《清兵衛(wèi)與葫蘆》-公開課-課件

清兵衛(wèi)志賀直哉（日本）清兵衛(wèi)志賀直哉（日本）1

志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說之神”。他是二次世界大戰(zhàn)中少數(shù)有良知的不為日本軍國主義搖旗吶喊的日本文藝家，郁達(dá)夫曾經(jīng)給予他很高的評(píng)價(jià)，甚至認(rèn)為他是“大可以比得中國的魯迅”.他的作品，追求個(gè)性解放，強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)。日本“白樺”派代表作家之一代表作：生平唯一的長篇小說：《暗夜行路》。志賀直哉（1883-1971年），日本2《清兵衛(wèi)與葫蘆》-公開課-ppt課件3

情節(jié)運(yùn)行模式（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）開端清兵衛(wèi)愛好葫蘆

發(fā)展清兵衛(wèi)買到一個(gè)好葫蘆

高潮教員沒收葫蘆

父親砸碎葫蘆

葫蘆被賣出高價(jià)

結(jié)局

清兵衛(wèi)改變愛好

整體感知：情節(jié)

情節(jié)運(yùn)行模式（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）開端清兵衛(wèi)愛好4品讀課文：

2、課文中哪些地方寫出了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的癡迷？品讀課文：2、課文中哪些地方寫出了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的癡迷5品讀課文

2、對(duì)于清兵衛(wèi)的癡迷，其他人又是怎樣的態(tài)度呢？品讀課文2、對(duì)于清兵衛(wèi)的癡迷，其他人又6教員沒收、訓(xùn)斥、家訪不舒服、不會(huì)有出息客人、父親不認(rèn)同不理解清兵衛(wèi)

癡迷父親不高興呵斥、揍、砸教員沒收、訓(xùn)斥、家訪不舒服、不會(huì)有出息客人、父親不認(rèn)同不理解7

2、造成清兵衛(wèi)悲劇的原因是什么？

3、作者對(duì)清兵衛(wèi)和大人們分別表現(xiàn)了什么樣的態(tài)度？并歸納主題。

1、

“0.1元=50元=600元”,這個(gè)結(jié)果在前文有沒有作暗示？這些都說明了什么？探討交流2、造成清兵衛(wèi)悲劇的原因是什么？3、作者對(duì)8

1、“0.1元=50元=600元”,這個(gè)結(jié)果在前文有沒有作暗示？這些都說明了什么？探討交流1、“0.1元=50元=600元9①他卻喜歡得什么似的“0.1元=50元=600元”的結(jié)果在前文作暗示:②他心頭發(fā)著跳、喘著氣、急匆匆、紅著臉呼呼地喘著氣③他片刻也不離這個(gè)葫蘆

探討交流古董店老板馬上做出一副冷淡的神氣①他卻喜歡得什么似的“0.1元=50元=600元”的結(jié)果在10清兵衛(wèi)：（人物形象）個(gè)性獨(dú)特：

有著非凡的鑒賞力、創(chuàng)造力、審美力清兵衛(wèi)：（人物形象）112、造成清兵衛(wèi)悲劇的原因是什么？其一，家長、教員簡(jiǎn)單粗暴的教育方式扼殺孩子的天性;

探討交流其二，美和自然在惡俗的時(shí)代氛圍中處境艱難。2、造成清兵衛(wèi)悲劇的原因是什么？其一，家長、教員簡(jiǎn)單12清兵衛(wèi)：爸爸

教員客人同情

批評(píng)、反對(duì)粗暴扼殺少年個(gè)性的做法3、作者對(duì)清兵衛(wèi)和大人們分別表現(xiàn)了什么樣的態(tài)度？并歸納主題。1、呼吁人們要尊重個(gè)性，讓個(gè)性自由發(fā)展；小說主題2、呼喚能容納美和自然的時(shí)代氛圍。清兵衛(wèi)：同情批評(píng)、反對(duì)粗暴扼殺少年個(gè)性的做法3、作者13

閱讀下文《畫家和他的孫女》，對(duì)比課文，說說清兵衛(wèi)和婷婷的長輩對(duì)他們的個(gè)性化的行為采取了怎樣不同的態(tài)度。對(duì)此你有什么感想？比較閱讀閱讀下文《畫家和他的孫女》，對(duì)比課文，說說清兵14畫家和他的孫女一位著名的畫家有一個(gè)六歲的孫女，她也很喜愛畫畫。孫女畫了一棵樹。畫家說：“孫女，你畫的樹不對(duì)。”孫女說：“怎么不對(duì)呢？”

畫家說：“樹枝不對(duì)?！?/p>

孫女說：“樹枝怎么不對(duì)呢？”

畫家說：“樹枝怎么能比樹干還粗呢？”

孫女說：“樹枝怎么不能比樹干粗呢？”

畫家說：“那就不是樹了。”

孫女說：“不是樹你怎么說是樹呢？”

畫家一愣，突然無話可說。

孫女畫了一只小兔子。

畫家說：“孫女，你畫那個(gè)不對(duì)?！?/p>

孫女說：“怎么不對(duì)呢？”

畫家和他的孫女15畫家說：“兔子有紅色的嗎？”

孫女說：“兔子怎么會(huì)沒有紅色的呢？”

畫家說：“你見過紅色的兔子嗎？”

孫女說：“沒有見過?！?/p>

畫家說：“那紅色就不是兔子了?！?/p>

孫女說：“不是兔子你怎么說它是兔子呢？”

畫家無話可說。

孫女又畫了一匹馬。

畫家說：“孫女，你畫那馬不對(duì)?！?/p>

孫女說：“怎么不對(duì)呢？”

畫家說：“馬有翅膀嗎？”

孫女說：“馬沒有翅膀?！?/p>

畫家說：“那你為什么給馬畫上了翅膀呢？”

孫女說：“我想讓馬長出翅膀來。”

畫家說：“那就不是馬了。”

孫女說：“不是馬你怎么說是馬呢？”

畫家說：“兔子有紅色的嗎？”

孫女說：“兔子16

畫家又沒話可說了。

孫女還畫了一只老母雞。老母雞下了一個(gè)蛋。那蛋比老母雞還大。

畫家說：“你畫的那個(gè)蛋不對(duì)?！?/p>

孫女說：“怎么不對(duì)啦？”

她拿著那張畫去參加國際兒童畫展，結(jié)果得了一等獎(jiǎng)。

畫家又沒話可說了。

孫女還畫了一只老母雞。老17

比較閱讀

清兵衛(wèi)的父親：不尊重，反對(duì)、教育方式簡(jiǎn)單粗暴。

婷婷的爺爺：懂得尊重，不反對(duì)，但思想觀念老化，教育方法無力。

問：說說清兵衛(wèi)和婷婷的長輩對(duì)他們的個(gè)性化的行為采取了怎樣不同的態(tài)度。對(duì)此你有什么感想？比較閱讀清兵衛(wèi)的父親：不尊重，反18

人類第一個(gè)登上月球的人——美國宇航員阿姆斯特朗

——媽媽，我想要跳到月亮上去。

——好啊，不過一定要記得回來喔。

“我的一小步，人類的一大步?！比祟惖谝粋€(gè)登上月球的人——美國宇航員阿姆斯特朗19你很優(yōu)秀，真的！

身材矮小的鄧亞萍，喜歡乒乓球，所有人都不看好她，但是父親對(duì)她說：鄧亞萍你很優(yōu)秀，真