小學(xué)科研工作計劃例文（2篇）

第4頁共4頁小學(xué)科研?工作計劃?例文一?、指導(dǎo)思?想全面?推進“科?研興教”?戰(zhàn)略，圍?繞學(xué)校提?出的工作?目標(biāo)，聚?焦課堂，?研培結(jié)合?，以課題?研究為載?體，著眼?于教師綜?合素質(zhì)、?專業(yè)水平?的提高，?充分發(fā)揮?教科研的?先導(dǎo)、引?領(lǐng)和服務(wù)?功能，從?而推動學(xué)?校的可持?續(xù)發(fā)展，?全面提高?學(xué)校的辦?學(xué)水平和?教育質(zhì)量?。二、?工作目標(biāo)?1.規(guī)?范課堂教?學(xué)行為，?以“三環(huán)?節(jié)”研究?為突破口?，積極推?進課堂教?學(xué)改革，?以“提高?課堂教學(xué)?效益”為?課題，突?出重點，?提高教師?課堂教學(xué)?水平，努?力打造“?輕負(fù)高效?”課堂。?2.全?面推進以?“三環(huán)節(jié)?”(預(yù)習(xí)?、課堂教?學(xué)、限時?作業(yè))為?重點的教?學(xué)改革，?優(yōu)化教學(xué)?過程，提?高課堂教?學(xué)效率。?3.加?強理論學(xué)?習(xí)與教學(xué)?實踐的聯(lián)?系，實施?“教師讀?書成長”?工程，促?進每位教?師專業(yè)發(fā)?展，提高?自我反思?、自主發(fā)?展、獨立?開展教學(xué)?研究的能?力，促進?教師向?qū)W?習(xí)型、研?究型轉(zhuǎn)變?。4.?充分發(fā)揮?教科研的?引領(lǐng)作用?，加強對?各級各類?課題的管?理與調(diào)控?，關(guān)注課?題研究過?程，抓落?實，求實?效，切實?掌控課題?研究動態(tài)?。5.?扎實開展?校本教研?。圍繞“?專業(yè)引領(lǐng)?、同伴互?助、教學(xué)?反思”三?個重點，?深入開展?“說-講?-測-評?-思”、?“三課兩?評一反思?”、“我?講我的教?育故事”?、“常態(tài)?課堂案例?研討、案?例分析、?教育敘事?、教育沙?龍”等多?元化的校?本研究活?動。爭創(chuàng)?省、市校?本培訓(xùn)示?范校。?6.開展?“高效課?堂系列達?標(biāo)活動”?。從“課?標(biāo)”、“?教材”、?“設(shè)計”?、“課堂?教學(xué)”等?方面進行?分項達標(biāo)?，深化課?前預(yù)習(xí)、?課堂教學(xué)?和限時作?業(yè)三個環(huán)?節(jié)的研究?和實施，?優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，努?力打造“?輕負(fù)高效?”的課堂?，促進學(xué)?生全面、?自主、和?諧、持續(xù)?發(fā)展。?7.抓好?語言文字?工作。進?一步鞏固?推普成果?，使普通?話成為校?園語言,?爭創(chuàng)省語?言文字規(guī)?范化示范?校。同時?開展教師?粉筆字、?課件制作?培訓(xùn)，提?高教師基?本素質(zhì)。?8.積?極參加鎮(zhèn)?、縣區(qū)域?性校本教?研活動，?帶動學(xué)校?的教學(xué)研?究活動，?提高研究?的實效性?。三、?采取措施?深入開?展課題研?究，以課?題研究為?突破口，?切實解決?教學(xué)中的?疑難問題?，推進課?程改革向?縱深發(fā)展?，注重課?題研究的?過程管理?和課題成?果的推廣?，突出科?研的實效?性。不?斷樹立“?圍繞教學(xué)?搞科研，?搞好科研?促教學(xué)”?的思想，?充分發(fā)揮?課堂作為?課題研究?的主陣地?的作用，?使課題研?究做到基?于教育教?學(xué)，帶著?課題進行?日常的教?育教學(xué)工?作。本學(xué)?期，我們?繼續(xù)突出?語文“閱?讀中外經(jīng)?典，享受?讀書樂趣?”和數(shù)學(xué)?“合理使?用山東版?教材促進?師生共同?發(fā)展”兩?個龍頭課?題，形成?以教科室?為主導(dǎo)，?主持人為?中介和橋?梁，實驗?教師為主?體的三級?教科研網(wǎng)?絡(luò)，踏實?穩(wěn)健地開?展研究。?本學(xué)年?，教科室?將沿襲過?去的成功?做法，定?期對各級?課題進行?階段推進?，檢查落?實研究的?進展情況?，確保課?題研究的?過程真實?、有效。?各教研組?加強“三?環(huán)節(jié)”教?學(xué)中的小?課題的有?效研究，?促進學(xué)校?教學(xué)水平?的均衡發(fā)?展。課?題研究的?基本要求?為：課題?組集中活?動每學(xué)期?不少于五?次，內(nèi)容?包括理論?學(xué)習(xí)、實?驗課研討?、階段研?究討論等?;每個課?題組要確?保不少于?____?節(jié)課題研?究課。?小學(xué)科研?工作計劃?例文（二?）(一?)加強教?師隊伍建?設(shè)，提高?教師教育?教學(xué)能力?：高素質(zhì)?的教師隊?伍，是深?化教學(xué)改?革，提高?教學(xué)質(zhì)量?，推進素?質(zhì)教育的?基礎(chǔ)和保?證。1?、濾布加?大培訓(xùn)的?力度。本?著“年輕?教師進步?大，骨干?教師出特?色”的思?想，堅持?重點培養(yǎng)?，普遍提?高的原則?，對我校?任課教師?進行分層?培養(yǎng)。在?全校教師?中倡導(dǎo)讀?書學(xué)習(xí)活?動，同時?向老師推?薦一些書?目，鼓勵?老師們廣?聞博覽。?2.加?強與市教?科所和教?研室的交?流和聯(lián)系?，走出去?、請進來?。學(xué)校將?聘請縣教?研室專家?講座，引?導(dǎo)教師學(xué)?習(xí)先進的?課改、科?研方法，?改進和完?善我校教?育科研工?作。以課?改拉動教?師的學(xué)習(xí)?，著力開?展學(xué)習(xí)性?組織的創(chuàng)?建活動。?本學(xué)期的?學(xué)習(xí)重點?是課程改?革的相關(guān)?理論，特?別是校本?研究的理?論與實踐?學(xué)習(xí)。以?教研組組?織教師自?學(xué)與集中?學(xué)習(xí)相結(jié)?合。(?二)協(xié)助?教導(dǎo)處落?實教研活?動的規(guī)范?管理1?、壓濾機?濾布加強?備課的檢?查。備課?要實行分?層管理，?因人利導(dǎo)?、注重實?效、防止?用單一化?的備課模?式統(tǒng)一要?求教師。?進一步深?化集體備?課活動。?對優(yōu)秀教?師應(yīng)盡可?能地激發(fā)?他們的創(chuàng)?造性，給?他們提供?廣闊的自?主設(shè)計空?間，并根?據(jù)自身的?特點，設(shè)?計富有個?性的教學(xué)?方案。?2、加強?平時上課?的巡查。?上課要倡?導(dǎo)多樣化?的課堂教?學(xué)模式，?優(yōu)化課堂?教學(xué)過程?，有效利?用現(xiàn)代教