幼兒園中班社會(huì)教案《規(guī)則》

幼兒園中班社會(huì)教案《規(guī)章》幼兒園中班社會(huì)教案《規(guī)章》1一、活動(dòng)目標(biāo)：1二、活動(dòng)預(yù)備：ppt、各種樂(lè)器人手一件三、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕玩耍導(dǎo)入師出示裝有小藥瓶的可樂(lè)瓶它們拉出來(lái)？〔師請(qǐng)五位小朋友一起拉〕師：行嗎？為什么不行？你們遇到了什么問(wèn)題?〔請(qǐng)剛剛拉的小朋友答復(fù)〕那你們有什么好方法可以解決嗎?其次次請(qǐng)孩子們嘗試不然我們就不會(huì)成功?！捕吵鍪緲?lè)器們嗎？〔師帶著幼兒逐一生疏樂(lè)器〕嗎？師：先來(lái)聽(tīng)一下是什么樣的音樂(lè)？這首音樂(lè)聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣？〔三〕自由演奏孩子取樂(lè)器，并跟著音樂(lè)自由演奏樂(lè)器的感覺(jué)怎么樣？〔很快活、…..播放剛剛孩子們演奏的聲音〕就是要求小朋友按著節(jié)奏來(lái)拍打樂(lè)器。教師出示節(jié)奏圖師帶著幼兒先用手拍打節(jié)奏。？〔很亂〕那應(yīng)當(dāng)怎樣擺放呢？幼兒取樂(lè)器，合著音樂(lè)演奏？〔師播放幼兒演奏的聲音〕放樂(lè)器些小規(guī)定的，由于有了這些規(guī)定我們才能做好，才能演奏出奇特的音樂(lè)。？〔幼兒說(shuō)〕再比方說(shuō)過(guò)大路的時(shí)候又應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)定呢？不遵守這些規(guī)定又會(huì)有怎樣的后果呢？我們一起來(lái)看一下〔播放視屏〕果可能會(huì)很?chē)?yán)峻。起來(lái)爭(zhēng)做規(guī)章小標(biāo)兵吧！活動(dòng)反思之前，教師沒(méi)有提出觀看視頻的要求，所以導(dǎo)致最終的效果不是很抱負(fù)！幼兒園中班社會(huì)教案《規(guī)章》2活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的指示意義。2、在玩耍中體驗(yàn)車(chē)輛遵守紅綠燈規(guī)章的重要性?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒每人一輛玩具小車(chē)。2PPT。3、自制簡(jiǎn)易紅綠燈。4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)章簽名?；顒?dòng)過(guò)程：一、玩玩?！拔沂切∷緳C(jī)”?！惨弧秤變鹤杂伞伴_(kāi)車(chē)”通過(guò)十字路口。別提問(wèn)〕你帶來(lái)的是什么車(chē)？你呢？2XXXX著車(chē)去兜風(fēng)吧！4、來(lái)，我們先給車(chē)加加油！哧！都加滿了嗎？預(yù)備動(dòng)身啦！5、咦、大家看！前面有個(gè)十字路口，經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場(chǎng)去哦！6、誰(shuí)先來(lái)試試？你想從什么地方動(dòng)身？到哪里去？7、好的，小司機(jī)要留意安全，手不能離開(kāi)你的車(chē)哦，好，開(kāi)頭吧！8、安全到達(dá)！還有誰(shuí)想玩？你想從哪里動(dòng)身到哪里去？你呢？嗯！大家開(kāi)來(lái)預(yù)備。9、預(yù)備——開(kāi)車(chē)！〔二〕小結(jié)剛剛的狀況，總結(jié)閱歷?！步處熓痉丁衬愕竭_(dá)想去的地方了嗎？為什么？2、你們?cè)陂_(kāi)車(chē)的過(guò)程中遇到什么困難了嗎？3、對(duì)，我也覺(jué)察了確實(shí)是這樣，那有什么方法可以解決嗎？〔不要那么多小朋友一起玩、把大路弄寬點(diǎn)、安裝紅綠燈、請(qǐng)警察指揮交通……〔三〕簡(jiǎn)易紅綠燈，再次玩耍。燈亮?xí)r呢？5、紅燈停、綠燈行大家都知道，那就肯定要遵守哦，下面朱教師來(lái)做交通開(kāi)車(chē)，明白了嗎？6、好，小司機(jī)們我們?cè)賮?lái)玩一次吧，請(qǐng)大家都過(guò)來(lái)預(yù)備。7、交通警察提示大家，開(kāi)車(chē)的時(shí)候肯定要靠右邊行駛。不能超過(guò)中間的黃〔配教指揮孩子，只可每邊2〕8、各位小司機(jī)留意看好紅綠〔四個(gè)方向都轉(zhuǎn)一遍〕9〔教師示范〕〔四〕小結(jié)紅綠燈的作用。12、開(kāi)汽車(chē)來(lái)有什么感覺(jué)？燈的學(xué)問(wèn)。示什么意思？同？3、下面我們一起聽(tīng)聽(tīng)交通警察告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)章?！膊シ乓曨l〕4、原來(lái)，黃燈是表示，我們橫過(guò)大路時(shí)要走斑馬線，同時(shí)還要留意按行人紅綠燈的指示。三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)章的危害。1、“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這個(gè)交通規(guī)章小朋友知道了，我有沒(méi)有觀察闖紅燈的？〕2、闖紅燈可能會(huì)發(fā)生什么危急？3、嗯，闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)章，嚴(yán)峻影響了其他車(chē)輛的正常行駛，還可能會(huì)造成交通事故，造成車(chē)輛的.損壞和司機(jī)、乘客、行人的傷亡，4PPT。四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)章的宣傳畫(huà)，向更多的人宣傳。1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了，小朋友，你們會(huì)闖紅燈嗎？2我們應(yīng)當(dāng)做呢？3、請(qǐng)你說(shuō)！4、對(duì)，我們可以這樣提示她們，為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)章記得更清楚上自己的名字，以后每一次看到，都會(huì)想起來(lái)，好嗎？5、請(qǐng)小朋友到這邊找位置坐下來(lái)，在紙上畫(huà)上紅綠燈。并請(qǐng)她在卡片上簽名。7、張貼幼兒宣傳卡片。8、小朋友，請(qǐng)把大家的簽名都貼在這里。9、今日，我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)章，也提示了很多教師們?cè)僖?jiàn)！幼兒園中班社會(huì)教案《規(guī)章》3設(shè)計(jì)意圖：意識(shí)對(duì)于幼兒終生進(jìn)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)章的仆人?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道遵守規(guī)章。2、感受遵守規(guī)章的歡快。3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。4、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒?dòng)預(yù)備：1ppt活動(dòng)過(guò)程：一、看一看，說(shuō)一說(shuō)怎樣做？怎樣做？在幼兒園要遵守規(guī)章，那生活中是不是也要遵守社會(huì)規(guī)章？這樣的小區(qū)，你的感覺(jué)是什么樣的？應(yīng)當(dāng)怎樣做？多的規(guī)章，只有這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加奇特。二、做一做，玩一玩1、玩?！踩^(guò)大路，教師講解玩耍規(guī)章。活動(dòng)反思：行為，使我們的孩子，將來(lái)順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)。小百科：規(guī)章，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)章，一般指由群眾共同理的文明之道。110班《數(shù)字鄰居》教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1102、進(jìn)展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作玩耍的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)11的關(guān)系。活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程一、小動(dòng)物搬家〔出示圖片12幼兒找找動(dòng)物都分別住在哪個(gè)房間。二、給小動(dòng)物找鄰居近的哪兩個(gè)動(dòng)物各住幾號(hào)房間？三、給數(shù)字寶寶找鄰居1、小動(dòng)物有了鄰居，房間門(mén)牌數(shù)字也有自己的鄰居，X的兩個(gè)數(shù)，是什么？引出相鄰數(shù)。22—91，1。師說(shuō)數(shù)字，分別說(shuō)出它的大鄰居小鄰居是誰(shuí)。4片粘貼到相應(yīng)位置。四：玩耍：鄰居拍拍手5，464466活動(dòng)延長(zhǎng):2一、活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。2、培育幼兒的數(shù)學(xué)規(guī)律思維力量。761,671。二、活動(dòng)預(yù)備1、課件--樂(lè)趣卡:[1-66]依據(jù)線寫(xiě)數(shù)字,[1-67]依據(jù)線寫(xiě)數(shù)字7三、活動(dòng)過(guò)程145㈡、開(kāi)放6、7圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏,有幾只蝴蝶?幾只小兔?(蝴蝶6只,小兔7只)6、72761,671。蝴蝶多還是小兔多?小兔比蝴蝶多幾只?蝴蝶比小兔少幾只?(2)76?67(3)怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多?4.67系。三、完畢局部①教師帶著幼兒玩玩耍:我來(lái)說(shuō),你來(lái)做。673設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出，我們應(yīng)“引導(dǎo)幼兒結(jié)合和利用生活閱歷，感受科學(xué)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣“。在本節(jié)活動(dòng)中，我通過(guò)生活閱歷力量及語(yǔ)言表達(dá)力量，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒感知相鄰數(shù)，知道找10以?xún)?nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。3.培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中感受成功的喜悅。活動(dòng)預(yù)備教具預(yù)備：1-10的數(shù)字卡片、PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入住著三個(gè)動(dòng)物好朋友，你們猜一猜，它們會(huì)是誰(shuí)呢?2.(PPT)讓我們一起來(lái)看一看它們到底是誰(shuí)呢?3.誰(shuí)了，那請(qǐng)你們找出你們自己的鄰居是誰(shuí)?二、生疏相鄰數(shù)。1.通過(guò)找小動(dòng)物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找“數(shù)字寶寶“的鄰居。(出PPT)23、7113、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數(shù)。三、做玩耍找“鄰居“2-9摸出一個(gè)數(shù)字卡片，并大聲說(shuō)出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎(jiǎng)。用不同方式連續(xù)找相鄰數(shù)。玩耍二：填表格找“鄰居“發(fā)給每位幼兒一張表冊(cè)，請(qǐng)寫(xiě)出中間數(shù)字的“鄰居“。四、活動(dòng)小結(jié)1再見(jiàn)!數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案4活動(dòng)目標(biāo)培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。培育幼兒的數(shù)學(xué)規(guī)律思維力量。1，671。活動(dòng)預(yù)備課件--樂(lè)趣卡：[1-66]依據(jù)線寫(xiě)數(shù)字,[1-67]依據(jù)線寫(xiě)數(shù)字教學(xué)具圖片活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入145二、開(kāi)放1.6、7圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？〔67〕67〕2.761，671?！?〕蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？〔2〕7667〔請(qǐng)幼兒完整答復(fù)〕3.把握相鄰兩數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。知道“添上”〔加上〕一只蝴蝶，變成一樣多。知道“拿走”〔減去〕一只小兔，變成一樣多。6、7三、完畢局部教師帶著幼兒玩玩耍：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做名幼兒將紅色圓片和藍(lán)色圓片變成一樣多，可交換進(jìn)展?！不顒?dòng)自然完畢〕數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案5【設(shè)計(jì)意圖】1011。因此本節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以玩耍為主，通過(guò)玩耍引導(dǎo)幼兒在“玩“中學(xué)數(shù)字，“趣“中練數(shù)字，“樂(lè)“中學(xué)計(jì)算，“賽“中增士氣，以趣味性的玩耍激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)及合作力量?！净顒?dòng)目標(biāo)】110使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作玩耍的歡快。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡快，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、靈敏性?！净顒?dòng)預(yù)備】1、1-102、動(dòng)物房子圖片，小動(dòng)物圖片〔小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍〕3、空紙箱?！净顒?dòng)過(guò)程】1、教師談話導(dǎo)入：的樓房，里面住著很多小動(dòng)物，我們來(lái)看一看里面都住著誰(shuí)，好不好？教師出示有小動(dòng)物樓房的圖片，分別是：小狗〔一樓、小貓〔二樓、兔子〔三樓、猴子〔四樓、狐貍〔五樓，誰(shuí)能說(shuō)出這些小動(dòng)物的鄰居是誰(shuí)？是誰(shuí)？幼兒互動(dòng)，教師觀看。幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！教師出示1-----10〔多11〕引導(dǎo)幼兒按挨次排。2、玩耍開(kāi)頭玩耍一：找朋友寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。玩耍二：摸彩票〔嘉獎(jiǎng)一個(gè)笑臉娃娃〕大家一起玩。玩耍三：找朋友請(qǐng)小朋友把它的相鄰數(shù)找出來(lái)，看一看哪個(gè)小朋友反響最快?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】10以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?！窘虒W(xué)反思】系，幼兒在玩耍中體驗(yàn)了合作的歡快，培育了幼兒的合作意識(shí)與合作力量。另外一家的或四周的人。數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案6活動(dòng)目標(biāo)：11系。2、培育思維的靈敏性。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、1—6活動(dòng)過(guò)程：一、坐火車(chē).感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系1、請(qǐng)小朋友依據(jù)自己的票子上的號(hào)子坐不同的車(chē)廂.2、數(shù)數(shù)自己的車(chē)廂里有幾個(gè)人?前面車(chē)廂有幾個(gè)乘客?哪個(gè)車(chē)廂乘客多?后面車(chē)廂有幾個(gè)人?哪個(gè)車(chē)廂人少?3、教師小結(jié)1426的小鄰居32的小鄰居41的大鄰居55的小鄰居四、玩耍、數(shù)字找鄰居1、教師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居?；顒?dòng)反思：難，但它既然消滅在了幼兒園大班的教材里，就說(shuō)明這個(gè)年齡段的”幼兒還是能明白了什么是相鄰數(shù)，并且能夠正確找出來(lái)。，自己去覺(jué)察。在學(xué)習(xí)“10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)”時(shí)，我能結(jié)合大班幼兒的年齡特一、充分的教學(xué)具預(yù)備，激發(fā)幼兒的興趣《綱要》中指出“幼兒是勇于實(shí)踐的探究者。他們對(duì)四周世界的生疏主要是重組的教學(xué)具預(yù)備是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的最有效途徑，因而在這節(jié)課的預(yù)備中，510二、玩?；慕虒W(xué)過(guò)程，促進(jìn)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握但肯定會(huì)說(shuō)出那一節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，然后漸漸找出答案。思考選擇好教學(xué)方法，更加勤于動(dòng)手多制作能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)具。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《讓硬幣浮起來(lái)》1(5)(8)(10)(12)的興趣。以下是本人對(duì)本學(xué)期化學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)：做到有打算的進(jìn)展每節(jié)課的學(xué)習(xí)。(5)班是這幾個(gè)班中化學(xué)根底較好的班級(jí)，教學(xué)內(nèi)容也會(huì)分層次，有些有難歡快的學(xué)習(xí)氣氛給他們學(xué)習(xí)化學(xué)。(8)班的化學(xué)根底是四個(gè)班中最差的班級(jí)，上感謝您!”，深鞠躬后高快活興的走出辦公室了。10頭。陳夠燕同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)格外努力，每次成績(jī)都在60—70分之間徘徊，怎么也突破了70分。擅長(zhǎng)利用身邊典型事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)起到很好的效很淺薄，很簡(jiǎn)潔安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，所以化學(xué)成績(jī)沒(méi)有更進(jìn)一步的提升。針對(duì)這種狀況，我常承受(5)班和(10)班的方法結(jié)合進(jìn)展教育教學(xué)，效果是有，可實(shí)行不同的方法，最終都能讓他們?cè)跉g快的環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，這才是主要的。自己的業(yè)務(wù)水平。三、教學(xué)成績(jī)及缺乏。本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性都能調(diào)動(dòng)起來(lái)，率。本學(xué)期我們一共進(jìn)展四次月考，第一次月考成績(jī)一般，其次次月考(5)的張華同學(xué)化學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一(92分)，第三次月考(5)班的符滿燕同學(xué)92分并列88，87利的。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生也沒(méi)能下足功夫。學(xué)習(xí)化學(xué)的探究?jī)?nèi)容太少。大，讓學(xué)生能親身體會(huì)并感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，做到真正的歡快學(xué)習(xí)化學(xué)。很大的關(guān)聯(lián)。怎么說(shuō)呢?我抓住學(xué)生的心理，對(duì)于多學(xué)內(nèi)容尋常怎么講效果都不58效果格外好。力。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《讓硬幣浮起來(lái)》2活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)溝通、共享閱歷與合作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。2、學(xué)習(xí)分組記錄試驗(yàn)結(jié)果，探究哪些物體可以使硬幣浮在水面上。3、知道哪些關(guān)心材料可以讓硬幣浮起來(lái)。4、培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展探究的興趣?；顒?dòng)預(yù)備41616161681活動(dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程一、談話，引起幼兒操作興趣師：(出示硬幣)小朋友看教師給你們帶來(lái)什么?請(qǐng)小朋友們想一想，假設(shè)把這枚硬幣放進(jìn)水里，猜一猜它會(huì)有什么變化?請(qǐng)小朋友看一下硬幣放進(jìn)水里會(huì)發(fā)生什么變化?小結(jié)：原來(lái)硬幣會(huì)沉下去。二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，猜測(cè)讓硬幣浮起來(lái)的材料膽答復(fù)，鼓舞幼兒想出與別人不同的方法)1、了解試驗(yàn)材料。的標(biāo)記法)。表的第一列表示的是關(guān)心材料，第一列中它們從上到下依次是大樹(shù)爭(zhēng)論一下，爭(zhēng)論完后由一個(gè)小朋友把爭(zhēng)論結(jié)果標(biāo)記在記錄表上。2、幼兒操作試驗(yàn)，教師觀看指導(dǎo)。師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的猜測(cè)與實(shí)際操作結(jié)果一樣嗎?哪些材料能幫助硬幣浮在水面上，哪些不能?四、其次次探究，感知橡皮泥是怎樣浮起來(lái)的浮起來(lái)?活動(dòng)延長(zhǎng)浮在水上。你們可以說(shuō)說(shuō)更多的這種沉消滅象。教學(xué)反思：的根底上自主探究未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得學(xué)問(wèn)。《你生疏哪些植物》中班科學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、生疏更多的植物。2、為植物做卡片。3、賞識(shí)幾種好玩的植物4、種植一種寵愛(ài)的植物。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)開(kāi)頭1、小朋友，你們生疏哪些植物?2、小朋友們請(qǐng)把你們生疏的植物畫(huà)出來(lái)，并把它們介紹個(gè)大家。2、今日教師給你們帶來(lái)一些植物的圖片，你們來(lái)看看是什么植物?(出示植物的圖片)二、活動(dòng)進(jìn)展中1、讓小朋友依據(jù)圖片說(shuō)出梅蘭竹菊分別有哪些特征;2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放;3、帶小朋友在幼兒園以及四周參觀植物，介紹植物特點(diǎn);碰而收縮的好玩過(guò)程;三、回家任務(wù)植物上;四、活動(dòng)后續(xù)1、觀看小朋友們種植的植物，一段時(shí)間后帶到幼兒園，大家共同賞識(shí);教學(xué)反思：用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究