初一班主任德育計(jì)劃范本（2篇）

第5頁共5頁初一班主?任德育計(jì)?劃范本?時(shí)間總在?不斷流逝?，我們?nèi)?果想更好?的利用時(shí)?間，就要?制定一個(gè)?好的計(jì)劃?，這樣才?不至于在?工作時(shí)不?知所措。?此刻社會?，對人的?品德要求?越來越高?，為了讓?學(xué)生能夠?適應(yīng)時(shí)代?的變化，?也為了提?高學(xué)生的?思想素質(zhì)?，我們制?定了如下?德育計(jì)劃?》一、?抓住閃光?點(diǎn)，及時(shí)?鼓勵(lì)賞識?學(xué)生人?都喜歡被?表揚(yáng)。優(yōu)?等生需要?表揚(yáng)，學(xué)?困生更需?要表揚(yáng)。?作為語文?教師，要?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的閃光點(diǎn)?，要善于?給他們以?信任，引?導(dǎo)他們有?意識地去?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)，揚(yáng)長?避短，從?而向好的?方面發(fā)展?。基于?班級學(xué)生?的現(xiàn)狀，?從七年級?下學(xué)期開?始就使用?這種鼓勵(lì)?賞識教育?方法，對?七年級期?末考試的?語文學(xué)科?優(yōu)秀學(xué)生?進(jìn)行了表?揚(yáng)，激勵(lì)?他們學(xué)習(xí)?。在表揚(yáng)?他們的同?時(shí)，我并?告訴其他?同學(xué)在月?考、期中?、期末考?試中有進(jìn)?步的學(xué)生?也會一如?既往地獎(jiǎng)?勵(lì)。激勵(lì)?措施的目?的是提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的用心性??；诖?，才調(diào)動?了所有學(xué)?生的用心?性，有利?于提高學(xué)?生的思想?意識。?二、身正?為范，身?教重于言?教首先?，我要求?自己能夠?正確認(rèn)識?和評價(jià)自?己，能在?各方面注?意為人師?表，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，遇順境?不驕傲，?遇逆境不?消沉，樂?觀開朗;?在學(xué)生面?前表現(xiàn)出?對人生的?熱愛，對?事業(yè)的追?求，樂觀?向上、心?胸豁達(dá)的?心理狀態(tài)?。用自己?的人格風(fēng)?范去感染?學(xué)生，以?簡單愉快?、用心向?上的心境?迎接每一?天的工作?。對學(xué)?生的教育?，就應(yīng)把?如何做人?放在第一?位，我想?，對于教?會學(xué)生如?何做人，?與其說大?道理，還?不如自己?以身師范?，讓學(xué)生?感覺到你?就是他的?榜樣，從?而潛移默?化的影響?他，感染?他，從而?到達(dá)教育?的目的。?三、創(chuàng)?造優(yōu)良學(xué)?風(fēng)、團(tuán)結(jié)?向上精神?首先，?我抓緊語?文學(xué)科學(xué)?習(xí)標(biāo)兵的?建設(shè)，確?保以點(diǎn)帶?面，構(gòu)成?良好學(xué)風(fēng)?，在課堂?紀(jì)律、儀?表風(fēng)范、?日常行為?規(guī)范等各?方面嚴(yán)格?要求學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)?生的自律?性。其?次，我充?分發(fā)揮尖?子生的光?環(huán)作用，?開展“學(xué)?習(xí)一幫一?”小組幫?教幫學(xué)活?動，讓學(xué)?習(xí)后進(jìn)的?學(xué)生盡快?趕上來，?構(gòu)成你追?我趕的良?性競爭的?學(xué)習(xí)局面?。第三?，我努力?做好后進(jìn)?學(xué)生的思?想工作，?在家長、?學(xué)生、校?園中建立?了良好的?橋梁和溝?通作用，?相互間增?加了信任?與了解，?達(dá)成了共?識。四?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，加強(qiáng)?與各科科?任教師的?合作與溝?通。要?做一個(gè)優(yōu)?秀的語文?教師，必?須要教會?學(xué)生做到?各學(xué)科都?要平衡發(fā)?展，更要?加強(qiáng)與各?科教師的?溝通和聯(lián)?系，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，處理?好各種關(guān)?系，并協(xié)?助任科教?師處理各?種突發(fā)事?件。透過?我與全班?學(xué)生的努?力，學(xué)生?與任教老?師關(guān)系融?洽，成績?裴然，各?科任教師?均反映良?好。初?一班主任?德育計(jì)劃?范本（二?）育人?是現(xiàn)代教?育的重要?的有機(jī)組?成部分，?是學(xué)校教?育工作的?重中之重?。思想品?德教育是?培養(yǎng)合格?的社會主?義事業(yè)的?接班人和?建設(shè)者的?重要內(nèi)容?。在市場?經(jīng)濟(jì)大潮?沖擊現(xiàn)代?生活、社?會不良風(fēng)?氣威脅校?園文化的?嚴(yán)峻形勢?下，加強(qiáng)?學(xué)生的思?想品德教?育，具有?極其深遠(yuǎn)?的現(xiàn)實(shí)和?社會影響?和重要的?意義。?現(xiàn)結(jié)合社?會、學(xué)校?和班級實(shí)?際情況，?根據(jù)學(xué)校?德育工作?安排，制?定本班德?育工作計(jì)?劃。一?、基本情?況分析?我班共有?學(xué)生__?__名，?其中男生?____?人，女生?____?人。絕大?部分同學(xué)?熱愛祖國?，熱愛人?民，關(guān)心?集體，集?體觀念較?強(qiáng);自信?，自強(qiáng)，?自律，自?尊，自愛?，自主。?熱愛學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)目?的明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度?端正，學(xué)?習(xí)積極性?較高;團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?尊敬師長?，樂于助?人;但全?班同學(xué)來?自不同的?地區(qū)，各?方面不同?程度的存?在著差異?，個(gè)別同?學(xué)還由于?受社會和?家庭因素?的影響，?或自私自?利，或厭?學(xué)情緒嚴(yán)?重，或?qū)W?習(xí)懶惰，?完不成學(xué)?習(xí)任務(wù)，?學(xué)習(xí)的積?極性不高?，時(shí)常表?現(xiàn)為學(xué)習(xí)?不上進(jìn)，?參加活動?不積極，?有時(shí)還會?出現(xiàn)不團(tuán)?結(jié)、搞分?裂的現(xiàn)象?。二、?工作目標(biāo)?本學(xué)期?內(nèi)，通過?加強(qiáng)德育?工作，進(jìn)?一步提高?學(xué)生的思?想覺悟，?養(yǎng)成良好?行為習(xí)慣?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)，促?使學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞等方面?全面發(fā)展?，樹立科?學(xué)的、正?確的人生?觀和價(jià)值?觀。三?、工作措?施1、?教師以身?作則，為?人師表，?以身教代?言傳，潛?移默化，?加強(qiáng)對學(xué)?生的感化?。2、?協(xié)調(diào)各科?教學(xué)，充?分挖掘教?材中的德?育素材，?結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容和學(xué)?生的實(shí)際?情況，有?重點(diǎn)有針?對性地在?課堂教學(xué)?中滲透思?想品德教?育，爭取?做到德育?與智育相?輔相成，?獲得雙贏?。3、?扎實(shí)上好?班會課。?認(rèn)真總結(jié)?平時(shí)學(xué)生?的表現(xiàn)和?班級工作?，及時(shí)分?析出現(xiàn)的?問題，解?決問題，?為學(xué)生端?正行為導(dǎo)?航;利用?班會學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?守則》和?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?督促學(xué)生?規(guī)范行為?，嚴(yán)格要?求自己，?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣;進(jìn)行?安全教育?，安全警?鐘長鳴，?防患于未?然;舉行?主題班會?，加強(qiáng)思?想教育。?4、勤?跟班，抓?好班級管?理。教師?經(jīng)常深入?學(xué)生中間?，了解學(xué)?生各個(gè)方?面的情況?，掌握學(xué)?生的思想?動態(tài)，加?強(qiáng)個(gè)別教?育。多了?解住校生?的生活狀?況，給他?們關(guān)懷，?使他們能?夠安心學(xué)?習(xí)，自覺?遵守校紀(jì)?校規(guī)。?5、開展