幼兒園小班體育游戲方案匯總整（四篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?體育游戲方?案匯總整?活動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用雙腳向前?行進(jìn)跳，鍛?煉腿部力量?。2.懂?得遵守游戲?規(guī)則，感受?參加集體活?動(dòng)的樂趣。?3.培養(yǎng)?幼兒愛勞動(dòng)?的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.音樂?磁帶一盒。?2.自制?蘑菇、白菜?、蘿卜，布?置成菜地，?籃子上做好?標(biāo)記。3?.小兔頭飾?人手一份。?活動(dòng)過程?：1.教?師以“兔媽?媽”的身份?談話引入，?激發(fā)幼兒的?興趣。教?師：兔寶寶?們，今天的?天氣真好，?我們一起出?去鍛煉鍛煉?身體吧！?(教師帶領(lǐng)?幼兒隨音樂?來到操場(chǎng)圓?圈上。2?.準(zhǔn)備動(dòng)作?教師：啊！?外面的空氣?好新鮮啊！?跟著媽媽一?起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)?動(dòng)吧。伸?伸臂--伸?伸臂，扭扭?腰--扭扭?腰，搖一搖?--擺一擺?，踢踢腿，?蹦一蹦--?跳一跳，快?快樂樂轉(zhuǎn)圈?圈！3.?學(xué)習(xí)新動(dòng)作?：雙腳并攏?向前跳(?1)教師講?解、示范跳?的動(dòng)作教師?：今天啊，?媽媽要教你?們學(xué)一個(gè)新?的本領(lǐng)：雙?腳并攏向前?跳?？?，?兩腳并攏，?彎下膝蓋，?這兒就是我?們的膝蓋。?(教師手指?膝蓋)用力?向前跳。?教師：寶貝?們，準(zhǔn)備好?了嗎？來，?跟媽媽學(xué)一?學(xué)，雙腳并?攏，彎下膝?蓋。預(yù)備跳?！好的，再?來一次，雙?腳并攏，彎?下膝蓋，1?-2-3跳?！(2)?幼兒自由練?習(xí)教師：現(xiàn)?在，你們找?個(gè)空地方，?自己學(xué)一學(xué)?，跳一跳！?教師：寶?寶們，跳到?媽媽這兒來?。啊！真棒?！我們一起?跳到圓圈上?，好樣的！?(3)教?師根據(jù)幼兒?情況進(jìn)行鼓?勵(lì)和糾正教?師：我看到?有好多寶寶?跳得真好，?請(qǐng)他們來跳?一跳。(教?師請(qǐng)幾個(gè)跳?得好的幼兒?示范跳)我?們一起夸夸?他們：你們?真棒！我再?請(qǐng)幾個(gè)寶寶?來跳，誰愿?意來的？(?教師及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，進(jìn)?行糾正。)?我看到這個(gè)?寶寶跳得時(shí)?候雙腳沒有?并攏，這個(gè)?寶寶啊沒有?彎下膝蓋，?所以呢也跳?不遠(yuǎn)。寶寶?們告訴他們?應(yīng)該怎么跳?？幼兒：?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?一跳一跳向?前跳。教?師：對(duì)，我?們?cè)賮韺W(xué)一?學(xué)：雙腳并?攏，彎下膝?蓋，用力向?前跳。寶?寶們真能干?，今天又學(xué)?會(huì)了一個(gè)新?本領(lǐng)。4?.幼兒游戲?(1)教?師：媽媽告?訴你們一個(gè)?好消息：我?們菜園里的?菜都長(zhǎng)大了?，要豐收了?。跟著媽媽?一起去干活?，好嗎？?幼兒：好教?師：寶寶們?準(zhǔn)備好，雙?腳并攏，彎?下膝蓋，我?們一跳一跳?去菜園了！?(2)教?師帶幼兒跳?到菜園教師?：菜園到了?，看看菜地?里有哪些蔬?菜呢？幼?兒：有蘿卜?，有青菜，?還有蘑菇。?教師：媽?媽為你們準(zhǔn)?備了三個(gè)籃?子，這個(gè)是?青菜籃子，?這個(gè)是蘿卜?籃子。還有?一個(gè)是什么?籃子呢？?幼兒：蘑菇?籃子。教?師：真聰明?，這個(gè)就是?蘑菇籃子。?(3)教?師講解示范?游戲規(guī)則教?師：看，媽?媽來干活了?，媽媽一跳?一跳去干活?。?。∥也?到了大蘑菇?。我采了幾?個(gè)蘑菇呢？?幼兒：一?個(gè)蘑菇。?教師：對(duì)。?一次只能采?一個(gè)，我把?它放到蘑菇?籃子里。勤?勞的兔寶寶?們，跟著媽?媽一起來干?活吧。媽媽?提醒你們啊?：用今天學(xué)?到的本領(lǐng)去?干活，大家?不要推擠，?要注意安全?。好了，開?始吧！(?4)幼兒游?戲，教師適?時(shí)引導(dǎo)(音?樂)5.放?松活動(dòng)(音?樂)(1)?教師：小兔?們都愛勞動(dòng)?，菜園里的?菜都收上來?了。累了吧?，我們找個(gè)?空地方坐下?來休息休息?吧。(2?)教師帶幼?兒做放松動(dòng)?作：捏捏手?，捏捏手，?錘錘腿，敲?敲背，我?guī)?你敲敲，你?幫我敲敲，?真舒服！?教師：寶貝?們，時(shí)間不?早了，我們?一起把蔬菜?抬回家吧！?(教師帶幼?兒回活動(dòng)室?，結(jié)束活動(dòng)?。)幼兒?園小班體育?游戲方案匯?總整（二）?【設(shè)計(jì)意?圖】小班?的孩子很喜?歡參加戶外?活動(dòng)，但動(dòng)?作還不協(xié)調(diào)?，很容易摔?跤。為了鍛?煉孩子身體?的平衡能力?和協(xié)調(diào)能力?，我設(shè)計(jì)了?一節(jié)戶外活?動(dòng)《好玩的?球》。想通?過本次活動(dòng)?，讓每個(gè)孩?子都能夠得?到鍛煉和發(fā)?展，讓每個(gè)?孩子學(xué)習(xí)到?新的玩法，?感受游戲的?快樂。【?活動(dòng)目標(biāo)】?1．學(xué)習(xí)?拍球，拋接?球，滾球，?踢靜止球等?多種球的玩?法，發(fā)展幼?兒的綜合運(yùn)?動(dòng)技能。?2．培養(yǎng)幼?兒對(duì)玩球和?體育活動(dòng)的?興趣，發(fā)展?幼兒的自主?性和創(chuàng)造性?。3．培?養(yǎng)幼兒合作?意識(shí)，提高?幼兒合作能?力?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?平整寬闊的?場(chǎng)地，彩色?的小皮球。?【活動(dòng)過?程】一、?和幼兒一起?做準(zhǔn)備活動(dòng)?，邊唱兒歌?邊活動(dòng)四肢?春天天氣?真好，(雙?手高高舉起?，左右搖擺?。)花兒?都開了，(?兩手張開放?在下巴下，?像兩片小葉?子)楊柳?樹枝對(duì)著我?們彎彎腰，?(做彎腰動(dòng)?作)蝴蝶?姑娘飛來了?，蜜蜂嗡嗡?叫。(張開?雙臂學(xué)蝴蝶?飛。)小?白兔兒一跳?一跳又一跳?。(學(xué)小白?兔跳)二?、導(dǎo)入1?.以兒歌《?大皮球》導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒活動(dòng)興趣?。大皮球?媽媽買個(gè)?皮球，上面?畫個(gè)小猴，?我來拍拍皮?球，小猴翻?個(gè)跟斗。?請(qǐng)每個(gè)小朋?友自選一個(gè)?皮球，說說?自己的皮球?是什么顏色?？有什么圖?案？自己拍?一拍皮球。?三、教師?示范幾種球?的玩法，指?導(dǎo)幼兒自由?玩球。1?.追球兩?名幼兒一只?球，甲幼兒?為滾球人將?球滾出，乙?幼兒為追球?人，當(dāng)甲幼?兒將球滾出?后，乙馬上?向前去追球?，追到球后?交換角色。?注意球要挨?地滾動(dòng)。?2．反彈球?兩名幼兒?一只球，一?人將球往地?上用力拍，?球往上反彈?時(shí)，對(duì)方立?即去接住球?。然后交換?角色，繼續(xù)?玩。3．?滾球過門?兩人一球，?一幼兒兩腿?開立做球門?，另一幼兒?距三米處，?對(duì)準(zhǔn)球門滾?出球，進(jìn)球?為勝，交換?角色，繼續(xù)?進(jìn)行。4?．我來拍，?你來接兩?名幼兒一只?球，幼兒甲?邊拍球邊說?：“一二三?四五，請(qǐng)你?來接住?！?當(dāng)說到“住?”時(shí)把球拋?給幼兒乙，?幼兒乙接著?球后，邊拍?球邊說：“?一二三四五?，請(qǐng)你來接?住?！睂⑶?再拋給甲。?【活動(dòng)延?伸】幼兒?回家后，可?以和爸爸媽?媽一起玩皮?球，并把自?己學(xué)習(xí)的新?玩法表演給?爸爸媽媽看?，請(qǐng)爸爸媽?媽也表演幾?種新玩法。?幼兒園小?班體育游戲?方案匯總整?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試與?同伴玩類似?雙胞胎的游?戲，提高一?起走、跑、?等活動(dòng)。?2、培養(yǎng)幼?兒合作意識(shí)?，體驗(yàn)大家?一起齊心協(xié)?力就能獲得?成功的快樂?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?音樂(找朋?友)，2、?皮球若干?活動(dòng)過程：?一、創(chuàng)設(shè)?游戲情境，?激發(fā)活動(dòng)興?趣。老師?：“小朋友?今天天氣真?好，我們一?起聽著音樂?去找自己的?好朋友，找?到好朋友以?后，和好朋?友手拉手一?起唱歌《找?朋友》(音?樂：找朋友?)?！倍?、老師：“?你們都找到?自己的好朋?友了嗎？”?幼兒：“?找到了?！?老師說：?“你把好朋?友介紹給老?師好嗎？”?老師：“?小朋友看到?老師的大皮?球了嗎，這?個(gè)大皮球是?把兩個(gè)好朋?友連在一起?，變成雙胞?胎玩游戲的?，誰想來試?試？”三?、老師講解?游戲規(guī)則示?范動(dòng)作。?第一種玩法?：兩個(gè)好朋?友面對(duì)面抱?在一起，把?大皮球放在?兩人中間，?雙胞胎之間?要朝同樣的?方向運(yùn)動(dòng)、?大家的速度?要相同，而?且老師的大?皮球不是很?結(jié)實(shí)，小朋?友之間要像?雙胞胎一?樣緊緊抱在?一起，皮球?不能掉在地?上，也不能?把大皮球弄?破。第二?種玩法：兩?個(gè)小朋友背?靠背，胳膊?互相挎在一?起，把大皮?球放在兩人?中間，雙胞?胎之間要朝?同樣的方向?運(yùn)動(dòng)、大家?的速度要相?同，而且老?師的大皮球?不是很結(jié)實(shí)?，小朋友之?間要像雙?胞胎一樣緊?緊挎在一起?，皮球不能?掉在地上，?也不能把大?皮球弄破。?四、創(chuàng)新?玩法。1?、探索各種?不同的玩法?：齊步走、?橫著走、跳?、跑、爬等?。2、教?師可聽取幼?兒講述的不?同玩法，并?讓幼兒進(jìn)行?示范，師生?一起進(jìn)行觀?察討論。?五、課堂總?結(jié)：小朋友?做得很好，?這就要求小?朋友在游戲?的過程中齊?心合力、相?互配合，在?邁步時(shí)小朋?友可以喊著?口號(hào)，這樣?就能做到同?時(shí)邁步，同?時(shí)停止。?活動(dòng)反思：?經(jīng)過本次?活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)?幼兒對(duì)合作?活動(dòng)很感興?趣，他們都?積極參與到?活動(dòng)中來，?與好朋友齊?心協(xié)力，共?同完成活動(dòng)?目標(biāo)。但由?于體育活動(dòng)?本身區(qū)別于?語言類活動(dòng)?，與幼兒的?引導(dǎo)及探?索不能在相?對(duì)安靜的狀?態(tài)下進(jìn)行，?使部分幼兒?的創(chuàng)新活動(dòng)?沒有得到及?時(shí)的指導(dǎo)，?對(duì)活動(dòng)的種?類不能做到?面面俱到，?此類活動(dòng)的?引導(dǎo)與面向?全體幼兒的?探索，還需?要教師的多?加思考與實(shí)?踐。幼兒?園小班體育?游戲方案匯?總整（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)用棍將球?趕到指定地?點(diǎn)，保持身?體平衡。?2、發(fā)展動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?。3、能?夠努力完成?任務(wù)，培養(yǎng)?耐心，感受?體育游戲的?樂趣。4?、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄?的學(xué)習(xí)技能?，并能夠用?自己簡(jiǎn)短、?流利的語言?表達(dá)自己記?錄的意思。?5、培養(yǎng)?幼兒健康活?潑的性格。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、材?料準(zhǔn)備：粉?筆、小框子?、報(bào)紙球(?糧食)、棍?子、音樂?2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：孩子已?經(jīng)有拿棍子?的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：學(xué)習(xí)用?棍將球趕到?指定地點(diǎn)，?保持身體平?衡。發(fā)展?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性?；顒?dòng)?過程：(?一)、熱身?運(yùn)動(dòng)跟著?音樂(兔子?舞)有節(jié)奏?的活動(dòng)活動(dòng)?全身。(?二)、導(dǎo)入?：談話導(dǎo)入?師：小朋?友們好，你?們還記得我?們上節(jié)課玩?的是什么游?戲么？幼?：小小運(yùn)動(dòng)?員。師：?對(duì)，現(xiàn)在看?我的手里端?的是什么??幼：小球?師：是的?，這些小球?是我們的好?朋友，他們?今天迷路了?，想讓你們?送他們回家?，你們?cè)敢?么？幼：?愿意。(?三)、熟悉?游戲場(chǎng)地，?教師講解游?戲玩法并示?范。師:?看到我們小?框子里的小?球了么？?幼：看到了?。師：我?們要用手里?的“魔法棒?”把這些小?球運(yùn)到對(duì)面?的小筐子里?。在運(yùn)小球?的過程中我?們要讓小球?在小橋上(?兩條線中間?)滾動(dòng)著前?進(jìn)，如果小?球滾落小橋?就撿回來繼?續(xù)往前趕，?直到把所有?的小球送回?家為止。(?教師一邊講?解，一邊示?范)師：?游戲時(shí)，不?擁不擠一個(gè)?一個(gè)的來送?小球，送過?的小朋友請(qǐng)?你把“魔法?棒”傳遞給?下一個(gè)小朋?友