2023幼兒教師家訪個人匯報總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁2023?幼兒教師?家訪個人?匯報總結(jié)?模板通?過幾天來?對我班幼?兒的家訪?，初步了?解了受訪?孩子在生?活、語言?、藝術(shù)、?社會交往?能力以及?個性特點(diǎn)?等方面的?基本情況?，同時了?解了家長?對園所、?教師和孩?子各方面?的殷切期?望，現(xiàn)將?家訪基本?情況，做?以下幾點(diǎn)?匯總：?一、幼兒?方面1?、好的方?面通過?家訪過程?中與孩子?的親切談?話，以及?與幼兒家?長的交流?，了解到?所訪問的?幼兒：①?具備基本?的自理能?力;②具?有一定的?語言表達(dá)?能力;③?具有不同?程度適應(yīng)?新環(huán)境的?能力;④?在繪畫、?樂器、英?語、表演?、舞蹈等?方面有所?涉獵。譬?如強(qiáng)童妍?喜歡繪畫?，并對色?彩有較強(qiáng)?的把握，?潘楚則在?音樂、表?演方面有?一定的潛?力，而季?笑妍已經(jīng)?接觸了小?提琴、鋼?琴兩種樂?器等等;?⑤所訪幼?兒各方面?能力發(fā)展?較為均衡?。對幼兒?基本情況?的了解，?讓我們心?里有了底?，今后采?取的教育?措施也將?更具針對?性。2?、存在的?問題各?個幼兒存?在著各自?不同的問?題：譬如?李育苗午?休家園不?同步，田?一歧不喜?歡受紀(jì)律?約束，強(qiáng)?童妍耐挫?力較弱，?潘楚性格?內(nèi)向，交?往力不強(qiáng)?，季笑妍?缺乏足夠?的自信心?等等。通?過家訪所?了解到的?不同幼兒?身上存在?的不足，?需要我們?今后因材?施教，幫?助他們在?以后的成?長的過程?中超越自?己的不足?，身心得?到全面提?升。二?、家長方?面1、?對孩子的?期望不?同的家長?對孩子有?不一樣的?期望。例?如田一岐?爸爸期望?自己的女?兒具有廣?泛的興趣?，以后能?夠健康快?樂地做自?己感興趣?的事情。?趙志揚(yáng)的?媽媽期望?兒子能夠?成為一名?優(yōu)秀的人?，成就一?番事業(yè)等?等。總之?每位家長?對自己的?孩子都滿?含期望，?希望他們?能夠在人?生的這個?重要時段?獲得很好?的發(fā)展，?為將來的?成長打好?、打牢基?礎(chǔ)。2?、對園所?和教師的?期望期?望幼兒園?能夠提供?非常健康?良好的環(huán)?境，讓孩?子不受到?環(huán)境瑕疵?所帶來的?健康問題?，同時關(guān)?心園所的?課程設(shè)置?以及教師?的背景等?情況。當(dāng)?他們了解?到幼兒園?將和家長?一起嚴(yán)把?環(huán)境監(jiān)測?關(guān)，教學(xué)?內(nèi)容以三?幼原本課?程為內(nèi)容?，教師以?三幼師資?做支撐等?，都表示?了滿意。?通過與?每位家長?的交流，?讓我們感?受到了家?長對自己?孩子各個?方面的殷?切期望。?無論這些?期望是關(guān)?于一生健?康快樂還?是將來能?成為一名?優(yōu)秀的人?才，這其?中所飽含?的濃濃愛?意，讓我?們倍受感?動和鼓舞?，所以我?們期望自?己今后能?夠竭己所?能，使每?一個孩子?在人生這?個最重要?的中班階?段得到最?好的發(fā)展?。20?23幼兒?教師家訪?個人匯報?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)期_?___月?份，我們?對新生幼?兒都進(jìn)行?了家訪，?通過家訪?，我我們?更了解到?了孩子的?生活環(huán)境?，同時也?更了解了?家長對孩?子的需求?是什么，?同時也讓?我們老師?知道了，?家長們對?我們工作?的評價。?家訪我?們將近訪?了一個月?，每天我?們利用下?班的時間?去孩子的?家里進(jìn)行?家訪，面?對面的對?家長進(jìn)行?交流，我?跟李老師?也是很真?誠的向家?長反饋了?孩子在幼?兒園的進(jìn)?步與不足?，大部分?家長對我?們的工作?都很滿意?，但也有?個別孩子?的家長也?對我們老?師及幼兒?園提出了?相關(guān)的意?見及建議?，比如幼?兒園要多?舉辦一些?親子活動?、家長開?放日，多?拍一些照?片或是視?頻給家長?看，讓家?長更加了?解孩子在?幼兒園的?情況，這?樣會我們?的工作也?會更放心?，當(dāng)然這?些意見我?們都會如?實(shí)的跟家?長園長反?饋。不?過在本學(xué)?期的家訪?工作中，?也有不是?很到位的?地方，我?們老師都?會在今后?的工作中?慢慢的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，不斷?的進(jìn)步。?總而言?之，本次?家訪，為?老師和家?長架起了?一座“心?”的橋梁?，不僅可?以達(dá)到溝?通家長、?教育幼兒?的目的，?而且還完?善了我們?教育工作?中的不足?。老師面?對的是很?多個幼兒?，而對于?家長來說?都是一個?個天之驕?子，家長?對于自己?的孩子都?寄予厚望?，這也給?我們老師?帶來了壓?力