初二班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁共10頁初二班主?任個(gè)人工?作計(jì)劃模?板一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校?班級(jí)管理?和德育工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)有?關(guān)班級(jí)管?理的理論?和，認(rèn)真?抓好學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?落實(shí)班務(wù)?管理，開?展心理健?康教育，?時(shí)刻不忘?對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)。二?、管理目?標(biāo)1、?繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?國主義教?育、集體?主義教育?、文明行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?有效提高?學(xué)生的思?想道德素?質(zhì)。2?、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)?目的。提?高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇?于探索。?3、積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生?在活動(dòng)中?受到教育?。4、?形成團(tuán)結(jié)?向上的良?好班風(fēng)，?班干部分?工明確，?提高學(xué)生?的管理能?力。5?、健全和?完善班級(jí)?的科學(xué)管?理制度，?班規(guī)獎(jiǎng)罰?分明，落?到實(shí)處。?三、管?理措施?(一)常?規(guī)教育方?面1、?開學(xué)初的?常規(guī)訓(xùn)練?非常重要?，要嚴(yán)格?要求，違?者必究，?便學(xué)生盡?快收心，?恢復(fù)良好?的行為習(xí)?慣。重溫?上學(xué)期制?定的班規(guī)?，對(duì)于校?規(guī)也要條?條落實(shí)。?課堂、課?間、上下?學(xué)的紀(jì)律?非常重要?。2、?充分利用?班隊(duì)會(huì)及?讀書讀報(bào)?時(shí)間強(qiáng)調(diào)?”三不一?彎腰”等?一日常規(guī)?要求，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?根據(jù)上學(xué)?期班干部?表現(xiàn)確定?班干部分?工。對(duì)于?學(xué)生的日?常行為，?班干部做?工作記錄?，及時(shí)記?在家校本?上，每周?一班會(huì)進(jìn)?行。教師?根據(jù)總結(jié)?完成每日?的學(xué)生評(píng)?價(jià)表，對(duì)?表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)撥、?指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?(二)?班級(jí)紀(jì)律?方面1?、潛在班?規(guī)，每日?一語。?根據(jù)班級(jí)?的紀(jì)律情?況，寫一?句習(xí)慣兒?歌，表現(xiàn)?好的給予?獎(jiǎng)勵(lì)。好?習(xí)慣，天?天有：?“星期一?，禮貌日?，早晨見?面要問好?，下午放?學(xué)說再見?，有禮貌?，人人夸?”;“?星期二，?排隊(duì)日，?下課排隊(duì)?要迅速，?上下樓梯?要安靜，?課間做操?要用心”?;“星?期三，讀?書學(xué)習(xí)日?，大聲讀?書，認(rèn)真?聽講，專?心學(xué)習(xí)，?天天向上?”;“?星期四，?衛(wèi)生日，?不丟垃圾?，教室干?凈，熱愛?勞動(dòng)，我?們開心”?;“星?期五，友?好相處日?，不說臟?話不打架?，友好相?處，互相?幫助，同?學(xué)情深，?開心相伴?”。每天?這樣簡短?的一句話?，每天早?晨讓他們?齊讀一次?，孩子們?就牢牢地?記在心里?面了。習(xí)?慣兒歌的?內(nèi)容根據(jù)?班級(jí)的紀(jì)?律情況而?定。2?、課堂紀(jì)?律、課間?紀(jì)律嚴(yán)?格遵守課?堂紀(jì)律，?課間紀(jì)律?，如果有?違反紀(jì)律?的現(xiàn)象，?則由班長?、團(tuán)支書?記錄將名?字登記下?來。3?、路隊(duì)紀(jì)?律為了?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，適應(yīng)集?體生活，?將在班級(jí)?開展”路?隊(duì)”評(píng)比?活動(dòng)，使?學(xué)生不僅?做到快、?齊、靜，?而且能夠?進(jìn)行自主?管理，排?隊(duì)慢走安?靜。每一?個(gè)路隊(duì)將?分別設(shè)立?一個(gè)小隊(duì)?長，每天?定時(shí)向副?班主任匯?報(bào)路隊(duì)情?況，記錄?在“文明?行為”中?，及時(shí)監(jiān)?督管理。?(三)?衛(wèi)生方面?1、個(gè)?人衛(wèi)生?每周一檢?查個(gè)人衛(wèi)?生，平時(shí)?抽查，要?求衣著整?潔，桌屜?干凈，物?品整齊，?由勞動(dòng)委?員記錄，?表現(xiàn)情況?記錄在“?衛(wèi)生勞動(dòng)?”中。?2、班級(jí)?衛(wèi)生每?天下午分?派值日生?清掃，由?勞動(dòng)委員?負(fù)責(zé)。設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，由?衛(wèi)生委員?負(fù)責(zé)進(jìn)行?檢查與監(jiān)?督。對(duì)于?主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)?或小組，?進(jìn)行表揚(yáng)?加星，記?錄在“衛(wèi)?生勞動(dòng)”?中。同時(shí)?利用花草?美化環(huán)境?，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境?和花草的?教育。?(四)班?干部的培?養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主?任一人是?不夠的，?班干部是?班級(jí)管理?的小助手?。每個(gè)班?干部都做?工作記錄?，每周五?班會(huì)總結(jié)?，進(jìn)行班?干部工作?評(píng)價(jià)，不?能勝任的?同學(xué)要進(jìn)?行調(diào)整，?期末與優(yōu)?秀班干部?掛鉤。及?時(shí)召開班?干部會(huì)議?，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的?問題，教?給他們工?作方法，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力?工作的方?向。同時(shí)?，還要求?他們注意?班干部成?員之間的?合作，齊?心協(xié)力，?擰成一股?繩，盡力?在同學(xué)之?間樹立他?們的威信?，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他?們的能力?。(五?)家校結(jié)?合，分類?施教1?、經(jīng)常主?動(dòng)找學(xué)生?談話，點(diǎn)?出不足，?提出希望?，明確發(fā)?展方向，?讓學(xué)生感?受到關(guān)愛?，對(duì)于學(xué)?習(xí)和行為?習(xí)慣落后?的學(xué)生更?要不定期?談心，尤?其在抓住?問題時(shí)。?2、對(duì)?于學(xué)習(xí)后?進(jìn)生，每?節(jié)課都要?提問，作?業(yè)中有錯(cuò)?要單獨(dú)進(jìn)?行輔導(dǎo)，?與家長聯(lián)?系，共同?幫助提高?學(xué)習(xí)興趣?。3、?對(duì)于行為?后進(jìn)生，?發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)要大力?表揚(yáng)，樹?立信心，?在教師和?家長共同?督促下改?進(jìn)。越是?表現(xiàn)差的?方面，越?要讓其引?起重視，?比如當(dāng)班?干部。?4、家校?互動(dòng)。?(1)電?話聯(lián)系。?除了家長?咨詢外，?要主動(dòng)與?家長聯(lián)系?，把孩子?的情況及?時(shí)反饋給?家長。?(2)面?談。基本?不采用此?方式。如?實(shí)在需要?，先上報(bào)?教導(dǎo)處，?再與各科?教師溝通?好，讓家?長來有所?獲。5?、其他方?面班級(jí)?管理中還?應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展?，在各項(xiàng)?活動(dòng)中挖?掘各種人?才及學(xué)生?的潛力，?使班上的?每個(gè)同學(xué)?都能在某?一方面得?到進(jìn)一步?的發(fā)展。?因此，在?班級(jí)繼續(xù)?開展各種?活動(dòng)。如?：朗讀星?、閱讀大?王、寫作?星等各種?評(píng)比活動(dòng)?。在這些?活動(dòng)中，?大力推出?新人、新?作，讓每?個(gè)孩子都?敢于面對(duì)?大家展示?自我，充?分鍛煉自?己，提高?學(xué)生的自?信心。?我相信，?用欣賞的?眼光去看?孩子，多?關(guān)愛和寬?容他們，?他們會(huì)健?康快樂地?成長。在?今后的工?作中，我?將不斷地?改進(jìn)以上?措施，爭(zhēng)?取把工作?做得更好?。初二?班主任個(gè)?人工作計(jì)?劃模板（?二）今?年我擔(dān)任?八年級(jí)一?班的班主?任工作，?八年級(jí)這?一年對(duì)于?學(xué)生來說?是一個(gè)分?水嶺，為?了使學(xué)生?能夠在這?一年時(shí)間?里，學(xué)到?更多的本?領(lǐng)，發(fā)展?自己的個(gè)?性，提高?個(gè)人的素?質(zhì)，我將?盡我最大?的努力，?教導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己?、提高自?己。雖然?我在班級(jí)?管理方面?沒什么經(jīng)?驗(yàn)，但我?希望學(xué)生?能讓我把?自己在教?育教學(xué)上?的理論更?好的用在?實(shí)踐中，?畢竟每一?個(gè)學(xué)生都?很重要，?班主任的?任務(wù)就是?要使每個(gè)?學(xué)生能更?健康的成?長。現(xiàn)將?這學(xué)期的?工作計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?1、堅(jiān)持?以人為本?、和諧發(fā)?展的原則?，在班級(jí)?中提倡民?主平等、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)?取的精神?，進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)?的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，?增強(qiáng)集體?的凝聚力?。2、?堅(jiān)持德育?科研，以?心理健康?教育為重?點(diǎn)，深入?研究班級(jí)?中的典型?案例，認(rèn)?真填寫學(xué)?生成長記?錄，提高?德育的實(shí)?效型。?二、工作?目標(biāo)：?班級(jí)基本?情況：本?學(xué)期我班?共有學(xué)生?____?名，其中?女生__?__名，?男生__?__名;?住校生_?___名?男生。班?里學(xué)生中?問題生和?學(xué)困生所?占比例較?大，個(gè)別?問題生的?問題長期?存在，很?難教育和?轉(zhuǎn)化，個(gè)?別家長因?家庭因素?，很難配?合學(xué)校幫?助教育自?己的孩子?，給班級(jí)?管理帶來?困難。?由于新的?教學(xué)改革?，本學(xué)期?我們班將?采用小組?合作學(xué)習(xí)?方式，作?為一名班?主任，我?將盡力讓?每一位學(xué)?生盡快適?應(yīng)新的，?幫助他們?及時(shí)克服?學(xué)習(xí)上和?生活上的?困難。?三、重點(diǎn)?工作(?一)、加?強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)1、?安排班級(jí)?活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德?育工作安?排，引導(dǎo)?學(xué)生開展?各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)?；?動(dòng)要加強(qiáng)?對(duì)青少年?思想品德?教育和創(chuàng)?新精神與?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，?面向全體?學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?活動(dòng)之前?要制定好?計(jì)劃，明?確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)?地組織實(shí)?施，力求?取得主題?教育的最?大效應(yīng)。?班主任與?學(xué)生一起?確定好本?學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主?題，組織?和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈?活多樣、?富有情趣?的課內(nèi)外?活動(dòng)，如?主題班隊(duì)?活動(dòng)等。?2、營?造向上氛?圍根據(jù)?八年級(jí)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)，努?力營造平?等、團(tuán)結(jié)?、和諧、?進(jìn)取、競(jìng)?爭(zhēng)的班級(jí)?氛圍。?(1)制?定并修改?班級(jí)公約?、班規(guī)。?(2)?布置教室?環(huán)境，使?學(xué)生在一?個(gè)比較舒?心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?(3)?讓學(xué)生參?與班級(jí)管?理，培養(yǎng)?學(xué)生的組?織能力和?責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)?生都有成?功的機(jī)會(huì)?和成就感?。培養(yǎng)學(xué)?生的參與?意識(shí)，提?供顯示學(xué)?生才華的?機(jī)會(huì)，在?潛移默化?中逐漸形?成自理自?治能力，?體現(xiàn)學(xué)生?的主體地?位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神?。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)?班干部?班干部是?班主任的?左右手。?要認(rèn)真選?拔，同時(shí)?要精心培?養(yǎng)。第?一，幫助?班干部樹?立威信;?第二，?鼓勵(lì)班干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法;?第三，嚴(yán)?格要求班?干部在知?識(shí)、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即“以點(diǎn)?帶面”;?第四，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個(gè)小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班?集體開展?批評(píng)與自?我批評(píng)，?形成集體?的組織性?、紀(jì)律性?和進(jìn)取心?，亦即“?以面帶面?”。(?二)、針?對(duì)特殊學(xué)?生，開展?特殊教育?1、通?過多種途?徑，采取?多種方法?，對(duì)特殊?學(xué)生開展?教育。?班主任要?通過觀察?、與學(xué)生?談心、聽?取各方意?見，建立?起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌?握與調(diào)控?特殊學(xué)生?的心理健?康狀況和?思想行為?動(dòng)向。要?力爭(zhēng)和科?任老師及?家長對(duì)學(xué)?生有一致?的要求和?態(tài)度，并?時(shí)常同他?們交換意?見。特別?要充分調(diào)?動(dòng)家長的?積極性，?取得共識(shí)?，配合學(xué)?校教育好?孩子。?2、針對(duì)?行為習(xí)慣?差、自控?力差的學(xué)?生，班主?任老師對(duì)?特殊學(xué)生?的思想品?德、學(xué)習(xí)?態(tài)度、日?常行規(guī)等?方面進(jìn)行?教育和訓(xùn)?練。四?、工作內(nèi)?容及措施?：(1?)抓好每?一次班會(huì)?。提出班?級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)?，以班訓(xùn)?為指針，?使同學(xué)們?振奮精神?，共同為?班級(jí)的未?來努力奮?斗，形成?“我以班?級(jí)為榮，?班級(jí)以我?為驕傲”?的良好氛?圍，進(jìn)一?步增強(qiáng)班?集體的凝?聚力。?(2)結(jié)?合實(shí)際情?況，給學(xué)?生講解心?理調(diào)整的?重要性及?如何進(jìn)行?心理調(diào)試?，如：遇?到挫折時(shí)?要冷靜分?析，從主?客觀找原?因，采取?補(bǔ)救措施?;使學(xué)生?學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力?，體會(huì)“?自古英雄?多磨難”?的內(nèi)涵;?教會(huì)學(xué)生?掌握辨證?的挫折觀?，經(jīng)常保?持自信和?樂觀的態(tài)?度;向?qū)W?生推薦《?心理與成?才》、《?名人成功?錄》等書?籍，交流?等。同時(shí)?針對(duì)平時(shí)?成績較好?，考試成?績經(jīng)常不?理想的學(xué)?生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，?根據(jù)不同?學(xué)科，邀?請(qǐng)科任老?師與其交?流。(?3)充分?利用班會(huì)?講解自信?心的建立?與實(shí)現(xiàn)，?并結(jié)合學(xué)?生的事例?現(xiàn)身說法?，使學(xué)生?明確：自?信是成功?的首要條?件，但自?信的基礎(chǔ)?是自己要?有一定的?實(shí)力，而?實(shí)力要靠?付出和努?力。(?4)首先?從小事做?起，讓學(xué)?生從小事?中認(rèn)識(shí)自?我，評(píng)價(jià)?自我。開?學(xué)初要求?每人制定?，并要求?在日常生?活中無論?遇到什么?困難都要?堅(jiān)持，只?要堅(jiān)持就?是勝利，?并在期中?期末進(jìn)行?總結(jié)。?(5)充?分發(fā)揮班?干部的主?動(dòng)性，調(diào)?動(dòng)全班同?學(xué)的積極?性，以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，參?與校、班?各項(xiàng)活動(dòng)?。(6?)加強(qiáng)值?日干部的?職責(zé)，給?值日干部?一定的自?主權(quán)。堅(jiān)?持每天一?名值日干?部制，以?便給他們?更多的時(shí)?間、機(jī)會(huì)?參與管理?。(7?)加強(qiáng)衛(wèi)?生監(jiān)督的?力度，搞?好教室、?環(huán)境和宿?舍衛(wèi)生，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。(8?)培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)會(huì)預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)?、并認(rèn)真?完成課后?作業(yè)。?五、工作?計(jì)劃：?第一周：?開學(xué)報(bào)到?工作及安?全紀(jì)律教?育;入學(xué)?教育活動(dòng)?第二周?：培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?;學(xué)生儀?容儀表檢?查第三?周：學(xué)生?;安全紀(jì)?律教育?第四周：?“迎國慶?、頌祖國?”演講比?賽;食品?衛(wèi)生第?五周：迎?接月考;?安全紀(jì)律?教育第?六周：放?國慶假?第七周：?“唐忠英?愛心獎(jiǎng)學(xué)?金”評(píng)選?;月考質(zhì)?量分析會(huì)?第八周?：后進(jìn)學(xué)?生的幫扶?第九周?：班干部?會(huì)議;文?明禮儀?第十周：?注意紀(jì)律?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí);管制?刀具大