幼兒園家長會發(fā)言稿

家長會幼兒園大班下學(xué)期1423總結(jié)上學(xué)期工作完成情況本學(xué)期工作安排和教學(xué)重點關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題家長配合的內(nèi)容及要求目錄總結(jié)上學(xué)期工作完成情況1一、總結(jié)上學(xué)期工作完成情況尊敬的各位家長大家好！整體來說，孩子們在書寫、理解認(rèn)知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會積極的去引導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。一、總結(jié)上學(xué)期工作完成情況教育教學(xué)安全方面衛(wèi)生保健家園聯(lián)系這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫本學(xué)期工作安排和教學(xué)重點2健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)懂得用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_情感，學(xué)會調(diào)整自己的情緒情緒情感遵守作息時間，學(xué)會管理自己的用品生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)單人跳短繩身體鍛煉知道一些預(yù)防疾病的知識和安全常識，掌握簡單的自救方法安全保健語言領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)傾聽欣賞表達表現(xiàn)知道專心聽講的重要性，呢感受感注意力集中地傾聽。能有禮貌的與人交談，交談中努力做到不跑題。愿意閱讀文字書，對書寫文字符號感興趣。前閱讀前書寫社會領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)1.自我意識2.人際交往3.社交常識科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)科學(xué)常識科學(xué)態(tài)度與方法數(shù)形時空知識動植物與生活環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生保護生態(tài)環(huán)境的情感探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象和科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，感知它們對人們生活的重要藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)能積極主動地參加各種音樂活動，獲得美的體驗，增強自信。1知道用恰當(dāng)?shù)穆曇?、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容、情緒和情感，提高表現(xiàn)歌曲的能力。3欣賞風(fēng)格不同的音樂、舞蹈作品，能大膽嘗試用多種形式表達對作品的感受和理解2嘗試用不同的方法創(chuàng)造性地表達對音樂作品的理解4感受欣賞表現(xiàn)創(chuàng)造我們的教育觀點自然吸收大觀課程批評教育讓孩子隨興趣自然發(fā)展，是啟蒙教育.全部生活和學(xué)習(xí)活動,不僅限于課堂嚴(yán)愛，不縱容孩子，當(dāng)孩子犯錯誤就適當(dāng)?shù)呐u教育關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題3（一）讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備01家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。和孩子正式談話。讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、以“我要上學(xué)了”為榮。激發(fā)孩子上學(xué)興趣，解決他們的疑惑，及早就滿懷興奮與期盼，02（二）一系列安全教育1這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫2這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫3這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫4這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫這里隨便填寫游戲安全接送安全飲食衛(wèi)生安全體育運動安全（三）培養(yǎng)孩子的獨立意識和自我服務(wù)能力家長要讓孩子學(xué)會自我管理02遇到困難和問題要自己想辦法解決01要培養(yǎng)孩子的時間觀念04孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求03（四）加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力注意力010203040506記憶力觀察力初步計算能力前往閱讀、前書寫的準(zhǔn)備思維能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子的注意力聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。（人的學(xué)習(xí)方式主要有3種，手、眼睛、耳朵）許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。培養(yǎng)孩子的注意力進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。家長要進行有針對性培養(yǎng)，如讓孩子主動與小朋友打招呼，與別的孩子玩時能謙讓，讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事六、要讓孩子學(xué)會承受挫折，忍耐，分享

由于受寵和失寵而產(chǎn)生的受挫感由于家庭過份溺愛，在幼兒園受到限制而產(chǎn)生的失挫感渴望得到認(rèn)可卻一直沒有得到關(guān)注而產(chǎn)生的受挫感教育孩子正確面對挫折家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點，認(rèn)同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)01/家長要對孩子形成一個正確評價讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好下次我會做的更好。也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲02/讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好家長配合的內(nèi)容及要求4給家長的建議1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間少看電視，多陪孩子看圖書010203孩子寫作業(yè)時家長忌在家中看電視、玩電腦2、欣賞孩子、不橫向比較孩子1.做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求2.用發(fā)展的眼光去看待孩子，把孩子的過去和現(xiàn)在進行縱向參照，及時肯定孩子再小再細(xì)微的成功和進步給家長的建議3、多說幾遍“我相信你能行”給家長的建議潛在的激勵力量您可以不斷強調(diào)這句話，并在孩子退縮畏難時用它來鼓勵孩子做挑戰(zhàn)的事您在日常生活中可以讓孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事體驗快感當(dāng)孩子感受到克服困難的喜悅和成功的快樂時，他會“我真行！”“原來我也可以干！”的體驗4、自信是正視弱點，揚長避短給家長的建議您應(yīng)該讓孩子樹立這樣的理念：任何人都會有不懂或不會的地方，也都有比別人厲害的本領(lǐng)，大人和小孩都是一樣的對于他的弱項，只要他盡力而為就可以了，對于他的長處，那您就應(yīng)該鼓勵孩子，使之更強、更好給家長的建議大班孩子已經(jīng)有能力自己解決一定的問題和矛盾。孩子將來總要進入社會的，我們不能對他們永遠保護，所以就讓他在幼