Unit4HeLivesinaVillagePartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）陜旅版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)HeLivesinaVillage教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：陜旅版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《HeLivesinaVillage》B部分Let’stalk.本單元主要學(xué)習(xí)居住地以及其周圍的環(huán)境。本課時(shí)是該單元的第而課時(shí)，主要是對(duì)話的學(xué)習(xí)，掌握句型livein…..Helivesin???二、教學(xué)目標(biāo)與要求1.復(fù)習(xí)鞏固12月份單詞和本單元的“四會(huì)“單詞”2.學(xué)習(xí)Let’stry部分的對(duì)話，能流利讀對(duì)話并理解重點(diǎn)詞句。3通過練習(xí)和活動(dòng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高思維能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)Let’stry部分的對(duì)話，能流利讀對(duì)話并理解重點(diǎn)詞句。四、教具準(zhǔn)備：1.PPT課件五、教學(xué)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境，不管來(lái)自城市和農(nóng)村，都要愛護(hù)自己的家園。六、教學(xué)方法本課時(shí)我采用了啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法七、教學(xué)過程Step1.Warm-up1.Freetalking:Areyouhappytoday？Howmanyseasonsinayear?Whatarethey?2.Singasong“Themonths?”根據(jù)提示說出1-12月份的單詞。3.Reviewthenewwordsofthisunit.根據(jù)圖片提示復(fù)習(xí)本單元的單詞。Step2.presentation1.出示本單元Let’stalk部分對(duì)話內(nèi)容，先讓學(xué)生根據(jù)圖片提示說話。并講解重點(diǎn)詞句。1）HowcanIgettotheBellTower?How用于提問交通方式，theBellTower指鐘樓2）Iliveinavillagefarfromthecityfarfrom遠(yuǎn)離，farfromthecity指遠(yuǎn)離城市。3）kind種類akindof…...一種……manykindsof許多種,各種各樣的Eg:Therearemanykindsofflowersaround.周圍有各種各樣的（許多種）花。2、教師讀課文，學(xué)生跟讀，注意單詞發(fā)音和句子的語(yǔ)調(diào)3、學(xué)生分組讀課文，并進(jìn)行角色扮演，對(duì)重點(diǎn)詞句要多讀幾遍。4.試聽文本，理解文本大意。Pre—reading：通過聽錄音，初步了解文本內(nèi)容，并畫出新單詞和句子。講解單詞：by，grow，other，wild，even，happily理解句子：AriverrunsbyTheygrowtomatoesTheylivehappilytogetheryearafteryear.（設(shè)計(jì)意圖：孩子們第一次接觸文本，講解生詞有助于孩子們理解文本意思，畫出新單詞和句子，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和思考能力。）While—reading研讀文本，通過4個(gè)問題挖掘情景主線，整體把握文本。a.WheredoesLelelive？b.Whatdotheygrowonthefarm?c.WhatanimalscanLeLesee?d.Doeshelovehisvillage?（設(shè)計(jì)意圖：通過聽錄音，了解LeLe和他父母居住地及其環(huán)境，有助于學(xué)生整體把握文本內(nèi)容，對(duì)文本內(nèi)容產(chǎn)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，在教師的引導(dǎo)下，加深對(duì)文本的理解）Post—reading（1）Readittogether.（2）Closeyourbooksandfillintheblanks.（設(shè)計(jì)意圖：以填空的形式復(fù)述課文，降低難度，培養(yǎng)學(xué)生利用新的語(yǔ)言材料進(jìn)行初步的綜合語(yǔ)言輸出的能力。）Step3：Doexercises出示幻燈片的練習(xí)并讓學(xué)生完成，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。Step4：Activity金字塔本活動(dòng)根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)字、詞、句、段、篇的學(xué)習(xí)規(guī)律，先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的單詞，組成短語(yǔ)，再擴(kuò)充成句子，最后句子組成文章。讓學(xué)生根據(jù)