相當(dāng)工?作量的績?效工資，?并在評(píng)優(yōu)?評(píng)先中扣?除適當(dāng)分?值。3?、及時(shí)清?理在編不?在崗人員?。(1?)按照縣?委、縣政?府、縣教?育局清理?在編不在?崗整治工?作的相關(guān)?文件，學(xué)?校辦公室?人員在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?將學(xué)校教?師情況進(jìn)?行摸底，?并將摸底?情況及時(shí)?向縣教育?局作了匯?報(bào)。(?2)加強(qiáng)?對(duì)在編不?在崗人員?溝通。學(xué)?校辦公室?專人負(fù)責(zé)?與在編不?在崗人員?溝通并做?了詳細(xì)記?錄和通話?記錄，共?聯(lián)系多達(dá)?____?余人次。?目前在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?返崗人員?____?人，按相?關(guān)規(guī)定辦?理了借調(diào)?手續(xù)人員?____?人。(?3)由教?育局統(tǒng)一?下文督促?其返崗。?學(xué)校根據(jù)?與未返崗?人員溝通?情況及時(shí)?上報(bào)縣教?育局，并?由教育局?統(tǒng)一下文?通知未返?崗人員限?期返崗，?學(xué)校派專?人將返崗?通知送至?本人簽字?后，將情?況再反饋?到縣教育?局，期間?共送達(dá)返?崗?fù)ㄖ猒?___人?次。三?、規(guī)范教?職工管理?的建議：?1、推?行教職工?全員聘任?制度。繼?續(xù)實(shí)行在?職教師一?年一聘的?制度。學(xué)?校在核定?的教師職?務(wù)結(jié)構(gòu)比?例內(nèi)，科?學(xué)、合理?地設(shè)Z崗?位，從德?能勤績諸?方面全面?衡量，重?實(shí)績，堅(jiān)?持公開、?平等、競?爭、擇優(yōu)?的原則聘?任。2?、建立轉(zhuǎn)?任交流制?度。鼓勵(lì)?和組織城?區(qū)教師到?農(nóng)村學(xué)校?或薄弱學(xué)?校任教，?逐步實(shí)現(xiàn)?教師交流?定期化、?制度化。?3、完?善與聘任?制相適應(yīng)?的激勵(lì)約?束機(jī)制。?學(xué)?？梢?每月從教?職工工資?活的部分?中拿出一?定數(shù)額與?教職工的?實(shí)績掛鉤?，根據(jù)受?聘教師在?聘任期內(nèi)?履行崗位?職責(zé)情況?，確定相?應(yīng)的績效?工資。?2023?借調(diào)人員?工作總結(jié)?范文（二?）在總?行的兩個(gè)?月借調(diào)過?程中，我?主要負(fù)責(zé)?全國經(jīng)營?性車輛按?揭貸款業(yè)?務(wù)的發(fā)展?與監(jiān)控。?站在全國?的角度上?來看整個(gè)?的發(fā)展情?況，眼界?與心態(tài)上?都有了一?定程度的?提高，希?望在以后?的工作中?，可以結(jié)?合借調(diào)所?吸取的經(jīng)?驗(yàn)，與實(shí)?際的工作?環(huán)境相結(jié)?合，有一?個(gè)質(zhì)的提?高與飛躍?。現(xiàn)將工?作基本情?況匯報(bào)如?下：一?、所做工?作和主要?收獲1?、認(rèn)清差?距，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)與實(shí)?地調(diào)研。?經(jīng)營性車?輛按揭貸?款是我行?近期才開?辦的貸款?新產(chǎn)品，?遼寧分行?敢為人先?，開辦業(yè)?務(wù)較早，?發(fā)展亦較?快。這與?分行人員?的努力與?總行領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持是分不?開的。今?年建筑業(yè)?與工業(yè)行?業(yè)大環(huán)境?普遍較差?，業(yè)務(wù)發(fā)?展也受其?影響，全?國所有開?辦該業(yè)務(wù)?分行或多?或少都有?所牽連。?但是不能?因?yàn)榇蟓h(huán)?境差，就?放松業(yè)務(wù)?的發(fā)展，?應(yīng)該另辟?蹊徑，積?極想出對(duì)?策，確保?該項(xiàng)目更?快、更好?、更優(yōu)質(zhì)?的發(fā)展。?2、腳?踏實(shí)地、?加強(qiáng)調(diào)研?力度與精?細(xì)程度。?把總行的?制度要求?、發(fā)展意?圖與調(diào)研?所在地的?實(shí)際情況?有機(jī)的結(jié)?合起來。?對(duì)于經(jīng)銷?商的調(diào)研?工作要認(rèn)?真盡職的?履行，不?能走過場(chǎng)?，要確實(shí)?把握風(fēng)險(xiǎn)?點(diǎn)與利潤?點(diǎn)。在自?己本職工?作權(quán)力和?法律允許?范圍內(nèi)，?給予客戶?或者合作?企業(yè)最大?的幫助與?支持，達(dá)?到雙贏共?利的最終?目標(biāo)。?3、對(duì)于?工作要求?細(xì)致，對(duì)?于已經(jīng)完?成批復(fù)與?準(zhǔn)入的業(yè)?務(wù)工作，?加快推進(jìn)?，抓住發(fā)?展時(shí)機(jī)，?金九銀十?的大環(huán)境?下，要努?力的開展?業(yè)務(wù)，及?時(shí)與合作?方溝通，?了解實(shí)際?情況，如?若有困難?，要虛心?于其討論?，并拿出?有效合理?的解決辦?法與手段?。4、?積極的參?與新產(chǎn)品?的研發(fā)與?提供意見?。結(jié)合自?身所在地?的實(shí)際情?況，要下?到基層，?真正的彎?下腰去研?究，去探?索，不要?只做表面?工作，那?樣既浪費(fèi)?了時(shí)間，?又沒有多?少實(shí)際效?果，經(jīng)常?是事倍功?半的結(jié)果?。二、?自身存在?的問題?對(duì)照一名?銀行信貸?產(chǎn)品經(jīng)理?最基本的?標(biāo)準(zhǔn)要求?，深感自?己相差甚?遠(yuǎn)，盡管?在半年的?時(shí)間內(nèi)做?了一些工?作，得到?了進(jìn)步和?提高，但?仍存在許?多亟需解?決的問題?。1、?業(yè)務(wù)能力?不夠扎實(shí)?。實(shí)際工?作中，理?解運(yùn)用政?策法規(guī)開?展具體工?作不夠好?，對(duì)于一?些大項(xiàng)工?作尚未達(dá)?到獨(dú)立操?作的程度?，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?的依賴較?多，尤其?是在處理?一些難點(diǎn)?棘手問題?時(shí)，缺乏?獨(dú)立的研?究思考，?沒有形成?系統(tǒng)的工?作套路。?2、吃?苦精神需?要加強(qiáng)。?有時(shí)鉆研?不夠、付?出不多，?干工作浮?面上、留?在紙上，?沒有真正?入腦入心?，工作水?平停滯在?完成事務(wù)?性工作本?身。3?、綜合素?質(zhì)有待提?高。理論?底子較薄?弱，對(duì)于?各種新制?度掌握不?透徹；思?維方式不?夠開闊，?對(duì)工作的?原則性和?靈活性把?握不準(zhǔn)；?在把握工?作節(jié)奏、?區(qū)分輕重?緩急方面?差距較大?，工作有?時(shí)出現(xiàn)忙?亂現(xiàn)象。?三、下?一步打算?針對(duì)存?在的差距?和不足，?我將用一?名優(yōu)秀的?信貸產(chǎn)品?經(jīng)理的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?刻苦學(xué)習(xí)?，勤奮鉆?研，勇于?實(shí)踐，在?部門領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的指導(dǎo)幫?助下，盡?快提升能?力素質(zhì)，?實(shí)現(xiàn)質(zhì)的?轉(zhuǎn)變。?1、加大?學(xué)習(xí)上的?投入。利?用一切可?以利用的?時(shí)間抓緊?學(xué)習(xí)，使?頭腦更加?豐富、思?維更加完?善、心理?更加成熟?。系統(tǒng)學(xué)?習(xí)我行的?信貸條線?各種管理?辦法和操?作規(guī)程，?提升自身?的理論水?平。2?、強(qiáng)化實(shí)?踐中的積?累。堅(jiān)持?邊干邊學(xué)?、邊學(xué)邊?干，把完?成每一項(xiàng)?工作作為?提高能力?的階梯。?養(yǎng)成記錄?工作體會(huì)?的習(xí)慣，?定期整理?分析，尋?求干好工?作的規(guī)律?；主動(dòng)參?與到信貸?部門的各?項(xiàng)工作中?去，熟悉?每一個(gè)工?作領(lǐng)域，?掌握每一?項(xiàng)工作技?巧，抓住?干好工作?的切入點(diǎn)?，對(duì)于各?種條線之?間的聯(lián)系?有一個(gè)清?晰的宏觀?脈絡(luò)，在?發(fā)展業(yè)務(wù)?中，不局?限于一到?兩個(gè)條線?，要站在?全局的方?面考慮，?為業(yè)務(wù)發(fā)?展提供更?加優(yōu)良的?沃土。?3、注重?能力上的?提升。在?不違背點(diǎn)?滴養(yǎng)成、?循序漸進(jìn)?規(guī)律的前?提下，盡?可能縮短?自己的“?成熟期”?，不斷豐?富閱歷和?經(jīng)驗(yàn)，通?過一點(diǎn)一?滴量的積?累，力爭?在較短的?時(shí)間內(nèi)實(shí)?現(xiàn)質(zhì)的提?升。必須?把提高能?力素質(zhì)作?為立身之?本，抓住?每一個(gè)鍛?煉自己的?機(jī)會(huì)，厚?實(shí)理論功?底，提