電流與電壓和電阻的關(guān)系說課稿課件

第十七章歐姆定律第一節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系第十七章歐姆定律1一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、重點、難點五、教法學(xué)法六、教學(xué)程序設(shè)計七、板書設(shè)計八、課堂小結(jié)結(jié)束一、教材分析結(jié)束2

一：教材分析探究電流與電壓和電阻的關(guān)系在初中電學(xué)中于核心地位。這個探究實驗是將電學(xué)的三個基本物理量首次全部匯集,還有測量儀表和滑動變阻器的使用方法；同時它為后面學(xué)習(xí)“歐姆定律”“日常生活用電”和“電功率”奠定了基礎(chǔ)。因為要研究三個物理量之間的關(guān)系，故在方法上，要求會用控制變量法和圖像法研究物理問題。大綱大綱3二：學(xué)情分析

九年級學(xué)生思維比較活躍，具有了一定的歸納、總結(jié)能力及合作意識；他們有參與實際問題活動的積極性，但技能與方法有待提高，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了電流表、電壓表、滑動阻器的使用方法，但三個儀器沒有同時使用過，有些同學(xué)使用起來顯得不諧調(diào)，有些顧此失彼，這樣就是需要我們老師的時候了！大綱二：學(xué)情分析大綱4三：教學(xué)目標(biāo)

①通過實驗探究電流，電壓和電阻的關(guān)系；②會使用電壓表和電流表測一段導(dǎo)體兩端的電壓和電流③會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓①通過探究過程，進(jìn)一步體會科學(xué)探究方法；②領(lǐng)悟用“控制變量法”來研究物理問題的科學(xué)方法；③通過實驗、分析和探索過程，提高根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納定律的能力，學(xué)會用圖像研究物理問題①在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅②養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。③重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀的形成知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀大綱三：教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與大綱5四：教學(xué)重點、難點

重點：實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系過程。

難點：運(yùn)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象分析出電流、電壓和電阻的關(guān)系式大綱四：教學(xué)重點、難點大綱6五：教法學(xué)法

教法：我采用的是“引導(dǎo)探索法”，由淺入深，以導(dǎo)入為主，讓學(xué)生逐步進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生采用“自主探索”，研討式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生“動手”“動腦”“動口”的習(xí)慣與能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)法：1：小組合作探究法：

認(rèn)真從基本的實驗操作入手，積極參與合作探究，在小組合作探究中認(rèn)真思考、操作、討論，學(xué)會合作交流，培養(yǎng)借助團(tuán)隊力量解決自己無法完成問題的團(tuán)隊合作意識。2：分析歸納法：通過對實驗探究的過程和數(shù)據(jù)分析，提高處理信息的能力。

大綱五：教法學(xué)法

教法：我采用的是“引導(dǎo)探索法”，由淺入深，以7六：教學(xué)程序設(shè)計

第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課第二個環(huán)節(jié)：進(jìn)行新課控制變量法1：提出問題2：猜想或假設(shè)3：設(shè)計實驗4：進(jìn)行實驗5：分析和論證6：評估與交流3．設(shè)計實驗4、進(jìn)行實驗大綱六：教學(xué)程序設(shè)計第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課3．設(shè)計實8返回返回9電流與電壓和電阻的關(guān)系說課稿ppt課件10

進(jìn)行試驗進(jìn)行試驗11電流與電壓和電阻的關(guān)系說課稿ppt課件12說教材結(jié)論一：說教材結(jié)論一：13返回返回14七：板書設(shè)計§7.1探究電流與電壓和電阻的關(guān)系一.探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系1.實驗電路圖（略）2.記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（略）3.U-I關(guān)系圖象4.實驗結(jié)論（略）二.探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系1.實驗電路圖（略）2.記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（略）3.R-I關(guān)系圖象4.實驗結(jié)論（略）（說明：本節(jié)課采用提綱式板書形式，這樣提綱挈領(lǐng)、層次分明，能很好地說明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。）大綱七：板書設(shè)計§7.1探究電流與電壓和電阻的關(guān)系大綱15