學校課程實施方案

學校課程實施方案一、學校課程實施的指導思想本學校以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導，更新教學觀念，提高教學效率。我們強調(diào)教師的教學行為需要服從學生的學習需要。在教學設(shè)計上，我們側(cè)重要學什么？怎樣學？學的效果如何？是否嚴格發(fā)揮教學五環(huán)節(jié)的作用？我們希望化學生的被動學習為主動學習，充分留給學生自主學習的空間，展現(xiàn)學生的主觀能動性。在課堂教學中，我們以“教會學生學習”為根本，樹立學生在整個教學過程中始終是認識主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生主體的回歸和學習能力的提高，關(guān)注學生的成長過程和幸福指數(shù)，激發(fā)學生的內(nèi)在動因，促進學生的主動發(fā)展。我們強調(diào)課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地。二、學校課程實施的總體目標我們的總體目標是以課標和教材為依據(jù)，以學生為主體，以課堂教學為主陣地，廣泛開展以“享受教育”為主題的教學活動，突出培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。我們倡導自主學習、合作學習、探究學習的方式，構(gòu)建愉快高效的課堂教學模式。我們既面向全體，又分層實施，注重對學困生的有效幫助。我們以博愛的精神熏陶人，以博學的追求激勵人，以博樂的心情諧和人，主張立德樹人，樂學創(chuàng)新。三、學校課程實施的具體行動（一）樹立基本的課程理念1、圍繞義務(wù)教育課程目標，以學生為本，以“享受教育”為主題，培育具有博愛之思想、博學之追求、博樂之心態(tài)，營造快樂和諧的學習氛圍，為學生提供學習經(jīng)歷并獲得學習經(jīng)驗，全面提高教育教學質(zhì)量。2、追求教育民主與公平，發(fā)揮每一位學生的個性特長和能力。保障基礎(chǔ)性課程的實施，強調(diào)多元性、選擇性的拓展探究課程實施，體現(xiàn)德、智、體、美、勞諸育的統(tǒng)整性與滲透性，以滿足學生主動發(fā)展的多樣與和諧的需求。（二）制訂課程改革的基本目標1、遵循時代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則，逐步完善學校課程的內(nèi)容。使課程內(nèi)容與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗有機聯(lián)系起來，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來。2、立足于“自主、合作、體驗、發(fā)展”的課堂教學策略和模式的研究，逐步構(gòu)建并完善重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的學校課程結(jié)構(gòu)，為學生的自主選擇和主動學習提供較為理想的課程環(huán)境。3、實行多元評價方式，過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，重激勵促進元素，豐富和完善“享受教育”主題。（三）學校課程的基本結(jié)構(gòu)以上是我們學校課程實施方案的主要內(nèi)容，我們將以此為指導思想，不斷完善和改進我們的教學方式和方法，為學生提供更好的學習環(huán)境和學習經(jīng)驗。實驗學校在2012-2013學年度的課程設(shè)置及課時安排如下：一年級：語文8課時，數(shù)學5課時，品德與生活3課時，體育4課時，科學2課時，信息科技2課時，美術(shù)2課時，音樂2課時。二年級：語文8課時，數(shù)學5課時，品德與社會3課時，體育4課時，科學2課時，信息科技2課時，美術(shù)2課時，音樂2課時。三年級：語文8課時，數(shù)學5課時，品德與社會3課時，體育4課時，科學2課時，信息科技2課時，美術(shù)2課時，音樂2課時。四年級：語文8課時，數(shù)學5課時，品德與社會3課時，體育4課時，科學2課時，信息科技2課時，美術(shù)2課時，音樂2課時。五年級：語文8課時，數(shù)學5課時，品德與社會4課時，體育2課時，科學2課時，信息科技2課時，美術(shù)2課時，音樂2課時。六年級：語文8課時，數(shù)學5課時，品德與社會4課時，體育2課時，科學2課時，信息科技2課時