初一班主任計(jì)劃（2篇）

第14頁共14頁初一班主?任計(jì)劃?在這萬物?復(fù)蘇,欣?欣向榮的?美好季節(jié)?，我們重?新起航迎?來了新學(xué)?年，我有?幸成為一?名班主任?-高二九?班的班主?任。經(jīng)過?與學(xué)生們?一個(gè)星期?的接觸，?對(duì)班級(jí)的?許多同學(xué)?也有了一?些新的了?解，讓我?覺得對(duì)工?作有一個(gè)?較清晰的?思路,我?想在新的?一年里一?定有信心?會(huì)搞好班?級(jí)工作,?把我們的?二九班建?成一個(gè)和?諧的家庭?!根據(jù)學(xué)?生們的特?點(diǎn)，對(duì)本?學(xué)期的工?作計(jì)劃如?下：1?、指導(dǎo)思?想以課?改理念：?“一切為?了學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切”?，“為了?一切學(xué)生?的終身發(fā)?展”為指?導(dǎo)，依據(jù)?學(xué)校工作?計(jì)劃，以?____?為指引，?深入__?__國家?、省、市?教育工作?會(huì)議精神?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?以德育為?核心，以?教學(xué)為中?心。堅(jiān)持?以“課內(nèi)?滲透”為?主題，“?課外延伸?”為增長?點(diǎn)。以“?中國奧林?匹克運(yùn)動(dòng)?會(huì)健兒雅?典凱旋”?為契機(jī)，?深入開展?愛國主義?、集體主?義和社會(huì)?主義教育?。以德育?人，德智?并舉，切?實(shí)幫助學(xué)?生做到“?探究發(fā)展?，學(xué)會(huì)生?存.學(xué)會(huì)?做人”。?加強(qiáng)培養(yǎng)?學(xué)生樹立?正確的人?生觀、世?界觀、價(jià)?值觀，全?面扎實(shí)推?進(jìn)素質(zhì)教?育。2?、具體工?作內(nèi)容、?措施一?培養(yǎng)班主?任的得力?助，建立?一個(gè)團(tuán)結(jié)?、有效的?班委會(huì)。?大家都?知道一個(gè)?先進(jìn)班級(jí)?的建設(shè)僅?靠班主任?一個(gè)人是?不可能，?這要靠全?班同學(xué)的?努力，特?別是有一?個(gè)團(tuán)結(jié)得?力的班委?會(huì)。做為?初一新生?的班主任?認(rèn)真培養(yǎng)?一個(gè)積極?干事，肯?干事、內(nèi)?部團(tuán)結(jié)的?、高效的?班干部尤?其重要。?因?yàn)閷?duì)同?學(xué)們的情?況并不十?分熟悉，?所以我采?取毛遂自?薦和本人?主觀判斷?的方法來?確定，實(shí)?際操作中?確實(shí)有一?部分同學(xué)?確實(shí)十分?想為班級(jí)?出力。班?干部確定?后，要給?班干部制?定集體職?責(zé)和個(gè)人?職責(zé)這項(xiàng)?工作已完?成，并定?期召開班?干部會(huì)議?，總結(jié)前?階段的工?作，并以?肯定，布?置下階段?工作，并?隨時(shí)隨地?指導(dǎo)他們?的工作，?多給幫助?與指導(dǎo)，?多給精神?上的鼓勵(lì)?。二以?“五有五?無”、“?十六無”?為工作重?點(diǎn)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生行?為規(guī)范教?育。以?幫助學(xué)生?“學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)”為?方向，以?培養(yǎng)學(xué)生?善良、文?明、守紀(jì)?、自律、?自主、友?愛、理想?為目標(biāo)，?以日常行?為規(guī)范養(yǎng)?成為突破?口，以校?園文化建?設(shè)為載體?。通過“?五有五無?”、“十?六無”、?“綠色環(huán)?保行動(dòng)”?“中小學(xué)?生日常行?為規(guī)范”?“文明禮?儀”等系?列教育，?力求使學(xué)?習(xí)養(yǎng)成良?好行為習(xí)?慣與良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。l?、以中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?要求每位?學(xué)生，加?強(qiáng)道德規(guī)?范宣傳教?育，努力?做到“愛?校守法，?明理誠信?、友善團(tuán)?結(jié)，勤儉?自強(qiáng)，敬?業(yè)奉獻(xiàn)”?。創(chuàng)設(shè)良?好班風(fēng)，?樹學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)。?1認(rèn)真學(xué)?習(xí)宣傳“?五有五無?”、“十?六無”根?據(jù)本班特?點(diǎn)，有目?標(biāo)、有措?施，創(chuàng)設(shè)?班級(jí)自己?的特色。?2從小?事做起、?從自我教?育做起，?大家行動(dòng)?，樹立良?好班風(fēng)。?好人好事?堅(jiān)持天天?記。2?、加強(qiáng)基?礎(chǔ)道德教?育基礎(chǔ)?道德教育?是教會(huì)學(xué)?生做人的?基本準(zhǔn)則?，是行為?規(guī)范教育?的重要內(nèi)?容。從對(duì)?自己負(fù)責(zé)?做起，從?自我評(píng)價(jià)?做起。堅(jiān)?持以德育?人，應(yīng)用?責(zé)任感的?有關(guān)知識(shí)?，對(duì)自己?做事的態(tài)?度、能力?、完成情?況進(jìn)行判?斷。結(jié)合?教師節(jié)、?國慶節(jié)、?老人節(jié)等?活動(dòng)，開?展愛他人?、愛集體?、愛學(xué)習(xí)?、愛勞動(dòng)?、愛護(hù)公?共財(cái)物，?增強(qiáng)自主?與責(zé)任，?樹班民、?創(chuàng)學(xué)風(fēng)、?有理想、?會(huì)創(chuàng)新，?做一個(gè)遵?紀(jì)守法的?好公民。?3、以?學(xué)生為主?體，以學(xué)?生發(fā)展為?本，以學(xué)?生創(chuàng)新能?力大方向?，以“自?主與責(zé)任?”為主題?。加強(qiáng)紀(jì)?律、衛(wèi)生?、財(cái)產(chǎn)、?廣播操等?各項(xiàng)檢查?活動(dòng)，努?力爭(zhēng)創(chuàng)文?明班、示?范班。?1以創(chuàng)建?“綠色學(xué)?校”為載?體，推動(dòng)?“綠色環(huán)?保行動(dòng)”?學(xué)會(huì)生?存，注意?生存環(huán)境?，改善生?存環(huán)境質(zhì)?量，人人?愛護(hù)環(huán)境?，保綠保?潔美化環(huán)?境。增強(qiáng)?“愛美光?榮，破壞?可恥”增?強(qiáng)創(chuàng)新意?識(shí)，人人?動(dòng)手，變?廢為寶，?走近自然?，親近自?然。2?愛護(hù)公共?財(cái)物，每?個(gè)學(xué)生必?須從保護(hù)?和管理好?自己的課?桌椅做起?，嚴(yán)禁在?課桌上亂?涂、亂穿?、亂刻、?亂畫。?3培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，堅(jiān)?持每天晨?掃和晚掃?。4廣?播操加強(qiáng)?進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)?律的檢查?和指導(dǎo)。?積極參加?校秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)，培?養(yǎng)集體主?義觀念。?眼保健操?工作要進(jìn)?一步做到?正確到位?。3深?入開展愛?國主義教?育。1?、升旗儀?式，發(fā)揮?學(xué)生的自?主管理，?增強(qiáng)學(xué)生?的愛國主?義責(zé)任感?，加強(qiáng)歌?頌___?_領(lǐng)導(dǎo)的?教育。?2、開展?以“自主?與責(zé)任”?教育，以?學(xué)生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度和情?感以及把?事情做好?的行為和?能力，從?五個(gè)途徑?認(rèn)識(shí)自我?，對(duì)自己?負(fù)責(zé)、對(duì)?小事負(fù)責(zé)?、自我評(píng)?價(jià)、自我?教育〕加?強(qiáng)教育。?3、結(jié)?合教師節(jié)?、國慶節(jié)?、敬老節(jié)?，不斷開?展尊師領(lǐng)?師.愛生?重教，尊?老愛老，?團(tuán)結(jié)友愛?的傳統(tǒng)教?育，并在?學(xué)生中評(píng)?選積極分?子，宣傳?先進(jìn)事跡?。4、?從認(rèn)識(shí)自?我做起：?認(rèn)識(shí)自?我存在的?價(jià)值、認(rèn)?識(shí)自強(qiáng)的?意義、認(rèn)?識(shí)現(xiàn)在的?自我；從?對(duì)小事負(fù)?責(zé)做起；?牢記不會(huì)?做小事的?人，也做?不了大事?。培養(yǎng)學(xué)?生愿意做?小事，學(xué)?會(huì)做小事?。在實(shí)踐?中增強(qiáng)責(zé)?任感。?三德育工?作的滲透?工作堅(jiān)?持以德育?為核心，?以教學(xué)為?中心的工?作。及時(shí)?做好早期?預(yù)防和行?為偏差學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作，控?制“案”?發(fā)率。認(rèn)?真做好心?理健康教?育，對(duì)行?為偏差及?個(gè)別心理?偏差的學(xué)?主要充分?利用心理?咨詢室，?加強(qiáng)咨詢?、指導(dǎo)、?糾正工作?。__?__家訪?工作go?ngwe?n123?免費(fèi)提供?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的家?訪工作，?盡可能多?取得家長?的支持與?理解，共?同教育學(xué)?生。家訪?事由不僅?是壞事，?喜事也要?讓家長與?學(xué)生一起?分享。學(xué)?生無故缺?席，要及?時(shí)家訪或?與監(jiān)護(hù)人?聯(lián)系，并?作好家訪?記錄。學(xué)?生入校后?不得隨意?離校，如?確要回去?，必須經(jīng)?班主任及?學(xué)校職能?部門同意?，開離校?卡方可離?校。本文?出自新晨?《班主?任工作計(jì)?劃》免費(fèi)?公文之家?。歡迎閱?讀班主任?工作計(jì)劃?。初一?班主任計(jì)?劃（二）?一、班?級(jí)基本情?況和目標(biāo)?：本班?現(xiàn)共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。除一位?學(xué)生來自?韓國、三?位位學(xué)生?來自廣西?省以外，?其余全部?來自于廣?東省，尤?其以__?__市居?多。這些?學(xué)生雖然?大多來自?富裕家庭?，但是學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相?當(dāng)不錯(cuò)，?成績比較?理想，屬?于年級(jí)選?拔后組成?的優(yōu)班；?但是，班?級(jí)工作也?不是就是?一帆風(fēng)順?毫無困難?的。由于?這些學(xué)生?的接收信?息數(shù)量大?來源廣，?思想逐漸?復(fù)雜，在?家庭中養(yǎng)?尊處優(yōu)，?多嬌生慣?養(yǎng)，以自?我為中心?的個(gè)性特?征較強(qiáng)。?我將堅(jiān)持?學(xué)校的德?育原則，?在班級(jí)中?提倡知書?達(dá)禮、仁?愛天下的?精神，以?“凈、靜?、競(jìng)、勁?”四個(gè)字?作為工作?的關(guān)鍵提?示詞展開?具體班級(jí)?工作，進(jìn)?一步加強(qiáng)?班級(jí)的團(tuán)?隊(duì)實(shí)干精?神建設(shè)，?增強(qiáng)集體?的凝聚力?。本學(xué)期?我班的基?本目標(biāo)是?：建立一?支有進(jìn)取?心、能力?較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍?，全體同?學(xué)都能樹?立明確的?學(xué)習(xí)目的?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣；培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?規(guī)范（紳?士風(fēng)度、?淑女氣質(zhì)?），弘揚(yáng)?正氣，逐?步形成守?紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的?班風(fēng)，和?樹立一個(gè)?陽光班級(jí)?的形象。?二、班?級(jí)目前存?在的問題?：通過?班級(jí)的座?位調(diào)換實(shí)?驗(yàn)方案中?所反映出?來的問題?，以及自?己和學(xué)生?的談話、?班級(jí)基本?情況書面?和口頭調(diào)?查中，可?以很清晰?的看出，?班級(jí)中存?在的最大?的問題就?是同學(xué)之?間的關(guān)系?問題，也?就是和諧?的問題。?有少數(shù)的?幾個(gè)同學(xué)?，因?yàn)閭€(gè)?人的這種?或那種原?因，被班?級(jí)的其他?男女同學(xué)?所討厭，?在男生的?宿舍當(dāng)中?也存在著?類似的問?題。此?外，學(xué)生?熱中于電?腦游戲的?問題也比?較嚴(yán)重，?學(xué)習(xí)的氛?圍還不濃?厚。三?、班務(wù)工?作內(nèi)容及?措施：?總的指導(dǎo)?方針：?充分發(fā)揮?班干部的?主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全班?同學(xué)的積?極性，以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?參與校、?班各項(xiàng)活?動(dòng)。加強(qiáng)?值日干部?的職責(zé)，?給值日干?部一定的?自主權(quán)。?繼續(xù)堅(jiān)持?每天一名?值日干部?制，以便?給他們更?多的時(shí)間?、機(jī)會(huì)參?與管理。?1.凈?（教室衛(wèi)?生和宿舍?衛(wèi)生以及?學(xué)生個(gè)人?衛(wèi)生）?確定宿舍?長為宿舍?的第一負(fù)?責(zé)人，加?強(qiáng)對(duì)其工?作范圍職?責(zé)和時(shí)間?以及工作?方式的培?訓(xùn)，增強(qiáng)?其責(zé)任心?和工作能?力。確定?宿舍工作?的分工職?責(zé)，以表?格的方式?明白顯示?，并且有?宿舍長每?日監(jiān)督和?檢查并且?向上匯報(bào)?整個(gè)宿舍?的紀(jì)律和?衛(wèi)生管理?情況。?附：學(xué)校?宿舍管理?和文明宿?舍評(píng)比的?標(biāo)準(zhǔn)五?齊/五要?確定班?級(jí)常務(wù)副?班長、勞?動(dòng)委員為?教室衛(wèi)生?的第一負(fù)?責(zé)人，加?強(qiáng)對(duì)其工?作范圍職?責(zé)和時(shí)間?以及工作?方式的培?訓(xùn)，增強(qiáng)?其責(zé)任心?和工作能?力。確定?教室衛(wèi)生?工作的分?工職責(zé)，?以教室值?日安排表?的方式明?白顯示，?并且有副?班長、勞?動(dòng)委員每?日監(jiān)督和?檢查并且?向上匯報(bào)?整個(gè)教室?的衛(wèi)生管?理情況。?附：學(xué)?校教室內(nèi)?務(wù)評(píng)比的?標(biāo)準(zhǔn)五?有/五齊?/五無?2.靜?確定宿舍?長為宿舍?就寢紀(jì)律?的第一負(fù)?責(zé)人。負(fù)?責(zé)內(nèi)容參?照學(xué)校星?級(jí)宿舍評(píng)?比條例運(yùn)?行管理。?確定班?長、學(xué)習(xí)?委員為課?堂、晚自?習(xí)學(xué)生紀(jì)?律的第一?負(fù)責(zé)人。?附：學(xué)?校課堂紀(jì)?律的標(biāo)準(zhǔn)?五無（?喧嘩打鬧?、趴臺(tái)睡?覺、缺席?遲到、小?動(dòng)作、隨?意下位走?動(dòng)）3?.競(jìng)附?：學(xué)校的?優(yōu)秀班級(jí)?評(píng)比的標(biāo)?準(zhǔn)一勤?二實(shí)三比?四主五無?4.勁?班級(jí)的?實(shí)干精神?，提倡“?復(fù)雜的事?情簡單做?，簡單的?事情認(rèn)真?做，認(rèn)真?的事情反?復(fù)做，反?復(fù)的事情?有創(chuàng)意地?做?！?班級(jí)的外?在形象：?陽光、燦?爛，微笑?班級(jí)的?學(xué)習(xí)：以?英語和數(shù)?學(xué)的奧賽?為龍頭，?在堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)的水平?上，進(jìn)一?步拉動(dòng)和?推進(jìn)同學(xué)?們?cè)诟骺?學(xué)習(xí)中研?究討論互?相幫助互?相學(xué)習(xí)互?相競(jìng)賽的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。四.?班級(jí)德育?工作1?.活動(dòng)措?施：①?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?體精神，?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，通?過教師提?議，學(xué)生?討論等多?種活動(dòng)形?式，建立?班級(jí)文明?公約，全?班學(xué)生集?體通過，?人人簽名?張榜公布?。（結(jié)合?主題為“?知書達(dá)禮?”的班級(jí)?會(huì)議）?②切實(shí)抓?好行為規(guī)?范教育，?有內(nèi)容、?有計(jì)劃、?有效果落?實(shí)每天上?午課前的?例會(huì)；根?據(jù)班級(jí)學(xué)?生的特點(diǎn)?，利用開?學(xué)第一個(gè)?月的班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為?規(guī)范訓(xùn)練?，使行為?規(guī)范具體?化、經(jīng)常?化。③?以學(xué)生發(fā)?展為本，?挖掘?qū)W生?自我管理?，自我教?育意識(shí)，?以班級(jí)日?常行為規(guī)?范為抓手?，找出“?上課”“?課間”、?“保潔”?、“作業(yè)?”等不足?之處，進(jìn)?行自我、?小組考核?，爭(zhēng)創(chuàng)“?文明班”?。2.?紳士風(fēng)度?和淑女氣?質(zhì)教育：?①坐有?坐相，站?有站相?②學(xué)習(xí)待?人接物的?基本禮儀?。（待人?接物的秘?訣是PL?EASE?）③穩(wěn)?定的人像?太陽，走?到哪里哪?里亮；輕?浮的人像?月亮，初?一十五不?一樣。?④了解一?些偉人的?品德和圣?賢的品格?，以此作?為激勵(lì)或?模范3?.陽光團(tuán)?隊(duì)精神教?育：①?抓好入學(xué)?的第一次?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?宣傳、表?揚(yáng)積極報(bào)?項(xiàng)、上場(chǎng)?的同學(xué)，?最重要的?是提倡這?種“為班?級(jí)爭(zhēng)光，?奮力拼博?”的精神?，使同學(xué)?們振奮精?神，共同?為班級(jí)的?未來努力?奮斗，這?也是今后?從事任何?工作必備?的精神。?形成“我?以班級(jí)為?榮，班級(jí)?以我為驕?傲”的良?好氛圍，?進(jìn)一步增?強(qiáng)班集體?的凝聚力?。②提?倡健康陽?光，燦爛?微笑，班?歌暫時(shí)初?步確定為?《真心英?雄》4?.加強(qiáng)家?校聯(lián)系：?①多加?強(qiáng)與家長?的聯(lián)系，?積極引導(dǎo)?家長多關(guān)?心子女的?學(xué)習(xí)和心?理健康，?及時(shí)反饋?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣和在?校的生活?狀況以及?思想動(dòng)態(tài)?，以求雙?向了解。?尤其是要?創(chuàng)造機(jī)會(huì)?促進(jìn)和激?發(fā)學(xué)生和?家長之間?的親情溝?通，指導(dǎo)?學(xué)生與家?長溝通的?基本技巧?和方法。?向家長了?解學(xué)生在?校的表現(xiàn)?，及時(shí)找?到問題所?在，對(duì)癥?下藥。讓?學(xué)生與家?長形成共?同的目標(biāo)?，共同商?討解決問?題的方法?，并對(duì)下?一步工作?做好安排?，盡快形?成家長、?教師、學(xué)?生三位一?體的教育?模式。?②把學(xué)生?在校的各?方面的表?現(xiàn)反饋給?家長，及?時(shí)與家長?溝通，使?家長對(duì)孩?子在校情?況作到心?中有數(shù)，?請(qǐng)家長協(xié)?助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生?，作好學(xué)?生的思想?工作，?②多與家?長進(jìn)行家?庭教育方?面的經(jīng)驗(yàn)?交流，努?力使其成?為教育教?學(xué)的有益?補(bǔ)充和好?助手。?五、工作?重點(diǎn)思路?：1.?安排班級(jí)?活動(dòng)：?面向全體?學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?活動(dòng)之前?要制定好?計(jì)劃，明?確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)?地組織實(shí)?施，力求?取得主題?教育的最?大效應(yīng)。?班主任與?學(xué)生一起?確定好本?學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主?題，組織?和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈?活多樣、?富有情趣?的課內(nèi)外?活動(dòng)，如?主題班隊(duì)?活動(dòng)、校?園文化活?動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?等，友誼?中隊(duì)舉辦?一些聯(lián)誼?活動(dòng)。?2.結(jié)合?奧賽營造?向上氛圍?：3.?指導(dǎo)培養(yǎng)?小干部：?班級(jí)小?干部是班?主任的左?右手。要?認(rèn)真選拔?小干部，?同時(shí)要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一，幫?助小干部?樹立威信?；第二，?鼓勵(lì)小干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法；第?三，嚴(yán)格?要求小干?部在知識(shí)?、能力上?取得更大?進(jìn)步，在?紀(jì)律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?“以點(diǎn)帶?面”；第?四，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個(gè)小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動(dòng)整?個(gè)班集體?開展批評(píng)?與自我批?評(píng)，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即“以面?帶面”。?4.針?對(duì)特殊學(xué)?生，開展?特殊教育?：班主?任要通過?觀察、與?學(xué)生談心?、聽取各?方意見，?建立起豐?富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與?調(diào)控特殊?學(xué)生的心?理健康狀?況和思想?行為動(dòng)向?。要力爭(zhēng)?和科任老?師及家長?對(duì)學(xué)生有?一致的要?求和態(tài)度?，并時(shí)常?同他們交?換意見。?特別要充?分調(diào)動(dòng)家?長的積極?性，取得?共識(shí)，配?合學(xué)校教?育好孩子?。針對(duì)行?為習(xí)慣差?、自控力?差的學(xué)生?，要對(duì)他?們的思想?品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、?日常行規(guī)?等方面進(jìn)?行教育和?訓(xùn)練。?附：活動(dòng)?安排第?一周：學(xué)?生報(bào)到，?分發(fā)學(xué)習(xí)?生活用品?，調(diào)整座?位和宿舍?床位；參?加學(xué)部第?一次升旗?儀式和開?學(xué)典禮。?召開