六年級音樂教學計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁六年級音?樂教學計?劃標準范?文一、?教學目標?：1、?能夠認真?的欣賞音?樂作品，?通過學習?提高音樂?感受能力?和鑒賞能?力。2?、通過學?習培養(yǎng)學?生熱愛祖?國、熱愛?生活、熱?愛音樂及?體驗音樂?所帶來的?快樂。?3、了解?民族音樂?，激起學?生對傳統(tǒng)?音樂的興?趣。4?、通過教?材中對中?外著名的?音樂家的?介紹，在?了解祖國?文化的同?時，理解?和尊重其?他國家的?文化。?5、了解?歌劇、交?響樂等音?樂體裁形?式。6?、能掌握?十二首歌?曲，并用?適合的聲?音表現(xiàn)歌?曲的情緒?。二、?教學重點?、難點：?教學重?點：1?.能掌握?十二首歌?曲，并用?適合的聲?音表現(xiàn)歌?曲的情緒?。2.?了解歌劇?、交響樂?等音樂體?裁形式。?3.能?夠認真的?欣賞音樂?作品，通?過學習提?高音樂感?受能力和?鑒賞能力?。4.?學會欣賞?中國傳統(tǒng)?音樂，了?解其特點?。教學?難點：?1.視唱?的訓練，?模仿音樂?編曲。?2.對附?點節(jié)奏的?感受和掌?握。3?.提高學?生的欣賞?能力也是?教學的重?難點三?、學生情?況分析?六年級的?同學相對?有一定的?音樂知識?和能力的?儲備。因?此，從音?樂教學的?角度來看?，其音樂?學習領(lǐng)域?有必要拓?寬，接觸?的音樂曲?目需要更?加豐富，?音樂體裁?.音樂表?演形式.?音樂常識?也需要增?加內(nèi)容。?在教學方?式上，需?要用生動?活潑和富?于藝術(shù)魅?力的形式?，貼近他?們的升華?來激發(fā)培?養(yǎng)以及發(fā)?展他們的?興趣。?四、具體?措施1?、認真?zhèn)?課，為能?使學生上?好課做好?充分的準?備工作。?2、創(chuàng)?設情境，?營造氛圍?，充分調(diào)?動學生的?積極性。?3、收?集學生感?興趣的音?像材料，?提供給學?生欣賞，?提高學生?的學習興?趣。5?、注意在?課堂上采?取一定的?形式，培?養(yǎng)學生的?團體協(xié)作?能力及創(chuàng)?新能力。?6、定?期給學生?提供平臺?，給他們?自我展示?的機會，?增強學生?的自信心?。六年?級音樂教?學計劃標?準范文（?二）一?、學生情?況分析：?二、教?學目標：?2、能?力目標：?通過欣賞?，了解多?種常見的?演奏形式?，培養(yǎng)學?生對音樂?的速度，?力度，節(jié)?奏、節(jié)拍?、音色、?音區(qū)的感?知能力，?培養(yǎng)他們?的音樂想?象力和聯(lián)?想能力。?學生通過?學習歌曲?，會用正?確的口形?，呼吸及?連音、斷?音的演唱?方法演唱?，會二部?合唱，做?到聲部間?的和諧，?均衡，看?得懂簡單?的指揮手?勢。了解?奧涅格瑞?士作曲家?和他的作?品。通過?樂器的訓?練，讓學?生學會正?確的演奏?姿勢與方?法，培養(yǎng)?一定的齊?奏、合奏?及伴奏能?力。3?、情感目?標：通過?音樂教學?，突出其?學科的特?點，把愛?國主義、?集體主義?精神的培?養(yǎng)滲透到?音色教育?中，啟迪?智慧，培?養(yǎng)合作意?識和樂觀?向上的生?活態(tài)度，?使學生成?為有理想?，有道德?，有文化?，有紀律?的全面發(fā)?展的新人?。4、?質(zhì)量目標?：通過學?習能掌握?教材規(guī)定?的簡單的?樂理知識?和音樂技?能，掌握?簡單的視?譜能力，?能夠完整?的有感情?地演唱歌?曲。三?、教學內(nèi)?容：本?冊教材內(nèi)?容有：歌?曲六課，?每課還包?括“聆聽?”、“表?演”、“?編創(chuàng)與活?動”等內(nèi)?容，這些?內(nèi)容均有?機的聯(lián)系?在一起。?音樂教育?是基礎教?育的有機?組成部分?，是實施?美育的重?要途徑。?對于陶冶?情操，培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實踐?能力，提?高文化素?養(yǎng)與審美?能力，增?進身心健?康，促進?學生德智?體美勞全?面發(fā)展具?有不可替?代的作用?。四、?教學重難?點：重?點：突出?了培養(yǎng)學?生愛好音?樂的情趣?，重視學?生對音樂?時間活動?的主動參?與，發(fā)展?音樂感受?與鑒賞能?力、表現(xiàn)?能力和創(chuàng)?造能力，?提高音樂?文化素養(yǎng)?，扶風情?感體驗，?陶冶高尚?情操。?難點：重?視通過音?樂教學活?動，發(fā)展?學生創(chuàng)造?性思維能?力及提高?學生的人?文素養(yǎng)。?五、具?體措施：?1、認?真?zhèn)湔n，?做好前備?、復備工?作，為能?使學生上?好課做好?充分的準?備工作，?備課時注?意與新課?標結(jié)合，?并注意備?學生。?2、因材?施教，對?不同的學?生要注意?采用不同?的教學手?法，使學?生能夠充?分發(fā)展。?3、設?計好每堂?課的導入?，提高學?生的學習?興趣。?4、課堂?形式設計?多樣，充?滿知識性?、趣味性?、探索性?、挑戰(zhàn)性?以及表演?性。限度?的調(diào)動學?生的積極?性。并使?他們限度?地學到知