河南省部分地區(qū)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（含答案）

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河南省名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

葡萄干是一種優(yōu)質(zhì)的水果干。有人說(shuō)，葡萄干不就是糖嗎？的確，①，因?yàn)樗鼭饪s了葡萄里的糖。但是，葡萄干≠糖。葡萄本身富含多酚類物質(zhì)，在干制的過(guò)程中有部分損失，但大部分仍能保留在葡萄干中。因?yàn)槲覀兤匠３孕迈r葡萄時(shí)通常會(huì)吐掉葡萄皮，而②，所以吃葡萄干能夠得到果皮中的營(yíng)養(yǎng)，包括皮里的大量果膠和纖維素，以及多酚類抗氧化成分。有研究發(fā)現(xiàn)，在常見(jiàn)水果干中，葡萄干中的多酚類含量是最高的一檔。一般來(lái)說(shuō)，③，抗氧化作用越強(qiáng)。

因?yàn)檫m量食用葡萄干有利于心臟健康，所以葡萄干是鉀、鎂和多種抗氧化成分的良好來(lái)源，也大量富含低聚糖和果膠。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每周吃至少160克的葡萄干，高血壓的風(fēng)險(xiǎn)顯著下降。又有研究表明，用葡萄干替代餅干、蛋糕等零食點(diǎn)心，更有利于控制血壓。

葡萄干中含蔗糖非常少，果糖和葡萄糖在牙齒表面附著時(shí)間短，其中的抗氧化成分還略有抗菌效力，所以吃葡萄干后牙齒表面的pH值下降不多，達(dá)不到損害牙釉質(zhì)的程度。當(dāng)然，每一種食物都有自己的合理份額，若貪吃過(guò)多的水果干，而且不替代其他碳水食物，或者其他食物吃得少，只吃大量葡萄干，那也一樣是不利于營(yíng)養(yǎng)平衡的，一樣會(huì)發(fā)胖或傷害健康的。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

20.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

21.請(qǐng)簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字。

河南省豫西名校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成各題。

由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，比如煤炭等能源燃燒、工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、建筑施工、露天焚燒秸稈、燃放煙花爆竹等過(guò)程排放二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、氨、煙塵、粉塵等大氣污染物進(jìn)入大氣環(huán)境中，當(dāng)①，以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存與發(fā)展的條件，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫作大氣污染。

大氣環(huán)境本身具有自凈能力，②。當(dāng)逆溫現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，空氣的垂直交換受到阻礙，污染物只能在逆溫層以下的大氣環(huán)境中稀釋混合，逆溫層越低，污染物稀釋混合空間越小，空氣污染越嚴(yán)重。伴隨風(fēng)速變小，污染物水平輸送變慢，加上不利地形在山前阻擋等因素，污染物不能及時(shí)擴(kuò)散，污染愈發(fā)嚴(yán)重。當(dāng)不利氣象條件發(fā)生時(shí)，如果人為的生產(chǎn)和生活活動(dòng)一如既往地排放污染物到大氣環(huán)境中，污染便會(huì)持續(xù)累積加重并蔓延，污染連綿成片，污染氣團(tuán)隨風(fēng)流動(dòng)，③。

良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。因此，讓我們攜起手來(lái)，一起去參與、去了解、去支持大氣污染防治，就會(huì)擁有美好的藍(lán)天。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

20.請(qǐng)用文中四個(gè)關(guān)鍵詞概括大氣污染形成的四個(gè)環(huán)境因素，每個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)4個(gè)字。

21.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

河南省南陽(yáng)市一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞，不僅可以領(lǐng)略全書(shū)濃厚的詩(shī)意，而且對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)詞的寫(xiě)作、領(lǐng)悟小說(shuō)的意蘊(yùn)大有裨益。

《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞是我們學(xué)習(xí)詩(shī)詞創(chuàng)作的典范。就其形式而言，包括了古體詩(shī)、近體詩(shī)等；（1），有詠懷、詠物、即事、即景等；就詩(shī)的創(chuàng)作方法看，有的限韻，有的限題，有的限時(shí)；等等。這些詩(shī)詞不是作家為自己而寫(xiě)，（2）。薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上；林黛玉孤高自許、多愁善感，其詩(shī)也清逸脫俗、風(fēng)流別致：史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流，（3）。

《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞和故事情節(jié)融為一體，把小說(shuō)語(yǔ)言的表達(dá)效果也提升到了一個(gè)新高度。林黛玉是詩(shī)性人物，她通過(guò)詩(shī)來(lái)宣泄情感，支撐生命。她不僅在大觀園公共場(chǎng)合和姊妹們吟詩(shī)聯(lián)句，也在私人空間通過(guò)吟詩(shī)抒發(fā)感情。第二十七回，芒種節(jié)時(shí)，黛玉感到“眾花皆卸，花神退位”，聯(lián)想到自己的處境，便吟成了長(zhǎng)詩(shī)《葬花吟》，為已經(jīng)謝去的飛花惋惜，更為自己的命運(yùn)悲嘆，讓讀者強(qiáng)烈地感受到了她的孤苦伶仃。書(shū)中還用大量的聯(lián)句排律和讖語(yǔ)詩(shī)，或暗示人物命運(yùn)，或映射家族興衰……可以說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》對(duì)詩(shī)詞的運(yùn)用達(dá)到了無(wú)與倫比的高度，在中國(guó)小說(shuō)史上獨(dú)樹(shù)一幟。

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

18.文中畫(huà)線句子提到《紅樓夢(mèng)》第二十七回林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了無(wú)盡悲愁。請(qǐng)你結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析其葬花時(shí)傷感的原因。

河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

(二）語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，耳機(jī)已經(jīng)成為生活必需品之一。很多情況下，使用耳機(jī)的確為我們的生活帶來(lái)許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝佩戴等不良習(xí)慣，卻正在“悄無(wú)聲息”地將耳朵健康偷走。醫(yī)生們普遍認(rèn)同，噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷程度與①，噪聲的暴露量越大，對(duì)聽(tīng)力的影響就越嚴(yán)重。

佩戴耳機(jī)除了會(huì)給耳道皮膚敏感的使用者帶來(lái)耳悶、耳堵等不適的感覺(jué)，甚至誘發(fā)濕疹或炎癥以外，最主要也是最重要的是②。長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝的聲音可能造成內(nèi)耳毛細(xì)胞的損傷，其主要表現(xiàn)是聽(tīng)力損失，久之可以引起噪聲性耳聾或隱匿性聽(tīng)力損失。

專家建議，減少耳機(jī)使用時(shí)間，③。所謂“60－60”原則是指一種國(guó)際公認(rèn)的保護(hù)聽(tīng)力的方法，即：使用耳機(jī)時(shí)，音量一般不要超過(guò)最大音量的60%，能調(diào)至更低最好；連續(xù)使用耳機(jī)的時(shí)間則不宜超過(guò)60分鐘。成人每天戴耳機(jī)不要超過(guò)3～4小時(shí)，未成年人不超過(guò)2小時(shí)，并且每次佩戴耳機(jī)30～40分鐘后，就要讓耳朵得到充分休息。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

21.簡(jiǎn)述這段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

河南省焦作市修武縣一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，耳機(jī)已經(jīng)成為生活必需品之一。很多情況下，使用耳機(jī)的確為我們的生活帶來(lái)許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝佩戴等不良習(xí)慣，卻正在“悄無(wú)聲息”地將耳朵健康偷走。醫(yī)生們普遍認(rèn)同，噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷程度與①，噪聲的暴露量越大，對(duì)聽(tīng)力的影響就越嚴(yán)重。

佩戴耳機(jī)除了會(huì)給耳道皮膚敏感的使用者帶來(lái)耳悶、耳堵等不適的感覺(jué)，甚至誘發(fā)濕疹或炎癥以外，最主要也是最重要的是②。長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝的聲音可能造成內(nèi)耳毛細(xì)胞的損傷，其主要表現(xiàn)是聽(tīng)力損失，久之可以引起噪聲性耳聾或隱匿性聽(tīng)力損失。

專家建議，減少耳機(jī)使用時(shí)間，③。所謂“60－60”原則是指一種國(guó)際公認(rèn)的保護(hù)聽(tīng)力的方法，即：使用耳機(jī)時(shí)，音量一般不要超過(guò)最大音量的60%，能調(diào)至更低最好；連續(xù)使用耳機(jī)的時(shí)間則不宜超過(guò)60分鐘。成人每天戴耳機(jī)不要超過(guò)3～4小時(shí)，未成年人不超過(guò)2小時(shí)，并且每次佩戴耳機(jī)30～40分鐘后，就要讓耳朵得到充分休息。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

21.簡(jiǎn)述這段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

河南省名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

葡萄干是一種優(yōu)質(zhì)的水果干。有人說(shuō)，葡萄干不就是糖嗎？的確，①，因?yàn)樗鼭饪s了葡萄里的糖。但是，葡萄干≠糖。葡萄本身富含多酚類物質(zhì)，在干制的過(guò)程中有部分損失，但大部分仍能保留在葡萄干中。因?yàn)槲覀兤匠３孕迈r葡萄時(shí)通常會(huì)吐掉葡萄皮，而②，所以吃葡萄干能夠得到果皮中的營(yíng)養(yǎng)，包括皮里的大量果膠和纖維素，以及多酚類抗氧化成分。有研究發(fā)現(xiàn)，在常見(jiàn)水果干中，葡萄干中的多酚類含量是最高的一檔。一般來(lái)說(shuō)，③，抗氧化作用越強(qiáng)。

因?yàn)檫m量食用葡萄干有利于心臟健康，所以葡萄干是鉀、鎂和多種抗氧化成分的良好來(lái)源，也大量富含低聚糖和果膠。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每周吃至少160克的葡萄干，高血壓的風(fēng)險(xiǎn)顯著下降。又有研究表明，用葡萄干替代餅干、蛋糕等零食點(diǎn)心，更有利于控制血壓。

葡萄干中含蔗糖非常少，果糖和葡萄糖在牙齒表面附著時(shí)間短，其中的抗氧化成分還略有抗菌效力，所以吃葡萄干后牙齒表面的pH值下降不多，達(dá)不到損害牙釉質(zhì)的程度。當(dāng)然，每一種食物都有自己的合理份額，若貪吃過(guò)多的水果干，而且不替代其他碳水食物，或者其他食物吃得少，只吃大量葡萄干，那也一樣是不利于營(yíng)養(yǎng)平衡的，一樣會(huì)發(fā)胖或傷害健康的。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

20.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

21.請(qǐng)簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字。

【答案】19.①葡萄干中含有大量糖分

②葡萄干都是帶皮吃的

③多酚類物質(zhì)含量越高

20.因?yàn)槠咸迅墒氢洝㈡V和多種抗氧化成分的良好來(lái)源，也富含低聚糖和果膠，所以適量食用有利于心臟健康。

21.葡萄干中的果糖和葡萄糖附著牙齒時(shí)間短，還略有抗菌效力，基本不會(huì)損害牙釉質(zhì)，但吃過(guò)多的葡萄干或只吃葡萄干，也是不利于營(yíng)養(yǎng)平衡和身體健康的。

【解析】

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空：由原文“因?yàn)樗鼭饪s了葡萄里的糖”可知是前句的原因，而且“的確”一詞是對(duì)“葡萄干不就是糖嗎”的解釋，所以應(yīng)填“葡萄干中含有大量糖分”相關(guān)的句子。

第二空：由原文“所以吃葡萄干能夠得到果皮中的營(yíng)養(yǎng)”可知所填句是原因，這句是結(jié)果。故應(yīng)填“葡萄干都是帶皮吃的”相關(guān)的句子。

第三空：由原文“皮里的大量果膠和纖維素，以及多酚類抗氧化成分。有研究發(fā)現(xiàn)，在常見(jiàn)水果干中，葡萄干中的多酚類含量是最高的一檔”可知葡萄干里有果皮，果皮有多酚類抗氧化成分，而且葡萄干是多酚類含量最高的一檔，既然抗氧化性越高，多酚類含量越高，故應(yīng)填與“多酚類物質(zhì)含量越高”相關(guān)的句子。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句共有二處錯(cuò)誤：

一是因果倒置。因?yàn)橛辛似咸迅傻某煞?，才能使心臟健康。應(yīng)是“因?yàn)槠咸迅墒氢?、鎂和多種抗氧化成分的良好來(lái)源，所以適量食用有利于心臟健康“

二是語(yǔ)意重復(fù)?！按罅俊迸c“富含”重復(fù)，應(yīng)任意刪去。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。

首先找出前后相反的語(yǔ)意，然后利用轉(zhuǎn)折連詞連接。

前面語(yǔ)意是：吃適量葡萄干的好處

后面語(yǔ)意是：過(guò)量吃葡萄干的壞處。

由原文“葡萄干中含蔗糖非常少，果糖和葡萄糖在牙齒表面附著時(shí)間短，其中的抗氧化成分還略有抗菌效力，所以吃葡萄干后牙齒表面的pH值下降不多，達(dá)不到損害牙釉質(zhì)的程度”可知前文總結(jié)得葡萄干中的果糖和葡萄糖附著牙齒時(shí)間短，還略有抗菌效力，基本不會(huì)損害牙釉質(zhì)。

由原文“當(dāng)然，每一種食物都有自己的合理份額，若貪吃過(guò)多的水果干，而且不替代其他碳水食物，或者其他食物吃得少，只吃大量葡萄干，那也一樣是不利于營(yíng)養(yǎng)平衡的，一樣會(huì)發(fā)胖或傷害健康的”可知后文內(nèi)容是和“吃過(guò)多的葡萄干或只吃葡萄干，也是不利于營(yíng)養(yǎng)平衡和身體健康的”相關(guān)的。

再由轉(zhuǎn)折詞連起來(lái)，得到全文。

河南省豫西名校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成各題。

由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，比如煤炭等能源燃燒、工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、建筑施工、露天焚燒秸稈、燃放煙花爆竹等過(guò)程排放二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、氨、煙塵、粉塵等大氣污染物進(jìn)入大氣環(huán)境中，當(dāng)①，以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存與發(fā)展的條件，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫作大氣污染。

大氣環(huán)境本身具有自凈能力，②。當(dāng)逆溫現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，空氣的垂直交換受到阻礙，污染物只能在逆溫層以下的大氣環(huán)境中稀釋混合，逆溫層越低，污染物稀釋混合空間越小，空氣污染越嚴(yán)重。伴隨風(fēng)速變小，污染物水平輸送變慢，加上不利地形在山前阻擋等因素，污染物不能及時(shí)擴(kuò)散，污染愈發(fā)嚴(yán)重。當(dāng)不利氣象條件發(fā)生時(shí)，如果人為的生產(chǎn)和生活活動(dòng)一如既往地排放污染物到大氣環(huán)境中，污染便會(huì)持續(xù)累積加重并蔓延，污染連綿成片，污染氣團(tuán)隨風(fēng)流動(dòng)，③。

良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。因此，讓我們攜起手來(lái)，一起去參與、去了解、去支持大氣污染防治，就會(huì)擁有美好的藍(lán)天。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

20.請(qǐng)用文中四個(gè)關(guān)鍵詞概括大氣污染形成的四個(gè)環(huán)境因素，每個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)4個(gè)字。

21.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

【答案】19.①這些物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度

②可以稀釋和清除大氣污染物

③形成大范圍的區(qū)域性空氣重污染

20.污染物逆溫層風(fēng)速變小不利地形

21.因此，我們攜起手來(lái)，一起去了解、去支持、去參與大氣污染防治，就會(huì)擁有美好的藍(lán)天。

【解析】

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①由后文“以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存與發(fā)展的條件，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫作大氣污染”中“以致”以及空前的“當(dāng)”可知，此處信息為產(chǎn)生大氣污染的前提條件，再結(jié)合上文“某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，比如……大氣污染物進(jìn)入大氣環(huán)境中”確定空處需要填入復(fù)指污染物的短語(yǔ)，以及達(dá)到的程度，于是得出答案：這些物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度。

②由上文“大氣環(huán)境本身具有自凈能力”確定空處填潔凈的具體表現(xiàn)，再結(jié)合后文“污染物只能在逆溫層以下的大氣環(huán)境中稀釋混合，逆溫層越低，污染物稀釋混合空間越小，空氣污染越嚴(yán)重”確定主體對(duì)象為“污染物”，綜合以上信息得出答案：可以稀釋和清除大氣污染物。

③此空為該段的總結(jié)，由上文“不利地形在山前阻擋等因素，污染物不能及時(shí)擴(kuò)散，污染愈發(fā)嚴(yán)重”“如果人為的生產(chǎn)和生活活動(dòng)一如既往地排放污染物到大氣環(huán)境中，污染便會(huì)持續(xù)累積加重并蔓延，污染連綿成片，污染氣團(tuán)隨風(fēng)流動(dòng)”可知此空內(nèi)容應(yīng)該是指污染后果，即重度污染，于是得出答案：形成大范圍的區(qū)域性空氣重污染。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。

由題干可知相關(guān)信息在第二段，而第二段前兩句談的是自潔功能，從第三句以后談的是有關(guān)污染的問(wèn)題，可見(jiàn)重點(diǎn)在后文，結(jié)合結(jié)尾句進(jìn)一步確定答題區(qū)域?yàn)椤爱?dāng)逆溫現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，空氣的垂直交換受到阻礙……加上不利地形在山前阻擋等因素”。

由“當(dāng)逆溫現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，空氣的垂直交換受到阻礙，污染物只能在逆溫層以下的大氣環(huán)境中稀釋混合，逆溫層越低，污染物稀釋混合空間越小，空氣污染越嚴(yán)重”確定關(guān)鍵詞即第一個(gè)環(huán)境因素為“逆溫層”。

由“污染物只能在逆溫層以下的大氣環(huán)境中稀釋混合，逆溫層越低，污染物稀釋混合空間越小，空氣污染越嚴(yán)重”得出第二個(gè)環(huán)境因素為“污染物”。

由“伴隨風(fēng)速變小，污染物水平輸送變慢”得出第三個(gè)環(huán)境因素為“風(fēng)速變小”。

由“加上不利地形在山前阻擋等因素……”得出第四個(gè)環(huán)境因素為“不利地形”。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語(yǔ)病有：

一是“讓我們攜起手來(lái)，一起去……就會(huì)擁有美好的藍(lán)天”成分殘缺（缺主語(yǔ)），刪掉“讓”；

二是“一起去參與、去了解、去支持”語(yǔ)序不當(dāng)，先“攜起手”，然后“了解”“支持”，最后“去參與”。

河南省南陽(yáng)市一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞，不僅可以領(lǐng)略全書(shū)濃厚的詩(shī)意，而且對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)詞的寫(xiě)作、領(lǐng)悟小說(shuō)的意蘊(yùn)大有裨益。

《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞是我們學(xué)習(xí)詩(shī)詞創(chuàng)作的典范。就其形式而言，包括了古體詩(shī)、近體詩(shī)等；（1），有詠懷、詠物、即事、即景等；就詩(shī)的創(chuàng)作方法看，有的限韻，有的限題，有的限時(shí)；等等。這些詩(shī)詞不是作家為自己而寫(xiě)，（2）。薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上；林黛玉孤高自許、多愁善感，其詩(shī)也清逸脫俗、風(fēng)流別致：史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流，（3）。

《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞和故事情節(jié)融為一體，把小說(shuō)語(yǔ)言的表達(dá)效果也提升到了一個(gè)新高度。林黛玉是詩(shī)性人物，她通過(guò)詩(shī)來(lái)宣泄情感，支撐生命。她不僅在大觀園公共場(chǎng)合和姊妹們吟詩(shī)聯(lián)句，也在私人空間通過(guò)吟詩(shī)抒發(fā)感情。第二十七回，芒種節(jié)時(shí)，黛玉感到“眾花皆卸，花神退位”，聯(lián)想到自己的處境，便吟成了長(zhǎng)詩(shī)《葬花吟》，為已經(jīng)謝去的飛花惋惜，更為自己的命運(yùn)悲嘆，讓讀者強(qiáng)烈地感受到了她的孤苦伶仃。書(shū)中還用大量的聯(lián)句排律和讖語(yǔ)詩(shī)，或暗示人物命運(yùn)，或映射家族興衰……可以說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》對(duì)詩(shī)詞的運(yùn)用達(dá)到了無(wú)與倫比的高度，在中國(guó)小說(shuō)史上獨(dú)樹(shù)一幟。

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

18.文中畫(huà)線句子提到《紅樓夢(mèng)》第二十七回林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了無(wú)盡悲愁。請(qǐng)你結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析其葬花時(shí)傷感的原因。

【答案】17.①?gòu)脑?shī)的內(nèi)容看

②而是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)

③其詩(shī)則格調(diào)清新、豪放不羈

18.①前夜去寶玉處，晴雯不開(kāi)門(mén)，黛玉錯(cuò)疑在寶玉身上，失望傷心。

②寄人籬下的命運(yùn)。

③多愁善感的個(gè)性。

④正逢餞花之期，由落花飄零聯(lián)想到自身處境。

【解析】

【17題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空處，由下句“有詠懷、詠物、即事、即景等”可知，講的是詩(shī)歌的內(nèi)容，再結(jié)合分號(hào)后面的句子“就詩(shī)的創(chuàng)作方法看”，應(yīng)在結(jié)構(gòu)上相似，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“（就）從詩(shī)的內(nèi)容看”。

第二空處，由下句“薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上；林黛玉孤高自許、多愁善感，其詩(shī)也清逸脫俗、風(fēng)流別致：史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流”可知，講的是《紅樓夢(mèng)》中不同人物寫(xiě)的詩(shī)風(fēng)格不一樣，再結(jié)合上句“這些詩(shī)詞不是作家為自己而寫(xiě)”，那么就是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)的，上句用詞語(yǔ)“不是”，應(yīng)該用“而是”與之搭配，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“而是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)”。

第三空處，結(jié)合上句“史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流”可知，她的詩(shī)歌風(fēng)格應(yīng)該受她的性格影響，詩(shī)歌風(fēng)格就會(huì)因大度而豪放不羈，因?yàn)t灑風(fēng)流而格調(diào)清新，故此處應(yīng)該填寫(xiě)“其詩(shī)則格調(diào)清新、豪放不羈”。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容整體把握的能力。

源于跟寶玉的誤會(huì)，本來(lái)寶黛在一處嬉笑，誰(shuí)知中途被襲人以老爺有事叫走了他。黛玉由此牽腸掛肚，怕他被責(zé)罵，所以晚飯后來(lái)看他。誰(shuí)知寶釵先進(jìn)門(mén)，她看了會(huì)水禽門(mén)就鎖了；更巧的是晴雯剛和碧痕吵架，聽(tīng)見(jiàn)黛玉敲門(mén)，以為是丫頭在敲，便使性子不給黛玉開(kāi)門(mén)，更巧合的是黛玉第二遍說(shuō)“是我，還不開(kāi)么”，偏生晴雯就是沒(méi)聽(tīng)出黛玉聲音，黛玉為此對(duì)寶玉產(chǎn)生誤會(huì)，再聽(tīng)見(jiàn)寶玉、寶釵等人嬉笑送別，而自己竟然連心愛(ài)之人的門(mén)檻都不得入，所以更是傷心難耐。

黛玉雖然有賈母的疼愛(ài)，但始終覺(jué)得自己是外孫，有寄人籬下之感，不然，通常收到別人送的禮物，普通人都是先感謝一番，表達(dá)謝意，然后欣賞禮物，表達(dá)自己對(duì)禮物的喜愛(ài)，然而黛玉卻敏感地感覺(jué)到這是大家挑剩下的，她在乎的不是那份釵花，而是在意那份被在乎的感覺(jué)，所以，不管有多么豐富的物質(zhì)生活，在精神上她是有所欠缺的，這種欠缺來(lái)自于她寄人籬下的生活所致。

林黛玉孤高自許，精神上表現(xiàn)出一種傲岸不馴的氣概。但她又表現(xiàn)得如此的多愁善感，見(jiàn)花掉淚，見(jiàn)月傷心。

林黛玉深深同情落花的結(jié)局，對(duì)落花感到傷感，但更讓她傷感的是，由此聯(lián)想到自己飄零流落，寄人籬下，父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠的現(xiàn)狀，又和落花有什么兩樣呢，由此，她感到了深深的悲傷和苦悶，難以自制。

河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

(二）語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，耳機(jī)已經(jīng)成為生活必需品之一。很多情況下，使用耳機(jī)的確為我們的生活帶來(lái)許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝佩戴等不良習(xí)慣，卻正在“悄無(wú)聲息”地將耳朵健康偷走。醫(yī)生們普遍認(rèn)同，噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷程度與①，噪聲的暴露量越大，對(duì)聽(tīng)力的影響就越嚴(yán)重。

佩戴耳機(jī)除了會(huì)給耳道皮膚敏感的使用者帶來(lái)耳悶、耳堵等不適的感覺(jué)，甚至誘發(fā)濕疹或炎癥以外，最主要也是最重要的是②。長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝的聲音可能造成內(nèi)耳毛細(xì)胞的損傷，其主要表現(xiàn)是聽(tīng)力損失，久之可以引起噪聲性耳聾或隱匿性聽(tīng)力損失。

專家建議，減少耳機(jī)使用時(shí)間，③。所謂“60－60”原則是指一種國(guó)際公認(rèn)的保護(hù)聽(tīng)力的方法，即：使用耳機(jī)時(shí)，音量一般不要超過(guò)最大音量的60%，能調(diào)至更低最好；連續(xù)使用耳機(jī)的時(shí)間則不宜超過(guò)60分鐘。成人每天戴耳機(jī)不要超過(guò)3～4小時(shí)，未成年人不超過(guò)2小時(shí)，并且每次佩戴耳機(jī)30～40分鐘后，就要讓耳朵得到充分休息。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

21.簡(jiǎn)述這段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

【答案】20.①噪聲的暴露量成正比②會(huì)影響耳朵的內(nèi)耳部分③嚴(yán)格遵循“60－60”原則

21.因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝佩戴耳機(jī)會(huì)引起聽(tīng)力損傷，所以專家建議佩戴耳機(jī)時(shí)要遵循“60－60”原則。

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一處，根據(jù)“噪聲的暴露量越大，對(duì)聽(tīng)力的影響就越嚴(yán)重”可知，此處是說(shuō)噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷程度與“噪聲的暴露量”有關(guān)，“越大”“越嚴(yán)重”說(shuō)明是正比關(guān)系。

第二處，根據(jù)“可能造成內(nèi)耳毛細(xì)胞損傷”可知，此處是說(shuō)佩戴耳機(jī)“會(huì)影響耳朵的內(nèi)耳部分”。

第三處，“所謂‘60－60’原則是指一種國(guó)際公認(rèn)的保護(hù)聽(tīng)力的方法”是解釋“60－60”原則的含義，說(shuō)明此處提到這一原則，“減少耳機(jī)使用時(shí)間”，就得遵循這一原則。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。

第一段“長(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝佩戴等不良習(xí)慣，卻正在‘悄無(wú)聲息’地將耳朵健康偷走”是說(shuō)聽(tīng)力損傷的原因。

第三段“專家建議，減少耳機(jī)使用時(shí)間……所謂‘60－60’原則是指一種國(guó)際公認(rèn)的保護(hù)聽(tīng)力的方法”是針對(duì)上述原因?qū)＜姨岢龅慕ㄗh。

按照因果關(guān)系表述即為：因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間、近距離、高分貝佩戴耳機(jī)會(huì)引起聽(tīng)力損傷，所以專家建議佩戴耳機(jī)時(shí)要遵循“60－60”原則。

河南省焦作市修武縣一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分