除法的運算性質(zhì)課件

除法的運算性質(zhì)除法的運算性質(zhì)11600－435－465280＋125＋

7525×4285－196－8538＋6215×

125×

8看看誰算的又對又快1600－435－465280＋125＋7525×42236÷9÷2=36÷（9×2）你能用自己的語言描述一下這個規(guī)律嗎？a－b－c=a－(b＋c)=a－c－ba÷b÷

c=猜猜看！你能猜想一下這個規(guī)律嗎？a÷(b×c)=a÷

c÷

b36÷9÷2=36÷（9×2）你能用自己的語言描述一下這個3

一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。我們把它叫做除法的運算性質(zhì)。字母公式:a÷b÷c＝a÷(b×c)一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)可以用這個數(shù)除以字母公式:4探究一探究二探究三在○里填上運算符號，在里填數(shù)。756÷÷＝756÷（18○14）715÷（○11）＝○65○11181465×715÷÷×小結(jié)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以先把兩個除數(shù)乘起來，再去除被除數(shù)。探究一探究二探究三在○里填上運算符號，在里填數(shù)。51300÷25÷4＝1300÷（○）8000÷125÷8＝____○（○）

a÷b÷c＝a÷（○）

在橫線上填入適當?shù)臄?shù)，在○里填入合適的運算符號．1300÷25÷4＝1300÷（○6探究一探究二探究三這道題做對了嗎？1400÷（14×25）＝1400÷14×25＝100×25＝2500（×）你是怎樣想的？探究一探究二探究三這道題做對了嗎？1400÷（14×25）7練習(xí)一判斷：

練習(xí)一練習(xí)二（1）1456－（324＋456）＝1456－456－324（）（2）100÷（25×4）＝100÷25×4（）（3）400÷（40×25）＝400÷40×25（）√××練習(xí)一判斷：練習(xí)一練習(xí)二（1）1456－（324＋456）8誤區(qū)診所：計算：500÷25×4=500÷（25×4）=500÷100=5=500÷25×4=20×4=80誤區(qū)診所：計算：500÷25×4=500÷（25×4）=94000÷125÷81200÷5÷1204000÷125÷81200÷5÷12010390÷(39×5)5600÷（56×25）390÷(39×5)5600÷（56×25）11光明小學(xué)六個年級一共有學(xué)生480人，每個年級有4個班，平均每班多少人？小練身手！480÷6÷4＝20（人）

480÷（6×4）＝20（人）480÷6÷4＝480÷（6×4）答：平均每班有20人。光明小學(xué)六個年級一共有學(xué)生480人，小練身手12

通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？有什么想法？

通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？13減法的運算性質(zhì)

除法的運算性質(zhì)a－b－c=a－(b＋c)a÷b÷c=a÷(b×c)減法的運算性質(zhì)除法的運算性質(zhì)a－b－c=a－(b＋c)a÷b1478000÷125÷8270