九年級(jí)班主任工作計(jì)劃格式版（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)九年級(jí)班?主任工作?計(jì)劃格式?版一轉(zhuǎn)?眼兩年半?過去了，?今年到了?初中的最?后一學(xué)期?，我也繼?續(xù)擔(dān)任本?班的班主?任工作，?初三是初?中三年的?關(guān)鍵時(shí)刻?，對(duì)學(xué)生?來說，取?得好成績(jī)?就是最重?要的事情?。這個(gè)學(xué)?期我們班?要繼續(xù)抓?好學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)取?取得更好?的成績(jī)。?為了達(dá)到?這個(gè)目標(biāo)?，我制定?了以下計(jì)?劃：一?、繼續(xù)抓?好班風(fēng)建?設(shè)，帶動(dòng)?良好的學(xué)?風(fēng)1、?指導(dǎo)培養(yǎng)?班干部?班級(jí)班干?部是班主?任的左右?手。要認(rèn)?真選拔小?干部，同?時(shí)要精心?培養(yǎng)小干?部。第?一，幫助?班干部樹?立威信;?第二，鼓?勵(lì)班干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法;第三?，嚴(yán)格要?求班干部?在知識(shí)、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即“?以點(diǎn)帶面?”;第四?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的`精?神，要能?夠通過干?部這個(gè)集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?“以面帶?面”。?2、繼續(xù)?規(guī)范好儀?容儀表。?學(xué)生的?儀容儀表?也是良好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?的一種體?現(xiàn)。雖然?本學(xué)期是?初中的最?后一學(xué)期?，學(xué)習(xí)比?較忙，但?也不能放?松這項(xiàng)工?作，從衣?著到頭發(fā)?打扮都要?符合學(xué)校?的要求。?3、狠?抓課堂紀(jì)?律。課?堂紀(jì)律不?好會(huì)直接?導(dǎo)致學(xué)習(xí)?成績(jī)的下?降，所以?我一直以?來都非常?強(qiáng)調(diào)要保?持好課堂?紀(jì)律。這?個(gè)學(xué)期我?就準(zhǔn)備繼?續(xù)加大監(jiān)?管力度，?不但要班?干部認(rèn)真?做好記錄?，還要求?各科任老?師配合，?我平時(shí)也?多到班上?看一看，?了解好班?里的紀(jì)律?情況。?二、思想?教育初?三年級(jí)的?學(xué)生面臨?著人生的?又一次十?字路口，?心理復(fù)雜?，起伏變?化大，情?緒易受周?圍事物的?影響，思?想明顯會(huì)?向積極或?消極方向?頃斜發(fā)展?，因此班?主任與學(xué)?生建立和?諧、平等?的師生關(guān)?系，把自?己置于集?體的一員?，努力使?自己成為?與學(xué)生人?格平等、?心靈相通?、情感交?融的朋友?和伙伴，?就勢(shì)在必?行。班主?任工作的?一個(gè)重要?方面就是?教育引導(dǎo)?學(xué)生正確?審視、分?析社會(huì)現(xiàn)?狀，初步?樹立學(xué)生?的正確人?生觀和科?學(xué)世界觀?，準(zhǔn)確把?握自己的?人生航向?。同時(shí)，?積極協(xié)調(diào)?并初步建?立社會(huì)、?學(xué)校、家?庭三位一?體的思想?教育體系?，教育學(xué)?生樹立遠(yuǎn)?大理想，?開拓創(chuàng)新?，遵紀(jì)守?法，抓緊?時(shí)間，刻?苦努力學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取?在中考取?的優(yōu)異成?績(jī)，為將?來實(shí)現(xiàn)自?己的人生?目標(biāo)邁進(jìn)?堅(jiān)實(shí)的一?步。因此?，班主任?的思想教?育工作一?刻也不能?松懈。?三、加強(qiáng)?中下生的?輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化?工作。注?重對(duì)學(xué)生?的學(xué)法指?導(dǎo)這是?提高全班?成績(jī)的關(guān)?鍵所在，?所以這個(gè)?學(xué)期一定?要抓好對(duì)?中下生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)?化工作，?制定好計(jì)?劃，在班?中全面鋪?開，平時(shí)?盡量多下?班，了解?中下生的?學(xué)習(xí)困難?，盡可地?提高中下?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，從?而進(jìn)一步?提高全班?總體成績(jī)?。我還?計(jì)劃加強(qiáng)?與各任課?教師的聯(lián)?系，以對(duì)?學(xué)習(xí)困難?者聯(lián)手幫?助。針對(duì)?各科的特?點(diǎn)，我要?經(jīng)常性地?與各任課?教師討論?各科的學(xué)?習(xí)方法，?并及時(shí)地?向?qū)W生介?紹，以完?善其學(xué)習(xí)?方法，做?到“授之?以漁”，?教給其點(diǎn)?石成金之?術(shù)。另外?，繼續(xù)開?展“一幫?一”活動(dòng)?，盡量提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)。四?、進(jìn)一步?提高衛(wèi)生?、兩操質(zhì)?量衛(wèi)生?、兩操是?良好班風(fēng)?的體現(xiàn)。?因此，每?一個(gè)班都?必須提高?對(duì)這兩項(xiàng)?工作的重?視程度。?我打算在?這個(gè)學(xué)期?一開始就?制定出有?關(guān)這兩方?面的更加?詳細(xì)的獎(jiǎng)?罰措施，?以便在以?后對(duì)學(xué)生?的管理中?做到有章?可循、有?案可依，?使這兩項(xiàng)?工作在新?的學(xué)期里?再上一個(gè)?臺(tái)階。?五、認(rèn)真?抓好活動(dòng)?課程建設(shè)?，注重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的心理?素質(zhì)今?年是升學(xué)?的關(guān)鍵，?所以我準(zhǔn)?備利用活?動(dòng)課開展?各類的學(xué)?科趣味競(jìng)?賽或游戲?，這樣不?但對(duì)學(xué)習(xí)?有好處，?而且可以?提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?興趣。另?外，我還?要多召開?關(guān)于理想?，前途教?育的主題?班會(huì)，使?他們能以?最好的心?理狀態(tài)去?迎接中考?。安全?是學(xué)校一?切工作的?重中之重?。新的學(xué)?期里，我?將繼續(xù)堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)?校制定的?安全事故?防范措施?，經(jīng)常性?地深入學(xué)?生間了解?情況、發(fā)?現(xiàn)問題，?加強(qiáng)學(xué)生?在諸如教?室、校園?、回家途?中甚至在?家中等地?點(diǎn)的安全?防范意識(shí)?，消除學(xué)?生在日常?生活中存?在的一切?不安全因?素九年?級(jí)班主任?工作計(jì)劃?格式版（?二）九?年下學(xué)期?是教育管?理關(guān)鍵的?一學(xué)期，?也是班主?任班級(jí)管?理的重頭?戲，這學(xué)?期時(shí)間短?、任務(wù)重?，根據(jù)我?班特點(diǎn)，?特制定如?下措施。?一、樹?理想、轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)?度：把?“要學(xué)習(xí)?”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)?”。通過?開展主題?班會(huì)，讓?學(xué)生明確?自己的人?生目標(biāo)。?而九年是?實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)的重?要階段，?只有重視?其學(xué)習(xí)過?程，才可?能實(shí)現(xiàn)理?想，轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努?力方向。?二、鼓?舞學(xué)生樹?立信心：?在這最?后的三個(gè)?月中是沖?刺階段和?收獲季節(jié)?。各學(xué)科?都要開始?復(fù)習(xí)，讓?學(xué)生在復(fù)?習(xí)中，指?導(dǎo)他們制?定出切實(shí)?可行的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?對(duì)以前不?足之處查?漏不缺，?讓他們?cè)?學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)?的過程中?樹立信心?，戰(zhàn)勝困?難。三?、培養(yǎng)學(xué)?生正確的?學(xué)習(xí)方法?：在這?段時(shí)期中?，班主任?要關(guān)心學(xué)?生各科的?均衡發(fā)展?，引導(dǎo)他?們不斷加?強(qiáng)薄弱學(xué)?科，不要?出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓?他們明確?“6-1?=0”的?道理。這?段時(shí)期對(duì)?學(xué)生來說?是最寶貴?的，任課?老師都在?爭(zhēng)分奪秒?地帶領(lǐng)學(xué)?生復(fù)習(xí)，?力爭(zhēng)使自?己所教學(xué)?科能考得?更好。這?個(gè)時(shí)候，?班主任應(yīng)?顧全大局?，同科任?老師配合?。監(jiān)督學(xué)?生多下功?夫，并要?求學(xué)生各?科兼顧，?不放棄任?何一科，?形成一種?以班主任?、科任教?師、家長(zhǎng)?強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手?、協(xié)同作?戰(zhàn)、齊抓?共管、全?面提高的?局面。?四、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，注意常?規(guī)：一?切從細(xì)節(jié)?入手，不?因要升學(xué)?就放棄常?規(guī)管理，?讓學(xué)生全?面發(fā)展。?五、嚴(yán)?抓紀(jì)律，?并做好思?想工作：?對(duì)行為?習(xí)慣較差?的學(xué)生，?多談心，?及時(shí)鼓勵(lì)?，讓其不?擾亂課堂?的前提下?，盡力學(xué)?，不放棄?。對(duì)優(yōu)生?會(huì)需要多?關(guān)心和鼓?勵(lì)