2020校長培訓(xùn)心得體會5篇

2020校長培訓(xùn)心得體會5篇2020校長培訓(xùn)心得體會1我很榮幸參加了xx縣教育局的全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)班，雖然只有六天的時間，但我學(xué)到了很多新知識和理念，讓我受益匪淺。在聽了張德文教授、吳曉剛教授、黃平教授等教育專家的講座，以及教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的新理念和現(xiàn)代教育管理模式。這些包括以學(xué)生為中心、以人為本、抓隊(duì)伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量、走科學(xué)的教研教改之路、明確當(dāng)前教育改革發(fā)展的態(tài)勢、現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等。下面是我學(xué)習(xí)和認(rèn)識的幾點(diǎn)心得體會：首先，校長要立足本職、更新理念、凝聚人心。校長的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。一個好的校長能夠帶出一所好的學(xué)校。因此，校長要有教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)國家的教育政策法規(guī)、本縣教育局的精神要求以及本校的實(shí)際情況，對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，運(yùn)用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作，科學(xué)地確定一定時期內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)與發(fā)展規(guī)劃，并組織實(shí)施這些工作任務(wù)，取得一定的效果。同時，校長要客觀公正、公平地評價教師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長之間的人際關(guān)系。要堅(jiān)持“以感情留人，以事業(yè)留人”的原則，營造一個和諧的、良好的人際關(guān)系，形成凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的、團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校才有更大的發(fā)展。在新的世紀(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一。校長的首要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，因此需要更新教育理念和境界，以促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為此，校長需要以激勵競爭為基點(diǎn)，抓好學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教研教學(xué)管理機(jī)制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的工作。然而，要成為一位優(yōu)秀的校長并不容易，因?yàn)樾枰瑫r服務(wù)于老師、學(xué)生和家長。學(xué)校必須走“科教興校、科研興教”的科學(xué)發(fā)展之路。校長需要樹立科學(xué)的教科研理念，積極參與教研教改，走進(jìn)課堂、學(xué)生和教師，與他們共同發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該把教研教改的主攻方向放在課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高高效課堂和加大力度關(guān)愛學(xué)困生等方面。同時，引導(dǎo)教師研懂教材、改進(jìn)教法，與學(xué)困生建立信任關(guān)系，幫助他們克服障礙，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。校長還需要引導(dǎo)教師把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，并落實(shí)教研教改的具體措施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高。學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校的文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校生存和發(fā)展的方式，決定著教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展的速度，塑造著學(xué)校的社會形象。學(xué)校文化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)包括精神層面、執(zhí)行層面和形象層面，其中精神是核心，執(zhí)行和形象是兩翼。校長需要注重學(xué)校文化建設(shè)，以建設(shè)“綠色生態(tài)”校園為目標(biāo)。總之，通過培訓(xùn)，我更清楚地認(rèn)識到，在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在科學(xué)的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。作為一名校長，我將以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，樹立科學(xué)的教科研理念，注重學(xué)校文化建設(shè)，推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到校長肩負(fù)的責(zé)任十分重大。要想抓好學(xué)校的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長首先要提高自身綜合素質(zhì)。這包括擁有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念、高超靈活的管理手段、高尚的靈魂，以及不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣、淵博的知識和獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)該是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次，要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好。我們應(yīng)該通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。為辦人民滿意的教育，我將重點(diǎn)從以下幾個方面抓起：一、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教育的核心是以人為本。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們必須首先發(fā)展擔(dān)任育人任務(wù)的教師。因此，我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓。具體來說，我們將抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，從思想作為建設(shè)著手，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)、工作的自覺性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓務(wù)實(shí)、抓和諧。我們還將抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。最后，我們將抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，提高教師品位、育人能力和工作藝術(shù)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)振興上來。二、抓學(xué)校的規(guī)范管理。要想辦好人民滿意的教育，首先要提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，從校本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高。其次，我們要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。參加了長春張彤校長的校長專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)，我深受啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識和理念，對學(xué)校規(guī)范化管理和教育理念有了更深刻的認(rèn)識。我將會把所學(xué)的理論知識繼續(xù)深化和理解，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，靈活地運(yùn)用到本校的實(shí)際情況中。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到校長在學(xué)校發(fā)展中必須轉(zhuǎn)變自己的角色定位。作為基礎(chǔ)教育第一線的領(lǐng)軍人物，校長對學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用。新的教育發(fā)展觀要求校長具有現(xiàn)代教育理念和服務(wù)意識，校長要做好縱覽全局的領(lǐng)導(dǎo)者，善于整合團(tuán)隊(duì)的力量，引領(lǐng)學(xué)校樹立正確的教育理念，正確把握學(xué)校辦學(xué)方向。校長必須具備學(xué)校管理的智慧和藝術(shù)，要有自己的教育理念，并抓住關(guān)鍵實(shí)施。校長對學(xué)校辦學(xué)方向的把握是其職責(zé)所在。在現(xiàn)階段，影響校長專業(yè)化發(fā)展的因素很多，例如工作壓力過大、負(fù)擔(dān)太重，除忙于學(xué)校內(nèi)部管理，還要處理社會方方面面的關(guān)系，應(yīng)付各種各樣的檢查，工作負(fù)擔(dān)很重。有些校長在實(shí)踐中缺乏反思意識，特別是在學(xué)校發(fā)展遇到困難時，缺少反思策略和技能，不能認(rèn)真反思。缺乏自己的特色和堅(jiān)持不懈、持之以恒的毅力也是一個問題。因此，要實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)化，首先要培養(yǎng)校長強(qiáng)烈的現(xiàn)代教育意識、超前意識和服務(wù)意識，并以此作為自己專業(yè)行為的理性支撐。注重自身職業(yè)的服務(wù)性非常重要，要全心全意為學(xué)生、教職工和教育教學(xué)工作服務(wù)。校長管理藝術(shù)是校長管理知識、才能、經(jīng)驗(yàn)、技能技巧綜合的反映，是校長管理學(xué)校的最高境界，是專業(yè)化校長的必然要求。要能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育、管理中的問題，制定可行性管理方案或研究課題，進(jìn)一步發(fā)展成為學(xué)校階段性辦學(xué)理念。同時，校長要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平，用高層次的理論指導(dǎo)實(shí)踐。這是提高校長專業(yè)化水平的重要途徑。一個學(xué)校的未來，取決于教師的工作態(tài)度和熱情。校長應(yīng)該以高度的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力影響教師，讓他們跟隨校長的步伐，敬佩和信服校長的人格，從而凝聚教師的力量，形成向上的合力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，我們需要努力打造一支有追求、有學(xué)識的教師隊(duì)伍，讓教師充分發(fā)揮才干，積極地投入到學(xué)校特色發(fā)展中。只有讓每一位教師都心情舒暢地工作，才能推動學(xué)校的發(fā)展。在暑期培訓(xùn)中，我聆聽了各位教育專家的報告，認(rèn)識到特色辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的有效途徑。學(xué)校要通過抓住自己的特色，發(fā)展自己的特色，來提高學(xué)生整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的品牌，形成學(xué)校的知名品牌。我們學(xué)校的品牌是培養(yǎng)好習(xí)慣和星級激勵評價機(jī)制，我們需要更好地發(fā)展這一品牌，進(jìn)一步打造和諧、快樂、幸福的育人環(huán)境，使美麗校園成為學(xué)生家長心目中放心、向往之地，成為孩子一生中最美好的回憶，需要不斷地探索和實(shí)踐。首先，我們要注重環(huán)境育人和諧發(fā)展。環(huán)境是一種影響人、塑造人的綜合教育力量，良好的校園環(huán)境可以對學(xué)生產(chǎn)生影響，使師生在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶。因此，新學(xué)期學(xué)校致力于營造具有本校特色的校園文化環(huán)境，彰顯學(xué)校的文化和諧之美。同時，教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的潛能得到開發(fā)。我們需要建立健全各項(xiàng)制度方案，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依、有章可循，勤于溝通及時了解師生困難，做到人性化管理。完善績效考核，讓數(shù)字說話，重視態(tài)度、看重績效、講究能力提升，嚴(yán)格的制度要求是建立在寬松的環(huán)境基礎(chǔ)之上。因此，我們需要在管理上多下功夫，使管理更具科學(xué)性和人本性。其次，我們要講師德修養(yǎng)，樹立良好形象。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，他們的言行舉止、品德修養(yǎng)和職業(yè)道德會直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。因此，我們需要注重教師的德育教育和職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的形象，發(fā)揮好教師的示范作用，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作。為了創(chuàng)造一個和諧美麗的校園，我們需要從師生的良好精神面貌做起，強(qiáng)化精神引領(lǐng)，不放松對老師師德教育的要求，樹立正確的價值觀和爭創(chuàng)一流的態(tài)度。教師要從細(xì)節(jié)要求入手，各方面嚴(yán)謹(jǐn)自律，做孩子們的表率和榜樣。通過建立公平、公正的評價制度，讓老師們的教學(xué)行為由被動變主動。同時，加強(qiáng)師德建設(shè)，改變觀念，把工作當(dāng)做自己的一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。學(xué)校要樹立服務(wù)意識，為教師的生活、教學(xué)提供好的服務(wù)，而教師則要為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和家長的指導(dǎo)提供好的服務(wù)。良好的習(xí)慣是品德發(fā)展的基礎(chǔ)。在開學(xué)的第一周，我們要求孩子們熟記好習(xí)慣20條和小學(xué)生日常行為規(guī)范，根據(jù)實(shí)際情況提出具體要求，如：做到校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，出入校門自動成行等。第一個月要對學(xué)生坐姿、寫姿、站姿、課間操、課前預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)等好習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。在教育教學(xué)中，我們要繼續(xù)實(shí)行“好習(xí)慣儲蓄銀行”的活動，實(shí)施多元化評價，以家委會、家長會、電話溝通、小紙條等為平臺，對學(xué)生在家、校、社會中的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行積分評價，再以積分為依據(jù)以升級的方式，獎勵彩卡、明星卡、星級榮譽(yù)證書，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)秀品德的形成。通過少先隊(duì)活動鍛煉孩子們的能力，如衛(wèi)生、書寫、經(jīng)典誦讀、小組活動、隊(duì)列、值勤等，使孩子在活動與評價中實(shí)現(xiàn)自我突破。開學(xué)第一天，各中隊(duì)組織對假期活動進(jìn)行檢查評價，評出先進(jìn)表彰獎勵，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力，強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的隊(duì)列口號。小組合作成為孩子們展示的平臺，老師們運(yùn)用積分這一機(jī)制，使管理更高效，小組積分、彩卡獎勵、星級榮譽(yù)證書的頒發(fā)等，使學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，合作中成長。這樣可以提升辦學(xué)品位，增加社會和家長對學(xué)校的滿意度。在教學(xué)中，我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)辦學(xué)特色，深化分組合作教學(xué)模式，小組積分評價方式，彩卡、明星卡、星級好少年激勵機(jī)制，努力打造高效課堂。同時，根據(jù)學(xué)科進(jìn)行單元教學(xué)研究，探索高效的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。2.創(chuàng)新教研課為了提高課堂教學(xué)的效率，我們將進(jìn)一步開展“高效課堂”為主題的公開課和優(yōu)質(zhì)課評選，以學(xué)習(xí)和推廣身邊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容。同時，我們將嘗試教研組捆綁合作，提升團(tuán)隊(duì)精神。此外，我們還將探索學(xué)分管理，全面評價學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。我們希望通過教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，為他們搭建一個達(dá)成最佳記憶的平臺。我們鼓勵每位學(xué)生勇敢扮演“老師”的角色，教會別人，從而鞏固自己的知識和能力。我們希望學(xué)生在校能夠講給同學(xué)和老師聽，到家能夠講給家長、他人或自己聽。我們還將引導(dǎo)家長學(xué)會當(dāng)孩子的學(xué)生，明白做一個好聆聽者的重要性，哪怕自己輔導(dǎo)不了孩子。通過反復(fù)的讀、講，孩子會把難題解決或加深印象，幫助解決后強(qiáng)化記憶，從而實(shí)現(xiàn)知識和能力的雙重收獲。我們將研究和落實(shí)特色活動課和社團(tuán)活動課，統(tǒng)一時間自由選擇項(xiàng)目活動，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的特長。3.落實(shí)教學(xué)反思我們將把“高效課堂研究”的案例和反思寫在筆記上或發(fā)到學(xué)校的教研博客中，以便學(xué)校組織點(diǎn)評、交流、評比和總結(jié)。我們希望通過這種方式，激勵教師們積極探索落實(shí)大膽嘗試，通過反思不斷改進(jìn)和成長。4.開發(fā)校本課程我們將通過多項(xiàng)系統(tǒng)的活動，開發(fā)校本課程。例如國旗下講話、班會、專題會、少先隊(duì)、社會實(shí)踐和家委會活動等，對學(xué)生進(jìn)行安全、健康、法制、尊師孝親、學(xué)習(xí)方法和行為規(guī)范等方面的教育。這些活動將為師生搭建一個溝通和成長的平臺，實(shí)現(xiàn)立品養(yǎng)正成人成才的目標(biāo)。5.抓實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”我們將認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動、認(rèn)真考核和認(rèn)真教研的查評工作。同時，教導(dǎo)處和教研組將結(jié)合督促的方式，做好思想工作，只有認(rèn)識到位才能行動到位。我們還將做好學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研，提高質(zhì)量減少數(shù)量，掌握好難易度，做到減負(fù)增效。有些學(xué)科將嘗試培養(yǎng)學(xué)生自己找作業(yè)的能力。6.突出“勤”字的課后輔導(dǎo)我們將堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到位。在教學(xué)過程中，我們將堅(jiān)持教、輔結(jié)合的思想，不斷強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的指導(dǎo)，搞清重、難點(diǎn)勤講精練。同時，我們還將注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。只有勤和學(xué)生交流了解學(xué)生心理，才能對癥下藥。7.充分發(fā)揮家委會的作用我們將充分發(fā)揮家委會的作用，為學(xué)生提供更好的教育和成長環(huán)境。家委會將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，為師生搭建一個更好的溝通平臺，促進(jìn)家校合作，共同推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。參與家長和社區(qū)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；創(chuàng)建星級學(xué)習(xí)型家庭，營造良好的文化氛圍；鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)活動，表彰積極分子，促進(jìn)家、校、社區(qū)之間的密切協(xié)作，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。這些都是我們學(xué)校在實(shí)踐中所做的事情，也是我在校長培訓(xùn)中所學(xué)到的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我更加明確了校長專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，深刻認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任和使命。首先，作為校長，要以德為先，注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以此調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性。其次，要成為一位思想家，具備自主創(chuàng)新的專業(yè)精神和獨(dú)立的學(xué)校觀，以先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。最后，要成為一位實(shí)踐家，積極參與各種活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們學(xué)校在近幾年的發(fā)展中，傳承了原有的辦學(xué)思想，結(jié)合素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，逐漸形成了自己的辦學(xué)思想，即“不求人人成材，但求人人成人”。這一思想的核心是關(guān)注每個學(xué)生的個性和特長，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們成為真正的人才?？傊?，校長的職責(zé)不僅僅是管理學(xué)校，更是肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的使命。作為校長，要以德為先，成為一位思想家和實(shí)踐家，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)校管理中，我們需要將教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動。很多校長口頭上支持“以人為本”、“教育就是服務(wù)”等先進(jìn)理念，但在實(shí)踐中卻違背了這些理念。我們不能只是“思想的巨人，行動的矮子