音樂專業(yè)實習生音樂課實習心得總結(jié)

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期末將至，一學期的工作接近尾聲，在我所任一年級的教學中，孩子們讓我體會到了純真的歡樂和幸福!與此同時，我也用音樂豐富著他們的生活和學習，用音樂的節(jié)奏、旋律打動著孩子們的心。

現(xiàn)在我將這學期的工作、學習仔細地做總結(jié)如下：

一、完成的任務(wù)

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為傾聽、表演、編創(chuàng)、活動、觀賞幾部分。包括“DoReMi比凹凸”“和朋友在一起”“奇妙的DoMiSol”“動物世界(二)”“春游”“練身體”“唱游”“讀讀、唱唱”“歡快的節(jié)日”，共九課。出名曲，有兒歌，有唱歌歡樂的校內(nèi)，有歌曲旋律選自非洲民俗民風的改編歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容.

二、取得的成果

1、從情趣動身，讓同學得到美的味道。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓同學從老師身上體會美的想象力，從而使同學寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的美的抱負境界所吸引，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)陶冶情操，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

音樂課實習總結(jié)音樂課實習總結(jié)

其次，同學剛剛開頭接觸基本音階時，老師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教同學熟悉，老師用琴伴奏，同學隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練，雖然做到了基本會讀，會唱，但是音準還是把握不好。用這種方法并不能引起孩子的愛好。這時，可依據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)愛好。我選擇簡潔而又適當?shù)膭幼?，教同學邊唱邊舞，結(jié)合律動，同學就完全把握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內(nèi)容。

2、從創(chuàng)設(shè)情境動身，讓同學在開心的氣氛中接受音樂藝術(shù)美的教育。

通過一些音樂小嬉戲的練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培育了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的'力量。從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。孩子們靠自己的生活感受，很快就會夏夜星空的漂亮。這樣，不需我多加強調(diào)，同學在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。

三、思索的問題：

1、課堂紀律

對于一年級的同學來說，他們的天性是活波、好動、淘氣的、但也是不懂事的。所以對他們的課堂紀律，我還是下了一翻工夫的，他們剛從幼兒園升入學校，對什么都那么生疏、奇怪。在依據(jù)他們的特點，我在課上教他們一些舞蹈、律動來調(diào)動他們的樂觀性和制造性。但在課堂上肯定要把握好“尺度”，在這點上，我做的不是太好，今后肯定更努力。

2、當然在工作中也還有許多的不足，如，一年級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引同學愛好不夠，在以后的教學中我會多為同學設(shè)計一些音樂嬉戲課，來提高同學學習樂觀性。另外，對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

3、同學對學唱的曲練習不夠。還有些歌曲的曲調(diào)的演唱把握不準。對有些節(jié)拍的處理也不夠正確。總認為同學的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。這些問題都需要在今后的工作中進行改進。

四、今后的準備：

1、留意同學學習愛好的激發(fā)和培育，利用敏捷多變的教學方法，激發(fā)同學的學習愛好并讓他們的愛好漸漸養(yǎng)成習慣。

2、在今后的教學中，要把歌曲作為主線，其他方面都圍繞這一主線組成縱向結(jié)構(gòu)，多多聯(lián)系生活，力爭把音樂課上得生動活潑，富于情趣，音樂技能得以提高。

3、期望自己能多多學習，多參與一些音樂教研活動，多練習專業(yè)技能，多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，努力充實自己，更好地為以后的教育教學工作服務(wù)。

總的說來，本學期教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)