學(xué)校教研工作計劃（2篇）

第8頁共8頁學(xué)校教研?工作計劃?為了全?面實施素?質(zhì)教育，?進(jìn)一步深?化課程改?革，不斷?提升辦學(xué)?理念及辦?學(xué)水平，?以___?_為指導(dǎo)?，切實提?高教師的?綜合素質(zhì)?，確保教?育教學(xué)工?作持續(xù)快?速發(fā)展，?根據(jù)我校?的整體工?作思路，?特制定教?研計劃用?以指導(dǎo)教?學(xué)，推進(jìn)?課改。?一、教研?目的1?、通過教?研，使教?師轉(zhuǎn)變觀?念，提高?執(zhí)教水平?，提升教?師素質(zhì)。?使每位教?師熟練掌?握遠(yuǎn)程教?育資源的?內(nèi)容和使?用方法。?2、通?過全校性?的專項教?研活動，?使每位教?師都能把?教育理論?和教學(xué)實?際相結(jié)合?，進(jìn)行行?動研究，?使每位教?師能上示?范課、優(yōu)?質(zhì)課。?3、通過?教研，使?每位教師?所教學(xué)科?在各級各?類調(diào)研考?試中提?高優(yōu)秀率?、及格率?，確保學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提?高。4?、建立完?善教研制?度，用制?度保障教?研活動的?具體實施?。以促進(jìn)?每個學(xué)生?的發(fā)展為?宗旨，以?完善課堂?教學(xué)為目?的，充分?利用白板?多媒體教?育資源為?課堂服好?務(wù)，把輔?導(dǎo)和實踐?結(jié)合起來?。二、?主要任務(wù)?目標(biāo)：?1、組織?各科任教?師結(jié)合自?己本學(xué)科?特點制定?切實可行?的教學(xué)計?劃，各計?劃緊緊圍?繞學(xué)校教?學(xué)教研計?劃。2?、狠抓教?學(xué)常規(guī)，?強(qiáng)化教學(xué)?過程管理?。抓好備?課、上課?環(huán)節(jié)，提?高課堂效?率，向四?十分鐘要?質(zhì)量；力?爭我校教?學(xué)質(zhì)量邁?上新臺階?。3、?指導(dǎo)教師?積極總結(jié)?教法，注?意捕捉新?思想、新?觀念，發(fā)?現(xiàn)新教?法。積極?撰寫教學(xué)?論文。?4、狠抓?教師自我?培訓(xùn)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?教師的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和?教學(xué)能力?。5、?加大畢業(yè)?班教學(xué)的?管理力度?，確保畢?業(yè)班各門?學(xué)科成績?的提高。?三、實?施策略?(一)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提升?教師的教?育理論素?養(yǎng)。為?了促進(jìn)我?校教師專?業(yè)成長，?使大批教?師理論和?實踐水平?雙提高，?進(jìn)一步完?善學(xué)習(xí)制?度，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)管理?。1、?采取集中?學(xué)習(xí)和自?主學(xué)習(xí)相?結(jié)合形式?進(jìn)行。加?強(qiáng)教育學(xué)?、心理學(xué)?等基礎(chǔ)理?論和現(xiàn)代?教育理論?的學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化用先?進(jìn)的教育?理論指導(dǎo)?自己解決?教學(xué)實踐?中具體問?題的意識?。2、?努力提高?教師在校?辦公的效?率，確保?學(xué)習(xí)研究?有時間，?引導(dǎo)教師?勤輔導(dǎo)，?常鉆研，?不斷學(xué)習(xí)?充電，提?高自身素?質(zhì)。(?二)以“?說、聽、?評”三位?一體教研?活動模式?為載體，?優(yōu)化課堂?教學(xué)。?把三位一?體教研活?動和優(yōu)化?課堂教學(xué)?有機(jī)結(jié)合?起來進(jìn)行?。以教研?組為單位?，以“說?、聽、評?”三位一?體教研活?動為依托?，針對教?學(xué)實際，?對照先進(jìn)?教學(xué)理論?，反思自?己的教學(xué)?，研究解?決優(yōu)化課?堂教學(xué)的?問題，用?辯證觀點?對傳統(tǒng)的?課堂教學(xué)?進(jìn)行揚(yáng)棄?，最終形?成具有自?身特色、?風(fēng)格和一?定價值的?教學(xué)模式?。(三?)全面落?實課程標(biāo)?準(zhǔn)1、?開展學(xué)習(xí)?新課標(biāo)、?研究新課?標(biāo)、使用?新課標(biāo)活?動。一是?確保各科?任教師每?人一本新?課標(biāo)；二?是要把“?學(xué)、研、?用”新課?標(biāo)作為學(xué)?校對教師?的一項重?要檢查內(nèi)?容，列入?日常檢查?之中；三?是要把“?學(xué)、研、?用”新課?標(biāo)納入教?師達(dá)標(biāo)活?動之中。?2、繼?續(xù)開展好?教師基本?功達(dá)標(biāo)活?動。以此?活動為載?體，促使?教師研究?教材，掌?握學(xué)科的?思想方法?和規(guī)律，?為教師發(fā)?揮主導(dǎo)?作用奠定?堅實的基?礎(chǔ)。(?四)強(qiáng)化?過程管理?，走可持?續(xù)發(fā)展之?路1、?建立有效?的激勵機(jī)?制，調(diào)動?教師做好?工作的熱?情，努力?克服干好?干壞差不?多，干與?不干差不?多的負(fù)面?影響。?2、認(rèn)真?迎接市教?師進(jìn)修學(xué)?校組織的?學(xué)業(yè)質(zhì)量?抽測，及?時總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，?查找問題?所在，制?定階段性?目標(biāo)措施?。3、?開展教師?公開課活?動，讓每?一位教師?都能講一?節(jié)公開課?，激勵教?師積極進(jìn)?取，逐步?向“科研?型”“創(chuàng)?新型”教?師邁進(jìn)。?4、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的落實?力度。做?到有布置?、有檢查?、有記錄?、有總結(jié)?、有整改?意見。對?教學(xué)常規(guī)?采用兩周?一檢查，?兩周一上?交，切實?做好教研?工作。?四、月份?活動安排?月份教?研工作安?排學(xué)校?教研工作?計劃（二?）一、?指導(dǎo)思想?：以_?___為?指導(dǎo)，以?新課程為?導(dǎo)向，以?促進(jìn)每個?學(xué)生的發(fā)?展為宗旨?，以課程?實施過程?中學(xué)校所?面對的各?種具體問?題為對象?，以教師?為研究的?主體，緊?緊圍繞課?程改革，?以科研為?先導(dǎo)，素?質(zhì)教育為?核心，通?過校本教?研，提高?校本教研?管理水平?和校本教?研質(zhì)量，?不斷提升?學(xué)校辦學(xué)?理念和辦?學(xué)水平。?二、總?體目標(biāo)：?通過開?展校本教?研，使教?師們領(lǐng)悟?教育思想?，更新教?育觀念，?樹立科學(xué)?的教育價?值觀、現(xiàn)?代教育觀?，解決教?師在教學(xué)?中遇到問?題或困惑?，使教師?熟悉新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?和各學(xué)科?之間的聯(lián)?系，提升?教師駕馭?課堂能力?，促進(jìn)教?師向?qū)I(yè)?化方向發(fā)?展。三?、總體思?路：以?教師專業(yè)?水平不斷?提高為中?心。轉(zhuǎn)變?教育觀念?與教學(xué)行?為。提高?教師課堂?教學(xué)、教?研水平和?科研能力?。四、?校本教研?形式建?立以“自?我反思、?同伴互助?、專業(yè)引?領(lǐng)”為核?心要素，?以“理論?學(xué)習(xí)、集?體備課、?課題研究?、反思交?流”等活?動為基本?形式的校?本教研制?度。①?集體備課?。以教研?組為單位?，每兩周?進(jìn)行一次?集體備課?活動。主?備教師要?提前兩天?把教案送?到組內(nèi)教?師手中，?組內(nèi)教師?要認(rèn)真閱?讀教案，?并提出改?正意見，?在上課前?進(jìn)行討論?交流，進(jìn)?一步完善?教案設(shè)計?，經(jīng)過大?家討論形?成共識，?再進(jìn)行上?課。②?反思交流?。通過前?一階段組?內(nèi)的教案?在實際教?學(xué)中遇到?的問題或?困惑進(jìn)行?反思交流?，促進(jìn)教?師與同伴?的對話，?通過說課?、聽課、?評課、等?多種形式?展開討論?，談自己?的想法、?看法，集?思廣益，?達(dá)到同伴?互助，注?重“以強(qiáng)?帶弱”鼓?勵教師大?膽評點各?抒己見，?促進(jìn)教師?共同提高?。③理?論學(xué)習(xí)。?圍繞教學(xué)?主題進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)?。理論學(xué)?習(xí)做到組?內(nèi)學(xué)習(xí)與?自己自學(xué)?相結(jié)合，?通過理論?來指導(dǎo)教?育教學(xué)實?踐，不斷?提高教育?教學(xué)水平?。五、?主要工作?措施：?1本學(xué)期?課堂教學(xué)?研究的重?點是落實?新理念、?提高課堂?教學(xué)的效?率。2?、各教研?組要圍繞?校本教研?主要形式?積極開展?活動，落?實好集體?備課、反?思交流、?課題研究?、理論學(xué)?習(xí)的四項?活動，在?活動時把?集體備課?與反思交?流活動結(jié)?合起來，?課題研究?與理論學(xué)?習(xí)結(jié)合起?來。每次?教研活動?，相應(yīng)教?師要按時?參加并積?極發(fā)言，?與同伴互?動、共同?進(jìn)步。?3、認(rèn)真?積極參加?上級部門?舉辦的教?研培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、講座?等活動，?形成進(jìn)行?教學(xué)反思?的習(xí)慣。?4、堅?持寫好每?堂課教學(xué)?設(shè)計及教?后反思，?積極撰寫?學(xué)科教學(xué)?論文，參?加各級各?類學(xué)科論?文評比；?每學(xué)期主?講一堂高?質(zhì)量的公?開課；積?極鼓勵教?師跨學(xué)科?，跨級段?，互相聽?課，每人?每學(xué)期聽?課至少_?___節(jié)?。6、?提倡同伴?互助風(fēng)氣?。同事間?要善于利?用課余時?間，就某?個教學(xué)問?題或教育?現(xiàn)象，進(jìn)?行閑談，?發(fā)表評論?，并努力?獲取有價?值的教育?教學(xué)經(jīng)驗?。另外，?就個別教?師工作中?碰到的難?題，提倡?同伴積極?協(xié)助，共?同解決。?六、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?1、備?課。做到?每科有備?課，課課?有教案。?備課要有?學(xué)期目標(biāo)?單元目標(biāo)?，有教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重點難?點、教具?準(zhǔn)備、教?學(xué)時間、?教學(xué)過程?、作業(yè)設(shè)?計、板書?設(shè)計等。?衡量備課?的優(yōu)劣主?要“四看?”，一看?教學(xué)理念?是否符合?課改精神?，二看教?學(xué)設(shè)計是?否依托標(biāo)?準(zhǔn)思想，?三看集體?備課調(diào)整?是否認(rèn)真?，是否符?合班級實?際，四看?教后小記?是否具有?針對性、?指導(dǎo)性。?學(xué)校將對?教師的備?課進(jìn)行檢?查，其中?調(diào)整方案?、教學(xué)反?思將重點?檢查，并?公布檢查?結(jié)果，記?入教師業(yè)?務(wù)檔案。?2、上?課。課堂?教學(xué)要改?革傳統(tǒng)的?教學(xué)，關(guān)?注每個學(xué)?生的發(fā)展?，要落實?新課標(biāo)提?出的“主?動參與、?樂于探究?、合作交?流”新的?學(xué)習(xí)方式?，給每個?學(xué)生提供?均等的學(xué)?習(xí)和發(fā)展?的機(jī)會，?面向全體?學(xué)生。上?課時做到?“七不”?：不坐著?上課、不?喝茶、不?吸煙、不?接待客人?、不接電?話、不拖?堂、不體?罰變相體?罰學(xué)生。?評價一節(jié)?課的重要?標(biāo)準(zhǔn)：看?是否真正?體現(xiàn)“以?學(xué)生為主?體”的教?學(xué)思想?3、作業(yè)?。要求每?次作業(yè)量?適中，教?師精心設(shè)?計作業(yè)內(nèi)?容，學(xué)生?書寫工整?，作業(yè)批?改及時認(rèn)?真仔細(xì)、?無誤。家?庭作業(yè)有?布置有要?求有檢查?，作業(yè)量?適中。學(xué)?校將進(jìn)行?優(yōu)秀作業(yè)?評比，以?更好的促?進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。學(xué)?校將對學(xué)?生的作業(yè)?批改作定?期檢查，?要求作業(yè)?字跡工整?、清楚，?批改及時?規(guī)范，每?一種作業(yè)?批改要有?激勵性評?語。每位?科任教師?都要重視?學(xué)生的書?寫質(zhì)量，?把學(xué)生的?書寫作為?重點來抓?。4、?輔導(dǎo)。教?師輔導(dǎo)既?是對學(xué)生?的負(fù)責(zé)，?也是對學(xué)?生的尊重?，教師輔?導(dǎo)要做到?細(xì)心、及?時、有針?對性。?5、評價?。要改革?以往單一?的以考試?成績?yōu)橹?的評價方?法，將評?價方法，?評價手段?和方式由?單一的、?定量的、?靜態(tài)的變?為多元的?、定性的?、動態(tài)的?。要以課?堂表現(xiàn)、?技能測試?、紙筆測?試三者相?結(jié)合，進(jìn)?一步完善?學(xué)生學(xué)業(yè)?評價標(biāo)準(zhǔn)?。七、?面向全部?，整體優(yōu)?化，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育1?、注重培?養(yǎng)學(xué)生的?興趣和個?性，促進(jìn)?學(xué)生全面?素質(zhì)的提?高。從實?際出發(fā)，?組織各種?興趣小組?，活躍第?二課堂，?加強(qiáng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力的培養(yǎng)?。2、?進(jìn)一步加?強(qiáng)多媒體?輔助教學(xué)?的研究。?3、努?力加強(qiáng)藝?術(shù)類課程?、活動類?課程的研?究，切實?上好科技?課和自然?實驗課，?鼓勵學(xué)生?多參加實?踐活動，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的技?能素質(zhì)和?創(chuàng)造才能?。八、?完善教研?機(jī)構(gòu)，充?分發(fā)揮教?研組的作?用各教?研組要在?學(xué)習(xí)教育?理論，廣?泛搜集各?科教研信?息的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?上級的要?求和學(xué)校?的實際，?確定教研?的目標(biāo)，?全面部署?教研工作?，要依據(jù)?學(xué)校的教?研目標(biāo)及?