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千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦個人犯錯報告范文五篇_工作犯錯檢討報告犯錯,意思是指犯下錯誤;做錯事。在日常工作中,當我們工作出錯的時候,我們總會寫下自我檢討來檢討自己。本文是學習啦我為大家整理的個人犯錯報告范文五篇,僅供參考。

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★犯錯報告范文篇一:

在工作中,我因馬虎大意而用錯料。幾天來,我仔細反思,深刻反省,為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心,在此,我謹向各位領導做出深刻檢討。

我看到了這件事的惡劣影響,假如在工作中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,馬虎大意那怎么能準時把工作落實好做好呢。同時,假如在我們這個集體中形成了這種懶散的工作態(tài)度,我工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴峻的,影響是惡劣的。發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我懇求領導再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我公司的工作做出樂觀的貢獻,請領導信任我。

如再發(fā)生此類大事,我個人接受公司任何處置。

此致

敬禮!

檢討人:

★犯錯報告范文篇二:

尊敬的____________:

這是一次非常深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應當不重視老師說的話,我不應當違反老師的話,我們作為同學就應當完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚,我期望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生,期望老師可以信任我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。肯定是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的

信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的大事,期望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后肯定不會在消失這樣的事情。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也肯定會實現她的諾言,老師所要管的肯定是為了我們同學好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是同學,沒有力量對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

這次的大事我真的感到愧疚,期望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

檢討人:____________

_____________年_____月______日

★犯錯報告范文篇三:

____年__月__日,在__數據庫升級后,做為現場值班的我,在局方發(fā)覺批量用戶開機不勝利投訴,通知我到現場處理時,未能準時趕到,造成用戶投訴。

古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開頭,我并未能準時地進行自我反省。古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,肯定要把犯錯誤的根本緣由找出來,若是找不到根本緣由所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴峻的錯誤。悔悟后,歸結緣由如下:

1、責任心不強,工作作風不深化,不踏實。這次犯這樣的錯誤,我自己都覺得太不應當了,這證明白我的思想作風沒有端正,崗位責任意識不強?,F場服務是公司“臉面”,沒有劇烈的責任意識,是無法勝任此工作的。我明顯沒有意識到自己的崗位責任,明顯放松了對自己的要求。態(tài)度打算一切,這是做好工作的起碼要求,沒有良好的工作態(tài)度,就不能正視問題。不論有多少理由,都應端正服務的態(tài)度、嚴格執(zhí)行服務規(guī)范,確?,F場服務工作的良好運行,對客戶提出的需求,更應仔細對待。同時,更是要增加自身的服務意識,切忌工作上的隨便性,有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”

2、本次的錯誤在于我的惰性,把自己的個人生活凌駕于工作之上,奢望的認為該操作已經做過許多次,應當不會消失問題。而當事故發(fā)生后,又不能心平氣和地面對問題,有躲避的心理。因此,一開頭,還不能接受領導的“棒喝”法門,把問題東推西推,想牽強附會到別人身上,還強裝出一副“此事與己無干”的樣子,對事情綻開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉,心中甚是慚愧。

通過這件事,我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度,感悟到:

1、“一個人一生最重要的是做事做人的力量”。做人要專注,做事也要專注。做事不用心,肯定無法把事情做得圓滿,無法清晰地把握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟,不進則退”,讀了那么多的書,假如不融會貫穿,不與生活結合,就很難有喜悅,就是古人所講的“學而時習之,不亦樂乎?!?/p>

2、學習最重要的境界是體悟。假如學習中不能體悟,那只是“記問之學”,就似乎人吃了東西沒有消化,對身體當然就沒有幫忙,甚至還有害處。最近,聽到一個講座,講座里舉了一個例子,說某人畢業(yè)于某個討論所,有一天,母親叫他處理點家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:“兒子,你怎么連這點小事也做不好?你怎么這么笨?!蹦侨寺牶?,立刻臉孔變得特別兇狠,然后接著母親說了一句話:“我都念到討論所了,你還罵我笨!討論所給了他什么?有沒有給他人生的才智,待人、處世、接物的才智?只是給了他高傲,給了他不受教。這點小事沒辦好,恰恰是學習的機會,但他并沒有把握這個機會,反而對母親的指責和批判很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處進展,就會自然地向壞處進展。聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

總之,我的行為給單位帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情特別沉重和慚愧?!叭朔鞘ベt,孰能無過”,我也會努力成長為一個理智的人,一個理得心安的人,從過去的錯誤中學到才智,不再單純地后悔?!敖泿熞椎茫藥熾y求”,我真心感謝領導的教導,期望在今后的成長過程中,能從你們身上學得到更多的“才智”,能得到你們的教導和幫忙,我倍感幸運和不勝感謝!

此致

敬禮!

檢討人:

日期:__x年x月x日

★犯錯報告范文篇四:

尊敬的領導:

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔向你們寫下這份檢討書,我為自己誤操作行為感到了深深地愧疚和擔心,在此,我向各位領導做出深刻檢討:

通過這起事故,我感到自己責任心不強,但同時也是長期以來對自己放松要求,工作作風渙散的必定結果。自己身為代崗位人員,應當嚴以律已,對自己嚴格要求!然而自己卻不能好好的約束自己,由于自己的失職,給公司帶來了嚴峻的平安隱患,假如發(fā)生事故,后果不堪設想~~~這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作更加做好,更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想?,F在,我深深感到,這是一個特別危急的傾向,也是一個極其重要的苗頭。

因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關懷。

同時,要誠意的感謝領導,假如不是領導準時發(fā)覺,并要求自己深刻反省,而放任自己連續(xù)放縱和進展,那么,后果是極其嚴峻的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的準時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內心的感謝。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:__x年x月x日

★犯錯報告范文篇五:

事情經過:

本人擔當學?,F代教育技術人員,負責日常學校各種現代化教學設備的維護與保養(yǎng)工作。近段時間以來,我工作上存在怠慢狀況,多個教室數字化教學設備消失故障,而我沒有準時去修理,導致班級教學上消失問題。

特此檢討,內容如下:

現在,面對我工作怠慢作風的錯誤,我沒有理由為自己辯護,沒有借口,我要為自己的錯誤做出檢討。在此,我向學校領導、老師和同學們表示哀思和圓滿。并向大家表示情愿接受任何集體的意見。

我作為一名現代教育技術人員,身在這樣一個至關重要作用崗位上,我深切地知道細節(jié)打算成敗,勝利來自勤奮與嚴謹的工作。

然而,我恰恰是疏忽了勤奮與嚴謹的工作作風,近段時間以來的工作存在懈怠狀況,給學校造成了一個不行逆轉的不良影響。此刻,我的心情覺得很沉重,每當我想起這個錯誤,我就會深深感到內疚和自責。

通過深刻反省,我熟悉到自己的工作錯誤不僅是一個作風問題,也是一個誠信問題。由于在我入崗工作之前,我就與學校簽訂協約,當數字化教學設備消失故障保證在一周內修理完成,設備完全損壞狀況下在兩周完成更換。而此次,我卻足足耽擱了三周時間,為此我深表愧疚、圓滿。很明顯,我近段時間辜負了學校領導的信任與期望,我過

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