幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案（6篇）

第8頁共8頁幼兒園游戲?活動(dòng)策劃方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒感受身?體控制球，?進(jìn)行多種玩?球的小游戲?。2、能?與同伴協(xié)一?致的進(jìn)行運(yùn)?球活動(dòng)、共?同玩球。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?皮球?；?動(dòng)過程：?一、玩球。?幼兒人手?一個(gè)球，分?散進(jìn)行玩球?活動(dòng)，鼓勵(lì)?幼兒想出各?種玩球的方?法。讓幼?兒相互交流?、學(xué)習(xí)各種?玩球方法。?二、移球?游戲。教?師：想一想?，一個(gè)人怎?樣給球搬家??鼓勵(lì)幼?兒自由探索?各種“搬家?”方法，如?：兩手心托?球、用手背?托球、用一?只手和手臂?夾球、把球?夾在兩腿之?間、抱球在?胸前等。?引導(dǎo)幼兒想?一想：兩人?合作該怎樣?搬運(yùn)球?請(qǐng)?兩個(gè)小朋友?示范運(yùn)球，?然后兩兩結(jié)?對(duì)進(jìn)行運(yùn)球?練習(xí)。采?用接力的形?式開展游戲?活動(dòng)—胸夾?球。安排幼?兒兩兩面對(duì)?面，用胸部?或腹部夾住?球往前走。?(可采用接?力賽進(jìn)行)?結(jié)對(duì)開展?集體游戲—?背夾球。采?用接力賽形?式進(jìn)行，讓?兩個(gè)幼兒背?對(duì)背，用背?部夾住球往?前走。三?、放松活動(dòng)?—玩球。?教師帶領(lǐng)幼?兒表演拍手?、打氣、向?上輕輕跳起?等動(dòng)作。?活動(dòng)分析：?幼兒能想出?各種各樣玩?球的方法，?在活動(dòng)中很?好的利用了?發(fā)散性思維?。幼兒園?游戲活動(dòng)策?劃方案（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、練習(xí)聽信?號(hào)走跑交替?，鍛煉動(dòng)作?的靈敏性。?2、樂意?參與活動(dòng)，?知道遵守交?通規(guī)則。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、小?塑料圈每人?一個(gè)。2?、了以參與?活動(dòng)，知道?遵守交通規(guī)?則。3、?在操場上畫?個(gè)大圓圈。?【活動(dòng)過?程】1、?情景感知：?幼兒在教?師帶領(lǐng)手持?小塑料圈模?仿開車的動(dòng)?作小跑步進(jìn)?入場地大圓?圈。2、?幼兒游戲：?教師啟發(fā)?：“今天?我們做交通?警察，你們?做小駕駛員?，駕駛員要?聽從交通警?察的指揮。?“幼兒按?“紅燈停，?綠燈行”的?信號(hào)，練習(xí)?“開車”、?“停車”。?幼兒根據(jù)?不同的指令?，變換不同?的交通工具?游戲?！?小司機(jī)分散?在大圓圈內(nèi)?，根據(jù)教師?出示的(紅?綠燈)自由?四散跑，同?時(shí)，還要遵?守交通規(guī)則?。游戲反?復(fù)進(jìn)行，每?進(jìn)行一次，?幼兒變換一?種交通工具?。3、講?評(píng)結(jié)束：?教師簡單講?評(píng)，表揚(yáng)按?信號(hào)要求活?動(dòng)的孩子。?“小司機(jī)?們，開車回?停車場了!?”幼兒園?游戲活動(dòng)策?劃方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、對(duì)?對(duì)跑步感興?趣，能體驗(yàn)?到跑步活動(dòng)?中運(yùn)動(dòng)、競?賽和交往的?樂趣。2?、發(fā)展自身?的耐力、速?度和靈敏性?。3、訓(xùn)?練往返跑的?動(dòng)作?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、設(shè)計(jì)場地?，設(shè)置起、?終點(diǎn)。2?、分別放置?1、2、3?、4標(biāo)志物??；顒?dòng)進(jìn)?程一，活?動(dòng)開始在?教師帶領(lǐng)下?作熱身運(yùn)動(dòng)?，活動(dòng)全身?關(guān)節(jié)。觀?察場地，啟?發(fā)幼兒想出?玩法：如：?跳、跨、繞?著跑等。?二、游戲活?動(dòng)1、教?師組織幼兒?學(xué)習(xí)往返跑?是動(dòng)作。?2、對(duì)比動(dòng)?作，掌握要?領(lǐng)。(1?)教師示范?一次，請(qǐng)幼?兒看教師是?怎樣做的??玩法：先?把手放在1?標(biāo)志物上，?跑去摸一下?2標(biāo)志物，?再跑回摸3?標(biāo)志物，?然后跑去摸?4標(biāo)志物，?跑回結(jié)束。?(2)請(qǐng)?____位?幼兒和教師?一起跑，對(duì)?比動(dòng)作的不?同。(讓?幼兒仔細(xì)觀?察：提醒幼?兒觀看教師?轉(zhuǎn)身時(shí)腳的?位置和身體?的轉(zhuǎn)動(dòng))?(3)教師?總結(jié)往返跑?動(dòng)作要領(lǐng)：?到達(dá)轉(zhuǎn)彎?處前2—3?步時(shí)步子要?大，上體直?或后仰，后?腿蹬地用力?稍小。最?后一步腳向?轉(zhuǎn)身方向內(nèi)?扣，然后轉(zhuǎn)?身180，?重心移至轉(zhuǎn)?身后的前腳?，繼續(xù)跑動(dòng)?。(4)?幼兒練習(xí)往?返跑動(dòng)作。?教師用語?言提醒幼兒?摸哪個(gè)點(diǎn)，?提醒幼兒腳?下動(dòng)作，提?示幼兒掌握?動(dòng)作要領(lǐng)。?3、比賽?激趣，鞏固?練習(xí)。(?1)講解比?賽規(guī)則：以?比賽接力進(jìn)?行，先跑完?的隊(duì)獲勝。?(2)進(jìn)?行游戲2遍?，隨時(shí)指導(dǎo)?幼兒注意動(dòng)?作要領(lǐng)。?三、活動(dòng)結(jié)?束講評(píng)游?戲師幼做?放松活動(dòng)，?結(jié)束。幼?兒園游戲活?動(dòng)策劃方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)雙?腳交替跳格?子。2、?在游戲中培?養(yǎng)幼兒快速?反應(yīng)能力。?3、學(xué)會(huì)?與同伴合作?按次序進(jìn)行?游戲?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?找一塊寬敞?的場地。?活動(dòng)過程：?一、開始?本分1、?熱身運(yùn)動(dòng)。?師：請(qǐng)小?朋友站在自?己的位置上?，排成6列?縱隊(duì)。2?、復(fù)習(xí)原地?踏步走，向?前踏步走，?踏步走，要?求中間空一?個(gè)圓點(diǎn)。?3、復(fù)習(xí)前?面所學(xué)的基?本體操。?二、基本部?分。1、?介紹場地，?引起幼兒的?興趣。師?：有一塊格?子場地(指?給幼兒看)?，上面寫滿?了數(shù)字，你?們看看有哪?些數(shù)字?能?按1—9的?數(shù)字?jǐn)?shù)出來?嗎?2、?請(qǐng)小朋友站?在格子的旁?邊指認(rèn)。?3、學(xué)習(xí)用?雙腳交替的?方法跳格子?。師：剛?才我們是用?手指來指認(rèn)?的，如果用?腳來數(shù)數(shù)，?看看行不行??師：幼?兒分散在格?子場地處練?習(xí)，每次一?位幼兒跳，?其余幼兒等?待片刻，輪?流進(jìn)行。?4、幼兒練?習(xí)后提問：?你們剛才是?怎樣用腳數(shù)?的?師：?請(qǐng)一個(gè)小朋?友來跳給老?師看一看。?5、老師?重點(diǎn)講解跳?的方法：每?次一只腳踏?一個(gè)數(shù)，左?右腳交替進(jìn)?行，按順序?1—9的數(shù)?字跳完。?6、引導(dǎo)幼?兒練習(xí)用雙?腳交替跳的?方法跳格子?。7、游?戲：“看誰?跳得快”。?師：小朋?友們都學(xué)會(huì)?了用雙腳交?替的跳格子?了吧!接下?來我們就來?玩一個(gè)游戲?，游戲的名?字叫：“看?誰跳得快”?。師：玩?法：將小朋?友分成四組?，每組一塊?格子地，游?戲開始后，?每組當(dāng)中的?一人按1—?9的順序跳?格子，其余?人幫著數(shù)，?跳完后換另?一個(gè)人，直?到所有的人?都跳完。先?跳完的那組?為勝。8?、游戲進(jìn)行?3—___?_次。三?、結(jié)束部分?。1、老?師表揚(yáng)按要?求跳的小朋?友。2、?放松運(yùn)動(dòng)，?針對(duì)幼兒的?腿部進(jìn)行放?松活動(dòng)。?幼兒園游戲?活動(dòng)策劃方?案（五）?活動(dòng)主題的?選擇游戲是?幼兒童年生?活不可缺的?一部分，已?是孩子童年?的快樂、自?由和權(quán)利的?象征，豐富?多彩的游戲?不僅可以促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展，?而且能增長?幼兒的知識(shí)?，發(fā)展智力?，同時(shí)也給?我們帶來了?許多童年的?歡樂，這個(gè)?民間游戲是?一個(gè)集體游?戲，可以全?班幼兒一起?由教師帶玩?，也可以幼?兒自由組合?。我班幼兒?反應(yīng)能力，?自控能力差?，這個(gè)游戲?可以鍛煉幼?兒靈敏性，?快速反應(yīng)的?能力及幼兒?自控能力同?時(shí)鍛煉幼兒?大肌肉群的?發(fā)展，所以?我選擇了這?個(gè)游戲。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、鍛煉?幼兒靈敏性?快速反應(yīng)能?力及自控能?力。2、?鍛煉幼兒大?肌肉群的發(fā)?展。3、?學(xué)習(xí)遵守游?戲規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?手絹活動(dòng)過?程：開始部?分一、教?師組織幼兒?做熱身活動(dòng)?，集體幼兒?做拍手操。?二、游戲?《丟手絹》?。1、幼?兒手拉手圍?成一個(gè)大圓?圈，撒開手?蹲下，選一?個(gè)幼兒手持?手絹。2?、持手絹幼?兒，沿順時(shí)?針或逆時(shí)針?繞著小朋友?走，圈上的?幼兒一起拍?手唱："丟?、丟、丟手?絹"，輕輕?地放到小朋?友的后面，?大家不要告?訴他，快點(diǎn)?快點(diǎn)抓住他?，快點(diǎn)快點(diǎn)?抓住他，快?點(diǎn)快點(diǎn)抓住?他，(唱到?輕輕地放到?小朋友的后?面時(shí)拿手絹?的幼兒將手?絹悄悄地放?到圈上某一?個(gè)小朋友的?身后)唱到?：快點(diǎn)快點(diǎn)?抓住他時(shí)，?如果被丟給?手絹的幼兒?還沒有發(fā)現(xiàn)?自己身后手?絹，丟手絹?的幼兒就要?捉住他表演?節(jié)目或背誦?兒歌，若在?唱的過程中?幼兒自己發(fā)?現(xiàn)了手絹，?就要拿起手?絹，快速追?逐丟手絹的?幼兒，若追?上就要請(qǐng)丟?手絹幼兒表?演節(jié)目，若?追不上，兩?人交換位置?，游戲重新?開始。3?、幼兒重復(fù)?游戲。4?、活動(dòng)結(jié)束?時(shí)教師與幼?兒一起做放?松練習(xí)。?幼兒園游戲?活動(dòng)策劃方?案（六）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、在?游戲中鍛煉?鉆的能力。?2、發(fā)展?四肢力量，?訓(xùn)練手眼協(xié)?調(diào)能力和動(dòng)?作的靈活性?。3、增?強(qiáng)幼兒