福建三明2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

福建三明2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題限制生物長大的“魔咒”趙尚泉①放眼地球生物圈，最大的動(dòng)物只有兩種，陸地上是大象，海洋里是鯨；次一級(jí)的動(dòng)物，海洋里有鯊魚、海豚等，陸地上有馬、牛、老虎等；更小的動(dòng)物，陸地上有狼、兔等，海洋里則有蟹、蝦等。依此類推，從大動(dòng)物到小動(dòng)物，個(gè)體大小、多少堆積起來的“生物金字塔”，生物個(gè)體尺度和物種數(shù)量之間成反比，物種個(gè)體越大，生存難度越大,數(shù)量自然越少。②同時(shí)，大自然還給所有物種都下了“魔咒”：每個(gè)物種不能要多大就多大!如最高的樹木桉樹，可以長到100米以上，但沒有超過160米的。③為什么所有地球生物都受制于這個(gè)“魔咒”呢?科學(xué)家認(rèn)為，陸地和海洋兩個(gè)“生物金字塔”的差異本身，為我們提供了謎底：如藍(lán)鯨可以長到3l米，而大象大的也只有10米，前者與后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陸地的面積，它們之間的比例大約也是3∶1。生物的生存空間決定了生物的大小。④為什么生存空間大小有如此魔力?科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)生物來說，真正發(fā)揮魔力的是生存資源總量的多少，而資源總量恰恰受制于生存空間。⑤許多生物的演化歷史也能生動(dòng)說明這個(gè)“魔咒”的魔力。⑥以恐龍為例，“魔咒”顯靈恐怕是恐龍滅絕最有說服力的原因之一。據(jù)化石推斷，當(dāng)時(shí)最大的恐龍約有23米長，那時(shí)地球上的大陸都是連在一起的，是聯(lián)合古陸，所以巨大的恐龍才有可能演化出來。到一億多年前，地球板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大陸漂移，聯(lián)合古陸四分五裂。大陸的規(guī)模變小了，于是“魔咒”發(fā)威，取消了恐龍的生存權(quán)。⑦和恐龍相比，藍(lán)鯨就乖順多了。大約6000萬年以前，陸地上出現(xiàn)了一個(gè)哺乳動(dòng)物家族，現(xiàn)在的牛、馬、羊、河馬等都是它們的后裔。這類動(dòng)物有的居住在水邊，有時(shí)為了填飽肚子，不得不到水中找食物。它們學(xué)會(huì)了游泳，發(fā)現(xiàn)水下的食物要比陸地上多得多，干脆下到了海里――這就是最初的鯨類。從出土的化石看，最初的鯨比現(xiàn)在要小得多，后來才發(fā)育得愈來愈大，進(jìn)化到今天的樣子。這說明鯨類到了海洋后很快擺脫了陸地的“魔咒”限制，適應(yīng)了海洋的“魔咒”。⑧包括人類在內(nèi)的地球生物，塊頭大小都是自然選擇的結(jié)果，都無法擺脫“魔咒”的限制。所以，地球生物圈這個(gè)限制生物長大的“魔咒”至少給我們這樣的啟示：人類沒有必要依靠非自然力使自己變得高大威猛，那樣會(huì)使人類踏上不歸路；人類應(yīng)該保護(hù)而不是侵占地球生物應(yīng)有的生存空間，否則會(huì)剝奪它們的生存權(quán)。17.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）限制生物長大的“魔咒”是：，所有地球生物都受制于這個(gè)“魔咒”的原因是：，而讓這個(gè)“魔咒”真正發(fā)揮魔力的決定因素是：。18．結(jié)合⑤——⑦段內(nèi)容，簡要說說藍(lán)鯨進(jìn)化的原因。（4分）19.下列對(duì)本文理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.在“植物金字塔”中，從小植物到大植物，個(gè)體越大，生存難度越大，數(shù)量自然越少。B.第②段畫線句子運(yùn)用舉例子和列數(shù)據(jù)的方法說明大自然給所有物種都下了“魔咒”。C.第③段中加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。D.地球生物圈這個(gè)限制生物長大的“魔咒”給人類這樣的啟示：人類必須依靠非自然力盡可能的占有生存空間，否則會(huì)使自己踏上不歸路。【參考答案】17.（6分。每處2分）每個(gè)物種不能要多大就多大；生物的生存空間決定了生物的大?。簧尜Y料總量的多少。18.（4分。意對(duì)即可）藍(lán)鯨為了得到更多的食物，下到海里，生存空間變大，擺脫了陸地“魔咒”的限制，適應(yīng)了海洋的“魔咒”。19.（3分）D（2010福建三明）民工父親的“幸福”李良旭①剛搬進(jìn)新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)生疏人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問道："你找誰?"只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說："同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意"②"什么事?你說吧?"我推開他遞過來的香煙，一臉懷疑地看著他。③見我態(tài)度緩和，他一沖動(dòng)，臉漲得更紅了，語速急促地說道："是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎?屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對(duì)孩子說明白。"這位民工一口吻把話說完，然后，一臉企盼地看著我。④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的"杰作"，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。⑤他見我爽直地答應(yīng)了，沖動(dòng)地說："謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人?。∥覇柫撕脦准?，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可碰到大好人了啊！"這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。⑥幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道："叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對(duì)了，我的中級(jí)工測(cè)驗(yàn)也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。"⑧他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。⑨一會(huì)兒，這對(duì)父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動(dòng)地說："今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天，我能進(jìn)進(jìn)城里人家，感受到了一種城里人家的溫?zé)?，這種幸福我一輩子也忘不了。"我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。⑩沒想到，在我看來一件簡略、普通的事，只不過讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動(dòng)。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。（11）父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對(duì)他父親說："爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢,氣質(zhì)高雅，假如我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的屋子就好了。"兒子的語氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道："傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。"（12）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：""（選自《青年文摘》2009年第22期）20.通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?？（寫出兩點(diǎn)即可）（4分）①②21.文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（3分）22．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問題。（6分）⑴我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？⑵“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）23.民工父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析（寫出兩個(gè)方面即可）（6分）①②24.結(jié)合上文，展開合理的想象，將第12段孩子要說的話續(xù)寫出來。（60字以內(nèi)）（3分）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：""【參考答案】20.（4分。每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。21.（3分。意對(duì)即可）起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解）,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。22.（6分。每題3分，意對(duì)即可）⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。⑵寫出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的艱難生存狀態(tài)。23.（6分。每方面3分，評(píng)價(jià)2分，舉例1分）示