小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇實用(五篇)

第頁共頁最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇實用(五篇)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇一一、思想方面在個人校本研修期間，本人可以積極借鑒別人的經(jīng)歷，虛心學(xué)習(xí)，搜集別人的好的教學(xué)經(jīng)歷，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂于進取，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學(xué)習(xí)感受等，積極聽課、參加評課，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記。(一)積極參加聽課、磨課評課活動。根據(jù)校本研修的要求，盡管自己已年近50，還積極承當(dāng)了實驗老師磨課的任務(wù)，上課、聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。每周四節(jié)聽評課記錄，每兩周上一次課，聽兩次課，再集體磨課，再別人有很多的優(yōu)點我都記下來，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的缺乏，借鑒別人的經(jīng)歷優(yōu)點用于自己的教學(xué)，同時和同伴交流聽后感受，進展第三輪磨課，聽課、評課、到達共同進步。(二)教學(xué)反思方面每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫，作為以后的教學(xué)經(jīng)歷的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否無視了學(xué)生的個性開展，有沒有表達“以人為本”的理念等。((三)研修論文成果方面我一年來結(jié)合自己在校本研修理論中的經(jīng)歷，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識，撰寫了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文。(四)狠抓根本功練習(xí)我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學(xué)理論不能用理論來指導(dǎo)，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學(xué)習(xí)，才可以完成好個人校本研修這項任務(wù)。四、個人校本研修有收獲本人以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，巧妙運用案例反思與分析^p、一課兩上的課例的實驗、理論、總結(jié)等多種方式，來解決教育教學(xué)中的困惑和疑難、教學(xué)研究的具有針對性和講實效，在理論中成長，在總結(jié)中提升自己，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)程度。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇二xx小學(xué)創(chuàng)立于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，10個教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級老師10名，小學(xué)一級老師8名。學(xué)校以老師開展為前提，重視老師資的投入，開發(fā)和利用、維護和保障老師的利益，調(diào)動廣闊老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以學(xué)生開展為目的，讓學(xué)生主動得到開展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識和才能。以學(xué)校開展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創(chuàng)立人文校園，促進老師、學(xué)生和諧持續(xù)開展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為老師、學(xué)生生命成長的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點一、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴格地按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開啟課程、開足課時，對老師的備課，講課進展嚴格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校老師在校長張新華的帶著下，認真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)形式，通過老師互助聽課，評課，促進彼此教學(xué)質(zhì)量的進步。學(xué)校組織老師認真學(xué)習(xí)“于永正給青年老師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節(jié)課。堅持探究新型教研風(fēng)氣，落實教學(xué)工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前，采用合適自己的教學(xué)形式，進步學(xué)生的成績。德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建立，學(xué)生素質(zhì)建立是學(xué)校開展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建立中的重要組成局部，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進步和開展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，克制學(xué)習(xí)困難。行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)心集體，保護公物，老實守信的優(yōu)良品質(zhì)。二、平安工作平安責(zé)任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進展全面認真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不定期檢查，并且做好平安檢查記錄，平安工作由專人負責(zé)，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的平安，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計，要求老師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身平安，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。與此同時，每周集中一次，講平安教育，從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽平安、人人說平安，個個注意平安。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進展了以防火、防震為主題的平安演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大平安事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。三、校容校貌方面由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富①抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次；(1)(2)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇三××年到××學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)程度較高的省級實驗小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務(wù)。學(xué)校被評為〔……榮譽〕。以進步學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，全面貫徹全關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面開展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的開展。學(xué)校有明確的三風(fēng)建立目的，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目的，以勞技、科技教育為載體，全面施行素質(zhì)教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學(xué)期有工作方案、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校非常注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面開展，以進步人的素質(zhì)為目的，做到“減負增效”。嚴格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展各類課外活動和社會理論活動，開設(shè)的興趣小組××多個，還充分利用雙休日對××多名學(xué)生進展計算機初級培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中獲得令人矚目的成績。學(xué)校經(jīng)過多年的探究，已形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)視、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、方案、基建、老師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了局部臨時工。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，帶著全體教職員工克制困難，使學(xué)校的辦學(xué)程度迅速進步，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除××人中師外，其余全部到達大專學(xué)歷，××人到達本科學(xué)歷，有××人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓(xùn)，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長進步班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，進步教育教學(xué)管理程度。校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學(xué)課，帶頭上掛牌課、公開課，經(jīng)常深化課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有××學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理的重要根據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的根底上對學(xué)校以前制訂的`各類規(guī)章制度進展不斷完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學(xué)校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條根本要求，減負工作，行風(fēng)建立，重大基建工程、開展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。經(jīng)過創(chuàng)立省實小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)程度較高的老師隊伍。根本能滿足教育教學(xué)工作的要求，老師學(xué)歷達標(biāo)率××%。大專以上學(xué)歷達××%，學(xué)校通過施行師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，施行名老師工程，結(jié)合行風(fēng)建立，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有老師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。每學(xué)期，學(xué)校認真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)方案，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進展考核。根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了老師培訓(xùn)方案，鼓勵老師參加繼續(xù)教育，老師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年老師通過考核，100%的青年老師獲得普通話培訓(xùn)合格證書，100%的青年老師參加××市計算機中級培訓(xùn)，100%的青年老師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考試，××%以上的老師獲得大專學(xué)歷，有××人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織老師磨課活動，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實”為目的，堅持上掛牌課、課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學(xué)校定期組織對外進展課堂教學(xué)研討活動，好課和較好率達××%以上。并有一支數(shù)量較多的校級骨干老師。學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，基地有特色，方案、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學(xué)校是××市德育先進學(xué)校，被評為××市文明單位。建立了校長、教誨主任、少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長學(xué)校，做到有方案地開展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長學(xué)校是××市合格家長學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學(xué)校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，資豐實，效果良好。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇四在學(xué)校校本教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)回憶如下。組長：袁應(yīng)華副組長：鋒汪再富杜宏波王祖芬(負責(zé)教研工作的督導(dǎo))執(zhí)行組長：胡泉(負責(zé)教研工作的籌劃、落實)成員：劉光智汪再充裕勇楊宗奇王勇楊李勝任侶民張華(各教研組活動的第一負責(zé)人，負責(zé)各學(xué)科教研的組織、施行)1、嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作方案和校本教研工作方案，堅決不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因此也初步形成。2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的詳細內(nèi)容并全程跟蹤催促施行，實在保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。3、深化推進了教研活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反應(yīng)等，每位老師原先的被動變?yōu)榱酥鲃铀鸭牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無方案無準(zhǔn)備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。4、以新課程大練兵活動為切入口，開展“三課”活動。認真貫徹石教辦[xxxx]58號文件精神,加快我校新課程改革的步伐，整體進步老師的教育科研程度，全面推進素質(zhì)教育的開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，有方案有組織地實在開展好“五個一”活動(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課、一件優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀論文、一那么高質(zhì)量教學(xué)反思)。同時以教研組為單元開展了“示范課、匯報課、公開課”，并作為一項長期的根底教研工作來抓。各教研組將每次組上活動作好登記并交學(xué)校教誨處備案。5、加強了常規(guī)工作的檢查力度，每位老師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;積極鼓勵老師互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。6、加強教研課題研究。①不斷深化了原有課題的研究實驗，穩(wěn)固進步語文《教學(xué)案導(dǎo)讀導(dǎo)寫自主合作探究》、思品《和諧德育實驗與研究》實驗成果。②做好《城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異》課題的申報、立項工作。③根據(jù)課程改革的需要，加強了信息技術(shù)課、綜合課的研究。7、不搞封閉性的教學(xué)研究，親密注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校老師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、開展的脈搏;在老師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的培訓(xùn)匯報材料來看，普遍反映有一定收獲，能進步自身課堂授課才能和教學(xué)效益。8、落實了有效的獎勵機制①.鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文，一學(xué)期對發(fā)表的或是獲獎的老師論文實行分等級獎勵制度(詳細獎勵方法見細那么);②.為鼓勵老師加強自學(xué)和自修，促進老師的整體成長，對積極參加組上和學(xué)校教研活動的老師，利用業(yè)余時間加強自學(xué)的老師，根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等情況，一年度評選學(xué)校教研先進個人;③.根據(jù)教研組活動的開展情況記錄，一年度在全校評選出2個優(yōu)秀教研組，以促進教研工作的有效落實。以上評出先進個人或教研組，學(xué)校給予一定的獎勵和表彰。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇五人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著非常重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長實在擔(dān)負起家庭教育的擔(dān)子，親密配合學(xué)校，填補校外教育空白”的思路，以把家長學(xué)校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目的，結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝育的落實與理論。我校要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件家務(wù)活。并屢次通過《致家長的一封信》的形式，不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為標(biāo)準(zhǔn)教育，并懇請家長監(jiān)視施行。如“勤奮簡樸、孝敬父母”，“有學(xué)會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承當(dāng)拾掇房間……清掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反應(yīng)給班主任進展幫教。諸如此，在對子女行為標(biāo)準(zhǔn)教育上起到家教一致的作用。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試，學(xué)生在家、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo)，并可以將在學(xué)校所受的教育真實的落實的實際生活中。家長學(xué)校通過“文明禮儀教育”，讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國，特別是在祖國六十周年之際，家長學(xué)校通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育形式，開展了“我為祖國獻大禮”的活動，獲得了良好的教育效果。開設(shè)了“家長論壇”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò)，家長責(zé)無旁貸”等主題入手，處處浸透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)歷介紹，許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的建立。為了更好的辦好家長學(xué)校，打破家長學(xué)校受時間、地點的限制，本學(xué)年，家長學(xué)校搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，在網(wǎng)絡(luò)上建立了“網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校”，家長通過上網(wǎng)登錄家長學(xué)校論壇，在里面分享經(jīng)歷，解除困惑，求取幫助，獲得了較好的效果。手機校訊通的開設(shè)。本學(xué)年，我校與中國挪動通信聯(lián)絡(luò)，給每一位學(xué)生家長開通了“校訊通”業(yè)務(wù)，班主任老師隨時將孩子的在校表現(xiàn)反應(yīng)給家長，家長也在第一時間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，家校合力，對孩子的點滴進步進展表揚，對孩子可能出現(xiàn)的問題進展教育。家長學(xué)校也通過校訊通的形式，不定期的給家長介紹育兒小竅門、家庭教育需知等等知識，豐富了交流的渠道。建立家校溝通“____”，讓“____”拉近間隔。家長學(xué)校老師開通____，老師與家長建立“家教聯(lián)絡(luò)____”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以獲得家長的信任、理解和支持，促進家長學(xué)校工作的不斷進步。為了進一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)歷，并進一步提升家庭教育的實效性，家長學(xué)校提出了“當(dāng)好家長的十個要點”，“