小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃在三年的時間內(nèi)，我將努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：1、提高口語能力，能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點，讓學(xué)生更好地理解和掌握英語；2、提高教學(xué)質(zhì)量，通過參加科研課題研究和與名師交流學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格；3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，認(rèn)真貫徹國家教育方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；4、具備終身學(xué)習(xí)的五種能力，成為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型的教師；5、完成教學(xué)任務(wù)，取得好成績，進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。三、實施措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己；2、參加科研課題研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)；3、與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，堅持多聽課，認(rèn)真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學(xué)水平；4、做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，為我校英語教育多做貢獻(xiàn)；5、通過多種方式了解學(xué)生，從而更好地把握課堂，善于捕捉教學(xué)契機(jī)，激勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。每月至少聽四節(jié)課，并多進(jìn)行教學(xué)反思，這樣能夠讓教師在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能，從而提高教師素質(zhì)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，可以通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強(qiáng)實踐研究，不斷進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)。在個人三年發(fā)展規(guī)劃中，整體性目標(biāo)是力求自己逐漸向?qū)I(yè)型、經(jīng)驗型、創(chuàng)新型、研究型教師轉(zhuǎn)變。為了達(dá)成這一目標(biāo)，需要分階段制定目標(biāo)。在第一年，以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主要目標(biāo)，具體措施包括勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，聯(lián)系教改實際開展教育科研，結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。在第二年，目標(biāo)是提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。具體措施包括巧練課堂教學(xué)基本功，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段的習(xí)慣，每學(xué)期聽課20節(jié)，及時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。同時，也需要加強(qiáng)教育科研能力，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生英語課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。在第三年，目標(biāo)是以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主。具體措施包括在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。同時，也需要努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)