美術(shù)《夸張的臉》教案

美術(shù)《夸張的臉》教案《夸張的臉》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出奇特夸張的臉，提高觀察能力、概括能力和想象能力，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.過程與方法目標(biāo)：嘗試運用各種線條和形狀塑造一個自己想象中的臉部形象。3.情感和價值觀目標(biāo)：體會繪畫創(chuàng)作的樂趣，提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手繪畫的能力。二、教學(xué)重點和難點1.重點：掌握人物頭像的基本畫法，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造出有個性化的人物夸張的臉。2.難點：以夸張的手法，表現(xiàn)自己對夸張的臉的不同變化的特殊理解，五官的夸張變形，塑造出一個有個性的臉型。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）小游戲?qū)耄涸谖抑v新課之前，我們做個小游戲，向今天走入我們班級的所有老師展示一下我們的聰明才智。聽要求畫畫：a.拿出一張A4紙，用記號筆任意畫出一個形狀，可以是規(guī)則的基本型，也可以是不規(guī)則的任意形。畫得稍微大一些。畫完舉起來，向我示意一下。b.現(xiàn)在就要看你們誰最聰明了。請把自己所畫的形狀想象成是一個人的臉，在這張臉上繼續(xù)添畫五官、頭發(fā)，可以適當(dāng)?shù)丶由媳砬?。?）展示繪畫結(jié)果：挑選有代表性的作品讓學(xué)生自己粘貼在黑板上，讓學(xué)生觀察這些作品，說說這樣的臉給你怎樣感覺，為什么會有這樣的感覺？引出夸張的手法，導(dǎo)出課題。2.板書課題：夸張的臉3.欣賞、分析（1）欣賞課件（明星漫畫像）：我這里有一些明星的畫像，可是這些畫像讓漫畫家們做了夸張、變形的處理，誰能告訴我他們的名字？漫畫家們在他們臉上做了哪些夸張的處理？（學(xué)生不回答后，教師總結(jié)：通過這些漫畫像，我們大體了解了對人物臉部進(jìn)行夸張?zhí)幚頃r，主要是通過人物的臉型、五官和發(fā)型的夸大或縮小。為了畫出的漫畫像更加有生趣，還可以加入表情的夸張?zhí)幚?。）?）總結(jié)運用夸張的好處：教師說：“夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的重要手段，運用夸張這一手法，可以使作品感染力更強(qiáng)，主題更突出?！?.游戲、感受、討論（1）下面我們做個游戲：我想請幾位同學(xué)到前面來做幾個夸張的表情，每名學(xué)生做一個表情。其他學(xué)生感受不同表情的特征。如果讓你把這個表情進(jìn)一步夸張，你想怎樣做？（2）討論如何進(jìn)行夸張：a.出示一張生氣的表情圖，讓學(xué)生討論怎樣進(jìn)行夸張，使作品藝術(shù)效果更強(qiáng)。（課件展示）b.學(xué)生匯報討論結(jié)果：眼睛瞪得更大、咬牙切齒、頭發(fā)立起……根據(jù)學(xué)生的回答，教師畫出。5.學(xué)生制作：學(xué)生根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造出有個性化的人物夸張的臉，以夸張的手法，表現(xiàn)自己對夸張的臉的不同變化的特殊理解，五官的夸張變形，塑造出一個有個性的臉型。《夸張的臉》教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索等大師的作品特點，同時觀察中國京劇臉譜中人物臉譜的變化特點。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象，運用大師的表現(xiàn)方法和臉譜表現(xiàn)的特點，設(shè)計出有新意的人物形象。教學(xué)重難點：1、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師作品表現(xiàn)方法，設(shè)計有特點的作品。2、鼓勵學(xué)生大膽想象，設(shè)計富有創(chuàng)意和夸張的形象。教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）導(dǎo)入：揭題：夸張的臉（二）新授：1、欣賞課本中的范例：-非洲尼日利亞雕塑《頭像》：眼睛很大，臉鼓得異常飽滿，脖子上掛的圈圈"淹沒"了下顎，很好地體現(xiàn)了非洲某部落的形態(tài)。-中國商代文物《青銅人頭像》：嘴巴扁平且非常長，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比現(xiàn)代人經(jīng)常說的"招風(fēng)耳"更夸張的形狀，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。這件文物為揭開四川三星堆文化提供了歷史證據(jù)。-中國明代佛教雕塑《北方多聞天王》：眼睛怒目前方，眉毛異常厚實，額頭處可見到常人沒有的圓形突出，這些特征都為了顯示天王的尊嚴(yán)與不可侵犯。2、欣賞一些漫畫人物頭像作品，讓學(xué)生深入了解夸張。3、請幾位同學(xué)做模特，對他們的某些特征進(jìn)行夸張變形練習(xí)。-游戲：做微笑、憤怒、哭泣等各種表情。-觀察五官特征。-方法：觀察--分小組討論各種表情的五官特征---交流評價----欣賞圖片4、提出作業(yè)要求：要求創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖安排得當(dāng)；能概括表現(xiàn)人物表情；5、學(xué)生完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)。6、作業(yè)展評：-教師邊巡視指導(dǎo)邊挑選有代表性的作品，粘貼在黑板上。給學(xué)生一定的時間進(jìn)行欣賞。-請學(xué)生當(dāng)小評委，評選自己喜歡的作品，并說說理由。七、課后拓展：1、課件欣賞不同材料制