幼兒戶外活動(dòng)方案匯總（5篇）

第9頁共9頁幼兒戶外活?動(dòng)方案匯總?活動(dòng)目標(biāo)?：1、積?極參與墊子?上的活動(dòng)，?鍛煉大肌肉?的運(yùn)動(dòng)技能?。2、通?過活動(dòng)提高?身體動(dòng)作協(xié)?調(diào)性、靈活?性，改善抗?挫力。3?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?時(shí)的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：大墊子?____塊?放松音樂?活動(dòng)過程：?(一)活?動(dòng)開始部分?1、打招?呼2、介?紹活動(dòng)場地?，提醒幼兒?注意安全?3、熱身活?動(dòng)肩部、?頭部、手腕?、手臂、腰?、膝蓋、腿?(動(dòng)作跟著?教師的節(jié)奏?由慢到快)?(二)活?動(dòng)中間部分?墊子上的?游戲：師?：今天我們?要和墊子一?起做游戲，?剛開始的時(shí)?候你會(huì)很喜?歡它，不過?后來你也許?會(huì)覺得有點(diǎn)?怕他，但是?我想咱們都?是勇敢的寶?寶，遇到困?難一定能夠?克服掉，是?嗎?1、?學(xué)習(xí)俯臥、?側(cè)臥、仰臥?介紹游戲?規(guī)則和注意?事項(xiàng)(1?)俯臥：幼?兒站在墊子?后面，成橫?排，身體面?向前面，向?前看齊(手?臂前伸)，?手掌豎立，?手臂自然彎?曲，膝蓋彎?曲，在老師?的口令下向?前俯臥在前?面的墊子上?。(練習(xí)_?___次)?(2)側(cè)?臥：在橫排?的基礎(chǔ)上，?集體向左向?右轉(zhuǎn)，把靠?近墊子的手?臂自然彎曲?伸直，前面?的手在胸前?豎立，在教?師的口令帶?領(lǐng)下，學(xué)習(xí)?練習(xí)左右側(cè)?臥。(3?)仰臥：幼?兒橫排站在?墊子后面，?身體被朝前?，撐起手臂?和手掌，雙?腿自然彎曲?，在教師的?口令帶領(lǐng)下?練習(xí)仰臥。?2、巧妙?過墊子轉(zhuǎn)?變墊子擺放?方式(1?)師：接下?來要考考大?家的智慧了?，在我們面?前有兩排墊?子，不管你?用什么辦法?只要從墊子?上過去就可?以，但是每?個(gè)人只有一?次機(jī)會(huì)，后?面的小朋友?要和前面小?朋友的方法?盡量不一樣?。給大家_?___秒鐘?考慮，請第?一組(__?__個(gè)人一?組)孩子做?好準(zhǔn)備。教?師走過墊子?給孩子做示?范。(2?)教師引導(dǎo)?每一組的孩?子盡量用不?一樣的方法?通過墊子，?對有好的想?法的孩子及?時(shí)給予表揚(yáng)?。3、墊?子上的搏擊?教師將幼?兒分成兩組?，變換墊子?的擺放位置?和方式。?師：接下來?我們要進(jìn)行?一場摔跤比?賽。教師?講解摔跤的?比賽規(guī)則，?并和一名配?班教師進(jìn)行?示范演練。?按比賽順?序請出比賽?運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)?行摔跤比賽?。中間做改?變，有兩人?比賽，變成?____人?比賽，在這?時(shí)做游戲規(guī)?則強(qiáng)調(diào)。?賽后教師做?小結(jié)：今天?的摔跤比賽?是用來鍛煉?身體的，在?平時(shí)能不能?這樣去打人?，或者推別?人。我們都?是一個(gè)班的?小朋友，每?天都要開開?心心的在一?起。4、?快樂三明治?師：接下?來的這個(gè)游?戲是練習(xí)孩?子們的反應(yīng)?能力的，看?誰反應(yīng)快，?跑的也快，?但是也要注?意安全。?教師重新擺?放墊子，用?一塊大一點(diǎn)?的墊子做為?一面墻，孩?子站在墻前?，在教師3?聲口令后，?快速跑過墊?子，否則就?被壓在老師?的墊子下面?了，就做成?了“三明治?”。游戲?開始，每一?次____?個(gè)孩子，提?醒孩子注意?活動(dòng)的安全?。(三)?活動(dòng)結(jié)束部?分跟著海?浪聲一起躺?在墊子上做?最舒服的放?松動(dòng)作。?活動(dòng)反思：?通過嘗試?墊子的多種?玩法,發(fā)展?幼兒的走、?跑、跳、爬?、鉆等基本?動(dòng)作，并且?在嘗試中發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造力、協(xié)調(diào)?能力和合作?能力。我在?設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)?,主要設(shè)計(jì)?了____?個(gè)游戲。這?____個(gè)?游戲有簡單?到復(fù)雜，也?可以獨(dú)立成?一體，由孩?子剛開始的?喜歡到后來?的有點(diǎn)點(diǎn)怕?，再到通過?自己的努力?勇敢的克服?掉，可以說?每一個(gè)游戲?都給孩子們?帶來意想不?到的驚喜，?讓孩子們無?論在身體但?肌肉的鍛煉?上，還是抗?挫力，以及?人格的將抗?發(fā)展都有很?大的進(jìn)步。?幼兒戶外?活動(dòng)方案匯?總（二）?活動(dòng)準(zhǔn)備：?呼啦圈人手?一個(gè)、害蟲?兩只、音樂?(甩蔥歌)?活動(dòng)目標(biāo)?：1.鍛?煉幼兒的雙?腳跳躍潛力?。2.鍛?煉幼兒的臂?力及投擲的?準(zhǔn)確性。?3.培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)青蛙?愛勞動(dòng)并體?驗(yàn)勞動(dòng)后的?快樂?；?動(dòng)重點(diǎn)：雙?腳跳躍、落?地要輕活?動(dòng)難點(diǎn)：掌?握跳躍的方?法及動(dòng)作要?領(lǐng)活動(dòng)過?程：一、?開始部分?(1)隊(duì)列?隊(duì)形練習(xí)?(2)隨音?樂熱身活動(dòng)?(呼啦圈)?(3)探?索呼啦圈的?玩法兩人?一組，我們?的呼啦圈能?夠怎樣玩。?(幼兒探索?跳法)四?人一組，還?能怎樣玩。?(幼兒探索?跳法)總?結(jié)：小朋友?都有自己不?同的玩法。?二、基本?部分1.?魔術(shù)導(dǎo)入(?毛巾穿越)?，其實(shí)老師?是一個(gè)魔術(shù)?師，此刻請?小朋友學(xué)老?師說話，學(xué)?老師做動(dòng)作?看誰學(xué)得快?、做得好。?師：手叉?腰、點(diǎn)點(diǎn)頭?、搖一搖、?轉(zhuǎn)一個(gè)圈、?再轉(zhuǎn)一個(gè)圈?。甩甩手?、擺一擺、?跳一跳、看?誰跳得高、?轉(zhuǎn)一個(gè)圈、?再轉(zhuǎn)一個(gè)圈?。小手放在?屁股上、扭?一扭、轉(zhuǎn)一?個(gè)圈、再轉(zhuǎn)?一個(gè)圈。雙?手放在膝蓋?上、蹲一蹲?、在蹲一蹲?，雙腳開立?手摸地。超?級魔術(shù)、變?變變，小朋?友此刻看看?你們都變成?什么了??老師說小小?青蛙，你們?說呱2.?接下來請求?小朋友拿著?呼啦圈學(xué)習(xí)?青蛙跳，你?們看看能夠?怎樣玩??總結(jié)：但是?小朋友要記?住雙腳跳躍?，落地要輕?。三、游?戲《青蛙捕?捉害蟲》?剛才已經(jīng)把?大家變成青?蛙了，你們?也學(xué)習(xí)了跳?躍的本領(lǐng)。?接下來我要?帶青蛙去捕?捉害蟲你們?準(zhǔn)備好了嗎??(游戲2?遍)(將呼?啦圈分兩組?各擺放七個(gè)?，嘩啦圈之?間的距離為?80公分，?且每組前面?各放一只害?蟲。幼兒分?成兩隊(duì)跳過?去之后再拿?呼啦圈套害?蟲)四、?整理場地、?結(jié)束放松?游戲：我是?機(jī)器人幼?兒戶外活動(dòng)?方案匯總（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?發(fā)展自身的?耐力、速度?和靈敏性。?2、對對?跑步感興趣?，能體驗(yàn)到?跑步活動(dòng)中?運(yùn)動(dòng)、競賽?和交往的樂?趣。3、?訓(xùn)練往返跑?的動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、分別放?置1、2、?3、4標(biāo)志?物。2、?設(shè)計(jì)場地，?設(shè)置起、終?點(diǎn)。活動(dòng)?進(jìn)程一，?活動(dòng)開始?觀察場地，?啟發(fā)幼兒想?出玩法：如?：跳、跨、?繞著跑等。?在教師帶?領(lǐng)下作熱身?運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)?全身關(guān)節(jié)。?二、游戲?活動(dòng)1、?教師組織幼?兒學(xué)習(xí)往返?跑是動(dòng)作。?2、比較?動(dòng)作，掌握?要領(lǐng)。(?1)教師示?范一次，請?幼兒看教師?是怎樣做的??玩法：?先把手放在?1標(biāo)志物上?，跑去摸一?下2標(biāo)志物?，再跑回摸?3標(biāo)志物，?然后跑去?摸4標(biāo)志物?，跑回結(jié)束?。(2)?幼兒練習(xí)往?返跑動(dòng)作。?教師用語?言提醒幼兒?摸哪個(gè)點(diǎn)，?提醒幼兒腳?下動(dòng)作，提?示幼兒掌握?動(dòng)作要領(lǐng)。?(3)教?師總結(jié)往返?跑動(dòng)作要領(lǐng)?：到達(dá)轉(zhuǎn)?彎處前2―?―3步時(shí)步?子要大，上?體直或后仰?，后腿蹬地?用力稍小。?最后一步?腳向轉(zhuǎn)身方?向內(nèi)扣，然?后轉(zhuǎn)身18?0，重心移?至轉(zhuǎn)身后的?前腳，繼續(xù)?跑動(dòng)。(?4)請__?__位幼兒?和教師一齊?跑，比較動(dòng)?作的不同。?(讓幼兒?仔細(xì)觀察：?提醒幼兒觀?看教師轉(zhuǎn)身?時(shí)腳的位置?和身體的轉(zhuǎn)?動(dòng))3、?比賽激趣，?鞏固練習(xí)。?(1)講?解比賽規(guī)則?：以比賽接?力進(jìn)行，先?跑完的隊(duì)獲?勝。(2?)進(jìn)行游戲?2遍，隨時(shí)?指導(dǎo)幼兒注?意動(dòng)作要領(lǐng)?。三、活?動(dòng)結(jié)束師?幼做放松活?動(dòng)，結(jié)束。?講評游戲。?幼兒戶外?活動(dòng)方案匯?總（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，互相協(xié)作?的品質(zhì)。?2、學(xué)習(xí)多?人合作運(yùn)動(dòng)?走的技能，?發(fā)展身體的?平衡潛力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、長松?緊帶墊子，?拱形門，椅?子。2、?音樂：一齊?走活動(dòng)過?程一、聽?音樂做韻律?操。二、?學(xué)習(xí)多人合?作向前走的?動(dòng)作。1?、小蜈蚣學(xué)?走路兩人?為一只小蜈?蚣，練習(xí)向?前走，并能?配上口令：?“左右左?”、“一二?一”。2?、幼兒連在?一齊，沿場?地走一圈，?并配上兒歌?小蜈蚣，?學(xué)走路，?許多只腳不?打架，喊?聲口令齊步?走，一二?一，向前走?”。3、?蜈蚣長大?練習(xí)三人、?四人、五人?走，要求動(dòng)?作協(xié)調(diào)，步?伐一致。?告訴他們，?小蜈蚣能夠?站著走，還?能夠蹲著走?，大家試一?試。三、?練習(xí)腳受_?___前走?的動(dòng)作。?1、幼兒五?人一組，戴?上腳環(huán)，練?習(xí)走路。要?求步伐一致?，注意安全?。2、出?示腳環(huán)，講?解戴法。?四、蜈蚣練?本領(lǐng)1、?幼兒依次練?習(xí)，教師給?予指導(dǎo)。?2、設(shè)計(jì)三?個(gè)情景：草?地(軟墊)?、山洞(拱?形門)、樹?林(椅子)?。五、做?放松動(dòng)作。?坐在墊上?，解下腳環(huán)?。六、蜈?蚣走路比賽?五人一組?，分成四組?，過草地，?鉆山洞，繞?樹林，比?賽哪組走得?最快，最穩(wěn)?。七、活?動(dòng)評價(jià)幼?兒戶外活動(dòng)?方案匯總（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?積極的參與?意識和變廢?為寶的意識?。2、增?強(qiáng)了幼兒身?體素質(zhì)，強(qiáng)?化了幼兒身?體協(xié)調(diào)的能?力。3、?在活動(dòng)中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來。4、?在活動(dòng)中，?讓幼兒體驗(yàn)?與同伴共游?戲的快樂，?樂意與同伴?一起游戲。?5、通過?活動(dòng)幼兒學(xué)?會(huì)游戲，感?受游戲的樂?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、哨子一個(gè)?，廢舊報(bào)紙?若干，小紅?旗一個(gè)橡膠?小鹿四個(gè)?2、錄音機(jī)?，音樂磁帶?《一起加油?》活動(dòng)過?程：教師?帶幼兒到戶?外操場，帶?領(lǐng)幼兒慢跑?一圈，指導(dǎo)?做簡單的熱?身動(dòng)作。?1、導(dǎo)入游?戲老師今?天和大家一?起來做個(gè)新?游戲，好不?好?(幼兒?回答，好)?看我手中拿?了什么?(?幼兒回答，?報(bào)紙)今天?我們就用它?來做游戲，?幼兒感到很?新奇，也很?期待，那么?下面就要好?好的看老師?怎么去做，?等會(huì)老師要?看你們自己?的表演奧。?教師首先?說明游戲的?規(guī)則和過程?，并自己親?身去演示吸?紙跑的過程?，幼兒睜大?了眼睛，好?奇的看著。?老師強(qiáng)調(diào)?，吸紙跑這?個(gè)游戲必須?是你把報(bào)紙?貼在胸前，?借助風(fēng)力向?前跑，跑的?過程中不能?隨便停下來?，必須繞過?中點(diǎn)(橡膠?小鹿)返回?堅(jiān)持跑道終?點(diǎn)，如果中?途停下來，?報(bào)紙就會(huì)自?己掉下來。?如果紙掉下?來了，你必?須拾起報(bào)紙?，重新放到?胸前，再繼?續(xù)游戲。?2、游戲分?組將全班?幼兒分