初一班主任下學期工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁初一班主?任下學期?工作計劃?模板初?一新生已?由小學生?變成中學?生，在心?理和身體?兩方面都?慢慢的發(fā)?生了變化?，同時新?初一剛剛?開學，學?生也面臨?著小學生?到初中生?角色的轉?換;面臨?著對初中?學習生活?的適應。?作為新初?一的班主?任，我要?結合學生?實際情況?，帶領學?生走好初?中生活第?一步，更?要抓住時?機建立一?個積極健?康的班集?體。具體?準備做以?下幾方面?的工作。?第一、?做好思想?工作班?內上下一?心。確立?班集體奮?斗目標，?在開學初?就和同學?確定新班?集體的奮?斗目標：?近期目標?，如：創(chuàng)?建一個什?么樣的班?級環(huán)境;?參加各項?活動時我?們班的目?標與心態(tài)?;在學習?上的目標?;在年級?的定位;?在年級、?在學校的?班級形象?等等;遠?大的目標?：三年以?后我們要?成為一個?什么樣的?班集體;?我們個人?要實現那?些理想等?等。在日?常的管理?中依照目?標指導學?生的行為?，使學生?真正融入?到集體中?來，心系?集體。?第二、加?強學生的?養(yǎng)成教育?加強學?生的養(yǎng)成?教育，使?學生頭腦?中形成兩?種觀念，?使學生養(yǎng)?成兩種習?慣。在學?生頭腦中?形成的第?一種觀念?是：尊師?重教。尊?敬老師是?我們中華?民族的傳?統(tǒng)美德，?一個人只?有尊敬老?師才能學?好知識，?所以，要?求新初一?學生對老?師有禮貌?，在班內?形成尊師?、愛師的?風氣，加?強學生的?向師性。?在學生頭?腦中形成?的第二種?觀念是：?紀律觀念?。紀律是?學生學習?的保證，?也是班集?體行為的?保證，紀?律散漫的?班集體就?是一盤散?沙。使學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣和衛(wèi)?生習慣。?規(guī)范學生?收交作業(yè)?的程序，?按時交作?業(yè);教育?學生如何?聽課、如?何做好課?后預習和?復習。養(yǎng)?成認真做?值日的習?慣，養(yǎng)成?注意室內?衛(wèi)生和個?人衛(wèi)生的?習慣。?第三、鼓?勵學生參?加活動?鼓勵學生?積極參加?學校、年?級組織的?各項文體?活動，培?養(yǎng)班集體?積極向上?的風氣。?培養(yǎng)學生?明辨是非?的能力和?審美的能?力。第?四、鼓勵?學生學習?在班內?多鼓勵學?生，倡導?班內的正?氣。課下?及時指導?學習上、?紀律上有?障礙的學?生。具?體工作：?___?_月：確?立班集體?奮斗目標?、規(guī)范學?生日常行?為。積極?籌備第一?次主題班?會我驕傲?，我自豪?，我是外?語學校的?學生。結?合奧運，?配合學校?，開展教?育活動唱?響國歌活?動。_?___月?：做好期?中考試的?動員工作?。召開主?題班會：?全班備戰(zhàn)?期中，指?導學生做?好計劃，?確立目標?。做好?期中總結?工作，班?內交流學?習體會，?請取得成?績的同學?做經驗報?告。全班?共同進步?。__?__月：?加強一日?常規(guī)管理?。做好迎?新年，中?外文化交?流活動，?豐富學生?課余生活?，開拓學?生視野。?元月：?做好期末?考試的動?員工作，?以及總結?工作。認?真作好假?期安全教?育工作，?幫助學生?作好假期?學習生活?的安排。?初一班?主任下學?期工作計?劃模板（?二）這?學期我將?繼續(xù)擔任?初一（5?）的班主?任工作，?面對這些?對將來滿?懷希望、?渴望知識?的學生，?我將盡最?大的努力?，教好這?些學生。?教師的使?命就是教?育好每一?位學生，?而班主任?的使命便?是以學生?的健康成?長為首要?任務。?班級基本?情況和目?標：我?班共有學?生___?_人，其?中男生_?___人?，這些學?生學習成?績不夠理?想，但思?想純樸，?進取心強?。本學期?我班的基?本目標是?：建立一?支有進取?心、能力?較強的班?干部隊伍?，全體同?學都能樹?立明確的?學習目的?，形成良?好的學習?風氣;培?養(yǎng)學生良?好的行為?規(guī)范，弘?揚正氣，?逐步形成?守紀、進?取、勤奮?的班風。?為了更?好的完成?自己的責?任和義務?，現將這?學期工作?計劃如下?：首先?，無論在?學習還是?心理上，?學生都面?臨重大的?轉折點，?要幫助他?們盡快適?應初中生?活。針?對學習內?容、學習?方法、老?師授課方?式、班級?培養(yǎng)方向?等的不同?，及時給?予點撥和?引導。從?心理上多?關心學生?，讓學生?明白，只?要他努力?，只要他?不服輸，?就不會比?別人差。?通過家長?會，給家?長提一些?明確的要?求，爭取?家長的配?合。其?次，規(guī)范?行為，培?養(yǎng)良好的?行為習慣?。1、?抓課前準?備：2?、抓作業(yè)?的收發(fā)：?無論是?課堂作業(yè)?還是訂正?作業(yè)，每?組組長必?須收齊后?方可交給?學習委員?，不會做?的題目可?以不做，?或請教其?他同學，?但絕對不?允許有不?交作業(yè)的?現象，如?果有人不?交作業(yè)，?組長及時?記錄，進?行教育。?3、抓?衛(wèi)生保潔?：4、?抓自習課?紀律：?無論是早?自習還是?晚自習，?要求學生?必須保持?教室的安?靜，班干?部督查自?習情況，?并做好記?錄。告訴?學生自習?課上一般?首先完成?老師布置?的作業(yè)，?然后做好?手里自備?的隨堂練?習，最后?預習好第?二天要上?的新課。?這樣，學?生每天的?自習課安?排得井然?有序，大?大提高了?學習的效?率。第?三，組建?新集體，?樹立起班?級凝聚力?和責任感?。在民?主自愿的?原則上，?重新設立?班級崗位?，作到人?人有事做?，事事有?人做，樹?立正確的?輿論導向?，培養(yǎng)學?生的責任?感。第?四，培養(yǎng)?學生正確?的學習方?法。1?、學習方?法的指導?，提高學?習效率是?班主任經?常的一項?工作，也?是差生轉?化的中心?，班主任?講清一般?的學習方?法。2?、加強課?外閱讀的?指導，拓?展學生的?知識面。?要教育?學生既要?重視課內?知識的學?習，又要?重視課外?知識的吸?取，課堂?內與課堂?外知識是?相輔相成?的。學習?方法的養(yǎng)?成是差生?能否轉化?和學生學?習能否進?步的核心?。第五?，密切科?任教師和?家庭的關?系，共同?教育學生?。1、?結合每次?考試成績?，針對學?生的現狀?，與家長?共同探討?解決問題?的方法，?并對下一?步工作做?好安排，?盡快形成?家長、教?師、學生?三位一體?的教育模?式。設置?家校聯系?冊，每天?的情況及?時與家長?溝通。?2、平時?，把學生?在校的各?方面的表?現反饋給?家長，及?時與家長?溝通，使?家長對孩?子在校情?況作到心?中有數，?請家長協?助鼓勵或?幫助學生?，作好學?生的思想?工作。同?時，向家?長了解學?生在家的?表現，及?時找到問?題所在，?對癥下藥?。3、?家長會上?，讓家長?明確不同?的階段該?配合學校?做的系列?工作。?4、密切?與任課老?師的聯系?，聽取他?們對班級?管理及工?作方面的?意見，邀?請他們參?加班級的?活動，爭?取他們的?支持，同?心協力搞?好班級管?理工作。?第六，?重視每一?次的細節(jié)?教育：?1、抓好?每一次班?會。提?出班級的?總體奮斗?目標，使?同學們振?奮精神，?共同為班?級的未來?努力奮斗?，形成“?我以班級?為榮，班?級以我為?驕傲”的?良好氛圍?，進一步?增強班集?體的凝聚?力。2?、抓好入?校的每一?次大型活?動。宣?傳、表揚?積極參與?和獲得榮?譽的同學?，最重要?的是提倡?這種“為?班級爭光?，奮力拼?博”的精?神，這也?是今后從?事任何工?作必備的?精神。具?體措施：?（1）?抓好班級?一日常規(guī)?，杜絕遲?到曠課現?象，抓好?自修課紀?律，提高?效率。?（2）提?高板報、?墻報質量?，營造良?好的學習?氛圍，構?建良好的?班級文化?。（3?）利用班?級刊物對?學生進行?思想教育?，發(fā)揮學?生的主觀?能動性，?激勵學生?。（4?）通過班?會活動培?養(yǎng)學生的?集體觀念?，增強班?級凝聚力?。（5?）定期開?展學習活?動，培養(yǎng)?學生良好?的學習態(tài)?度和方法?。（6?）開展有?益的文體?活動，促?使學生的?身心健康?發(fā)展。?（7）組?織學生積?極參與學?校的各項?活動，力?爭在各項?活動中取?得好成績