2023年包容演講稿

2023年包容演講稿包涵演講稿1

孔子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問孔子：“老師，世界上有沒有哪一個字，可以作為終身奉行的原則？”孔子說：“那也許就是‘恕’吧。”“恕”，用我們現(xiàn)在的話來講，就是包涵。

包涵，是一種美德。

藺相如面對高傲的廉頗將軍，到處謙卑和退讓，維持了與廉頗之間的團結(jié)，用他的包涵既保全了趙國的國家利益，更留下了“將相和”的動人故事。三國時期，在諸葛亮去世后，蔣琬擔(dān)當(dāng)蜀國丞相，他包涵孤僻的、不善言辭的屬下，不與屬下計較，留下了“宰相肚里能撐船”的美言。

歷史人物早已作古，但他們包涵大度的美德故事卻流芳百世。

包涵，也是一種才智。

齊桓公包涵了與自己有過一箭之仇的管仲，任用他為宰相，在管仲的輔佐下，最終成就了他“九合諸侯，一匡天下”的千秋偉業(yè)。清朝康熙年間，有一個在京城擔(dān)當(dāng)禮部尚書的官員，名叫張英，他用一份包涵大度的家書奇妙地化解了家人與鄰居之間因建房屋、爭地皮互不相讓而產(chǎn)生的沖突，家書是一首詩，“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。他包涵鄰居，要求家里人把墻往后挪三尺，最終鄰居被感動了，也把墻往后挪三尺，兩戶人家之間留下了六尺的巷子，重修于好，結(jié)為世交，留下了為世人所津津樂道的“六尺巷傳奇”。

老師們，同學(xué)們！在現(xiàn)實生活中，我們也要學(xué)會去包涵他人。多一份包涵，就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛，多了一份和諧，多了一份歡樂。包涵了別人，歡樂了自己，何樂而不為呢？

同學(xué)們，捫心自問：課堂上，你是否還在為老師嚴(yán)厲的指責(zé)而心懷不滿？下課間，你是否還在為同學(xué)跟你開的玩笑而耿耿于懷？宿舍里，你是否還在為同學(xué)碰倒了你的水杯而悶悶不樂？餐廳里，你是否還在因為別人一不當(dāng)心把飯菜濺到你的衣服上而惱羞成怒？

放下吧！包涵吧！善待了別人，也釋懷了自己。包涵就像天上的細(xì)雨，滋潤著大地，它賜福給被包涵的人，也賜福給包涵的人。

當(dāng)然，須要指出的是：包涵絕不等同于軟弱和膽小，更不是無原則的退讓和縱容。對于超越道德底線、泯滅良知的行為，我們應(yīng)當(dāng)堅持原則，絕不包涵，大膽地指出并英勇地與之作斗爭。

老師們，同學(xué)們！人的心只有拳頭那么大，可是一個懂得包涵的人，他的心能夠容得下整個世界。因為世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。

老師們，同學(xué)們！讓我們共勉法國聞名思想家、哲學(xué)家盧梭的一句名言：包涵是苦痛的，但它的結(jié)果是甜蜜的！

包涵，讓生活更美妙！

包涵演講稿2

敬愛的同學(xué)們：

大家好。

很榮幸今日能夠站在這里發(fā)言，同大家共享我感受最深的人物。

《淮南子》有言：“大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)?！逼渲校叭荨北銥榘?。何為包涵？“何以處眾？寬以接人，恕以待人”，是林逋眼中的包涵；“能容小人，方成君子”，是馮夢龍眼中的包涵；“人之謗我也，與其能辯，不如能容”，是弘一大師眼中的包涵。包涵是一種雅量，也是一種風(fēng)度。

就像故事中的公子小白，他在與公子糾爭奪君位期間，被管仲用箭射中衣帶鉤，險些喪命?？僧?dāng)他成為一國之君后，卻不計前嫌，在鮑叔的舉薦下，重用管仲，終成一代霸業(yè)，成為“春秋五霸”之首。人生在世，白云蒼狗，錯錯對對，恩恩怨怨，終不過是日月無聲，水過無痕。試想，若是公子小白仍計較當(dāng)時管仲對他的一箭之仇，不愿重用管仲，他又怎會成為被后人贊揚的齊桓公？司馬遷說：“天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也?！庇谖?，齊桓公的包涵更令人觀賞。

由此可見，海納百川，有容乃大。我們要包涵別人的過錯、才華，方能成就自己。

回眸當(dāng)下，我們唯有學(xué)會包涵，方可獲得別人的敬重。我們生活在一個繽紛多彩的世界，每個人的特性不盡相同，任何人都無法將自己的思想觀念、行為規(guī)范強加于人，而我們又必需共同的學(xué)習(xí)生活在一起，這就是須要我們學(xué)會包涵。面對成功者，我們要包涵其勝利；面對發(fā)財者，我們要包涵去富有；面對與自己觀念不同者，我們要包涵其差異……我們要包涵別人的優(yōu)秀、機遇和觀念，甚至還要包涵別人的疏狂，冷漠和孤僻。心寬萬物，方成大海。

人是如此，國家亦然。漫漫歷史長河中，鴉片斗爭，甲午斗爭，八國聯(lián)軍侵華斗爭……這是中國被西方列強侵略的屈辱史，而自中華人民共和國成立以來，中國并未仇視那些曾經(jīng)侵略過我們的國家。而是以一顆包涵之心，同世界上大多數(shù)國家建立了良好的外交關(guān)系。和平共處五項原則與“求同存異”方針的提出，經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，無不體現(xiàn)了中國包涵的大國形象。國納百川，而鑄強國。

包涵并非丟失原則，姑息縱容。而對那些損人利己觸犯道德底線的言行，我們要實行合理的手段予以懲處，絕不能縱容。

“立身以立學(xué)為先，讀書以讀書為本”，書中不肯定有“黃金屋”“顏如玉”，但肯定有為人處事之道。他會讓你見識管仲的賢能，懂得鮑叔的虛心，學(xué)會齊桓公的寬容……去閱讀吧，你將體會到書籍的無窮魅力！去閱讀吧，你將走進(jìn)一個五彩斑斕的世界！去閱讀吧，你的氣質(zhì)來源于你走過的路，讀過的書！

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家。

包涵演講稿3

古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種宏大的慈愛。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。

寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對于人生，或許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容也是一種華蜜，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和敬重，我們也能夠與他人和諧相處。寬容，是一種看不見的華蜜。

寬容更是一種財寶，擁有寬容，是擁有一顆和善、真誠的心。這是易于擁有的一筆財寶，它在時間推移中升值，它會把精神裝化為物質(zhì)，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財寶。

正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，一帆風(fēng)順。對與別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。

包涵演講稿4

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

包涵是什么?包涵是學(xué)會寬容別人，也是學(xué)會善待自我。包涵是什么?包涵是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包涵是什么?包涵是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會上賜予微笑的謙讓。包涵是什么?包涵讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包涵是什么?包涵是一種能讓我們的心敏捷的自由與解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨則是一種只能讓我們的心靈恒久生活在黑暗之中的感覺。

我也有過這樣的經(jīng)驗——一個假期的早晨，我在電梯間遇到了一個大哥哥，他邊走邊看手中的報紙，并沒有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一齊。

我問候了一句：沒事吧?他竟然怒氣沖天地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒看路撞著我了，反而是我不細(xì)心撞著他了!我稀里糊涂地望著他那遠(yuǎn)去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯，明明是你走路不看路，去看報紙，還怪別人!就像誰都欠你似的!可我轉(zhuǎn)念一想，既然是他的錯，我又為何要生氣呢?難怪哲學(xué)家康德曾說過：生氣，就是拿別人的錯誤懲處自我。是啊，此時此刻，明明是別人的錯誤，我卻為此翻天覆地，豈不就是我的錯了?想到那里，我寬恕了他，毫無顧忌地走進(jìn)電梯

包涵是什么?包涵是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出完備的一面;包涵是什么?包涵是一門學(xué)問，它告知人們：學(xué)會包涵的人就等于學(xué)會了生活，懂得包涵的人，也懂得快樂;包涵是什么?包涵是包涵別人的過錯，不是觀賞別人犯錯，也不是成全別人犯錯，更不是激勵別人犯錯，而是允許別人犯錯，賜予別人一個更好改過的機會!包涵是什么?包涵是寬廣的胸懷，是深厚的涵養(yǎng)，是洗去怨恨的圣水，是吹散苦痛的春風(fēng)，是通向快樂的地圖，是暖人心扉的溫度!

包涵演講稿5

大家晚上好。很興奮學(xué)校給我這么個機會，能在這里發(fā)言。今日我講的題目是《學(xué)會包涵》。

來到試驗中學(xué)已經(jīng)三年了，假如要我說說對試驗中學(xué)的印象如何，我會說很好，我總是在他人的面前說起試驗中學(xué)的好，總是叫親戚摯友的孩子來試驗中學(xué)就讀，為此，同學(xué)摯友都在笑話我，學(xué)校給你多少廣告費啊？

我們大家能夠來到試驗中學(xué)任教，實在是一種緣分，我們要珍惜這種緣分，同事之間要有一顆包涵的心。

包涵是一門學(xué)問，學(xué)會包涵的人，就學(xué)會了生活；懂得包涵的人，就懂得歡樂！包涵是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！

我們作為教書匠，圖的就是平安、歡樂、和諧相處?？吹皆囼炛袑W(xué)里的同行門能夠這樣和諧相處，實在是一種華蜜。

作為老師的我們沒有必要為了一點點的所謂利益，就覺得很是委屈，非得討個說法，這樣做，不僅會使你的形象受到損害，而且還會影響到你的健康、性情。所以說學(xué)會包涵他人，就是學(xué)會了包涵自己。包涵他人對自己有意無意的損害，是讓人敬佩的氣概；包涵他人曾經(jīng)的過失，是對他人改過自新的最大激勵；包涵他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。包涵是人生的財寶。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，同在一所學(xué)校，有什么過不去的坎，有什么解不開的結(jié)？

包涵演講稿6

包涵是一門學(xué)問，學(xué)會包涵的人，就學(xué)會了生活；懂得包涵的人，就懂得歡樂！這門學(xué)問，是來自內(nèi)心“慈善喜舍、和善仁愛”的自然流露！

包涵是一門藝術(shù)，它不是你隨隨意便可以得到，可以舍棄的東西。它是一種精神的凝合，它是一種和善的結(jié)晶，是人性至善至美的沉淀！

包涵是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。

包涵是一種境界，人要達(dá)到這種境界，就必需擁有博愛的心、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概！它是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質(zhì)。

包涵是一種華蜜，能夠包涵別人是一種華蜜，讓別人心存感謝更是一種華蜜!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡苦痛中度過。包涵是贏得摯友的保證。學(xué)會包涵他人，就是學(xué)會了包涵自己。包涵他人對自己有意無意的損害，是讓人敬佩的氣概；包涵他人曾經(jīng)的過失，是對他人改過自新的最大激勵；包涵他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。包涵是人生的財寶。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過；有的人在歡樂華蜜中沐浴著過。包涵別人的過失，包涵眾生的錯誤，是人生最大的財寶！

萬事都由因緣生，緣生緣滅、緣來緣去，人生原來就坎坷，豈能盡如人的意？我們何必怨天憂人？何必去苦痛苦惱？生氣就是拿別人的錯誤來懲處自己！莫非不是嗎？

世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風(fēng)日下呢？“水至清則無魚，人至察則無徒”。萬物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包涵之心，來體察它的另一面呢？或許別人萬惡不赦，但請不要埋怨，好壞善惡，自有公論。

包涵別人的過錯，不是觀賞別人的.過錯，也不是成就別人去犯錯、激勵別人去犯錯，而是允許別人的過錯，讓別人更好地改過，而不是對他的放縱。包涵他人不等于放任其自流，那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一味地遷就、去包涵，就是溺愛，是害人之舉，若有人稱此為“包涵”，那就是對“包涵”的一種玷污和歪曲!包涵的確是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)會到了其中的味道，行包涵他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V袤的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!

包涵演講稿7

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自八年級1班的何磊。今日，我國旗下講話的主題是：學(xué)會寬容、善待他人！

什么是寬容？

美國作家馬克·吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容?！?/p>

我們中國的俗語里說的：“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船”講的也就是寬容。

寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。古今中外，這樣的事例比比皆是：中國歷史上有個叫藺相如的大臣，信任好多同學(xué)都聽說過他吧，他由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便到處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是“負(fù)荊請罪”，從今兩人聯(lián)手，一起為趙國效命。所以說，學(xué)會寬容，于人于已都有好處。

法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多·雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬敞的是海洋，比海洋寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的胸懷”。大海因為匯合大大小小的百川溪流而成就了海洋的博大和寬廣無垠，漂亮的天空由于接納世間萬物而風(fēng)清云淡，生命的海洋則在于人的寬容胸懷，緣于包涵人世間深深淺淺的緣份。在生命的廣袤天地里，學(xué)會寬容，意味著你學(xué)會了敬重；學(xué)會寬容，意味著你學(xué)會了善待別人和你自己。

我始終覺得同學(xué)們在一起讀書是一種緣分；在一起嬉戲是一種歡樂；在一起生活是一種華蜜。人生中最純真的友情往往是在校內(nèi)結(jié)下的，人生中最真誠的摯友也往往是自己的同學(xué)。同學(xué)情意值得我們專心去珍惜，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時候呢，曾記得，在生活區(qū)有兩同學(xué)，因一點小誤會而發(fā)生了口角，繼而大打出手，最終的結(jié)果是受傷去醫(yī)院，家長到校來指責(zé)，學(xué)校處分少不了啊。自己也是懊悔莫及，早知如此，何必當(dāng)時啊！其實處理同學(xué)之間的沖突很簡潔，學(xué)會寬容，培育起嚴(yán)于律已、寬以待人的心胸：當(dāng)別人不當(dāng)心踩到你，你應(yīng)當(dāng)擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你致歉時，你也應(yīng)當(dāng)寬容地一笑置之。都說時間珍貴，我們又何必把每天的時間都奢侈在這些無謂的摩擦之中呢？學(xué)會寬容，人與人之間便會多幾分理解，多幾分感謝；學(xué)會寬容，人世間便會多幾分暖和，多幾分關(guān)愛。每個人都會有不如意，每個人都會有不順心的時候，無論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了：學(xué)會寬容、善待他人。終歸忍一時一帆風(fēng)順；退一步，海闊天空。最終請讓我用一首小詩來結(jié)束今日的講話，同時也把這首小詩送給全部的老師和同學(xué)們：

土地寬容了種子，便擁有了收獲；大海寬容了江河，便擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，便擁有了神采；人生寬容了缺憾，便擁有了將來。

感謝大家！

包涵演講稿8

用感恩的心去包涵全部的一切。

感恩，不是第一次接觸的詞藻，用感恩的心去包涵一切，也不是第一次對自己說，只是，現(xiàn)在，體會更深了。

老師說：人與人之間，我與人之間，我與我之間，博弈著一種叫精神的東西。那些不曾來的，將會去的，一切一切無所謂的，卻有所謂的成為黑夜里咀嚼生命的魔頭。

許多人都說只要是自己想做的，就肯定要做到。以前，我對這樣的話是嗤之以鼻的，如今，在佩服他們說出這樣的話的同時，也在反省自己為何沒有志氣說這些話，也沒有毅力做這些。選擇海景，是因為她的一句話：勝利，就是把對的事情堅持下去。其實人有時候很愚笨，不知道什么是對什么是錯，更何況怎么樣把對的事情堅持下去。在海景，自己所做的事都很小，小到微笑著和客人同事打招呼，微笑著接受全部霹靂。我們是習(xí)慣自由的人，習(xí)慣了別人稱呼我們8090后，習(xí)慣了不屑別人的眼光做自己···但是，在海景，收起你的傲慢，收起你的脾氣，收起你的軟弱···當(dāng)你想傲慢的時候，請看看旁邊比你優(yōu)秀的人，當(dāng)你想退縮的時候，看看旁邊照舊揮汗如雨的人，當(dāng)你要埋怨的時候，請看看那些一天只能睡3個小時卻照舊像陀螺忙個不停的人···

不想為自己找什么借口，也沒有理由去說明理由，海景人常說，你總是有理由的。這句話聽起來是多么地刺耳，而如今，我卻能坦然面對。經(jīng)驗過無助，經(jīng)驗過冤枉，經(jīng)驗過被無休止地嘮叨，哭過，埋怨過，也想過放棄?？涩F(xiàn)在，我可以在每天醒來后用冷水澆醒自己，然后呼吸著簇新空氣，看看海天，把一個輕松的自己帶入工作中。最終真正體會到什么叫心態(tài)確定一切，什么叫心靜。

第一次望見大海，心情是多么激烈，現(xiàn)在，每天也就只能在窗前看看那一片海了。許多時候，大家心情不好的時候都喜愛去海邊靜靜地坐著，海能包涵一切，自然也就能包涵我們的宣泄，包涵我們的無知。我們年輕，而這就是我們最傲慢的資本，我們在經(jīng)驗著沉浮，在經(jīng)驗著漂泊，也漸漸學(xué)會沉淀。心煩的時候，不妨靜靜地按著自己的心，問問心，自己要的是什么，而想要這些要付出的是什么。

把你認(rèn)為上級合理的要求當(dāng)熬煉，把你認(rèn)為上級不合理的要求當(dāng)磨練，把自己當(dāng)成鐵銹，總有一天會有一個棱角蛻變它的顏色，發(fā)出微弱但照舊刺眼的光線···

在海景，學(xué)會了用責(zé)任去理解責(zé)任，學(xué)會了用包涵去包涵，用感恩去感恩···

包涵演講稿9

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

著名科學(xué)家愛因斯坦以往說過：寬容意味著敬重別人的無論哪種可能的信念。

這就是寬容，你可能不曾想過，不會包涵別人就不會得到別人的包涵，總是指責(zé)別人也只能遭到別人的指責(zé)?；钤谑郎?，都期望有一個好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會包涵，說嚴(yán)峻點，沒有包涵就不會處事，不會溝通，不會交往，當(dāng)然就更談不上將來事業(yè)有成了。

與人相處要懂得包涵，無論是對同學(xué)、對摯友、對父母、對老師……總之，包涵對方是非常重要的。每個人都有自尊心，你敬重了別人，愛護(hù)了別人的自尊心，避開了尷尬、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會到你的專心良苦。

沒有包涵，就不會有和諧、完備、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也不會有溫馨、融洽、密切的人際關(guān)系，而我們僅有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自我的創(chuàng)建潛能。想一想，是不是這個道理?沒有包涵，無論你取得多大的成就，無論你有多完備的人生目標(biāo)，無論你有多嬌艷的美貌……你恒久是孤獨的，恒久會感到內(nèi)心的苦悶。

當(dāng)然，學(xué)會包涵也不是一件簡單的事，父母錯怪了你，老師誤會了你，同學(xué)不諒解你，甚至，摯友背叛了你……

在這種情景下，你會怎樣去包涵他們?能站在他們的立場上去探討問題嗎?細(xì)致反省一下自我，或許你會發(fā)覺其實自我也有做得不好的地方，自我的觀點也并非完全正確。

“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自我。包涵自我過去、此刻已經(jīng)犯過的和將來可能犯的錯誤，同時也要寬恕別人，寬容別人，包涵別人。包涵自我和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會取得令人矚目的成果。人并非是神，人必需從不完備走向完備，在才是真正意義上的人。

有人說：“包涵就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去?！辈?，這是不對的。包涵，不是放縱罪惡。

包涵是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從那里動身，你就會憐憫別人，理解別人，幫忙別人，你會把手伸向每一個須要幫忙的人，你會把你的愛心賜予每一個渴望你理解的人，你的心胸會變得無比博大，你會擁有一個高質(zhì)量的人生!

包涵演講稿10

包涵，能夠使我們化解之間的沖突。包涵，能夠增進(jìn)我們之間的友情，包涵，能夠讓我們的心胸不再狹隘。

包涵能夠讓我們之間增進(jìn)友情。包涵或許是一句話語，包涵或許是一個微笑，包涵或許是理解和敬重。

有一次，小紅和小麗鬧了沖突。小紅原先與小麗是好摯友，可小紅的嫉妒之心并沒有變更，小麗有一件非常美麗的裙子，小麗并不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著那條裙子看，可能源于嫉妒與不滿的心理，此后，小紅很少會跟小麗在一齊玩耍了。小紅想：她確定是想來炫耀，看她那得意樣，看得都覺得惡心。今后的幾天，小紅對小麗根本就是不屑一顧，不理不采。小麗也意識到了小紅的心理。

一天，小麗穿了一件很樸實的衣裳，將那件裙子細(xì)心翼翼地包裝在一個很精致的盒子里，小麗輕輕地敲了敲小紅家的門：“對不起，怪我沒有在意你的感受，我把它送給你?！薄鞍阉徒o我？我可不能理解你的珍貴物品，你還是留著給自我吧！”“不不不，我也買了一條一模一樣的，你還是收下吧。”“嗯……那還是不行，放心，我不會再嫉妒你了，我會克制好自我的情感的?！边@時兩人的嘴輕輕往上揚了一下，便相視而笑。兩人手握著手，異口同聲：“我們恒久都是好摯友！”

一個人的包涵能夠使冰川溶化，能夠使大地“重生”。假如我們世界上全部的人都有一顆包涵之心，那這世上還會有爭吵與糾紛嗎？沒有，因為這世上僅有愛！僅有人與人之間的愛！

包涵演講稿11

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

“海納百川，有容乃大?！边@句話真實的說出了包涵的力氣。

包涵的力氣是宏大是，它能夠使兩個水火不熔的人重歸于好，能夠使志趣不一樣的人走在一齊，能夠使冰冷的世界溶化。

包涵是什么呢?它是對別人錯誤的一種融合;包涵是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原先包涵就是人與人之間的融合。有了包涵的心，我們能夠與同學(xué)之間的相處更加的融洽。

在生活中人與人之間包涵是非常重要的，它是開拓人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個人一生中必定會犯錯誤，在犯錯誤之后，最須要的就是別人對他的理解，關(guān)懷與幫忙，換句話就是須要別人的包涵。當(dāng)你留意到了這一點，在別人犯錯誤時，別人也會同樣須要你對他的包涵。彼此相互包涵，友好的人際關(guān)系也就建立了。你包涵了他人，別人也會包涵你。

即使一個人非常有才能，但古語說的好：“金無足赤，人無完人?！边@個終究會與別人交融中犯這樣那樣的過失，假如對方不能隊他包涵，那么，一個良才就與之絕緣了!

人與人之間如此，在國際社會中更是如此。假如沒有包涵，人們生活在一個戰(zhàn)亂的世界中，這種生活誰會情愿過?只要有了包涵，世界才會安靜，才會發(fā)展，人們才會過上平穩(wěn)的生活。

然而，包涵并不是肯定的，在社會中必定會存在一些違法的犯罪分子。對這些人，是不行能實行包涵看法的，僅有嚴(yán)厲的打擊犯罪，社會才會安靜，人們才會熙熙而樂的生活，犯罪才會日益萎縮。

在將來世界中，會有更多的困難的關(guān)系，只要有了包涵，人們才會生活的更完備!包涵，在我們現(xiàn)實生活中能夠說是無處不在!

包涵演講稿12

寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。

快下美術(shù)課了，我在素描本上涂好最終一筆，站起來，打算交作業(yè)。今日畫的是我最擅長的想象畫，看著手中這幅“探月機器人尋礦”，我仿佛已經(jīng)聽到了美術(shù)老師的表揚，心里喜滋滋的?？墒且徊划?dāng)心，美術(shù)本從我手中滑了下來，落到了坐在我前面的黃智建的座位下面。我抓緊俯下身子去撿，卻看到黃智建的一只腳踩在了我的美術(shù)本上，我急了，伸手從他的腳下將素描本一扯，不料用力過猛，素描本的封面裂開了?？粗膼鄣谋咀铀浩屏?，我心疼極了，朝黃智建嚷道：“喂，你干嘛踩我的本子?”

我怒氣沖天的樣子把黃智建也弄火了，他不客氣地回?fù)粑遥骸拔矣植皇怯幸獾?，有什么了不?”看著他那副不以為然的樣子，我的肺都要氣炸了，我大聲吼道：“做錯了事情還不承認(rèn)，你賠我的本子!”可黃智建卻朝我吐出舌頭，扮了個鬼臉，我心想：“下課了，我要好好教訓(xùn)你一頓，到時你就得求饒，乖乖地賠我素描本!”

下課了，我朝黃智建喊道：“你的末日要來了!”便朝他撲過去。他倒機智，一個勁地往教室外沖，我就在他后面窮追不舍。他穿過走廊，下了樓梯，我也加快了速度，眼看著就要追上他時，上課鈴響了，我只好憤憤不平地回到了教室。

這一成天，我都悶悶不樂，課余時間，黃智建只要一望見我就躲。放學(xué)回到家，我把那本扯爛的素描本拿了出來，氣呼呼地對媽媽說：“媽媽，這都是黃智建干的好事，我恨他!”媽媽耐性地聽完我敘述了事情的經(jīng)過。笑了笑，她摸摸我的腦袋，靜默地取出膠棒、透亮膠，細(xì)心地將素描本修補好，交到了我手中，我接過一看，素描本又復(fù)原原樣了。媽媽挨著我坐了下來，摟著我，溫順地說：“懿子，和同學(xué)相處要寬容，不能寬以待人的人，得不到友情和歡樂?！蔽铱吭趮寢屔砩?，心里一陣懊悔：這只不過是小事一樁，假如我當(dāng)時寬容一點的話……

其次天，我來到教室，笑瞇瞇地和黃智建打招呼，揚揚手中的素描本說：“瞧，弄好了!”黃智建先是一驚，繼而摸摸腦袋，不好意思地笑了。課間，我們又玩在了一起，昨天的事情我們誰也沒再提了，我覺得，我們之間比以前更密切了。

經(jīng)驗了這件事情，我深深地感悟到：寬容是清泉，能讓枯萎的花重新綻放;寬容是陽光，能溶化心頭的堅冰;寬容是一首詩，能讓我們享受和諧之美。

包涵演講稿13

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《學(xué)會寬容》。

有一個故事，說是在美國一個市場里，有位中國婦人的攤位生意特殊好，引起了其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。這位婦人只是寬容地笑笑，不予計較，反而把垃圾掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人視察了幾天，忍不住問到“大家都垃圾掃到你這里來，你為什么不生氣？”中國婦人笑著說“在我們的家鄉(xiāng)，過年的時候，都會把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會賺許多的錢?，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢？”從今以后，那些垃圾就不再出現(xiàn)了。

這位中國婦人化詛咒為祝愿的才智的確令人驚羨，然而更令人欽佩的是她那與人為善的寬容的美德。俗話說和氣生財，假如那位婦人不實行這種方式，而是針鋒相對，結(jié)果是可想而知的。同學(xué)們，在我們的日常生活中，能看到有的同學(xué)為了針尖大的小事而爭得面紅耳赤，甚至打得不行開交，真是太不值得了。

法國大作家雨果說“世界上最廣袤的是海洋，比海洋更廣袤的是天空，比天空更廣袤的是人的胸懷。”有了比天空更廣袤的胸懷，人才能裝得下事，拿得起，放得下。一個人的胸懷，可以像大海，像游泳池，像小馬蹄坑，在此，老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就樹立一個觀念：努力使自己變得心胸開闊，多替別人著想，學(xué)會寬容，不斤斤計較，不悲觀悲傷。這樣才能把精力用在有意義的事情上，才能活得開朗樂觀。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

包涵演講稿14

俗話說得好：退一步，開闊天空。讓三分，晴空萬里。包涵是在我國中華傳統(tǒng)美德之一，也是人和人之間心里的一種溝通溝通。

明白包涵的人，她們擁有豁達(dá)大度的胸懷，可以立在他人的觀點上來考慮到，即便自身的心里有多哪些不爽也不會火冒三丈，反倒會開展調(diào)整心情，調(diào)處心態(tài)，因此她們裝著一顆年青的內(nèi)心。

包涵的能量足能夠更改一個人?！镀鄳K世界》的主子翁冉阿讓被囚禁19年，刑滿釋放后他趕到了一個主教家，想盜走主教家的銀蠟燭臺，主教不但沒有指責(zé)，反倒用真心實意影響他，使他深深感動，并變成了不斷進(jìn)取，好善樂施的人。

包涵的能量無窮，僅有老天爺能執(zhí)掌的運勢他仍舊能夠更改。魯迅先生作品的祥林嫂，是一個社會發(fā)展最少階級的勞動者女性，她勤快，善解人意，堅韌，可封建道德規(guī)章制度就是終究她一生