2023班主任常規(guī)管理工作總結(jié)樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?班主任常?規(guī)管理工?作總結(jié)樣?本實(shí)習(xí)?即將結(jié)束?，靜下心?來(lái)回想，?雖然日子?忙碌，但?在自己的?努力實(shí)踐?中和指導(dǎo)?老師幫助?下我覺(jué)得?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中受益?匪淺。?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，本?人在寶雞?斗雞中學(xué)?進(jìn)行教育?實(shí)習(xí)。通?過(guò)實(shí)習(xí)，?使得自己?對(duì)教師職?業(yè)有了許?多認(rèn)識(shí)，?提高了自?身素質(zhì)，?掌握了一?些教學(xué)技?能，并展?示了各自?的個(gè)人風(fēng)?采，受到?實(shí)習(xí)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)。?教育實(shí)?習(xí)是我們?師范生即?將踏上漫?漫人生征?途的標(biāo)志?，對(duì)我們?的生涯規(guī)?劃有著重?要的意義?。短短六?個(gè)禮拜的?實(shí)習(xí)生活?轉(zhuǎn)瞬即逝?，在這收?獲的季節(jié)?里，取得?了意想不?到的成績(jī)?，獲得了?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，由于?經(jīng)驗(yàn)不足?，實(shí)習(xí)過(guò)?程中也存?在一些問(wèn)?題，現(xiàn)就?本次實(shí)習(xí)?、總結(jié)如?下：我?于___?_月__?__日到?斗雞中學(xué)?報(bào)到，正?式開(kāi)始了?實(shí)習(xí)生活?，實(shí)習(xí)年?級(jí)為高二?年級(jí)。在?六個(gè)禮拜?的實(shí)習(xí)生?活中，作?為一名實(shí)?習(xí)老師，?我以一名?正式教師?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，以高?度的責(zé)任?心、積極?的態(tài)度投?入到課堂?教學(xué)中。?教學(xué)方?面，先聽(tīng)?兩周的課?，第三周?開(kāi)始正式?上課，在?聽(tīng)課過(guò)程?中，我不?再是聽(tīng)老?師講了些?什么，為?什么，而?是聽(tīng)他如?何講解如?何分析，?以及這樣?安排教學(xué)?內(nèi)容等。?我還積極?去聽(tīng)學(xué)校?其他老師?的課，如?本實(shí)習(xí)隊(duì)?所有數(shù)學(xué)?實(shí)習(xí)老師?，還有斗?中最為有?名氣的老?師的課都?一有空就?爭(zhēng)取去聽(tīng)?，做好聽(tīng)?課記錄，?和老師交?流，學(xué)習(xí)?老師們的?長(zhǎng)處和豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?正式上課?期間，每?節(jié)課都能?聽(tīng)從任課?老師的指?導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱，根?據(jù)大綱要?求，鉆研?教材，備?好每一節(jié)?課，編寫(xiě)?好教案，?并在交予?指導(dǎo)老師?審閱后進(jìn)?行試講。?學(xué)校給我?們安排的?課不是很?多，共十?二節(jié)，這?使我有充?分的時(shí)間?細(xì)心琢磨?教材，與?隊(duì)友組成?的數(shù)學(xué)備?課組一起?討論教法?、例題、?習(xí)題設(shè)計(jì)?等內(nèi)容，?進(jìn)行集體?備課，詳?細(xì)寫(xiě)教案?，每一樣?都是緊緊?結(jié)合教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況改了?有改，盡?量讓學(xué)生?在課堂上?都能聽(tīng)懂?，很好地?吸收相關(guān)?知識(shí)，讓?課堂效率?達(dá)到最高?。班主?任工作實(shí)?習(xí)方面，?我擔(dān)任高?二理科5?班的班主?任，首先?我通過(guò)指?導(dǎo)老師較?快地了解?了整個(gè)班?的情況特?點(diǎn)和個(gè)別?好動(dòng)生的?基本情況?，同時(shí)了?解班級(jí)地?一些日常?工作。其?次，我通?過(guò)與學(xué)生?多接觸溝?通，細(xì)心?觀察的方?法較快地?熟悉和掌?握學(xué)生的?情況。每?天晨檢和?午檢我都?會(huì)去教室?，慢慢地?融入了這?個(gè)班集體?。學(xué)生也?很喜歡實(shí)?習(xí)老師，?能像朋友?一樣和我?聊天，一?些調(diào)皮的?學(xué)生也能?虛心聽(tīng)取?我的教導(dǎo)?，努力改?正，和學(xué)?生相處得?非常融洽?。學(xué)生?的紀(jì)律方?面，理科?8班的學(xué)?生較為活?躍，部分?學(xué)生很調(diào)?皮，自修?自習(xí)課常?有討論問(wèn)?題的現(xiàn)象?，影響到?安靜學(xué)習(xí)?的同學(xué)。?根據(jù)觀察?，問(wèn)題主?要出在那?幾個(gè)學(xué)生?身上，只?要管理好?那幾個(gè)學(xué)?生，整個(gè)?班就可以?正常化了?。因此我?采取各個(gè)?擊破的方?法。首先?向班主任?指導(dǎo)老師?了解了那?幾個(gè)學(xué)生?的一些情?況，如學(xué)?習(xí)情況，?入學(xué)以來(lái)?的一些表?現(xiàn)等。然?后在平時(shí)?的早晚讀?、自修時(shí)?間對(duì)他們?重點(diǎn)觀察?，對(duì)他們?不良習(xí)慣?進(jìn)行約束?。抓住最?佳的教育?時(shí)機(jī)對(duì)他?們進(jìn)行個(gè)?別教育。?個(gè)別教?育時(shí)，首?先讓他們?作自我評(píng)?價(jià)，看他?們那是否?認(rèn)識(shí)到自?己的缺點(diǎn)?和不足。?學(xué)生對(duì)自?己的缺點(diǎn)?還是有一?定認(rèn)識(shí)的?，有些還?是清楚地?認(rèn)識(shí)到，?但約束不?了自己去?改正。認(rèn)?識(shí)得不到?位的，我?再以“老?師發(fā)現(xiàn)，?老師覺(jué)得?……你覺(jué)?得是不是?呢”這種?方式與學(xué)?生對(duì)話，?給學(xué)生辯?解的機(jī)會(huì)?，避免對(duì)?學(xué)生的片?面了解而?傷了學(xué)生?的自尊，?甚至造成?逆反心理?。學(xué)生雖?然很調(diào)皮?，但他們?都有一個(gè)?共同特點(diǎn)?，就是服?理、重事?實(shí)，容不?得老師半?點(diǎn)夸大;?但，是就?是，能勇?敢承認(rèn)。?這時(shí)，再?對(duì)他們進(jìn)?行指導(dǎo)教?育，學(xué)生?才能放下?防備武器?，真正從?心里接受?老師的教?育，認(rèn)真?思考老師?的教誨，?真正去努?力改進(jìn)。?學(xué)生較?喜歡踢足?球，在實(shí)?習(xí)期間，?很慶幸在?陽(yáng)光體育?活動(dòng)上有?機(jī)會(huì)觀看?了一場(chǎng)學(xué)?生自行組?織的班賽?，為他們?吶喊加油?的投入中?，理解了?學(xué)生對(duì)籃?球的熱愛(ài)?。但學(xué)生?還是學(xué)生?，對(duì)事情?的度把握?得不好，?組織班賽?過(guò)于頻繁?，心思都?放在足球?賽的組織?和開(kāi)展上?了，很難?投入到學(xué)?習(xí)，老師?對(duì)踢足球?采取了硬?管理：近?期不允許?組織班賽?，讓學(xué)生?先投入到?學(xué)習(xí)中來(lái)?，順利完?成初中到?高中的轉(zhuǎn)?變。2?023班?主任常規(guī)?管理工作?總結(jié)樣本?（二）?轉(zhuǎn)眼間下?半年的工?作已經(jīng)接?近了尾聲?，根據(jù)自?身工作的?實(shí)際情況?，我對(duì)自?己的工作?做出分析?評(píng)定，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提出?改進(jìn)方法?，以便使?自己在今?后的工作?中能懲前?毖后，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短，?為今后不?斷改進(jìn)工?作方法，?提高工作?效率提供?依據(jù)。?一、履行?崗位職責(zé)?1、日?常工作作?為一名年?輕工作者?，對(duì)待工?作我不敢?有絲毫懈?怠，我要?求自己做?到手勤，?要多記筆?記，多做?記錄，盡?量把工作?中的得失?和每次出?現(xiàn)的問(wèn)題?記下來(lái)以?吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn);口?勤，要多?問(wèn)，遇到?疑難問(wèn)題?或工作中?遇到困難?就向別的?教師問(wèn);?耳勤，多?聽(tīng)取同事?們提出的?好的意見(jiàn)?、建議，?改進(jìn)工作?。我總結(jié)?了半年來(lái)?我對(duì)課程?和專(zhuān)業(yè)技?能的改進(jìn)?。這對(duì)將?來(lái)課程的?安排及運(yùn)?行有了充?分的準(zhǔn)備?。2、?班內(nèi)管理?工作(?1)班委?是班內(nèi)最?基層的管?理者，既?是管理者?又是學(xué)生?，是同學(xué)?們的核心?，也是基?層問(wèn)題的?反饋者，?因此更要?樹(shù)立起良?好的自身?形象，在?學(xué)習(xí)中成?為同學(xué)的?榜樣，在?感情上成?為同學(xué)信?任伙伴。?要求大家?認(rèn)真學(xué)習(xí)?班委們一?定也要刻?苦學(xué)習(xí)，?要求愛(ài)護(hù)?教室衛(wèi)生?，班委就?經(jīng)常打掃?，整理，?每次遇到?臟、苦、?累、的情?況班委就?以身作則?。(2?)關(guān)心同?學(xué)：遇到?同學(xué)個(gè)人?有事,班?委們主動(dòng)?幫助并組?織全班一?起關(guān)心，?慰問(wèn)，形?成一種大?家庭氣氛?。(3?)為了使?每個(gè)同學(xué)?都有積極?學(xué)習(xí)的心?態(tài)，在班?內(nèi)形成你?追我趕的?局面，班?委們自發(fā)?組織每款?發(fā)型的的?考核，對(duì)?于考核技?術(shù)不達(dá)標(biāo)?的同學(xué)?，班委進(jìn)?行自我批?評(píng)與自我?懲罰，并?不讓一名?同學(xué)掉隊(duì)?。使整個(gè)?班的專(zhuān)業(yè)?技能水平?有了整體?的提高。?二、出?勤情況?今年我堅(jiān)?持出滿勤?，無(wú)遲到?、早退和?曠工現(xiàn)象?。單位組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)都能?按時(shí)到達(dá)?，積極參?加。三?、今年主?要工作情?況上半?年是忙碌?而充實(shí)的?。主要是?教學(xué)與招?生，我將?招生作為?首要工作?，積極配?合我校招?生部的各?項(xiàng)工作。?努力讓自?己為學(xué)校?多招生，?擴(kuò)大招生?的宣傳力?度。并組?織班內(nèi)學(xué)?生幫我校?招生，使?班內(nèi)的學(xué)?生都為我?校招生盡?一份微薄?之力。在?招生工作?的同時(shí)并?全身心的?投入教學(xué)?中，對(duì)工?作勤勤懇?懇，盡職?盡責(zé)，多?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?并加以改?正。在教?師評(píng)優(yōu)課?的過(guò)程中?，使我充?分認(rèn)識(shí)到?自己的不?足，同事?們誠(chéng)懇的?幫我指出?不足，是?我的教學(xué)?水平得以?提升，以?后我要多?聽(tīng)取他人?的意見(jiàn)及?建議，以?更好的提?高自己的?教學(xué)水平?。四、?思想情況?為了使?自己的思?想認(rèn)識(shí)，?覺(jué)悟有更?大的提高?，我積極?向教育專(zhuān)?業(yè)靠攏，?并報(bào)考了?教育管理?專(zhuān)業(yè)，是?自己的思?想及班主?任工作得?到更好的?提高。?五、存在?問(wèn)題1?、一些工?作未按“?標(biāo)準(zhǔn)”的?規(guī)定完成?。2、?工作效率?還有潛力?可挖，工?作方法有?待改進(jìn)。?3、雖?能認(rèn)真做?好工作記?錄，但流?于形式。?4、提?高自己的?講課水平?及專(zhuān)業(yè)指?導(dǎo)工作。?六、改?進(jìn)方法?1、加強(qiáng)?各種政治?學(xué)