臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生面試自我介紹

第第頁臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生面試自我介紹敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

本人是一名臨床應(yīng)屆畢業(yè)生，名叫，畢業(yè)于xx省xx學(xué)院。光陰荏苒，短短五年的高校即將過去，在高校校內(nèi)中各方面的熏陶，使我獲得很多學(xué)問懂得了很多道理。作為跨世紀(jì)的高校生為了更好適應(yīng)社會的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學(xué)問面，我把大部分的時間和精力都放在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不但成果較之前有很打的進步；在臨床操作上，也在醫(yī)院等各種實踐場所也加強了熬煉；在康復(fù)動手上，對各種技術(shù)的熟識把握。我更是主動參與校內(nèi)校外各種活動，獲得很多榮譽證書。在暑假，寒假里充分利用時間參與臨床的見習(xí)和康復(fù)活動。

讓我得到更多的熬煉機會是在—20xx年廣東省廣州市中山高校附屬其次醫(yī)院――燕鐵斌的領(lǐng)導(dǎo)下的康復(fù)實習(xí)。在中山高校附屬其次醫(yī)院康復(fù)科里，我先后進行了針灸與推拿2m、運動療法3m、康復(fù)病房3m、作業(yè)療法1m、理療1m、言語治療1m、肌電圖1m等的實習(xí)。從中我基本把握腦卒中，脊髓損傷，頸肩腰腿痛，骨折術(shù)后，腦癱，腦外傷等患者的臨床診治及康復(fù)治療；在康復(fù)病房3m實習(xí)期間，對人體結(jié)構(gòu)有了更近一步了解，對常見病及一些罕見病發(fā)病后的臨床康復(fù)以及用藥的預(yù)防，對病人有較好的溝通力量，對病人康復(fù)的整個流程有較熟識的了解，對康復(fù)醫(yī)學(xué)這一領(lǐng)域布滿熱忱！

作為跨世紀(jì)的高校生，在醫(yī)學(xué)的求實領(lǐng)域中，我從中獲得了較強的專業(yè)理論學(xué)問，基礎(chǔ)扎實，實踐力量強，能在專業(yè)領(lǐng)域提出自己的見解，為人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)力量和團體協(xié)作力量，緊跟最新康復(fù)理論，接受新事物，新挑戰(zhàn)。盼望憑借自己一顆對康復(fù)事業(yè)的至誠之心，在以后的日子里能不斷學(xué)習(xí)給自己一個顯示身手的機會。

一、自我介紹的內(nèi)容

1、問候。

自我介紹時首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的開場白，并向全部的面試人員〔假如有多個面試考官的話〕示意。

2、姓名。語速要慢，對在姓名中消失的同音字要進行解釋。如：陳、程、岑，秦、覃，戴、代，譚、談，張、章，周、鄒；曉、??；林、玲、琳、羚，明、鳴；燕、艷。

3、家庭所在地，家庭成員。

4、學(xué)校、班級、專業(yè)、學(xué)歷。

5、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能、專業(yè)證書。結(jié)合勝任當(dāng)前應(yīng)聘的職位來說。

6、擔(dān)當(dāng)工作的職務(wù)，取得的成果，具備的力量和綜合素養(yǎng)，要舉例說明。例如：在學(xué)校擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部時勝利組織的`活動；或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務(wù)。

7、個人愛好及成果，要舉例說明。假如說自己喜愛攝影，但考官進一步詢問你拍攝過什么作品時，你的回答卻是喜愛別人給你拍照，還說家里的幾本影集都已經(jīng)滿了。這就不行了。

8、在自我介紹完后不要忘了道聲“感謝”，有時往往會因此影響考官對你的印象。

二、自我介紹的留意事項

1、自我介紹應(yīng)以“我”為中心，圍繞自己來說。

2、坐姿端正，手勢大方，防止顫抖、搖擺、舔嘴唇等習(xí)慣動作。

3、目光不要長時間偏離三位〔或兩位〕考官，不要上視天花板，不要盯住考官桌上的紙。

4、表情要盡量放松，最好能略帶微笑?？梢悦鎸︾R子找出自己最具“親和力”的笑容，學(xué)會用目光表達友善。

5、沉穩(wěn)安靜的聲音、中等語速、清楚的吐字發(fā)音、開朗洪亮的聲調(diào)給考官以愉悅的聽覺享受。聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，肯定是害怕、緊急、不自信和缺乏活力與感染力的。

6、自我介紹要有充分的信念。要想讓考官們觀賞你，你必需明確地告知考官們你具有應(yīng)考職位必需的力量與素養(yǎng)，而只有你對此有信念并表現(xiàn)出這種信念后，你才證明白自己。

7、在談到自己的優(yōu)點時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣安靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要留意適可而止，不要夸大其詞。另外，談過自