《邊界望鄉(xiāng)》教案課件

鄉(xiāng)愁是人生的永恒的境遇，是文學不絕的母題，古今中外文學作品中都有豐富多彩的反映。具體到一個作家，這種鄉(xiāng)愁又與時代緊密聯(lián)系。大規(guī)模鄉(xiāng)愁作品的出現(xiàn)總與大多數(shù)人流浪在鄉(xiāng)土之外有關。懷鄉(xiāng)的游子有著個人的父母鄉(xiāng)土，有著童年故鄉(xiāng)的美好回憶，這又是作家個人的獨特體驗。

1《邊界望鄉(xiāng)》精品教案ppt課件2

洛夫原名莫運端、莫洛夫。1928年出生于湖南省衡陽市，曾就讀于衡陽市岳云中學。1949年7月去臺灣，后畢業(yè)于淡江大學英文系。1996年從臺灣遷居加拿大溫哥華。

洛夫原名莫運端、莫洛夫。1928年出生于湖南省3成就和影響

1954年洛夫與張默、痖弦共同創(chuàng)辦《創(chuàng)世紀》詩刊，歷任總編輯數(shù)十年，力倡超現(xiàn)實主義,對臺灣現(xiàn)代詩的發(fā)展影響深遠，作品被譯成英、法、日、韓、荷蘭、瑞典等文，并被收入各類詩選。成就和影響4評價

1982年膺選為臺灣“十大詩人”之一。名作《石室之死亡》廣受詩壇重視，因近乎魔幻的表現(xiàn)手法，被稱為“詩魔”。世界華語詩壇泰斗，臺灣最著名的現(xiàn)代詩人洛夫和余光中一直被世界華文詩壇譽為雙子星座評價1982年膺選為臺灣“十大詩人”之一。5回家

洛夫先生第一次回故鄉(xiāng)：1988年母親已經(jīng)去世，寫下《血的再版》祭奠母親。洛夫先生第二次回故鄉(xiāng)：1992年寫下《衡陽車站》追尋鄉(xiāng)情。洛夫先生第三次回故鄉(xiāng)：2004年書贈衡陽第一長聯(lián)，為長聯(lián)剪彩，舉辦詩書藝展、回母校衡陽市岳云中學，參觀南岳衡山、船山故里、神農耒陽、常寧印山、家鄉(xiāng)新縣城云集、出生成長地相市鄉(xiāng)。回家洛夫先生第一次回故鄉(xiāng)：16回家洛夫先生第四次回故鄉(xiāng)：2007年為母校衡陽市八中百年校慶致辭、參觀新修的石鼓書院、游覽衡陽湘江風光帶。洛夫先生第五次回故鄉(xiāng)：2009年2009年4月22日，母校衡陽市岳云中學百年校慶，洛夫不忘家鄉(xiāng)情，發(fā)來賀電?；丶衣宸蛳壬谒拇位毓枢l(xiāng)：27“昔我往矣”，風華正茂，“今我來思”，兩鬢飛霜。

這首詩為詩人1979年訪港時所作，當時詩人去臺已有整整三十年。大陸與臺灣同根同祖，血脈相連，有相同的傳統(tǒng)，相同的文化，但由于歷史的原因，海峽兩岸的許多同胞飽受生離死別之苦。作為一名生于大陸，現(xiàn)生活于臺灣的詩人，當他應邀訪港，參觀落馬洲，隱約見到望遠鏡中的故國山河時，詩人的心情異常激動。全文按邏輯順序寫了詩人登山、望鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)、想象、到最后回到現(xiàn)實償愿無望的過程，抒發(fā)了詩人作為海外游子的那種惆悵而黯然神傷的故國情懷?！拔粑彝印保L華正茂，這首詩為詩人1979年訪港時所作，當8洛夫文化館2009年10月24日上午，2009秋洛夫國際詩歌節(jié)在衡陽云集開幕，韓國、日本、臺灣、香港等地近百華語詩界人士及百余名領導嘉賓齊聚云集。洛夫與夫人陳瓊芳一同為位于衡陽市衡南縣城云集鎮(zhèn)洛夫文化廣場奠基培土。與此同時，洛夫將個人詩歌文學手稿、出版物、書藝作品及照片圖片資料全部贈予衡南縣政府用于修建洛夫文學館。洛夫文化館2009年10月24日上午，2009秋洛夫國際詩歌9朗讀全詩，熟悉內容，依據(jù)后記、作者簡介、導讀，以及幻燈片剛剛介紹的內容，了解詩歌結構。朗讀全詩，熟悉內容，依據(jù)后記、作者簡介、導讀，以及幻燈片剛剛10

邊界望鄉(xiāng)

洛夫

說著說著我們就到了落馬洲霧正升起，我們在茫然中勒馬四顧手掌開始生汗望遠鏡中擴大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁亂如風中的散發(fā)當距離調整到令人心跳的程度一座遠山迎面飛來把我撞成了嚴重的內傷①邊界望鄉(xiāng)①11

病了病了病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑只剩下唯一的一朵蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面咯血。而這時一只白鷺從水田中驚起飛越深圳又猛然折了回來②病了病了②12

而這時，鷓鴣以火發(fā)音那冒煙的啼聲一句句穿透異地三月的春寒我被燒得雙目盡赤，血脈賁張你卻豎起外衣的領子，回頭問我冷，還是不冷?③而這時，鷓鴣以火發(fā)音③13

驚蟄之后是春分清明時節(jié)該不遠了我居然也聽懂了廣東的鄉(xiāng)音當雨水把莽莽大地譯成青色的語言喏！你說，福田村再過去就是水圍故國的泥土，伸手可及但我抓回來的仍是一掌冷霧

④驚蟄之后是春分④14細讀全詩，了解寫作思路。細讀全詩，了解寫作思路。15

寫作思路

登山——望鄉(xiāng)——懷鄉(xiāng)——想象——夙愿難償寫作思路16品讀，體悟品讀，體悟17

說著說著我們就到了落馬洲霧正升起，我們在茫然中勒馬四顧手掌開始生汗望遠鏡中擴大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁亂如風中的散發(fā)當距離調整到令人心跳的程度一座遠山迎面飛來把我撞成了嚴重的內傷①說著說著①18詩歌的開頭有什么特點？

詩歌里自有詩人獨特的姿態(tài)。

低調而自然的引入。詩歌的開頭有什么特點？

詩歌里自有詩人獨特的姿態(tài)。19開篇之后，詩人是怎么承接的，表達上有什么特點？

虛與實的反復交錯倒置

。情感本是虛緲，知覺卻是實在，在虛與實的反復交錯倒置間，一切都來得有力，貼切，縱觀歷史，這更是來得新奇，來得經(jīng)典！但似乎有一瑕疵，“當距離調整到令人心跳的程度”中的“調整”與突如其來的沖擊有悖?！罢{整”應該是預定的，有事先目的的，而把“我”“撞成/嚴重的內傷”是不可預定的。開篇之后，詩人是怎么承接的，表達上有什么特點？20第一節(jié)主要寫了什么？寫“我們”來到落馬洲，隔著邊界，借助望遠鏡，遙望故國山河。第一節(jié)主要寫了什么？寫“我們”來到落馬洲，隔著邊界，借助21

病了病了病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑只剩下唯一的一朵蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面咯血。而這時一只白鷺從水田中驚起飛越深圳又猛然折了回來②病了病了②22第二節(jié)詩有什么新的特點？

古典意象魔幻新用（聯(lián)想法）

第二節(jié)詩有什么新的特點？

古典意象魔幻新用（聯(lián)想法）23第二節(jié)詩寫了什么？

詩人移情于物，托物抒情。緊承前文“內傷”，反復自言“病了”，表達內心的傷痛沉郁?！吧狡律夏菂驳驓埖亩霹N／只剩下唯一的一朵／蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面／咯血”句，用神奇的比擬和生動的情態(tài)、動作描寫，突出杜鵑花的形銷神傷，以此自喻。白鷺飛躍邊界又猛然折回，意謂連飛鳥都畏懼并受制于那股“禁止”的力量，人何以堪？借此，表達對“邊界”隔斷鄉(xiāng)情的怨憤。第二節(jié)詩寫了什么？

詩人移情于物，托物抒情。緊承前文“內傷”24

而這時，鷓鴣以火發(fā)音那冒煙的啼聲一句句穿透異地三月的春寒我被燒得雙目盡赤，血脈賁張你卻豎起外衣的領子，回頭問我冷，還是不冷?③而這時，鷓鴣以火發(fā)音③25第三節(jié)詩怎么與第二節(jié)詩相接？怎么樣繼續(xù)“古典意象魔幻新用”？第三節(jié)的開頭緊承第二節(jié)末尾的句式，而意象卻與“白鷺”形成對比，含義深刻。古典意象魔幻新用（聯(lián)想、對比、夸張、通感）”】《邊界望鄉(xiāng)》中這種經(jīng)典意象的新用是詩人深沉的文化底蘊、時代思想沖擊力和思維跳躍能力的完美結合和展現(xiàn)。第三節(jié)詩怎么與第二節(jié)詩相接？怎么樣繼續(xù)“古典意象魔幻新用”26除了“低調而自然的引入”“虛與實的反復交錯倒置”“

古典意象魔幻新用”以外，詩歌還會呈現(xiàn)什么新的特點？

熱鐵上一傾冷水

詩人一浪一浪將感情推上高潮，達到火熱的程度，然后寫“同行者”的隔膜（？）或者說異感（？），就好像燒紅的鐵塊猛然澆上一瓢冷水，反差之大，反應之烈，沖擊之巨，實在是達到極致。除了“低調而自然的引入”“虛與實的反復交錯倒置”“古典意27

驚蟄之后是春分清明時節(jié)該不遠了我居然也聽懂了廣東的鄉(xiāng)音當雨水把莽莽大地譯成青色的語言喏！你說，福田村再過去就是水圍故國的泥土，伸手可及但我抓回來的仍是一掌冷霧1979.6.3④驚蟄之后是春分④28通過“低調而自然的引入”“虛與實的反復交錯倒置”“

古典意象魔幻新用”“

熱鐵上一傾冷水”，詩人將感情的波濤掀起了不小的漩渦，接下來，詩人又采用了什么寫法？在第四節(jié)中，詩人的角度與上文有什么不同？

在“我”這熱鐵上一傾冷水后煙霧陣陣……于此，詩人在抒寫角度變化上又是巨大的。從不同角度的反差去形成巨大的沖擊。往下寫，詩人又——任其翱翔的聯(lián)想

三次聯(lián)想飛躍，使意象疊合，象趣意深，蘊味無窮

通過“低調而自然的引入”“虛與實的反復交錯倒置”“古典意29即使文章如何波瀾，如何跌宕，詩人的最深最摯情感始終不變——思鄉(xiāng)懷故。詩人善于表達，也善于隱藏，但隱藏最終是為了更好的表達。注意，詩人在這里馳騁想象是為了為下文造勢，也就是鋪墊。

表現(xiàn)冷霧般的現(xiàn)實

詩歌寫到這里，已然結束，但詩情——余韻未了

詩人憑其深厚的文化底蘊，跳躍的思維，豐富的想象，從不同的寫作角度，駕駑著多變的表現(xiàn)手法，以自己獨特的姿態(tài)，唱響思鄉(xiāng)懷故的這一古老歌。起伏跌宕，余韻未了,顯得冷寂又充滿了惆悵……

即使文章如何波瀾，如何跌宕，詩人的最深最摯情感始終不變——思30

第四節(jié)寫什么？

詩人從時令著筆，由清明節(jié)將至引發(fā)感想。第四節(jié)寫什么？ 詩人從時令著筆，由31如何理解“杜鵑”

“白鷺”“鷓鴣”三個

意象？

杜鵑在古典詩歌中多用來表示凄婉哀怨的情調。同樣，詩人這里用這個具有傳統(tǒng)文化意蘊的咯血的杜鵑的意象，表達了自己不能回歸故鄉(xiāng)的哀怨悲苦之情。如何理解“杜鵑”

“白鷺”“鷓鴣”三個

意象？32白鷺

在古典詩歌中多用來表現(xiàn)對安靜、平和生活的向往。詩人在這里則借白鷺來表明自己自由飛到故國的渴望。而“又猛然折了回來”寫出了詩人親吻故國土地無望的黯然神傷的感情。白鷺在古典詩歌中多用來表現(xiàn)對33鷓鴣

又名山鷓鴣，其聲凄厲悲慘，似云“行不得也哥哥”。詩人用“以火發(fā)音”發(fā)出“冒煙的啼聲”的鷓鴣使自己“雙目盡赤，血脈賁張”，抒發(fā)了自己回望故國時急劇沸騰、摧肝裂肺、肝腸寸斷的情感。鷓鴣 又名山鷓鴣，其聲凄厲悲慘，似云“行不34

通過三個意象，詩作將歷史與現(xiàn)實交叉在一起，既抒發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁情緒，又增加了這種情懷的歷史縱深感。通過三個意象，詩作將歷史與現(xiàn)實交叉在一起，既35本詩采用了哪三種藝術手法？反襯望鄉(xiāng)時，作者由“心跳加速”到“撞成內傷”，從“手掌生汗”，“伸手可及”故國鄉(xiāng)土，到“抓回一掌冷霧”，形象地顯示出詩人由看到故國時的激動、喜悅到最后償愿無望的沉痛悲苦，以喜襯悲，更顯其悲。本詩采用了哪三種藝術手法？反襯36聯(lián)想在詩的第三節(jié)，作者由杜鵑聯(lián)想到杜鵑鳥再到杜鵑啼血的典故，三次聯(lián)想飛躍，使意象疊合，象趣意深，蘊味無窮。聯(lián)想在詩的第三節(jié)，作者由杜鵑聯(lián)想到杜鵑鳥37想象作者由望鄉(xiāng)進而想像自己聽到故國鄉(xiāng)音(“驚蟄之后是春分”“清明時節(jié)該不遠了”)，看到故國景色(“當雨水把莽莽大地/譯成青色的語言”)，伸手觸及故國土地，最后由想象回到現(xiàn)實的償愿無望，浸透了詩人濃濃的鄉(xiāng)思。想象作者由望鄉(xiāng)進而想像自己聽到故國鄉(xiāng)音(38

語言的陌生化

詩人特地用一些語言的超常搭配，造成一種新奇而強烈的刺激，給讀者以回味的余地。當詩人透過氤氳的輕霧，隱約看到故國山河時，手心便開始生汗?！巴h鏡中擴大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁/亂如風中的散發(fā)”，無形的“鄉(xiāng)愁”以有形的望遠鏡來“擴大”，寫出了鄉(xiāng)愁之廣之深，而“亂如風中的散發(fā)”則寫出了鄉(xiāng)愁紛亂，不絕如縷，極大地沖擊了人的視覺感受。

語言的陌生化詩人特地用一些語言39語言的陌生化

“當距離調整到令人心跳的程度/一座遠山迎面飛來/把我撞成了/嚴重的內傷”則以“心跳”的距離寫自己“近鄉(xiāng)情更怯”的心理，“遠山”把我“撞成”“內傷”，顯示自己那種無法用語言描述的沉重悲苦之情。

“當雨水把莽莽大地/譯成青色的語言”以通感的手法，造成了清新脫俗的效果。這些語言的處理，既增加了詩味，又很好地反映了作者深重悲苦的感情。語言的陌生化“當距離調整到令人心跳40語言的對比法

本詩有多處對比。如在“三月的春寒”天氣，“我”卻“雙目盡赤，血脈賁張”，反襯出游子思鄉(xiāng)情感之強烈；“我”熱血沸騰，情緒激昂。

“你”卻問“我”“冷，還是/不冷？”，一熱一冷，凸顯作者個人獨特的感受；只見“故國的泥土，伸手可及”，但“抓回來的仍是一掌冷霧”，主觀的愿望與現(xiàn)實的存在之間的矛盾進一步刻畫出詩人內心的愁緒。通過對比與轉換，詩歌生長出一