2023年語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃(九篇)

第頁共頁2023年語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案(通用九篇)語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇一教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于老師。增強(qiáng)老師課堂駕馭才能、進(jìn)步課堂教學(xué)程度的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式可以促使老師少走彎路，快速上手。師徒結(jié)對(duì)就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而得到進(jìn)步。年輕老師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對(duì)老師這份工作還是充滿新穎感的，另一方面卻缺少必要的理論才能。而從教多年的老老師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時(shí)多年的執(zhí)教經(jīng)歷也是珍貴的教學(xué)財(cái)富。應(yīng)該說，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕老師都是很有好處的。這學(xué)期我繼續(xù)與白琳〔徒弟〕結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的方案是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的方案來實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。一、根本情況1．導(dǎo)師根本情況：導(dǎo)師xxx，從教二十余年。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里可以較認(rèn)真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氣氛。琢磨合適小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生可以在愉快的氣氛中獲取知識(shí)，享受學(xué)習(xí)。2．徒弟根本情況：新老師xxx，教齡六年。通過學(xué)校培訓(xùn)和自己的探究，開場漸漸理解小學(xué)語文教學(xué)的一般方法，但是還有缺乏，比方對(duì)課堂氣氛的調(diào)度、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。二、根本職責(zé)要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)根底知識(shí)與技能；帶師德——育德之道，為人師表。1．耐心細(xì)致地做好青年老師的思想工作，以良好的師表形象感染青年老師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年老師，引導(dǎo)徒弟安康成長。2．指導(dǎo)徒弟合理制定工作方案，有序地進(jìn)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。3．調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。三、詳細(xì)行動(dòng)1．向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)歷，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。2．每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽評(píng)課記錄。3．每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。4．精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫教案。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。此方案不僅是對(duì)年輕新老師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展多維、多元化的評(píng)價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對(duì)于一名從教多年的老師來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)程度更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕老師，使他更快的成長起來，為麻小的整體教學(xué)程度的提升作一份應(yīng)盡的奉獻(xiàn)。語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇二;語文老師師徒結(jié)對(duì)之徒弟方案瓦窯明德小學(xué)趙曉萌2023年9月語文老師師徒結(jié)對(duì)之徒弟方案本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地拜瓦窯明德小學(xué)教學(xué)功底深沉，教學(xué)技藝精湛的語文老師——張志波為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下。一、學(xué)習(xí)目的：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問題方式，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。三、徒弟成長目的：〔一〕自我期望：1．通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書育人的才能。2．通過師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例?！捕炒龠M(jìn)成長的措施：a、多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷進(jìn)步自己的語文素養(yǎng)。2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。4．爭取時(shí)機(jī)聆聽專家的講座，充實(shí)思想。b、多理論，潛心會(huì)教1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力理論新科改理念于課堂之內(nèi)。2．主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。c、多反思，幫助成長1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深化，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。(轉(zhuǎn)載于:語文老師師徒結(jié)對(duì)工作方案)2．積極進(jìn)展教育教學(xué)上的案例研究。篇二：2023語文老師師徒結(jié)對(duì)方案2023語文老師師徒結(jié)對(duì)方案語文老師師徒結(jié)對(duì)方案師父：彭振華徒弟:毛子雅作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對(duì)于本期的師徒活動(dòng),我作了以下方案:一、學(xué)習(xí)方案1.學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.學(xué)習(xí)師父考慮教育教學(xué)問題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能。3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2．每周邀請師父來聽自己的一節(jié)課，每周也至少去聽師父的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣?，請師父指出課堂中暴露出的缺乏，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)理論中改善。3．邀請師父指點(diǎn)備課，每學(xué)期上好2節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4．經(jīng)常和師父溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。6．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教，請師父指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師父交流。篇三：師徒結(jié)對(duì)方案(師傅)師徒結(jié)對(duì)方案師傅篇教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于老師。增強(qiáng)老師課堂駕馭才能、進(jìn)步課堂教學(xué)程度的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式可以促使老師少走彎路，快速上手。師徒結(jié)對(duì)就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而得到進(jìn)步。年輕老師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對(duì)老師這份工作還是充滿新穎感的，另一方面卻缺少必要的理論才能。而從教多年的老老師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時(shí)多年的執(zhí)教經(jīng)歷也是珍貴的教學(xué)財(cái)富。應(yīng)該說，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕老師都是很有好處的。這學(xué)期我繼續(xù)與白琳〔徒弟〕結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的方案是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的方案來實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。一、根本情況1．導(dǎo)師根本情況：導(dǎo)師xxx，從教二十余年。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里可以較認(rèn)真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氣氛。琢磨合適小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生可以在愉快的氣氛中獲取知識(shí)，享受學(xué)習(xí)。2．徒弟根本情況：新老師xxx，教齡六年。通過學(xué)校培訓(xùn)和自己的探究，開場漸漸理解小學(xué)語文教學(xué)的一般方法，但是還有缺乏，比方對(duì)課堂氣氛的調(diào)度、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。二、根本職責(zé)要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)根底知識(shí)與技能；帶師德——育德之道，為人師表。1．耐心細(xì)致地做好青年老師的思想工作，以良好的師表形象感染青年老師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年老師，引導(dǎo)徒弟安康成長。2．指導(dǎo)徒弟合理制定工作方案，有序地進(jìn)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。3．調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。三、詳細(xì)行動(dòng)1．向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)歷，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。2．每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽評(píng)課記錄。3．每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。4．精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫教案。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。此方案不僅是對(duì)年輕新老師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展多維、多元化的評(píng)價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對(duì)于一名從教多年的老師來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)程度更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕老師，使他更快的成長起來，為麻小的整體教學(xué)程度的提升作一份應(yīng)盡的奉獻(xiàn)。篇四：師徒結(jié)對(duì)師傅方案師徒結(jié)對(duì)師傅方案永平縣首屆名師：杜文鈞一、指導(dǎo)思想：為青年老師迅速、穩(wěn)定地開展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰、〔徒弟〕結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。二．施行目的：〔一〕師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)步規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟考慮教育教學(xué)問題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在獲得好的名次。詳細(xì)為：特崗老師：者光秀、戴林麗。通過導(dǎo)師結(jié)對(duì)老師進(jìn)展學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開展傳幫帶的培養(yǎng)工作。到達(dá)根本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，有教育責(zé)任感，能用心理學(xué)、教育的根底理論來指導(dǎo)教育、教學(xué)理論，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，站穩(wěn)講臺(tái)。骨干老師：蔣德華、茶繼冰。通過導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)展指導(dǎo)。到達(dá)學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績明顯；有較強(qiáng)的教科研才能和相應(yīng)的研究成果；有較強(qiáng)的帶教才能，被帶教者成長迅速，逐漸成長為骨干老師。三、施行措施：1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。2、要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)者光秀、戴林麗、蔣德華、茶繼冰老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。3、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。也至少去聽徒弟兩節(jié)課，一起討論。4、與徒弟一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。5、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法。6、鼓勵(lì)徒弟多多閱讀語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，讓他們用先進(jìn)的教學(xué)思想和理念武裝自己。7、師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力進(jìn)步理論程度，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析^p、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步。8、與徒弟一起撰寫教學(xué)案例和論文，一起積累素材。四、活動(dòng)內(nèi)容：三月份：1、制定徒弟成長方案；2、開設(shè)研究課，讓徒弟觀摩；3、與徒弟一起參加語文教研組活動(dòng)；4、幫助徒弟修改教案；5、與徒弟交流教學(xué)中的想法。四、五月份：1、共同討論課例；2、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑；3、一起學(xué)習(xí)名家專著，經(jīng)常交流；4、外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得。六、七月份：1、聽徒弟的課，并進(jìn)展交流；2、與徒弟交流教學(xué)中的想法3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；4、承受邀請隨堂聽課，評(píng)課；5、完成個(gè)人總結(jié)。每位老師的成長都需要時(shí)間的積淀，需要經(jīng)歷的積累，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長，也希望自己隨著徒弟的成長得到更進(jìn)一步的開展。相關(guān)熱詞搜索：;語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇三1、指導(dǎo)老師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)老師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年老師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。2、學(xué)期初，指導(dǎo)老師幫助被指導(dǎo)老師制定好實(shí)在可行的教學(xué)工作方案，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷進(jìn)步教學(xué)教育程度。3、被指導(dǎo)老師向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生效勞的思想，經(jīng)常主動(dòng)請教指導(dǎo)老師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。4、認(rèn)真聽取師傅的教誨，一學(xué)期爭取每月上一堂進(jìn)步課給師傅聽，同時(shí)在說課，評(píng)課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的進(jìn)步。5、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽師傅的示范課。比照差距，尋找合適自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)歷論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇四為青年老師迅速、穩(wěn)定地開展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰、〔徒弟〕結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。二．施行目的：豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟考慮教育教學(xué)問題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在獲得好的名次。詳細(xì)為：特崗老師：者光秀、戴林麗。通過導(dǎo)師結(jié)對(duì)老師進(jìn)展學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開展傳幫帶的培養(yǎng)工作。到達(dá)根本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，有教育責(zé)任感，能用心理學(xué)、教育的根底理論來指導(dǎo)教育、教學(xué)理論，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，站穩(wěn)講臺(tái)。骨干老師：蔣德華、茶繼冰。通過導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)展指導(dǎo)。到達(dá)學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績明顯；有較強(qiáng)的教科研才能和相應(yīng)的研究成果；有較強(qiáng)的帶教才能，被帶教者成長迅速，逐漸成長為骨干老師。三、施行措施：1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。教學(xué)思想和理念武裝自己。7、師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力進(jìn)步理論程度，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析^p、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步。8、與徒弟一起撰寫教學(xué)案例和論文，一起積累素材。四、活動(dòng)內(nèi)容：4、外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得。六、七月份：1、聽徒弟的課，并進(jìn)展交流；2、與徒弟交流教學(xué)中的想法3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；4、承受邀請隨堂聽課，評(píng)課；5、完成個(gè)人總結(jié)。每位老師的成長都需要時(shí)間的積淀，需要經(jīng)歷的積累，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長，也希望自己隨著徒弟的成長得到更進(jìn)一步的開展。語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇五〔一〕被指導(dǎo)青年老師情況概述穆會(huì)卿，女，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，可以把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈敏運(yùn)用于課堂，深得家長及同學(xué)們的喜歡?！捕城嗄昀蠋熍囵B(yǎng)目的力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師?！踩城嗄昀蠋熍囵B(yǎng)措施1.聽課指導(dǎo)經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相討論交流，促使其不斷進(jìn)步教學(xué)程度。2.開課研討經(jīng)常開示范課，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評(píng)議，互相取長補(bǔ)短。3.催促理論學(xué)習(xí)推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，催促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。4.撰寫論文指導(dǎo)催促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同討論修改，以求完善。語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇六為青年老師迅速、穩(wěn)定地開展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮〔徒弟〕結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。二、施行目的：豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.指導(dǎo)徒弟考慮教育教學(xué)問題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。三、施行措施：〔一〕師傅：1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)程度和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作那么，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。2.指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽課〔不少于15節(jié)〕，并遵循開展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。4.努力幫助徒弟進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。5.本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒互相交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力進(jìn)步理論程度，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析^p、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步?！捕惩降埽?.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3.努力進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。4.克制教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專業(yè)開展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中進(jìn)步自己的專業(yè)程度。6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。7.請師傅進(jìn)堂聽課，多提珍貴意見，取長補(bǔ)短。8.一個(gè)老師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的承受知識(shí)。9.多發(fā)現(xiàn)問題，多考慮請老師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的老師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)，汲取精華。語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇七本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深沉，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下。一、學(xué)習(xí)目的：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問題方式，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的`問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。三、徒弟成長目的：〔一〕自我期望：1．通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書育人的才能。2．通過師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。〔二〕促進(jìn)成長的措施：a、多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷進(jìn)步自己的語文素養(yǎng)。2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。4．爭取時(shí)機(jī)聆聽專家的講座，充實(shí)思想。b、多理論，潛心會(huì)教1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力理論新科改理念于課堂之內(nèi)。2．主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。c、多反思，幫助成長1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深化，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。2．積極進(jìn)展教育教學(xué)上的案例研究。語文組師徒結(jié)對(duì)的工作方案篇八〔一〕教學(xué)方面1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。2、可以獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格。3、可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到穩(wěn)固。4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與缺乏之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。5、積極地撰寫各種論文?！捕匙陨硗晟品矫妫?、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷進(jìn)步自己的`學(xué)科程度，拓展自己的知識(shí)面。2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。3、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的老師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)學(xué)生都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的老師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析^p，